在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的景觀作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四顧基山在我們這一代很有名氣，山上景色怡人，而且山上有一座歷史悠久的古剎。
大年七年級，媽媽說帶我和姐姐她們一起去爬這座聞名已久的名山。一大早，我帶着無比興奮的的心情跟隨她們一起開始了今天的旅程。一路上人山人海，我們好不容易來到了山腳下，一條崎嶇的山間小路出現在我的眼前，媽媽說：“這是唯一一條通往山上的路。”看着這條彎曲陡峭一眼看不到頭的山路，我膽怯心虛的準備打退堂鼓了，媽媽看到我這樣說：“做任何事都要有始有終，如果連這點困難的面對不了，那以後還怎麼面對社會呢。”我聽了慚愧萬分。
沿着崎嶇的小路，欣賞着樹邊林中的那一棵棵參天大樹，不知不覺間已經爬過了半山腰，回首看到自己爬過了那麼多路，好有成就感啊！在媽媽的鼓勵下，我們一鼓作氣的向山頂衝刺，終於廢了九牛二虎之力到達了山頂，隨其眼前一亮，一座座雄偉的古建築出現在我們的眼前，寺廟有許多佛像，有西遊記裏的如來佛祖，觀音菩薩等等，寺廟裏的各種建築古色古香。聳立在茂密的樹林之間，獨具一格。
四顧基的景色真讓人心曠神怡，而且通過了這次爬山讓我懂得了做任何事都要具有不怕困難，勇往直前的精神。
景觀作文 篇2中秋節放假期間，我和父親母親去淄博觀賞博山區的開元溶洞。溶洞在山腰上，我們沿着彎彎曲曲的小路，走到了溶洞口。
剛進溶洞，我就看見了岩石旁邊的各種各樣的鐘乳石，在彩色的燈光下更加五彩繽紛。這些鐘乳石真奇妙，有的皺褶整齊排列，像掛在牆上的旗；有的高低不平錯落有致，像蜿蜒的樓梯；還有的像一片片竹葉，插在岩石中，真是多姿多彩，變化萬千啊！
往裏走，我看見了更漂亮的鐘乳石，他們栩栩如生，像放在盤子中的仙桃，像外星來客，像高樓大廈。我最喜歡在右邊打岩石上的幾個小鐘乳石，他們上方凸出了一個半圓球，像小娃娃的腦袋，下面像有一個瘦瘦的身體，這些鐘乳石，好像長在岩石上的人蔘，全身都是白色，在黑黑的岩石中發出微微銀白色的光，顯得更加生動，逼真。
溶洞很深，我們沿着曲折的小路走了很長時間。一路上，我看見了許多神奇的鐘乳石，真是讓我大開眼界，我讓父親把各種鐘乳石拍攝下來，存放在電腦裏。
快出溶洞時，我還發現了石水母，在遠處看，石水母就像深海水母在休息，在燈光下，這些水母更加鮮豔亮麗，近處看，這些水母更加逼真了，我還可以看見一個個長長的觸角。最上面的水母也是最大最漂亮的，它的頭上還有許多“花紋”，一定是這些水母中高貴的皇后。
這次溶洞遊覽，不僅讓我大開眼界，看到了各種神奇的鐘乳石，還懂得了鐘乳石的形成和更多的科學知識。
景觀作文 篇3神仙居是百樹樂園，那裏的樹木鬱郁蒼蒼，自然也成了一個百鳥樂園。不僅如此，它還有高峯與深谷的陪伴，以滔滔江水和天空爲伴，真無愧“人間天堂”這個美譽。
一進門，映入眼簾的是一座座高聳的山峯，它們好像在歡迎我們的到來，又似乎在對我們說：“好好玩！”
再走進去，一路上盡是樹，有親人樹、蒼松……真是各種各樣，千姿百態，另我目不暇接。在路旁，滔滔江水那“嘩嘩”的聲音使我產生了好奇，便小跑過去仔細觀賞。只見那氣勢雄偉的江水連綿不斷，好似在追逐自己的同伴，又好像在和同伴玩“警察捉小偷”的遊戲。江面，波瀾壯闊，美麗極了！
路的盡頭，是纜車站。那纜車利用纜繩靈活地在空中穿梭，就像一隻只巨大的噴氣箱。
於是我們便坐上了纜車。當我往下望時，不禁嚇了一跳——只見我們的纜車在山峯的上空上“行駛”，猶如馬上要摔下去似的，讓人不想再看。過了一會，我遠遠地看見了遠處的大齒輪。只見它飛快地轉着，把我們“送”到門口。
在車上看見神仙居慢慢遠去，我心裏說：“神仙居，我會再來的！”
世界之窗·深圳
景觀作文 篇4天空被夕陽染上了血紅色，桃紅色得雲彩倒映在江面上，整個江面煥然一新，此時此刻天邊像燃起了熊熊烈火。
瞧，那一朵朵白黃相間得雲朵，一朵連着一朵給夕陽織成了一件金紅色羽絨服，不一會兒，又變成紅色，把太陽打扮得像公主似得。俯視江面，一道殘陽像一束金黃得激光斜射到水面上，像無數得魚兒在跳躍。
大約6點鐘，太陽收斂起刺眼得光芒，變成一個金燦燦得圓球，周圍得雲更加絢麗多姿，時兒像小狗，時兒像小鳥，時兒像桃花……遠處巍峨得山丘在夕陽映照下彷彿塗上了一層金粉，顯得格外瑰麗。
又過了一會兒，夕陽那微弱得光芒給大地披上了蟬翼般得光彩。雲朵披上了金輝。雲朵像少女一樣姍姍而行，漸漸靠近江面。天邊逶迤着幾塊白絲絛般得雲彩，宛如鮮豔奪目得綵緞，裝飾着紅藍色得天空。
想着想着，眼前得太陽便又向下溜了一截，更接近江面了，則變得越發得紅。慢慢地，太陽笑紅了臉彷彿小姑娘臉上害羞得紅雲。太陽親吻着江水得頭，向大地、天空噴出紅彤彤得光芒。太陽把紅光借給了珠江，借給了世界得一切。太陽展示完自己得美貌後，快活得一跳，消失在江面上，又回到了媽媽得身旁。
景觀作文 篇5春精心打扮了一番，終於披着綠紗乘着風來了。悄悄地，悄悄地，不發出一點聲響，似是要做個端莊淑女。
可是早起的鳥兒耐不住呵！又歡喜地與老朋友——春打了招呼，學着老朋友先梳理梳理羽毛，接着縱身一躍，張開雙翅，迎着乍暖還寒的春呼出的氣息，在漂亮的景觀湖湖面上投下漂亮的身影。
空中的鳥兒看見了湖中自己的倩影，似乎很滿意，只因湖中還有些別的物什——景觀湖旁的花花草草啦，藍悠悠的天上幾朵棉花糖般軟綿綿的雲朵啦，湖上屹立着的幾塊大石啦，總之它似乎很喜歡這種紛亂的美，好像這湖面就是它的舞臺。
一會兒，它也倦了，也厭了，就飛走了。於是，湖面上又恢復了以往的平靜，不再有嘰嘰喳喳的歌唱聲了。平靜，再平靜。我知道湖在笑呢，只是笑面與微波交融在一起分不清罷了。
微風輕拂而過，它是春特有的“時間微風”，否則，怎會吹皺了一湖春水，使這湖驟然經歷歲月滄桑，成爲一個孤獨的老者，又瞬間將它變回來，變回那個淡雅若蘭的景觀湖呢？
風吹在花叢裏，吹在竹林中，已是年輕力壯的它們彷彿又回到了未長成時的嬌嫩，回到了母親的懷抱，竟都溫柔地笑了。景觀湖也笑了，它又笑了，笑得比之前更可愛。你瞧，它笑出了深深的酒窩；你瞧，它笑出了絲絲幸福的淚流。它的淚與它是一個溫度，涼絲絲的，把人一驚，給人清醒。
哦，不！是春趕着雨前來助陣了。要不怎有那樣多的“酒窩”？雨絲在湖中蕩起的一圈圈漣漪又如一個個小漩渦，要把人吸進去似的，迷得人離不開眼。
這春天的景觀湖是個害羞的小姑娘。剛對它有一些新的認知，它又將人拒於千里了。我只看得景觀湖對我的最後一笑，就瀟灑地與我告別了。
景觀作文 篇6西湖是“人間仙境”，一年四季都很美呢！
春天，西湖的樹兒都抽出了嫩芽，高興地說：“我長大了！”一陣風吹來，花兒舞動，好像在向我們招手、歡迎我們呢！柳樹姐姐最愛美了，讓風梳理着她長長的頭髮。
夏天，荷花盛開，飄出清香，好像在舉行一場盛大的舞會。荷花女士和荷葉先生爲舞伴。一陣風吹來，它們兩個翩翩起舞，荷花臉變紅了也不在乎，荷葉把臉跳綠了也不在乎，它們是最好的舞伴，連魚兒和蜻蜓都來湊熱鬧了。
秋天，桂花開放了。十里飄香，人們還用香香的桂花，做成好吃的、金燦燦的桂花糕。金桂、銀桂、丹桂散發出的香氣，吸引着人們，讓人們忍不住去聞一聞它們，吃一吃用它們做的糕點。
冬天，斷橋殘雪。西北風呼呼地刮過樹枝，把樹颳得光禿禿的。接下來，絨球一樣的、一團團的`雪花從天上飄落下來。不一會，雪仙子，就給大地織了一件厚厚的衣服，鋪在大地的身上。
西湖的自然景色真美啊！
景觀作文 篇7今日上午，爸爸把我叫醒後，我將衣服穿好，覺得有點兒熱，可父親還是要我穿上了毛衣和針織毛線褲。洗漱間結束，我就去用餐。吃過飯後我就揹着揹包去上學。一外出，我就看到一輪紅日冉冉上升。坐着啓動的電瓶車上，迎頭吹過來的風一點都沒有冬初的涼意。來看今天我的衣服是穿得有點兒多了。
第二節課下課了，我去玩勾腿逮人的手機遊戲。沒嘗試兩下，我的汗就“飛流直下三千尺”了。我馬上跳起來了蒙古的“抖肩舞”，想把汗抖掉。抖了大半天，才把汗抖掉一點。剛剛想再玩，可恨的上課鈴就響了起來，害得我不能玩“勾腿逮人”了。
中午，“皇上（課程安排）召曰”：第一節課是體育課程。我內心想：這一節課一定十分熱。因此，我就趕緊充分準備工作中：脫衣服。還不等他脫，就開始上課了。教師使我們接力比賽的情況下，我就覺得我的末世來到。到我跑了，我剛跑兩步，“碧水東流到此回”的風景就從我的臉部流露出來。這時候，我暗暗犯愁：爲何這氣溫早不熱晚不熱，偏要在此刻熱！唉，誰叫我平時不關心天氣預告呢！
我之後一定要多關心天氣預告，依據天氣狀況調整衣服。
景觀作文 篇8一直對桃源的美景及其嚮往，可是一直沒有機會親自去欣賞。沒想到一次與桃源親密接觸的機會就這樣降臨在了我的身上。記得那一次我恰好放假，爸爸媽媽和小姨商量着要去桃源旅遊，這對於我來說真是個天大的好消息。因而我見到了我一直想啊喲見到的桃源。
第二天，我們從桃源出發，去到了被常德人譽爲“小桂林”的夷望溪。叔叔包了船後，我們終於上了船。因爲前幾天下了大雨，夷望溪的水顯得十分渾濁。夷望溪聽起來是一條消息，其實是一個非常大的湖。古人慕名文贊曰：“環石皆水，環山皆山，周迴映帶，以其相逼而奇，青山凝黛，翠竹成片，古木叢生，不是灕江，勝似灕江。”坐在船頭，欣賞着水光山色，風兒不停的吹亂我的頭髮，可你並不會感到很厭煩，反而感到涼爽和舒適。
船行了不一會兒，就到了水心巖，水心巖高約兩百米，屹立水中，懸崖陡壁。巖上有石階，看上去險峻，但是因爲兩邊有鐵鏈，反而容易攀登。一路有青山相隨，飛鳥相伴，累時席地而坐，亦有一番滋味，古廟雄踞山頂，飛檐探出涯外，滴水如連珠，一瀉千丈，直入溪中，乃滴水一奇
船又繼續向前行駛，蕩起的波紋十分美麗。船發動機的聲音、水面蕩起波紋的聲音與人們的笑聲，匯聚成了一首美妙的歌曲。岸邊長着許多竹子，夷望峽好像是那種向兩邊移動的門，又好像是由一個整體，一下被劈成了兩半，可以完全重合似的，十分神奇。船行了大約一個多小時候，靠着一條進農家樂的路停了下來。農家樂前一片竹林，竹林剛好擋住了太陽，十分涼爽，吃了農家飯後，我們又返回。途中，我們又見到了象山，遠看像是一隻大象正在低頭喝水，十分滑稽。
直到下船，我才發現船伕竟然是個殘疾人，是他用獨臂帶領着我們瞭如此美景，突然我的心情有了些沉重，難忘夷望溪的美景，難忘獨臂的船伕。
景觀作文 篇9校園四季像個調皮的小孩子，歡樂地奔跑在校園裏，他每一次變化，校園就跟着變化，校園像個萬花筒。
春天來啦！看！枯枝敗葉的大樹像重新獲得了生命，正努力生長着，瞧！枯黃的葉子，變成了柔軟的新芽兒。大樹開始慢慢地長成以前那茁壯、茂盛地樣子。漸漸的，春天過去了，迎來了富有生機地夏天啦！
夏天大樹變得生機勃勃。小朋友在巨大的樹陰下一邊乘涼，一邊聊天。樹上雖然不是嫩綠的樣子，但是夏天的大樹可以供人們乘涼，夏天的大樹讓校園富有了生機。
秋天的到來，讓校園呈現一片金黃色。我們踩着軟的像棉花一樣的落葉上，走進了金黃色的世界，金黃色的世界真美啊！
我見過白色的雪地，看見過充滿了生機的夏天，卻從沒看見過秋天這樣的景色，讓人陶醉。
我愛四季的校園，也愛四季的大樹，我讚美它，我喜愛它。
評語：深情謳歌，深情讚美。
景觀作文 篇10青海湖的水，波光粼粼，青海湖旁邊的山，“綠草成蔭”，甚至連青海湖的石頭，在陽光的照耀下，都閃着似鑽石的光芒。
青海湖邊，幾個蒙古包矗立在那裏，站着幾個高大的蒙古人。它們的臉是古銅色的，頭上戴着頭巾，趕着一羣雪白的羊羔兒，走在草原上，與油菜花一起給青海湖增添了幾分美意。
我騎着犛牛來到了水裏，只見青海湖的水藍如碧鏡。我也要給青海湖題句詩：請把青海湖比西子，淡妝濃抹總相宜。啊！這美麗的青海湖！
紅日西去，坐在青海湖邊看日落也不錯，紅紅的太陽似乎像一個圓盤，好像在說：我的朋友，明天見！說完，就一頭沉了下去了。
青海湖的美，讓我深深迷在其中。
