【熱】以我的爲題的作文

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的以我的爲題的作文5篇，歡迎大家分享。

以我的爲題的作文 篇1

今天是20xx年9月1日，是我們升入二年級的第一天。我早早就來到了學校，找到二樓三《四》班可是我們班卻遲遲不開門。等了好一會兒，纔有一個人來開門。只見她長着圓圓的臉，有一雙雙目傳神的大眼睛，梳着齊耳短髮，她看上去很和善。原來她就是我們的新老師。

上午有一位同學說自己的鉛筆削丟了，老師就讓全班同學幫着找，還說：“我相信我班沒人會拿別人的'東西，也想信鉛筆削一定會找到。”

可是還是沒找到。下午上學後，那個同學卻說在家裏找到鉛筆削了，是他記錯了。老師聽了說：“沒關係，以後可要記清了哦！”

我看到樊老師這樣寬容大度一下子就喜歡上她了。

以我的爲題的作文 篇2

我想成爲那樣的人！那個爲了理想而堅持到底的人，那個不畏困苦，努力不懈的人，那個默默付出、不求回報的人。

生活中常常可以看見，在同樣艱苦的條件下，有的人委靡不振，有的人卻能一鳴驚人。“有志者，事竟成。”那些能夠成功的人，一定懂得這個道理，因爲，樹立堅定而偉大的志向，是成功的前提。努力，也是一個重要的關鍵，所有偉人，都不是一朝一夕、一蹴可幾的，在那之前，一定會有許多困難、阻礙，但是奮鬥到底、絕不灰心，是成功一個重要的基本條件。

我希望我能成爲像南丁格爾一樣的人，默默爲人們付出，不求回報。她放棄了原本富有的生活，不顧家人反對，選擇到戰場上照顧受傷的.士兵，也許，人類的心理就是這樣，而且，似乎永遠是這樣：愈是得不到手的東西，就愈是想得到它；而且，在實現這個願望的過程中，所遇到的困難愈大，奮鬥的意志就愈是堅強。

曾有人說過：“生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都爲某個目標奮鬥。”選擇一個人生的目標，爲這個目標慢慢地耕耘，我相信，成功已經離你不遠了。

以我的爲題的作文 篇3

“你是個笨蛋。”他張着大嘴巴笑着對我說。瞧，這就是我的同桌，他叫胡天睿，今年10歲半了，是個調皮、愛笑的小男孩。他個子矮矮的，皮膚黑漆漆的，我便給他起了個“雅”號，叫“小黑人”。

“小黑人”的腦袋上寬下尖，像只狐狸，頭髮向上豎着，好似只刺蝟，摸上去還有點扎手呢！“小黑人”的眉毛淡淡的，兩隻水靈靈的大眼睛十分引人注目，他的鼻子有點塌，一個大嘴巴常常口出狂言，他還有一對招風耳，大大的，很遠的地方傳來的聲音，他都能聽得見。 “小黑人”穿着一件彩條衣服，下身穿着一件牛仔褲，看起來酷酷的，呵呵！

“小黑人”上課的時候，前半節還聽得進老師講課，後半節就坐不住了，身子左歪歪，右歪歪，頭就像撥浪鼓一樣轉來轉去，眼睛東張西望，手一會在這裏抓抓，一會在那裏抓抓，像全身長了跳蚤。

有一次，何老師叫他站起來回答問題，可他丈二和尚摸不着頭腦，只見他用手猛抓頭皮，狼狽不堪，偷偷向我發來求救信號，我假裝沒看見，他急的直跺腳，同學們看着他這樣，馬上鬨堂大笑起來，教室裏霎時間變成了歡樂的海洋。

“小黑人”最愛看漫畫書，課餘時間，他經常找同學借《漫畫派對》、《紅貓藍兔七俠傳》等書籍，看到精彩之處，他還繪聲繪色地學着漫畫裏的情節表演，讓同學們哈哈大笑，大飽眼福。

“小黑人”還喜歡助人爲樂，有一次上課我忘記帶筆了，我向他發出求助信號，他馬上向我示意，遞過來一支筆，解除了我的燃眉之急。

最有意思的'是，有一次，他不聽話，何老師把他叫上講臺，要撓他三次癢癢。

第一次

何老師撓他的膈肢窩，他馬上用手做防護牆，但還是被撓得哈哈大笑。

第二次

何老師來了個下馬威，說：“你做的防護工作做好了就不能換了。”“小黑人”一聽，連忙夾緊手臂，用手抱住脖子，何老師一看，靈機一動，伸手去撓他的肚子，“小黑人”忘了護住肚子，被撓得肚皮直往裏面縮，眼淚都快笑了出來。

最後一次

終於到了最後一次了，“小黑人”好像舒了一口氣，覺得自己可以擋住何老師的襲擊。開始了，何老師偷偷一笑，用雙手去撓他的腰，他止不住大笑起來，笑得前伏後仰，讓整個教室充滿了笑聲。何老師終於撓完了，他紅着臉，靦腆地回到座位上。

雖然他很頑皮，老出醜，使同學們增加許多快樂細胞，但是我還是喜歡他跟我同桌。

……

以我的爲題的作文 篇4

我有一個頑皮的妹妹，她八歲了，長的很漂亮，有一張能說會道的小嘴，長着一雙靈巧的`小手，她性格非常活波好動。這就是我的妹妹張奕萌。

我的妹妹很頑皮。有一次，奶奶做了我最喜歡喝的肉絲湯，我嚐了一口，哇！好香！“開飯了”奶奶說，我們吃起了飯，我正細細地品嚐着湯的味道，妹妹卻大口大口地吃着飯，妹妹吃完了搶過我的湯，並說：“我要喝姐姐這一碗。”我說：“不行，咱們一樣的，再說你有你的。”她刁蠻地說：“不，我就要喝姐姐這一碗！”奶奶給我做着工作說：“她小，你就讓給她吧！”我很不情願地給了她，她勝利地笑了，把我氣得夠嗆，飯只了一點點。唉，真是沒辦法，誰讓她比我小呢！

你喜歡她嗎？你喜歡咱倆換換吧！

以我的爲題的作文 篇5

母親，世間最偉大的稱呼。她們就是給我們生命並且哺育我們成長的人，她們是一羣既平凡又偉大的人。

母親，是一個用行動來詮譯愛的人，她的每一個動作中都包含着深深的愛。而我的母親也同樣是這樣的人。國中，是在私立學校度過的。每次回家的時間很短，所以我們也就難免有一些想念家，想念我們的親人。而唯一和家裏取得聯繫的只有是在學校的話吧裏面向家裏打個電話，每次去話吧的時候總能看到許多同學邊打電話邊輕聲的哭泣着。我呢同樣也是非常戀家的人，所以呢，學校的話吧便是我經常去的場所。很多同學打電話都是想讓家長來看望，但我呢，那是一種想得也得不到的機會。

父母從小就想讓我獨立，所以他們從來沒來過一回，而且每回向家裏打電話如果是父母接到的話，只會用冷冷的語氣回答者我的每一句話，往往只是叮囑我幾句便掛掉電話了，我只能傻傻的愣在那。宿舍裏的同學每個返里家長都來看望，沒回看到他們的幸福的樣子我只能獨自坐在角落裏輕聲哭泣。而且每一次他們都問我，你的父母怎麼一回都沒來過呀，每回聽到這些我總是尷尬的說道他們忙着呢。但是，有一天我實在忍不住了，變向媽媽打了一個電話，想讓她來看我。母親一如既往地用冷冷的語氣說：“你有多大來還讓來瞧，不要老是想其他的，專注學習。”我再也控制不住自己吼道：“每次都是這樣，你們考慮過我的感受嗎?你知道我是多想你們麼?你知道每回同學們都是怎麼看我的麼?而我呢只能一個人躲在角落裏一個人偷偷地哭。”我掛掉了電話哭着跑出了話吧。等到第二天也就是週日的時候，只是天公不作美天上下起了鵝毛大雪，看來媽媽是不會來了，但是我仍然抱着一絲希望的走到門口，四處張望着，搜索媽媽的影子。果然還是沒來麼?我輕聲的嘆了一口氣。就當我要轉身離開時，突然聽到有人叫我，轉身一看是一個“雪人”，那個雪人不是別人就是我的媽媽，看來是媽媽在雪天等了好久了。

我急忙的跑了過去，我感覺我的臉正在由白變紅，不是開心而是羞愧，還沒等我開口，媽媽變現說了。“昨天你說的話，媽媽已經和爸爸討論過了，看來真的是我們錯了，沒有考慮到你的感受。”我流着淚哭着撲到媽媽的懷裏抽抽噎噎的說“媽媽對不起是我錯了，我不該這麼任性的`，我會努力學習來回報你和爸爸對我的愛的。”我看見媽媽沾着雪並且已經被凍的蒼白的臉上，露出了欣慰的笑容。臨走時媽媽叮囑我多穿幾件衣服別凍着，還有那每回都沒有漏掉的要我好好學習。我在心裏默默地說道：“我會的，我一定會的，我已經知道了我一直都不是一個人，我的身後還有我的父母。”

經歷過這件事之後，我理解了父母的良苦用心，之後的時間裏我一直把心思都放在了學習上。之後的日子裏仍然有同學問我：“你的父母怎麼不來看你呀，是不是不愛你呀?”我用堅定的口吻說：“不，你錯了我的父母一直在我身旁，他們就是我的天使，一直在守護着我。”這雖然是一件小事，但從中我知道了 媽媽對我的愛，我是不會讓您失望的，我會成長爲一個頂天立地的男子漢的，這是我們的約定，還有就是，媽，我永遠愛你。這就是我的媽媽，一個平凡而偉大的母親。想必你們的母親也是這樣吧，所以請好好愛她們，不要再讓她們爲了我們而傷心。