爲自己喝彩作文（優選）

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的爲自己喝彩作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

爲自己喝彩作文1

古人云“一份耕耘，一分收穫。”我現在所得的回報都歸功於先前的努力。我感謝拼搏奮鬥的自己，我爲自己喝彩。

我欽佩“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的英雄豪情；我仰慕“會當凌絕頂，一覽衆山小”的壯志雄心。然而，空有一腔遠大抱負是遠遠不夠的，如果沒有把夢想變成現實而執着付出、不懼艱辛的勇氣，再遠大的抱負也只能是鏡花水月。“學而不思則罔，思而不學則殆”，聖人的預言在我身上一覽無餘。“我還沒有找到合適的機會去奮鬥”，不知何時，這類話語變成了自我解嘲的擋箭牌。

隨着年齡的增長，思想逐漸深刻，我覺得是時候改變自己，是時候腳踏實地，是時候拼搏奮鬥了。爲了我愛的家人，爲了我愛的師友，更爲了我自己，必須要有敢於拼搏、勇於奮鬥的`精神！改變在不知不覺中悄然發生……

現在九年級了，學業繁重，每天都會將自己置身於書海之中。我數學不夠好，於是就和老師共同制定了一份學習計劃：每天堅持做幾道難題，有不會的題課間抓緊時間去問老師；複習要做到天天清、段段清，絕不把問題留到第二天；每次考試之後，認真分析問題，查缺補漏，毫不放鬆……每當我完成一個“任務”時，就會出去看一看青蔥的樹木，徜徉在無限的成就感和滿足感之中。

以前，我從未切身體會過“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的真正含義。但在這短短的數月間，我深刻意識到了時間的寶貴——當一天不知不覺過去，我還沒有學盡興時；當想抽出時間和同學玩玩鬧鬧、說說笑笑，卻總是沒有時間時；當疲倦襲來，想要早早睡上一覺卻又不敢放鬆時……許多時候，我都意識到，我只不過和其他許許多多拼命努力、爭分奪秒的學生們一樣罷了。學習，本就當如此；成長，本就該如此；生活，本就是如此。誰有更多的勇氣和精神去面對這最後幾個月的挑戰，誰就是當之無愧的人生贏家。

相信往後的某一天，我會拉着孩子小小的手，拉着母親大大的、溫暖的手，驕傲地講述自己在九年級時的這一段奮鬥經歷。我似乎可以看到，未來的自己對現在的自己微微一笑、充滿欣慰的表情。

感謝歲月中拼搏的自己！我爲自己喝彩！

爲自己喝彩作文2

在記憶的長河中，發生過許多令我感到驕傲的事，每當想起這些事實我都會很得意，都想爲自己鼓掌喝彩。而學吹小號就是其中的一件事。

從一上二年級，我就開始學吹小號了。報名時媽媽說：“沒聽說過女孩吹小號的!”我不服氣地說：“杜冉、舒京婷、張曉婉她們都學，我也要學!”媽媽只好同意先學學看。上了幾節課之後，有點跟不上了。吹的時候氣老是往鼻腔和嘴角跑，氣流衝不進號身，音色就不豐滿，高音也上不去。看着其他孩子已經能吹小曲子了，我心裏真着急。儘管我比別人多用了許多時間練習，可效果還是很差，我產生了放棄的'念頭：也許女孩真的不適合吹小號。

有一次上小號課時，徐老師指導我吹奏。他把手放在號身上幫我扶着，當吹到高音處時，我感覺老師扶着號的手開始向我推，同時另一隻手扶住了我的頭，讓號嘴使勁頂在我嘴上面，一使勁，一聲清脆的高音就飄了出來。我自己嚇了一跳：這是我吹出來的?我趕緊又自己試了一次，手把着號使勁往嘴上按，嘴脣閉緊，肚子一使勁。真奇怪，氣不往鼻腔和嘴角跑了，氣流集中衝進小號彎彎曲曲的“管道”裏，高音輕輕鬆鬆地吹出來了。原來竅門在這裏呀!我的自信心頓時增強了，更喜歡練小號了。

轉眼上五年級了，吹小號已經成爲我生活中一項不可缺少的內容了。今年寒假，我第一次參加了海淀區樂器獨奏比賽，在考前輔導班上，一些同學和家長看到我都投來奇怪的目光，我知道他們一定在想：女孩也能吹小號?幾個外校的男生對我嗤之以鼻，有的還笑出了聲。可當老師讓我爲他們示範吹奏後，他們全都向我投來了敬佩的目光。徐老師還對其他選手說：“高芊是我知道的海淀區小號吹得最好的女生。”這些話使我倍受鼓舞。那次的比賽，我發揮出了自己最好的水平，所有獲獎選手中，我是唯一的女孩。

五年級的學業越來越忙了，可我還是捨不得放棄小號的學習，這不僅是因爲我取得了一些成績，更重要的是在學習小號的過程中我收穫了自信。這些成績和信心時常令我驕傲萬分，時常讓我想爲自己鼓掌喝彩。我將沿着自己拼搏出來的路信心百倍地走下去!

爲自己喝彩作文3

坐在寫字檯前，手裏拿着體育測驗成績單：鉛球70分，800米75分，100米50分？？實在不忍心看下去了。唉，再想想自己一米六十的身高，想想

同桌，說真的，越來越懊惱。行了！不看了，我抽出一本《簡·愛》，心不在焉地翻了起來。漸漸地，矮小、卑微的簡愛讓我產生了同病相憐的感覺，難道，我們就沒有些能讓自己驕傲的東西嗎？

下午，走在回寢室的路上，下着雨，銀杏頁簌簌落了一地，葉面上盈滿了雨水，它在爲我哭泣嗎？頭頂上是灰沉沉的天，它在爲我感到難過嗎？

浸着茫然的淚水度過了夜晚，第二天一到教室，卻被幾個同學叫住了：“阿杜，快來看一道題。”我走過去，是填寫詩句“閣中帝子今何在”的後面一句。“是‘檻外長江空自流’吧。”我說，“那是王勃的《滕王閣詩》的最後兩句，這裏還有個故事呢？”我滔滔不絕地講着，卻不知周圍已引來陣陣感慨：“強，真強！”“你好厲害啊。”哦？是嗎？我很厲害？我很疑惑，我到底是很沒用還是真的.很不錯呢？

窗外停止了淅淅瀝瀝的雨聲，只有樓壁還滴着水，“叮咚，叮叮咚。”我聽得有點出神，但我依舊見不到烏雲外面的陽光，我也疑惑陽光是否會真的出現。 “告訴你哦，喂！想什麼呢？”前桌同學將我的思緒從雨天中拉了回來。“怎麼了，什麼事？”“告訴你哦，可不要太激動。這次數學競賽，你獲了二等獎，那可是全國級別的呀！唉，哪像我，天生沒有一點數學細胞。有你一半就夠了？”對了，那是四月份的全國競賽，現在有結果了，而且還是二等獎。這就是我的價值嗎？我的價值？我有價值？讓我的成績來證明，對了，其實我並非不優秀。 眼前的書桌鋪滿抹抹暖暖的光。擡頭，烏雲已散，天正在對我微笑。

我輕輕舒了一口氣，走到教室外，銀杏葉伸展着她扇形的身軀，黃燦燦的，呵，落紅不是無情物，化作春泥更護花！

忽然想起簡·愛的一句話：“我渺小，我孤獨，但當我們的靈魂走過墳墓的時候，你會發現其實我們都一樣。我們都有閃光之處。”

是的，我們都有閃光之處，就讓我們爲此鼓掌，爲自己喝彩！

爲自己喝彩作文4

“想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有人爲我鼓掌……”每當唱起這首歌，千思萬緒便涌上心頭，澎湃的心湖久久不能平靜。

許多人認爲，要做好一件事的前提是自信。有了自信，纔會不顧別人的嘲弄;有了自信，纔會勇往直前;有了自信，纔會努力的拼搏。而我覺得，自信也不是成功的第一步，我們往往忽略了最關鍵的東西——爲自己喝彩。

當你絞盡腦汁，費盡精力地寫出一篇你認爲很好的文章，卻得不到別人的讚賞時;當你冥思苦想，把一道你一直解不出的題目算出來，別人卻不屑一顧時……你一定會發出“千里馬常有，伯樂不常有”的感嘆。你會有兩條路：第一，自暴自棄，甘願平庸;第二，爲自己喝彩，默默努力，期待下一次綻放時的熱烈。以前，我一定會選擇第一條，而現在，我卻會選第二條，是那次經改變了我。

我有一個朋友，她熱衷於剪紙，可剪出來的圖案並不美觀。有一次，我去她家，她正在剪紙。見我來了，連問我她剪的紙怎麼樣。我快人快語：“你剪得不對，應該斜着剪，像你這樣，肯定不好看的'啦。”看得出，她一陣失落，但她卻向我伸出了手，說：“謝謝你的指點，，如果你有空，能來教教我嗎?”我爽快地答應了。

第二天，我去教她剪紙，見昨天那些不美觀的剪紙全貼到了牆上，我很疑惑：“這些一點也不漂亮，爲什麼還要展示出來呢?”他望了望天空，說：“爲自己喝彩。”

朋友，爲自己喝彩。它並不是孤芳自賞，而是成功的大廈打地基，不要因爲別人的不屑而感到自卑。你還有自己，把自己變成觀衆，爲自己喝彩，你會發現——天空，很藍。

心裏不由地泛起了一絲酸楚：哎，難道好朋友之間也需沾上錢味嗎?生日時說聲“生日快樂”不是很好嗎?不!不會的，我努力在心裏勸着自己。

過了幾天，蔡肇傑的生日到了，我送給了他一串九十九顆的彩紙星星，代表我們的友誼天長地久，朱世豪、黃琛和夏百龍都送給他一張賀卡，我問他們：“你們不是準備送蔡肇傑一個寵物蛋嗎?”朱世豪說：“你走之後，我們商量了一下，覺得送賀卡比送寵物蛋好多了，賀卡上面畢竟有我們真摯的祝福。”顯然，友誼不是用金錢來衡量的，來吧，讓我們一起爲友誼喝彩吧!

爲自己喝彩作文5

河流奔涌不息，滔滔不絕地融入大海。小河成爲大海的一份子後，就爲自己喝彩。小魚小蝦一次次逃過追殺，生存了下去，它們爲自己能絕境逢生而喝彩……在我們身邊，隨時隨地都需要喝彩，更需要爲自己喝彩。

夏日的天氣變化多端，剛剛還晴空萬里，現在居然成了狂風大作。而在這個狂風大作的日子裏，我與朋友比賽跳樓。

跳樓顧名思義，就是比賽誰跳的高，可這和我今天要跳的樓不同，我今天要比跳高樓加跳遠。

“九格樓梯你到底行不行？不行就不要吱吱唔唔的。算了，我看你是不行吧！”

面對朋友的譏諷，我依舊是猶豫了一下。九格樓梯相當於半層樓，有足足1。5米高，2米遠呢！高度算不了什麼，但我跳遠可是有名的倒數第一，2米遠可是一個人生大限，跳不過去就得死翹翹了。

“嘿！就說你不行吧，看看你，都被嚇呆了！”“哼！誰說我不行，跳就跳！”我鼓足了勇氣，決定與這九格樓梯決一死戰！此時此刻，我爲自己的勇氣喝彩。

“你先吧。”我指了指朋友，他深吸了幾口氣，先後退了下，用力揚起手，雙腳用力往後蹬，身子向前仰，騰空而起，輕鬆的跳了過去。

看到他的精彩表演，我發出唏噓的讚歎聲，對自己也不免唉聲嘆氣的。我猛地想出了一條妙計：向前撲倒式跳躍。我不禁沾沾自喜，現在，我在爲自己的'智慧喝彩。

向前撲倒式自殘技能啓動！我雙腳一蹬，雙手向前撲倒。只聽一聲慘叫，我的前手成功着陸，後腳以及肚皮卻遇難了。我的額頭上，手心裏都冒着冷汗，從小腿以及肚皮傳來一股劇痛，隱隱間有一股血腥味在空氣中。“救命啊！流血啦！”我望着小腿，呻吟着，酸意涌上心頭，似乎血流得有些多。

經過一番處理後，我又來到了樓梯前。什麼也阻擋不了我跳樓的步伐！我的眼神中流露出一絲堅毅，一絲執着。我後退了五米遠，拼盡全力，衝！跳！身體橫着懸浮在空中，着陸！開啓自衛模式！我立馬縮成了一團，在地上打了幾個滾。此時我爲自己的執着而喝彩。

“着陸啦！而且是安全着陸！”我歡呼着，跳躍着，飛馳着。而我的朋友正一臉迷茫地望着我。顯然，這時一副被嚇呆了的模樣。在我歡呼的同時，我爲自己的成功喝彩。

在我們的身邊，會遇見許多艱難險阻，我們要用勇氣、智慧和執着去跨越它；而爲自己喝彩，就能激發自己的這些潛能，就能越過障礙再一次爲成功喝彩。

爲自己喝彩作文6

前方一片黑暗，思緒陷入迷惘，我猶豫在道路的轉角，徬徨於人生旅途的岔路。一記當頭棒喝，敲醒了我，父親的一番話，使我大澈大悟，終於明白自己一直尋尋覓覓的是什麼！整理好心情，忘卻過去跌得傷痕累累的自己，昂起頭，挺直胸，重新出發，以勇氣與信心，做出抉擇。

從小，我便是個在意旁人眼光的人，總希望自己在同學與家人之中是最棒的，我渴望朋友羨慕的眼神，喜歡師長讚賞的言語。當別人的意見與我不同，我不提出想法共同討論，而是勉強自己接受建議，因爲我認爲符合別人的期待是最重要的。“活在他人期望中”的我，並不快樂，時時在意流言蜚語，爲了別人而行動，即使是最親密的家人，也處處擔憂他們對自己的想法，這樣的.我，活在別人的影子之下，沒有自我！

努力讀書，只爲得到贊同；表現才能，是爲贏得讚許。不能否定意見，得察言觀色，像個傀儡般，由別人控制。我累了，覺得生活一點樂趣也沒有，想要做自己，卻又擔心別人會討厭我，因爲我不再聽他們的話，依據他們的希望行動。究竟是要選擇繼續做個乖乖牌，還是做有主見的人呢？面臨抉擇的十字路口，須擇一而行，心裏雖早有答案，卻依然躊躇不已，不知如何是好。

爸爸發現我笑容不再，眉頭深鎖，還不時嘆氣。詢問原因，便對我說：“做自己喜歡的事，不必太在意旁人想法，人要學習爲自己而活着。”此番話，對我有如當頭棒喝，重重的敲醒我！讓我豁然開朗。是啊!這個世界上有多少人是爲自己而活呢？爲什麼要如此委屈自己迎合他人想法？只要不違法亂紀，想做什麼就去做，我的人生理當由自己規劃，不需要活在他人的期望中。“爲自己而活”，爸爸的一番話，解開我久纏的心結。

跌倒了，爬起來；挫折後，站起來。拋開受到的委屈，改變原本的想法，重新做自己——一個全新的自己。若沒有父親的當頭棒喝，或許現在我仍執着於遷就他人，生活在別人希望中，但自己卻不開心，我感謝父親及時拉了我一把，讓我在五里迷霧中，重新看見生命中的陽光。

生活中的對話，常有它隱含的意義，引發我們內心的省思與改變，希望大家都能珍惜每一次的“當頭棒喝”，寥寥數語卻蘊含着大道理，就像父親的一席話，影響我甚鉅，如同暮鼓晨鐘，敲醒我的心靈。那一記當頭棒喝我將珍藏於心，時時惕勵自己——爲自己而活！

爲自己喝彩作文7

爲別人喝彩是一種祟拜，爲自己喝彩是一種自信。

從小，我的體育成績就一直很不理想，受盡了同學的嘲笑，久而久之，我也對自己喪失了信心，但在那件事之後，我又重新拾起了自信。

那天放學後，我悶悶不樂地走在去上補習班的路上，腦子裏不斷浮現出上學期我各項體育技能不達標，同學笑話我的情景，我的心不由地一顫。我不禁仰天自嘲：“唉，郭林燕，你長得身強體壯，體育卻不達標，就如同這路邊的小草，灰頭土臉，一無是處。”“嗨！幹什麼呢？仰天長嘆的。我媽讓我告訴你一個好消息：她在校園網上的“十佳書香家庭”獲獎名單中看到了你的名字。”與我一同去上補習班的二班同學蔣霖冷不防從背後襲來，嚇了我一大跳。“真的？”我一掃陰鬱的心情，欣喜萬分。“是啊！你可真行，我費了九牛二虎之力也沒評上，你卻輕鬆上榜，佩服死你了！”我疑惑地望着她，不會吧，一無是處的我也會有讓人佩服的地方？

在補習班上了半節課，周老師讓我們休息一會兒，白雲國小的'白浪拿着老師要他們做的《古詩文提升卷》來問周老師。我湊過去一看，上面開滿了“天窗”，可當我再一細看，我都會，我不禁脫口而出：“萬里赴戎機，天山度若飛。”出自北朝民歌——《木蘭辭》。“閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。”出自李白的《行路難》……我頓時來了興致，侃侃而談。言罷，我才發現眼前好幾雙眼睛都在目不斜視地盯着我，露出羨慕的神色。“你真厲害，知道這麼多。”我臉一熱，什麼？我？一個其貌不揚、體育不達標的小女生？周老師見此情景，拍拍我的肩，“腹有詩書氣自華，不是嗎？”聽了這番話，我頓時感到撥雲見日，愉快、自信、充滿鬥志——是我從未感覺到的，原來我也有爲人之處。猛烈間發現，我擁有着他人沒有的優點：上進、好強、勇敢。知識墊高了我，我無需因爲體育成績的不如人意而失去自信。《簡·愛》中有一句話——“我貧窮、低微、不美麗，但當我們的靈魂走過墳墓時，我們都是一樣的。”是啊，放飛心情，揚起自信的風帆，才能到達成功的彼岸。

爲別人喝彩是一種祟拜，爲自己喝彩是一種自信。面對重拾自信的自己，我坦然高呼：“我爲自己喝彩！”

爲自己喝彩作文8

“通過了!我終於通過了英語等級二級考試!”聽到這個振奮人心的消息，我情不自禁地歡呼起來!對於我這個四年級的學生來說，要通過相當於國中二年級水平的考試，是何等不易!回憶幾個月來所付出的努力與心血，不禁喜極而泣。

記得幾個月前，媽媽親切地撫摸着我的頭，和藹地說:“薇薇呀，這次大家都在準備英語一級的等級考試。不過，媽媽相信，只要努力，你現在考二級也是沒問題的，如果通過了二級，那麼考重點中學的時候，你就比別人多了一張‘通行證’。你有信心嗎?”望着媽媽期盼的眼神與信任的目光，我輕輕地點了點頭。

此後，我所有的課餘時間都用來積極準備英語等級二級考試。

第一次上公共英語二級考試的培訓班時，我在課堂上積極舉手發言，老師誇我懂得還真不少。可回到家一做題，我就原形畢露了。60道選擇題，苦思冥想了半天，最終只能猜謎似的做完。第二天去聽老師公佈答案時，60道選擇題竟然錯了二十幾道。一次的失敗並沒有讓我喪失信心，相反，使我看到了前進道路上的艱難，鼓起了我的鬥志。從此，我每次上課都認真地記下老師講課的內容。如果遇到不懂的題，一回家就問爸爸，直到弄懂爲止。

四月是學校期會考試的緊要關頭，也是公共英語等級考試的`衝刺階段。一邊是繁重的作業，一邊是培訓班的考卷，這兩副沉甸甸的擔子壓在我柔弱的雙肩。每當我疲憊時，父母的關愛支持着我;每當我失敗時，“堅忍不拔，永不放棄”的校風鼓舞着我。一天，兩天，三天……就這樣，我堅持不懈地努力着。

考試那天，我滿懷信心。做聽力時，我仔細傾聽，迅速地寫下題目的正確答案;做筆試時，我按照老師教的方法，審清題目，一道一道認真地做下來……六十分鐘過去了，考試終於結束了。我鬆了一口氣，但心裏卻多了一分不安……

一個月過去了，考試成績終於揭曉了。當爸爸打電話詢問成績時，我的心抨坪亂跳，目不轉睛地盯着爸爸的眼神。爸爸掛上電話，那一刻我的心快要蹦出來了。只見他笑容滿面地說:“恭喜你，考試通過了!”我高興得一蹦三尺高，一家人沉浸在歡樂的氣氛中。

一分耕耘，一分收穫。我收穫的不僅僅是一張二級合格的證書，更多的，是收穫了一份面對困難毫不退縮的信心與勇氣。與它爲伴，我每一天都能驕傲地爲自己喝彩。

爲自己喝彩作文9

成長的路上充滿荊棘，但我們仍迎着陽光向前，留下了一串串成長的印跡。很多時候回首，一些往事記憶猶新，讓自己忍不住爲自己喝彩。

記得七年級的時候，我懷着一份美好的憧憬步入美麗的國中校園。經過一段時間的適應與學習，不知不覺便到了臨近期末考試的關頭。這時的我才知道體育也要進行測試。

測試長跑的那一天，天氣很冷，寒風嗖嗖地颳着，像要把這世間的一切都變得冰冷。我的手心裏卻不斷冒着冷汗，心裏很是慌張與害怕。我向來就不愛運動，在國小也並不重視體育這一學科。八百米長跑測試對我而言是個巨大的挑戰，平時要跑這麼長一段距離，我都覺得自己能不能跑完還是個問題，更何況是考試。

全班所有女生一起站在了起跑線上，我很無奈地站在那兒，木木的。隨着體育老師的一聲令下，幾乎所有的女生都拼命向前衝。我的.心砰砰直跳，帶着我的擔憂向前奔跑着。我竭盡全力地跑着，大口大口喘着粗氣，跑完一圈，我就已經累得上氣不接下氣了。寒風如一把刀子，無情地割着我的喉，我難受得不行。眼看着其他同學都已經跑到前面去了，把我甩得遠遠的，留下我一個人孤獨地在後面奔跑着。

一個人的奔跑，飽受煎熬與折磨。第二圈跑了一大半，腿也開始特別不受使喚，酸酸的，無論我如何使勁用力都無濟於事。北風呼呼地吹着，像在無情地嘲笑我。望着那遠遠的終點，我開始產生了放棄的念頭：放棄吧！即使跑到終點成績也不會好的，何必爲難自己呢？就在這時，我看到前面的同學也有停下來走的，這更讓我有了放棄的想法。然而，心中卻有另一個聲音在大聲吶喊着：我不甘心！我不甘心！別人都能跑完的長跑我爲什麼跑不完？於是我努力堅持着，感覺體力完全透支的我加快了步伐，使出了吃奶的勁奮力衝向終點。當到達終點的那一刻，我的心中像打翻了五味瓶，酸楚、痛苦、難過、甜蜜、幸福、欣慰一齊涌上心頭……

即使我最終並未在長跑測試中取得良好的成績，但這件事卻像刻在了我的心頭，每每想起，總會爲當時的堅持與戰勝自我的勇氣而喝彩。我爲自己喝彩，爲我的進步、堅持而喝彩！

爲自己喝彩作文10

世界上有許多偉大的人，作家、科學家、數學家、體育冠軍、著名教師……他們都取得了偉大的成功，我們發自內心的爲他們的成就歡呼喝彩。

而我呢？我只是一個普通的國小生，不會像他們那麼優秀。儘管如此，只要我自己有一點小小的成功，我也不會忘記爲自己喝彩。

國小五年級開學到現在，我經歷過了很多次漫長的語文考試，雖然語基部分我有一些自信，但作文部分嘛，我就覺得特別困難，用談“虎”色變來形容一點兒也不誇張。隨着年級的增高，作文的字數要求也在增多，三百字，四百五十字，五百字……這些作文字數的增加，就是一塊塊幾百斤重的大石頭，一次次壓在我身上，讓我感到壓力倍增。

記得那一次是在冬天，語文老師說明天要進行一次考試，佈置作業讓我們自己回家複習，老師說完還不忘強調一點，這次作文的字數要求是至少四百五十字。啊？四百五十字！這時候我開始懷念一年級了，只用寫100多字就好。我放學回家走在路上，那天風着實有點大，一陣陣冷嗖嗖的向我吹來，我渾身凍得直髮抖，心裏冒出了一個念頭：“今天風那麼大，我肯定會感冒，明天還是別參加考試了，反正我也寫不好作文”。

我想着想着入了神，忽然又甩甩頭自言自語道：“我在幹什麼呢？我可是上過作文班的呢，作文一定不會寫砸的。”我在家裏認真複習準備，查找好詞、好句，拜讀優秀作文找靈感，我希望明天的.考試作文能上二十五分就好。

第二天考試，我做完語基部分就迫不及待地翻看卷面的作文版塊，題目是《我最喜歡的節日》。這雖然不是很難的作文，因爲字數的原因我心裏還是有點忐忑，我昨晚預習很認真，但我還是選擇了比較簡單的春節來寫。於是，我慢慢提起筆，凝神聚力盡量保持冷靜，開始寫作文……

成功總是留給有準備的人，我一直相信這句話。

第二天等考卷發下來後，我首先看看作文的分數——二十七分，我抑制不住激動的心情，情不自禁地跳起來了，簡直停不下來，我也沒有顧着是哪裏扣了三分，因爲我實在太興奮了。通過我自己的努力，我終於成功的寫出了一篇像樣的作文，超出了我爲自己預定的目標，我不得不爲自己感到自豪。

當小草從土裏用力鑽出來，當小魚成功地躍出水面，當樓房建得越來越高，當我們一次又一次地成長，當我們通過努力不斷地進步，我們可以盡情地放聲歡呼，請一定記得爲自己喝彩！

爲自己喝彩作文11

握起毛筆，染溼筆尖，點上墨水，卻遲遲沒有下筆的意思。

筆尖染上濃墨，桌上擺着文房四寶，潔白的宣紙鋪子在毛氈上，握着毛筆的手卻抖個不停，與這濃厚的氛圍極其不協調。看，那窗外樹葉蕭條，是在笑我膽小麼？聽，那樹上鳥鳴啼叫，是在說我懦弱麼？嗯，我想也是，我，確實沒有那個信心。

坐在椅子上，挺直了腰桿，手中輕輕握着毛筆，一次次地擡頭，看投影中老師畫的竹子；一次次地在廢紙上揮動筆墨；一次次地感嘆我爲什麼做不到。低頭，看看自己桌上潔白的宣紙；轉頭，看看同桌畫好的部分；擡頭，看看老師流暢的線條。懊惱地撫了撫皺着的眉心，只因自己技不如人。一個國畫中的.白癡，她能畫出什麼樣的畫呢？一個連毛筆都不會握、連毛筆的類型都分辨不出來的傻瓜，會交上什麼樣的作品呢？估計也只能在紙上胡亂塗抹罷了。看着秒針一點一點地轉着圈，看着同桌一次一次地揮着筆，我早已心急如焚。經過無數次的心理鬥爭後，提起筆，落在了宣紙上。

筆尖輕點，落下一條條彎折的曲線；揮動筆墨，紙上頓時一片磅礴；用力劃過，更添濃厚氣息。指間緊扣筆桿，身體隨着手的移動搖擺，畫上葉子，繪上花瓣，點上心蕊，動作如行雲流水般一氣呵成。我這是怎麼了？手如同被施了魔法一般，竟一次停不下來，早已不像之前顫顫巍巍、不敢下筆的樣子。我的進度趕上了同桌，無意間瞟到了她之前畫的竹條，一根竹子竟大小不一，有的還不安分守己，正向着一邊倒去。看看她的，再看看我的，心情一下子豁然開朗，嘿！怎麼覺得我一下子與她的級別就不一樣了呢！滿意地看了看自己所作的畫，筆尖又點上宣紙，如同神助般順暢，揮動筆墨間滿滿都是自信。

交成品了，我小心翼翼地託着畫，恭恭敬敬地遞給老師。老師接過畫，細細端詳了一番，笑着撫了撫我的頭，誇我在這方面有天賦。臉上，洋溢着自信的微笑。

看，窗外那樹依舊搖曳，是在爲我鼓掌麼？聽，樹上那鳥兒依舊啼叫，是在爲我喝彩麼？還記得那句：天生我材必有用。我，不該爲自己突破了自身而喝彩嗎？

在古色古香的氛圍中，揮動毛筆，筆墨間洋溢着自信。

——尾記

爲自己喝彩作文12

在生活中，我們總習慣爲別人喝彩，羨慕別人點點滴滴的完美，而對自己一些突出的地方視而不見，不以爲然，於是喝彩也因耐與寂寞，而悄然離去，只剩下垂頭喪氣的自己......

下午，我走在回家的路上，下着一些淅淅瀝瀝的小雨，兩旁的銀杏樹簌簌落了一滿地，葉面上沾滿了一顆顆晶瑩剔透的水珠兒，它在爲我悲哀，哭泣嗎？頭頂上是灰沉沉的天，它在爲我感到難過嗎？我思索着。

我懷着茫然的心情度過了夜晚，第二天，我一到教室，卻被幾個成績優秀的同學叫住了：“快來看啊！這兒有一道題！”我走過去，哦！原來，是填寫詩句“閣中帝子今何在”的後面一句，是：“濫外長江空自流吧！這裏還有一個漫長的故事......”我滔滔不絕的講着，卻不知周圍已引來了陣陣同學的感慨：“強，真強！”哦？是嗎？我很棒？我很疑惑，我到底是很沒用，還是很不錯呢？我疑惑不解。

窗外停止了淅淅瀝瀝的雨聲，只有樓壁還“滴噠，滴噠”的滴着水。“滴噠，滴滴噠噠！”我聽的有點入迷，但我依舊見不到烏雲外界的陽光，我也疑惑着，我到底是很沒用，還是很不錯呢？

“告訴你哦！喂！你在想什麼啊？”前桌同學把我的思緒從雨中拉了回來。“什麼事啊？”

“告訴你哦！但你千萬千萬不要激動啊！”

“哦！”

“告訴你，我在老師的辦公桌上看見了你獲作文全縣一等獎的榮譽證書。”“哎！假如我有你一半的.作文成績就好了，哎！”那是七月份的比賽，現在終於有結果了。

這就是我的價值嗎？我的價值？我用我的成績來證明了我並非不優秀，我爲自己而喝彩。

我輕輕的吁了一口氣，那黃澄澄的銀杏樹葉，迎風搖動着自己扇形的身軀，哎，落紅不是無情物，化做春泥更護花。

當經歷風雨後的彩虹高架與天空，漫山遍野的花兒在雨水的滋潤下競相開放時，當習習涼風吹乾我掛滿汗水的臉龐時，當融融陽光照耀我飽經風霜的微笑時，請讓夜鶯爲我們譜寫生命的讚歌，請讓星羣爲我們閃爍生命的光輝，讓我們爲自己縱情放歌，大聲爲自己喝彩吧！爲自己替生命創造的無限價值喝彩吧！

爲自己喝彩作文13

春夢無痕，秋夜纏綿，如歌歲月，似水流年。彈指一瞬間，我的國中生活已經接近尾聲。三年的國中學習的生涯，雖短暫但卻充實，我學到了許多，也改變了許多，而我認爲，這其中不可或缺的就是：爲自己喝彩。

太陽能發出萬丈光芒卻抵不過密佈的烏雲，密佈的烏雲又擋不住風姑娘的無情，風姑娘的無情卻又吹不過堅固的牆大哥，牆大哥的堅固又無法對抗聰明伶俐的小老鼠。最後小老鼠才恍然大悟：其實我所羨慕的對象都不是偉大的，最偉大的就是我。

生活中的我們又何嘗不是這樣？我們總是把品學兼優、成績好這些優秀生的代名詞都着眼於他人，總習慣在別人耀眼的光環中生活，總是爲他人喝彩。卻從未想到，每個人都有自己的優點，自己也是一名優秀生或許我們正是過於關注他人，而忽略了自己身上的亮點，才能自己失去自信，日漸平庸。所以，讓我們爲自己喝彩。

糾正了一個錯別字，爲自己喝彩；做對一道數學題，爲自己喝彩；早到一次教室，爲自己喝彩；考試成績進步，爲自己喝彩……生活中值得我們爲自己喝彩的事無處不在。

在最近的活動課上，班主任爲我們新增了一個項目：爲自己鼓掌一分鐘。這一分鐘，我們是激動的，放鬆的`，自豪的，我們每個人在自己的心裏都是一名好學生。我自己鼓掌，爲自己喝彩，我們增添了新的鬥志，有了新的目標。

剛剛落下帷幕的體測，更讓我嚐到了爲自己喝彩的甜頭。在測試800米的時候，每超越前面一個人，我都會爲自己喝彩，爲自己鼓勵。在跑累了想要停下來一會兒的時候，我也不斷地爲自己加油，告訴自己一定能行，克服重重困難，我取得了不錯的跑步成績，我爲自己喝彩！在每一項測試完後，不管取得成績的好壞我都會爲自己喝彩，爲自己的付出，爲自己的努力。

在平常的學習中，我們可以把自己的大目標分成幾個階段性的小目標，每完成一個小目標後，我們都可以爲自己喝彩，然後再去完成下一個小目標。每當爲自己喝彩時，我們會有了自信心，有了去完成下一個目標的鬥志，激勵自己向下一個目標衝刺。人生的旅程上，我們也需要在每一個驛站，給自己鼓勵，爲自己堅定的信念，爲自己堅持不懈的奮鬥，爲自己敢於直面困難的勇氣……而大聲叫好！

爲自己喝彩，是對自己的鼓勵，是對自己的肯定，是成功的必由之徑

在追求夢想的道路上，讓我們一起揹負上堅定的信念，爲自己留下的閃亮足跡喝彩。爲自己的夢想加油，一直不停息地攀登着人生的頂峯！

爲自己喝彩作文14

世間萬物皆有生命，有生命就代表着有思想、有情感、有愛。在我眼中有思想、有情感、有愛也就代表着有“故事”。

自8、9歲後，我就從書本中看到了許多偉人的成長足跡，也發現了身邊許多同學身懷絕技，如作文高手某某，幽默大王某某，字寫得灑脫飄逸的某某……在她們面前，我所扮演的角色就是喝彩者，爲她們喝彩，在內心深處爲她們豎起大拇指。

有一天，當我再次爲這些身懷絕技、各顯其能的同學而喝彩時，我的腦子裏忽然蹦出了兩個疑問：“難道我只能爲他人而喝彩嗎？我可不可以爲自己喝彩呢？”

就在那一瞬間我陷入了沉思。片刻之後我清醒並且在內心深處大聲地給了自己一個回答：爲別人喝彩是一種禮貌，是對別人的一種肯定，也是讓他人自信的一種方式。但有一點，爲別人喝彩不能把自己給忘了，更不能忘了自己也可以爲自己喝彩。

我要爲自己喝彩，爲自己腳踏實地的學習而喝彩。

在學習方面我是一箇中等生。雖說是中等生，但對於學習我也有自己的一套。

每當上課時，我總是全神貫注地聽老師講課，積極舉手發言，並且認真做筆記。對於老師佈置的.作業我一直都堅持獨立、一絲不苟地完成，對於要背誦的課文、詩句我總是反覆誦讀，一直到背上爲止。稍微誇張一點就是一直朗誦到滾瓜爛熟爲止。孔子說得好“溫故而知新，可以爲師矣。”我常對所學過的知識進行復習，對未學過的知識進行預習。我常會向一些身懷絕技的同學虛心請教，“擇其善者而從之，其不善者而改之。”

每當有空閒時，我總是爭分奪秒地閱讀一些課外書。以便開闊眼界、增長知識、豐富情感。我的學習座右銘是：用服裝裝飾自己，不如用知識武裝自己。

在學習上我討厭“臨時抱佛腳”，面對語文這門功課臨時抱佛腳就好比死馬當活馬醫，因爲語文是靠平時一點一滴積累的。所謂種瓜得瓜，種豆得豆，你播下了什麼“種子”就會結什麼“果子”。學習不能急於求成，要知道心急吃不了熱豆腐。

喝彩，我爲自己喝彩，爲自己腳踏實地的學習而喝彩，爲自己對別人的由衷喝彩而喝彩。

世間萬事萬物難有十全十美者。不要對自己過分嚴格，也不要懷疑自己，更不要對自己失去信心。試着爲自己喝彩，從中認識並肯定自己吧！

爲自己喝彩作文15

每個人都會有失意的時候，都會有不被認可的時候，在無人給予掌聲的時候，記住要爲自己喝彩。只要不是孤芳自賞，只要不是譁衆取寵，就要落落大方地爲自己喝彩。

在失敗之後要爲自己喝彩，因爲即使你爲獲勝卻也算戰鬥過;當別人成功時也要爲自己喝彩，給自己一點勇氣與信心，相信下一個成功者就是自己。我們一直在人生的道路上前進，詩人說：“走着是美麗的”。因爲走着就是生命的活力在張揚，青山如畫，芳草如茵，我們的步伐瀟灑而又從容。‘不以物喜，不以己悲’我們固守着靈魂的聖土，‘老驥伏櫪，志在千里’我們延伸着永恆的信念，我們爲我們的'走着喝彩!

我可以承認自己沒有別人好，很多事努力了卻還是辦不到，但我沒理由不爲自己喝彩，因爲我正走着。慷慨地去面對世事。也許這很難，因爲我在每一次失敗後都忘了要爲自己喝彩，就只能躲在別人看不見的世界裏譴責自己，有時會覺得不想去努力了，反正做到這樣已經不錯了，但我錯了，我忘記了關心我的人對我的期待，即使我已經盡力了，我也要更努力。也許是因爲我一次次地把大多掌聲都給了別人，忘了自己也是需要掌聲的。曾經我驕傲地對別人說‘我能行’，現在我要自信地對自己說‘我能行’。因爲我懂了：要想讓別人認可自己，首先要讓自己認可;要想讓別人相信自己，首先要讓自己相信;要想讓別人爲自己喝彩，首先要學會自己爲自己喝彩。

爲自己喝彩，就是在長久地欣賞別人的風景之後，驀然發現，其實自己也是一道迷人的風景，值得謳歌，更值得喝彩;爲自己喝彩，摒棄那些毫無道理的自卑和做作的謙虛，你就是你，平凡但不平庸，自尊但不自負，在爲自己的喝彩聲中找回真實的自己;爲自己喝彩，爲了執着的信念，爲了拋灑的汗水，爲了那些在別人眼裏也許並不算什麼的收穫;爲自己喝彩，面帶微笑，心平氣和，不要在意別人眼裏流露的是什麼，不要在意別人會說什麼。

爲自己喝彩吧，讓我們證明自己擁有一道獨特的風景，證明自己擁有一份特殊的體驗，證明自己擁有一個燦爛的人生!