讀書的幸福作文2篇(必備)

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的讀書的幸福作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書的幸福作文1

拉過春姑娘的手，扇去夏伯伯的汗珠，捧起秋姑娘的連衣裙，擠走冬爺爺的冷漠無情。伴隨着我十一年健康成長得就是那無聲而又真誠的夥伴——書。在那個世界我想一個新生兒，如飢似渴的吸取着知識的養分，日復一日，年復一年，每天閱讀已成爲我必不可少的習慣。在書中，我感慨良深。

書櫃裏的書數不勝數，如《雙面獵犬》，《混血豺王》，《心懷感恩成就夢想》一個人成功，要知恩圖報，《給你的成長加點自信》成長的征程在寧靜的小巷，也在泥濘的岐途，時而溫暖，時而寒冷，然而無論身處何地，只要內信擁有那份自信和勇氣，面對再多的困難，你一樣可以笑得從容。

最值得一提的`是，《雙面獵犬》這本書，主主要寫了血管流淌的一半是狗血，一半是豺血的白眉兒，這就註定了它的生活道路不可能平平坦坦。

在一次狩獵中，白眉兒遇到了埃蒂斯紅豺羣中一隻名叫兔嘴的老母豺。兔嘴曾經在它飢寒交迫的童年時代幫助過它，它不忍心要殺曾給過它溫暖的兔嘴。它的行爲雖然瞞過主人阿蠻星，卻瞞不過與它並肩狩獵的老黑狗的眼睛。老黑狗識破了它豺的本性。由於老黑狗的蓄意報復，白眉兒原形畢露，在主人面前暴露出豺的血統，他無法再在獵戶生活下去，被迫逃離主人，重新成爲埃蒂斯紅豺羣一直地位最低的“苦豺”。在驚心動魄的豺狼大戰中，白眉兒立刻狼羣，由苦豺一躍成爲埃蒂斯紅豺羣新一代豺王。然而，它面前永遠有一個難以解開的死結：究竟是要做一匹自由的野豺，還是要做一條忠誠的獵狗？這讓它的靈魂撕裂般痛苦，經歷了更加離奇曲折的生存競爭，也讓它迸發出更加催人淚下的人性光輝。

莎士比亞曾經說過：“生活裏沒有書籍就好像世界沒有陽光，智慧裏沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”書的世界是五彩繽紛的，有節奏鮮明的詩歌，有行雲流水的散文，有驚心動魄的故事，有離奇古怪，引人入勝的科幻小說……徜徉在書的海洋裏，一路走來，我結識了享譽中外的老舍，冰心，莎士比亞，凡卡納，安徒生等作家，遇到了機智勇敢的哈利·波特，欣賞到迷人的海底美景，被赤壁之戰的激烈場面所吸引。每一本好書，都是黑暗中的一道亮光。這一道道亮光，將給我們這一葉葉暗空下的扁舟引航，直至尋找到風平浪靜且有萬家燈火的港灣。

常在書海漫步，聆聽哲人深邃的教誨，採擷一朵朵迷人的浪花，我們開啓了知識的大門，愉悅地步入知識的殿堂。

這就是我的讀書感受。

讀書的幸福作文2

《做一個幸福的教師》是教育記者陶繼新的教育演講錄，裏邊通過記錄種種幸福的教育之事和幸福的教師，來向我們傳達出他眼中的樸實而深刻的幸福觀，《做一個幸福的教師》讀書心得。共分三部分，分別是《讀書與教師生命成長》《打點幸福人生》《孔子的精神世界》。其中《打點幸福人生》主要是講人的自身修養，《孔子的精神世界》則主要是講陶老師幾十年研究《論語》的成果和心得。

無論哪個行業，想要獲得幸福與成功，首先就是要把自己的角色給扮演好。作爲教師這一角色，首先應該是一個文化人，文化的含義非常豐富，但站在教師這個位置上來說，就是“以文化人”。文化作爲人的存在方式，根本的追求是做人“文”化，由人文來化人。人只有在學習和創造文化的活動中，才能成爲永遠幸福的人。這就是我們教師幸福的源泉所在。

然而，讓教師扮演好文化人這個角色，並不是讓大家不食人間煙火，而是要在當今這個物慾橫流的社會保持我們的`相對獨立性，堅守教師這個職業應該堅守的高尚的師德、高雅的情趣、高遠的目光、高潔的品位、高真個技藝、高貴的靈魂永不動搖。這樣以來，我們教師在這個社會生活和發展所需的一切會自然而有尊嚴的獲得。既然文化是我們教師獲得幸福的源泉，那麼我們應該通過什麼渠道來進步自身的文化修養呢？

根本方法當然是讀書。師者，所以傳道、受業、解惑也。傳道即爲完善人格，完善人格的途徑不止一個，而讀書是最佳最快途徑。特別是經典文化，恰正是人格培養的最爲有效的載體。“經典文化一旦內化到教師的心裏，外顯出來的就是一道絢麗的風景。由於經典的文化不僅流淌着聰明的光華，而且還搖曳着思想的要義。”“受業解惑”的真義在於文化升值，大量的經典閱讀是一種文化存款，文化一旦在心靈裏安置，就成爲人一生幸福的儲蓄。假如不讀書，所有的文化升值都成爲紙上談兵，我們也就不會成爲學生心目中的真正意義上的老師。所以老師必須關注讀書，實現自己的文化升值。特別是一些高層次的書，能使我們真正擁有聰明人生。而知識和聰明是不一樣的，知識關乎事物，聰明關乎人生，假如只有知識，那你看到一塊石頭就是一塊石頭，看到一粒海子僅是一粒沙子而已。但是一旦擁有了聰明，就可以從一塊石頭裏發現一道風景，從一粒沙子裏感悟靈魂的律動。讀什麼書最佳？當然是古今中外經典。由於經典是已經流淌在我們人類血液裏千百年的、經過期間考驗篩選出的、對我們的文化引領和人格建設具有最高指導意義的寶貴財富。

《做一個幸福的教師》一書，深深地啓發和激勵着我，堅定了我與書終生爲伴的信念。我將在“流淌着智慧的光華，搖曳着思想的要義”的經典文化中，不斷汲取營養，拓寬生命的維度，尋找生活的幸福。