無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的國小生觀察作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小生觀察作文 篇1
昨天，我在奶奶家裏洗腳的時候，發現了牆壁上爬着一隻小壁虎當時，我嚇得大叫一聲，就連忙擦乾腳，跳到奶奶身上。後來慢慢地放鬆了下來，我就仔細觀察它。壁虎的身體是灰白色的，有四隻腳，還有一條長長的尾巴。
聽奶奶說，其實壁虎也是我們人類的好朋友，它可以幫我們吃掉蚊子等害蟲，還有壁虎的尾巴很神奇，如果尾巴斷了，它還能長出新的尾巴來。聽了奶奶的話，我好像不怎麼怕壁虎了。
國小生觀察作文 篇2
我家養了一隻小貓，小貓天天和我玩耍。小貓的顏色是白色的，但是爪子是黑色的，好像一雙黑色的手套，它有一雙綠色的眼睛，可亮了，它還有一雙小小的耳朵，別看他耳朵小可是隻要一有動靜他就立刻豎起小耳朵，小貓的鼻子小小的，差不多有一塊小橡皮那麼大。
小貓很頑皮，常常在桌子上上躥下跳。一天，小貓在桌子上看到了一個線團，就抱着線團滾來滾去，一不小心把線團滾跑了，不知怎麼，小貓好像要被罵是的，就立刻把線團放回原位了。
小貓漸漸長大，現在它不頑皮了，但是整天睡大覺，我覺得它非常懶惰，但是我錯了別看小貓白天睡覺，但是小貓晚上可不睡覺。它晚上眼睛瞪得直直的像兩個電燈泡，這樣的日子持續了很久。
一天，小貓還是在看着每一個角落，突然不知怎麼了。像一個角落跑去，抓住了一隻老鼠，把他按了半天，老鼠好像沒了呼吸。小貓把它吃了，那神態好像在說：“真好吃。”這一次，小貓嚐到了老鼠的味道。
這就是我家養的小貓，我可喜歡它了，相信你見到它也一定會喜歡的。
國小生觀察作文 篇3
星期天晚上，我拿着手電筒，來到樓下散步。
路上黑黑的，我打開手電筒來照明，沒想到，不一會兒，便有好多不知名的小飛蟲圍着我的'手電筒飛來飛去，有的都停在了我的手電筒上，這下子我來了精神，我將手電筒關上了，那羣小飛蟲便四散飛去，我一開手電筒，小飛蟲又蜂擁而至，其中有一隻個兒比別的昆蟲大一點兒的飛蛾不停地衝撞着我的手電筒，小飛蟲們在一旁呆呆地看着，這隻飛蛾繼續撞擊着，不一會兒，有幾隻飛蟲過來也和飛蛾一起拍打，很快，又有幾隻來幫忙了，到最後，幾乎整羣的飛蟲都來撞擊我的手電筒，有幾隻個兒小的在旁邊飛舞，好像在給那些飛蟲加油，我再次關上了手電筒，剛纔還熱熱鬧鬧的飛蟲羣，又一下子消失的無影無蹤了。這下我心裏納悶了：爲什麼我一開手電筒，飛蟲就來，我一關，他們怎麼又飛走了呢？
回到家，我立刻從書櫃中抽出一本《昆蟲》，原來大部分昆蟲是有趨光性的，它們把明亮的物體當成指南針來識別方向的，只要哪裏有明亮的物體，它就向那兒飛，比如說：月亮很明亮，飛蛾往月亮的方向飛，然而手電筒的光線比月亮還亮，飛蛾就朝着手電筒飛，火比手電筒和月亮都要亮，所以飛蛾就往火裏撲……我跑到窗子旁向外面打開手電筒，果然好多飛蟲來到窗子旁，好像在說：快快讓我們進去參加“燈光晚會”呀！原來，媽媽總要說“別開窗子，飛蟲和蚊子要進來叮咬你的！”就是因爲家裏的燈光會招來飛蟲和蚊子。
通過這件事，我懂得了新的昆蟲知識，還知道了你只要有一雙會發現的眼睛和一個會思考的大腦，就能發現世界上各種各樣的奧妙！
