在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘作文500字 篇1
在一個陽光明媚的上午，我準備去步步高看書。
我坐着公交車來到了步步高的對面，突然，我聞到了一股誘人的香味，我定睛一看，發現了一個正在賣紅薯的老奶奶。只見她衣着寬大，連褲子都顯得很破舊，她的眼睛大大的，像兩顆黑寶石似的，最特別的是她的頭髮卷卷的，像馬蜂窩一樣。此時，她正在看着每一位行人，希望他們能光顧一下自己烤的紅薯。
我走了過去，選了一個很大的紅薯遞給老奶奶，老奶奶笑眯眯地接過了我選的紅薯，仔細的稱了又稱，直到她稱的正好才轉過頭來對我說：“三塊二角錢。”我問她能不能把那二角錢省去，她瞪着大眼睛生氣地對我說：“不行！一分都不能少！”我只好交了三塊二角錢給她，才悶悶不樂的走進書店，心想：要別的地方別人都會省去幾角，這個老奶奶實在是太小氣了，以後，我不會到她這裏買東西了。
但就在接下來的幾天裏，讓我改變了對老奶奶的看法。
在四川大地震過後，有許多兒童變成無依無靠的孤兒，所以在每一處都在開展救助四川大地震後僥倖逃過一劫的孤兒行動。每一個善良的人都會拿出自己的錢來救助他們，當然，我也不例外。我拿着爸爸媽媽給我的零花錢交給了志願者，突然，我發現上次那個很小氣的老奶奶也在這裏，她拿起自己辛辛苦苦賺來的零錢，數了好幾遍，直到她咧開嘴笑了笑纔給志願者，我頓時驚呆了，原來老奶奶那麼小氣，省下來的錢也是爲了給災區兒童盡上自己的一份力。
通過這一次，我好像明白了許多道理：其實，有時候一時小氣也是爲了能幫助更多的人，所以我現在已改變了對老奶奶的看法了。
難忘作文500字 篇2
今天是元宵節，也是中國的傳統節日。我們學校要舉行各種活動，做燈籠，看花燈，猜燈謎……讓我感到最開心的事是猜燈謎，感到最失望的也是猜燈謎。
到了下午第三節課，我便帶着筆和本子走到大禮堂。到了大禮堂，我看見有好多同學，同學們就像一隻只飛出窩的蜜蜂，到處竄。只見一張張彩色紙掛在一條條繩子上，上面還寫着許多燈謎。燈謎有簡單的，有很難的。有的燈謎看起來很多字又很難猜。其實你只要讀一讀，就會覺得挺簡單的。
呀！燈謎太多了！讓我眼花繚亂，我一激動，就情不自禁地挑了一個。這張紙上面寫着“泥菩薩過河”，而且要寫一個俗語。我想：“泥是不能碰到水的，只要一碰到水，它就不是泥了。所以答案是自身難保。”我帶着答案來到兌獎，可是答案已經被人猜走了。我不灰心，繼續猜下去。
現在，我變成了找燈謎，而不是在猜燈謎，因爲我要找個簡單的燈謎。然後在猜它的謎底。我找來找去，全都是很難的，當我剛要放棄的時候，突然我看見了一個很簡單的謎底，上面寫着：鐵公雞（打一成語）。於是我把本子拿到兌獎處去對答案。輪到我了，我充滿自信地說：“261，一毛不拔。”那位老師微笑地說：“已經被人猜走了。”聽到了這一句我失望地走開了。
雖然猜燈謎我一個都沒猜到，但是這次的'元宵節也讓我有了不一樣的感受和收穫。
老師的話：孩子把活動寫得有詳有略，注重心理的描寫。在她的筆下，我們彷彿置身於燈謎之海洋。
難忘作文500字 篇3
運動會的最後一天，正在主席臺上專心看書的我，突然被一陣“加油，加油……”的吶喊聲給驚動了。我不由得合上書，往外一看，啊，原來是四百米的決賽開始了。只見她們一個個邁着如箭般的步伐，高昂着滿是汗水的頭，使勁揮舞着雙臂，正不斷地奮力向前跑，是那樣地拼命，如同被餓狼追趕着一樣。
我趕緊放下書去用心觀看這場激烈的比賽！
此刻的她們差不多已經跑了一半，所以能感覺到她們的體力正慢慢削弱。可有一條跑道上的同學渾然不顧這些，仍然在拼盡全力地向前跑。突然，“咚”的一聲，她摔倒了，擦破皮了，流血了，我以爲她就這樣放棄了。沒想到她並沒有放棄，而是勇敢地爬起來，忘記了所有的疼痛，繼續奮力向前跑。那一刻，我的心被撞擊到了，她這種精神深深震撼了我……
這場比賽驚心動魄，看得我目瞪口呆。操場上，一個個狂跑的身影成了大家關注的焦點，也成了空曠的操場上一道道亮麗的風景。眼看離終點越來越近了，我發現她們有的腿已經開始發軟了，跑起來有點虛，也有些費勁，但卻沒有一個人願意放棄；其中一個女生的腿有些顫抖，只見她皺着眉頭，瞪着眼睛，緊閉着嘴脣，額頭上都是汗珠。我不禁攥緊了拳頭，感覺自己的心緊張得快要跳出來了……最終毅力戰勝了虛弱，她使出了吃奶的勁兒，奮力向前衝刺。終於，她到達了終點，我有種喜極而泣的感覺，懸着的心也放下了。
這場比賽，震撼到我了，那頑強拼搏、執着不放棄的精神一次又一次撞擊着我，感動着我，使我終生難忘！我還從中明白：人生要想有所成功，必須頑強拼搏，堅持不懈，永不放棄。同時我也懂得了毅力對我們來講多麼重要！
難忘作文500字 篇4
我的劍橋英語老師名叫李鳳雲。她高高的個子，高高梳起的馬尾辮，走起路來的時候總是一蕩一蕩的，嘴邊老是掛着笑容。同學們都很喜歡她，我更是喜歡她，敬佩她，因爲李老師不但教給我知識，還不斷鼓勵我，讓我有了戰勝困難的勇氣。
記得我第一次到李老師班試聽，一直自詡成績不錯的我考得一塌糊塗。我的自尊心受到了打擊，任憑父母勸說死活都不願意再繼續學下去。李老師看着我，悄悄地在我耳邊說：“你怕了嗎？我們一起努力趕上去好不好！你能行！”她的眼睛亮亮的，我從她的眼睛裏看到了信任、鼓勵！我不由自主地點點頭，勉強同意再試一段日子。就這樣過了一個月，我的成績雖有提高，但比起同班的孩子還是有一定的差距，我開始有點灰心了。李老師及時發現了我情緒的變化。在一次小測驗後，她專門拿出我的卷子說：“大家看看，這個小男孩書寫多麼工整，雖然他這次考得不是最好，但我相信他一定會趕上來！”同學們都鼓起掌來，我的臉也紅了起來，暗暗下定決心：我要學下去，我一定能學好！在李老師的幫助下，我的成績提高的很快。李老師再次表揚了我，我重新找回了自信，我的學習勁頭更大了。
李老師雖然已經不教我了，但我卻忘不了她。每次當我遇到困難想退縮時，就會想起她那亮晶晶的眼睛，耳邊彷彿又能聽見她輕聲地說：你能行！我就又充滿了自信。
謝謝你，李鳳雲老師！你，讓我難忘！
