在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的國小難忘的作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記得，那是一個天氣非常炎熱的夏天，家鄉的小河變得十分熱鬧起來，好多好多的人因爲受不了熱，都成羣結隊的到河裏去游泳。
我不會游泳，很想去游泳班學，但是爸爸不讓我去．後來我賴着媽媽去．終於有一天，媽媽答應帶我去學游泳．
我們來到家鄉的小河邊，只見好多好多的人們在河裏自由自在的游來游去，真象河裏的魚兒一樣，自由自在，看他們那樣子，就讓人心裏美極了．就是不會游泳的生手，往腰上套一個救生圈，在水中盪來盪去，嘻戲玩樂，整個河中充滿了歡聲笑語，水花四濺．
這時，我媽媽早在河裏遊着了．我想：＂游泳也不難，不就那麼簡單嗎？只不過在水中比劃着，我也會啊．＂於是我不假思索，三下兩下就把身上的衣服脫了個精光，撲通跳進河裏．天啊，我直往下沉，咕嘟咕嘟的還喝了兩口河水，我大喊＂媽媽／媽媽…。。＂也不知道是誰把我拉上了河岸．
事後，媽媽對我說＂你膽子還不小啊，沒教你就自己往河裏跳！＂
我對媽媽說：＂我就是想游泳嘛，看別人游泳那麼爽啊．我以爲很簡單的事嘛．＂其實我爲自己剛纔跳河裏的事還很怕呢．
第二天，媽媽又和她的朋友們去河裏游泳，我還是賴着媽媽，教我游泳，大人們都拗不過我，只好教我．經過無數次練習，我終於在水裏浮起來了．雖然還不是那麼自由自在，但也不至於沉水裏了．後來，我就學會以游泳了．
通過學游泳這件事，我明白了一個道理，做一件成功的事情，不能莽撞，但也不要怕困難，只要掌握正確的方法，迎難而上，相信一定會成功的．難忘的童年趣事！
國小難忘的作文500字 篇2在我的人生中，有許多的第一次，第一次拖地，第一次騎馬，第一次洗碗但是，讓我印象最深刻的，非第一次騎自行車莫屬了。
那是去年的一個暑假的一天，我和媽媽出去散步，在廣場上，我看到有的小朋友在騎着自行車。有的單手脫也能騎得灑脫自如。還有的竟然雙手脫把，騎得照樣悠閒讓我看了，心裏癢癢的，羨慕極了。便和媽媽商量：媽媽，我也想騎自行車。媽媽樂意地點點頭，行，明天下午帶你來學！
想着我也可以一展我的車技，心裏可樂了。第二天下午，媽媽推着自行車，帶着我來到了廣場上，說：準備好了嗎？COMEON，BABY！我立馬跨上自行車，腳踏踏腳，開始運轉起來，心想：別的小朋友騎車那麼容易，想來，我也能行的！哎呦，我的媽呀，這自行車好像不聽話的孩子一樣，我要向左轉，他非要向右轉，讓我摔了一跤。
疼死我了。騎車原來沒有想象中的那麼簡單呀，還是還是不學了吧！媽媽看出我的心思，怎麼？摔一次跤就有了讓你退出不想學的意思了！這可不行！堅持一下吧！騎自行車時，別光顧着看着腳下，你要注視着前方，穩住自行車，保持平衡，踏板要啃穩聽了媽媽的話，我又重拴信心繼續，這一次，有了媽媽的的指點，嘿，還真容易多了，媽媽幫我扶着車尾，掌握好平衡，騎了一會兒
媽媽開心地說：女兒，看後面，原來媽媽已經離我很遠了，原來媽媽沒有一直跟上來，我學會了！耶！我學會了！我興奮地大叫着。
雖然第一次騎車，讓我嚐到了許多的苦頭，不過，比起學會後的喜悅，這點苦頭雙算得上什麼呢？
國小難忘的作文500字 篇3生活中到處都充滿着愛，家裏，學校，班級，自己身邊處處都有愛的足跡，而我要講的就是這樣一件看似微不足道卻深深震撼了我的心靈的事。
一天，萬里無雲，陽光傾瀉在我的臉上。我來到公交車站打算坐車去少年宮上課。我等啊等，天上的太陽炙烤着大地，反倒使我的心情有些煩躁了起來。時間一分一秒地過去，無情的消磨着我的'耐心，就在我快要絕望的時候才終於有一輛公交車緩緩地駛向站臺。
我一看人滿爲患的公交車，卻恰逢有一個人到站下車空出了一個座位，我二話不說立刻衝向了那裏，迅速落座，這才鬆了一口氣。到了下一個站點，又上來了一羣乘客，其中有一個白髮蒼蒼滿臉皺紋的老婆婆，手裏拄着柺杖，慢慢往裏走來。而我選擇了置若罔聞，偏過頭去看着窗外的風景。腦中卻不禁憶起了老師平時對我們的教誨：要尊老愛幼，要助人爲樂，可是在這樣擁堵的車廂內自己能有一個座位可說是“千載難逢”，來之不易啊，總感覺連窗外的風景都有些彆扭了。
就在我內心掙扎搖擺不定之際，有一位青年站了起來。我看着他快步向那位老婆婆走去，輕聲叫住了她，說：“婆婆坐這邊吧。”說着便扶着那位老婆婆坐到了自己剛纔的座位上，而自己卻拎起公文包默默地站到了一旁。
看到這一幕我慚愧的心情油然而生，頓時感覺自己臉都紅了。
這一幕深深地感染了我，這個讓座的行爲讓我難忘。難忘的是這無私奉獻助人爲樂的品質，這是值得我好好學習的！
國小難忘的作文500字 篇4國小是我人生的一個轉折點。現在的我，已是六年級的學生了，也即將要離開親愛的母校，還真有些捨不得。在這短短的六年裏，我從無知到懂事，都離不開老師的功勞！記得四年級的時候，我們上《圓明園的毀滅》那一課，至今我都記憶猶新，回味無窮！
鈴鈴鈴上課的鈴聲響了，哦！終於上課了！但真是奇怪了，其他班的同學都在靜靜地等待着老師來上課，而我們班拉了鈴還是熱鬧非凡，像炸開了鍋一樣，還真實獨特！回頭一看，黃老師正拿着語文書神采奕奕的朝教室走來。頓時，教室裏鴉雀無聲了，同學們坐地端端正正。好，請孩子們翻開語文書110頁，這溫柔的聲音，這親切的話語，讓我們一下子進入了學習的狀態，這正是黃老師說的！我們迅速翻開書，正是21課《圓明園的毀滅》。黃老師首先爲我們範讀了一遍，讀前面的一些段落時，黃老師對祖國的自豪感油然而生，語氣很有力度；但當讀到1860年10月6日，英、法聯軍侵入北京，闖進圓明園，當知道他們掠奪大量的瑰寶、銷燬罪證、三千多名侵略軍無情地放火燒燬圓明園整整三天輝煌的圓明園就在那短短的時間裏化爲灰燼１我們心中的憤怒和仇恨更是不言而喻，黃老師不禁潸然淚下，眼圈紅紅的，聲音彷彿有些沙啞，但我們仍然聽的出她對英、法聯軍的無比憎恨，無比的心酸。在黃老師的朗讀下，我們也被深深地感染了，淚水在眼睛裏到轉快要流下來了我在想：難道他們的字典裏就沒有‘和平’二字嗎難道‘地位’和‘強權’在他們的心中就那麼重要嗎我真的發自內心的感到困惑不解，我是多麼想揭開我心中的這個謎啊！在黃老師的帶領下，40分鐘很快就結束了。鈴鈴聲又一次的響了起來中午放學，走在回家的路上，我的心仍然久久無法平靜下來
雖然這已經是很就以前的事了，也許在有的同學的腦海裏早已退色，但，時至今日，我仍忘不了這一節課，它將永遠留在我的記憶深處
