在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的國小敘事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國小敘事作文 篇1
去廣州遊玩必定要去珠江夜遊，在8月7日我有幸去了珠江夜遊。我和爸爸，媽媽，外公，姐姐先去買了票，乘上船，我不由地驚歎：“珠江不愧是中國第三長河！”珠江是廣州人的母親河。海上絲綢之路的始發點，同時又是廣州實行改革開放、率先實現社會主義現代化、進入小康社會的見證。
現在遊船進入的寬廣河面叫白鵝河潭，關於白鵝潭有個美麗的傳說：“相傳，明代農民起義領袖黃蕭養率領農民扯旗造反，抗爭黑暗朝政。黃蕭養與官兵在白鵝潭江面上決戰，不幸犧牲。廣州人民不信其死，都說，黃蕭養中箭受傷墜水之際，深潭中飛起兩隻巨大的白天鵝，背起黃蕭養衝出重圍騰空飛向遠方。後來人們把這一段水域叫做白鵝潭。
在前面我們由遠到近看到了三座大橋，分別是：海珠橋、解放大橋、廣州大橋。海珠橋是解放前建設的，解放大橋是1994年建設的，廣州大橋是1983開始建設的，到1985年才建設完，足足兩年時間啊，可見廣州大橋的分量多麼重啊！沒一會兒，我們就看到大名遠揚的.廣州塔，廣州塔又稱廣州新電視塔，暱稱小蠻腰，位於中國廣州市海珠區（藝洲島）赤崗塔附近，距離珠江南岸125米，與海心沙島和廣州市21世紀CBD區珠江新城隔江相望。廣州塔塔身主體450米（塔頂觀光平臺最高處454米），天線桅杆150米，總高度600米，廣州塔是廣州市最有權威的建築。珠江是廣州的一道靚麗的風景線，給廣州增添了不少風采。我愛這珠江！
國小敘事作文 篇2
我有一個快樂、幸福的家。
爸爸、媽媽很愛我，他們用一種特別的方式——講故事表達對我的愛，伴隨我健康、快樂成長的是一個又一個精彩的故事。幼兒園時，每天的閒暇時光老師就給我們講故事。每次老師每次都講得繪聲繪色，時間久了，我就喜歡上了聽故事。可能我是女孩子的緣故吧，所以特別喜歡聽關於公主的故事，爸爸、媽媽給我買了許多兒童版的故事書，其中有許多公主的故事：芭比公主、貝爾公主、美人魚公主都是我最喜歡的。
是當時我還不認識字，只能看着書裏的插圖乾着急，所以我經常纏着爸爸、媽媽給我講故事。即使工作再忙，在給我講故事這件事上他們也毫不含糊，可以說是有求必應，每天晚上，我都是在爸爸或媽媽的故事聲中進入甜蜜夢鄉的。平日裏，不管是什麼時候，只要我想聽故事了，爸爸、媽媽總能停下手中的事，陪我坐下來，耐心地講故事給我聽。有時我吵着要把一個故事聽三四遍，他們也總是樂此不疲地講給我聽。每每這時，我總覺得我是天底下最幸福、最快樂的'孩子。
漸漸地，我從故事中懂得了許多道理：尊老愛幼、助人爲樂、勤儉節約、團結協作、樂於奉獻……在學校，我是老師眼裏的好孩子，是同學們心中的好榜樣。我清楚地知道，這一切都得益於爸爸、媽媽給我講的一個又一個故事。現在，我已經漸漸長大，自己已經能看懂兒童故事書了，但我還是習慣於聽爸爸、媽媽給我講故事。
我的家充滿了愛，我們是快樂、幸福的一家！
國小敘事作文 篇3
爲了培養千千萬萬具有高尚思想品質和良好道德修養的接班人，明天，我校舉行五年級和六年級要參加三天兩夜的活動體驗獨立生活的日子。
我既期待又興奮，我又有點不捨：“第一次離開家人的懷抱，自個兒“漂泊他鄉”在異處睡覺，在異處吃飯，在異處學習，失去家人的`聯繫很不習慣。”可又想想，我終於自由了!我終於自由了!我就像一隻逃出籠子的小鳥，可以在空中自由自在的飛翔。耳邊可以不再聽到父母那煩人的嘮叨聲了。
去實踐基地獨立生活，也是成長之路的第一步。在那裏。我們可以學到許許多多的東西，如做菜做飯，當一名小導遊，自己製作水果拼盤。在那裏，可以練就我們的安靜性，還可以使人與人之間更加團結友愛。
我要珍惜這三天兩夜的“黃金時間”，在這三天裏，我要學會許許多多的“技能”，和同學們友好相處，每時每刻都要保持安靜，文明，做出一個合格的道德修養的接班人!
這一天終於到來了，一大早，我就揹着大大的書包，臨走前，媽媽一再叮囑我要注意安全。我應了一聲“OK”便走向學校，走向未來。
國小敘事作文 篇4
來巖降了!爬上山坡，都已累的氣喘吁吁，不經意往山下一看，着實把我嚇了一跳。啊，這麼高啊!我的心臟不聽使喚地跳了起來……
可老爸卻對這早已玩得爛熟的高空遊戲不以爲然，在教練的'指導下，他繫好安全帶，穿戴好裝備，像個猴子似地“蹭、蹭、蹭”就滑落到山下了。而我呢，則感覺小腿在微微發顫，我不停地對自己說：“加油，別緊張，其實很簡單的。”可好像沒什麼用耶……算了，不管了，拼命了!
看別人都那麼輕鬆，可我呢?卻磨磨蹭蹭折騰了好一會兒，才戰戰兢兢地捱到教練身邊。繫好安全帶，準備巖降了。降落過程中一不注意撞到山壁上生長的一叢油菜花，搞得我不知所措，還好及時調整了方向，真懸!差點成了油菜花仙子。聽老爸說有飛翔的感覺，可我怎麼沒感覺出來呢，我只有死亡的感覺。終於落到山下，耳邊傳來別人的讚美聲，那時我感覺美呆了!爽呆了!事後想想，感覺巖降其實沒我想得那麼難嘛，好想再玩一次。
哈!~ ~我愛巖降運動，它給我帶來了勇氣。巖降，我愛你!
國小敘事作文 篇5
那天早晨，我們一如即往的在早讀，突然我看到陳老師把顧老師叫到身邊，兩位老師對着一本本子竊竊私語着。
我在定睛一瞧，咦？那不是我的作文本嗎？這讓我大吃一驚。起初我還以爲她們在看我寫的作文，可是隨後就發現，不對呀？老師怎麼都眉頭緊鎖呢？我的作文不至於很差吧，此時此刻我心中充滿疑惑，我的作文本到底怎麼了？
終於陳老師在一節語文課上解答了我心中的問題。只見我的作文本其中一頁上被人寫着大大的兩個”豬頭”，更可惡的是那個人還在我的作文中亂塗亂畫！同學們看到這樣的場景，十分吃驚，便與周圍的人交頭接耳着“天哪！朱軒志的本子到底是被誰畫的？”“這個人的膽子也太大了吧！”……看着我作文本上的“豬頭”，我越想越來氣，頓時心中的怒火逐漸燃起：是哪個人手癢癢了，就這樣隨意污損別人的本子！太沒道德了！
這件事雖然已經過去了幾天，但是我靜下心來一想，發現這也許不一定全是那個人的錯，也有一些我自身的原因。比如有可能我在什麼方面得罪了他，他想借此機會報復我下;也有可能是他因爲我而受了委屈，用我的作文本發泄心情總之，我也不再去計較這件事，因爲一個人要寬宏大量，往往有些不必要的爭執，都是太小心眼而引起的。
不過反過來我也要提醒畫我本子的人，不論你是當好玩還是發泄自己的心情，都不能用如此下流的方式在別人完好無損的`本子上寫”豬頭”。這也好比在你自己的臉上打幾個小洞一樣，我想你總不喜歡這樣吧？反之，別人也是如此，別人的心裏也是十分不舒服的，所以你這樣做不好！
最後，我奉勸大家千萬別幹這種事，因爲狐狸尾巴遲早會露出來的！並且你逃的了一次也逃不了兩次，遲早會被人發現的，從而付出代價！
