在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的寫動作的描寫的作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫動作的描寫的作文 篇1
星期二上午第三節是體育課，老師要求同學們帶足球。
首先，老師叫我們站好隊，然後分十個人一組。老師給我們講了踢足球的規則，然後把足球分給十個人的其中一個人。
我的前一排的人老是不把足球踢給我，他是這樣踢的：用腳猛得一踢，足球像箭一樣飛了出去，差一點砸到別人的頭。我想：他踢的姿勢太不對了，如果足球砸到別人的頭，砸破了怎麼辦？
別的同學看到了這種情況，就去告訴了老師。
每一次，都有個別的同學砸到別人的頭。
輪到我的時候，我先把足球怕了幾下，然後把足球放在地上，用腳輕輕的踢了出去。一點兒也沒有碰到別人。
最後到底有一位同學被足球碰到了頭，哭了起來，老師走過來看了看她的'頭說：“沒問題的。”
“丁零零……”下課鈴響了，時間過得真快。我們都依依不捨地離開了操場，回教室裏去了。
這一節課同學們上得真開心啊！
寫動作的描寫的作文 篇2
在我們的生活中，無時無刻都充滿着感動。
一個平凡的不能在平凡的日子，我騎着自行車行進在上學的路上。
一陣寒風撲面吹來，出門時沒帶手套，全身都感到寒冷。低頭看了看錶，馬上就要遲到了，我不得不加快速度，一個個紅燈彷彿是來迎接我遲到時所受到的嚴厲批判與懲罰，抑或是對我的嘲笑。
路邊的商店都己拉開沉睡了一夜的卷門，路上的行人也漸漸多了起來。
突然一位上了年紀的老奶奶進入了我的視線，她邁着顫顫巍巍的步伐，似乎每走一步都是那麼的吃力。
一個路過的'大約四十多歲的中年人看見了，快速走了過去，扶着那位老奶奶，一步一步走向了馬路的另一邊。他每走一步都是那小心，又是那麼穩當。這時，天空中飛來了一羣小鳥，嘰嘰喳喳地叫着，好像是在稱讚這位中年人助人爲樂的精神。
我被眼前這一幕深深感動了，呆呆地望着。猛然回過神來，一看錶，啊！還有兩分鐘就要遲到了，忙不迭地再次加快了行進的速度。
在我們身邊時常會有許許多多感人的事情發生，只是我們沒有細心觀察那些珍貴的細微之處而已。
寫動作的描寫的作文 篇3
上午上數學課的最後一節是做作業，老師在黑板上出了幾道大小比較，和計算問答，我慢吞吞的寫着，許多同學都交了。我想：有不是測試，我把字寫的最好，正方格也用尺子慢悠悠的畫到最好。像書上的字體一樣！下課了，就剩下幾個沒交了，老師開始催我們快做！媽媽來接我回家吃午飯看見我拖拖拉拉的.不着急，可氣壞了我的媽媽媽媽當着老師和同學的面痛罵了我一頓"，要是考試，你起碼是倒數幾名，班上大部分都交了，作業只要整潔規範就行了，不是叫你在作業上練習字體！你有不是不會做，怎麼課堂作業也不性急，最後只剩下三個，有不是要你刻作業！"媽媽皺着眉，臉上露出實在受不了我的表情，看見媽媽這麼傷心失望，我快速的教給了老師。雖都對了，可媽媽發怒了，又滔滔不絕的罵我，我哭了知道自己做錯了。只剩下一個沒走了，我和媽媽走出教室時，媽媽嘴裏還在教訓我，正好碰到了我的語文劉老師，劉老師問清原因後，要我改掉慢"毛病"
的確，我要努力改掉這動作慢的壞習慣。難！也要努力的克服缺點！
寫動作的描寫的作文 篇4
星期六的早上八點，我們參加小隊活動的人坐上了大巴車。大約開了兩三個小時的車程，我們到達了目的'地——杭州西溪溼地公園。
我們的導遊先把票買好，然後，我們陸續進入了公園。我們先去坐電瓶船。只見我們的人被分成三船，接着，電瓶船便“嘟嘟嘟……”地開走了。
我們先來到了有掛着寫着“桑蠶絲綢故事”的旗子的屋子裏。只見屋子裏有一架奇形怪狀，而且是我從未見過的東西。我四周張望了一下，發現牆壁上有“絛絲”和“絡絲”的圖片，加上有一塊板上寫着關於“西溪桑蠶”的內容，所以我就判斷出這是一架織造絲綢的東西。接着，我們參觀了各種各樣五顏六色絲綢衣服，有的人還買了幾件呢！然後，我們到了“西溪人家”的屋子裏瞭解了以前的人是怎樣生活的。然後，我們便坐船到了下一站。
這一站，拍過電影“非誠勿擾”和娛樂節目“奔跑吧兄弟”、“極限挑戰”，我們高高興興地逛了一圈，之後，便去吃飯了。
吃好飯，我們依依不捨地告別了西溪溼地，坐上大巴車，踏上了回家的路途。
