在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的老師的一封信作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
老師的一封信作文 篇1
敬愛的寧老師：
您好!
光陰似箭，一轉眼四年的時光就過去了。在這四年的時光裏，我們有歡笑、有淚水，我們經歷了許許多多，那些事讓我歷歷在目，像影片一樣一幕幕地鋪展在我的眼前······
記得三年前到那一天，您選我爲“語文課代表”，並讓我在課間時間去辦公室問用不用幫老師拿東西，在您和我說的時候，我聽也沒聽，就爽快的.答應了。可是，我那根好玩的神經的玩兒的求知慾太強了，所以我便把老師交代我的事情早就拋到九霄雲外去了，正在和同學們興致勃勃地玩着跳皮筋。轉眼，十分鐘美好而短暫的課間就結束了。
上課鈴打響了，同學們陸陸續續地走進班，我忽然覺得自己好像還有什麼事情忘了辦，再猛地一想，啊!糟糕，怎麼沒有去幫老師拿東西呀!!!我馬上從座位上跳起來，準備奔向辦公室，可是老天爺好像非要和我作對，就在這時，我最不願意看到的一幕發生了!您正抱着一厚摞作業本和幾大厚本教科書來到了班裏，想想您剛封我爲“課代表”時那一刻您投給我信任的眼光，再看看您手裏拿着的作業，我不由得低下了頭，不敢直視您的眼睛。您臉上略帶些嚴肅地把我叫了起來，說:“你怎麼不幫老師去那東西呀，我那麼信任你，把你封做了“課代表”，是希望你能給同學們起模範帶頭作用。可你卻那麼貪玩，那我要你當語文課代表有什麼意義，希望你不要辜負了老師對你的期望，好嗎?”我不好意思地點了點頭。事後，我仔細琢磨了您說的話，還真是一點也沒錯，我不把您那次說的話當做批評，而是當做幫助我前進的話!
轉眼，我們該畢業了，但是我畢生都不會忘記您，不會忘記您給我們的諄諄教誨。
祝您永葆青春，笑口常開，身體健康，萬事如意，桃李滿天下，越活越年輕!
您永遠的XX
20xx年7月14日
老師的一封信作文 篇2
尊敬的老師：
您好！當我提起筆給您寫這封信時，我實在不知道我現在應該跟你說些什麼。兩年的時光究竟能抹殺掉我多少有關於您的記憶。好長一段時間，我閉上眼睛，盡力地去想。周圍似乎變得十分安靜，空氣的溫度瞬間降至了冰點，冷得有點讓人窒息。老師，也許只有現在，我才發覺時光老爺爺是那樣的殘忍-----無情地帶走了我的青春歲月，還有曾在身邊的人、事、物，就連回憶也不留下一個完整的輪廓，腦子裏除了雜念一片空虛。茫然彷徨，沒去留意手中的筆並未捏緊，一不小心迸然落地，猛地睜開眼，腦子裏浮現出一串串隱隱約約的記憶。此時我顯得有些興奮，不經意地收回了那剛要去撿筆的手，任由那根筆在地板上“享受”孤獨。
老師，你知道嗎？那個在乒乓球桌上打着爲女孩子爭氣的旗號和我們打乒乓球的人是你；那個在籃球場上爭着搶着做裁判的是你（儘管你並不是一個好裁判）；那個揹着校長堅持搞聯歡是你；還有……很多很多。我不知道你是否還記得這一個個令現在的我感到不可思議的瞬間。
此時我還在回味着、回味着，帶着淡淡的.微笑----幅幅沒有色彩的版畫----卻也不乏趣味和難以言寓的情感----對了，還有那絲毫不遜於凡高的《向日葵》的藝術感。
老師，我有些動搖了，我發覺自己再也寫不下去了。腦海中浮現的一串串模糊的記憶使我有點茫然失措----這短短的幾頁白紙如何能複製下我對你的情感和深深的懷念。我臉上的光彩開始漸漸消沉，手中有意而似無意地挪動着，打開抽屜，拿出那張塵封已久的畢業照，用手仔細地擦去上面的灰塵。那是一張張純真的笑臉----看着照片上的自己----故意裝出微笑的樣子，心中卻是充滿了對離別的怨言。看着看着，我也笑了。老師，你也拿出來看看吧！瞧你，笑得那麼純，那麼美，那麼和藹可親。天上有一個普照萬物的太陽，而我覺得你就是我心中的太陽。小草感受到了天上的太陽的溫暖，而我和其它同學則感受到了您的溫暖。在今後的日子裏，行走在這個社會的道路上，請您相信：我們不一定會像大樹般絀茁壯，但至少會如小草般堅強！
老師，我還想告訴你，今晚的星星的多麼漂亮，但那鐮刀似的月牙兒已經悄悄地睡了……
祝：
身體健康，事事順心！
您的學生：XXX
20xx年xx月xx日
老師的一封信作文 篇3
敬愛的梅老師：
您好！
梅老師，我知道，在您心目中，我可能是一位普通得不能再普通的學生。可是，您知道嗎？正是這樣一位普普通通的學生，卻有好多的心裏話想對您說。
雖然，我的學習成績並不拔尖，但腦袋瓜子卻很靈活，有時會想一些歪點子，所以一直得不到老師和同學們對我的認可，我的心不知道有多麼難受啊。我多麼希望有一天，老師和同學們都對我投來讚許的目光啊，老師，您能幫我嗎？
我還有一個大問題，就是我寫作業的速度很慢，字又寫得很潦草。我也很想改正，可總是改不好。每一次，我看見爸爸下班後還要拖着疲憊的身軀陪我做作業，陪到很晚，第二天，您檢查我的作業還是發現錯漏潦草，您總向我投來責備的目光，我真想找個地縫鑽進去。每到這個時候，我就暗暗地下決心要提高寫作業的速度，還把字寫端正，可是效果總不大。其實，我寫作業的速度慢，原因是想把字寫端正，記得您說過：“字如其人，一個人如果能寫一手漂亮的字，那這個人一定會給別人留下很好的印象。”記得您還說過，做作業要講究質量，要做就要盡全力去做對，否則就會失去做作業的意義了。我正是照着您的話去做的。可不知爲什麼，在語文方面，別的同學能又快又好，我卻總是做不到。梅老師，您能幫我嗎？
梅老師，別看我是一個小男孩，可我也有自己的煩惱。玩耍，遊樂本來是每一個孩子的天性，可一到假期或者雙休日，爸爸就逼我學這學那的，還說:“別人不學你得學，不能讓你輸在起跑線上。”什麼美術啊，乒乓球啊，吉他啊，奧數啊，通通都要學，特別是還要我每個週末寫一篇作文，搞得我都從來沒有認認真真的玩過一次。有時我真希望自己是窗戶外面的那隻飛來飛去的小鳥，可以自由自在無憂無慮的飛翔。我該怎麼辦呢？我多麼希望我的父母除了關心我的'學習成績，還能關心我的內心世界啊！孩子的內心世界並不像大人們說的那樣“充滿陽光”，有時，我的內心也會“陰雨綿綿”，也許，老師的理解與教導會是一縷陽光，驅散我心頭的黑暗。
梅老師，這個暑假我的父母打算拿出一個月的時間來給我補習，已經請了補習老師了。因爲他們覺得我的語文和英語還有很多不足，所以要我打好基礎，這樣到了六年級學起來就會容易一些了。暑假我還打算每個星期寫一篇作文，這樣才能提高我的寫作能力。八月份的時候，我決定回老家陪陪我的爺爺奶奶，畢竟他們已經六十多歲了，需要有人來陪了，而爸爸媽媽因爲工作的關係不能經常陪在他們身邊，所以我要經常回老家，給爺爺奶奶帶來歡樂才行。
梅老師，我真希望得到您和更多老師的幫助啊！
預祝您度過一個愉快的暑假，並祝您身體健康、萬事如意。
老師的一封信作文 篇4
親愛的X老師：
你最近過得好嗎？身體健康嗎？
時間匆匆流逝，轉眼間我已經在實驗國小六年了，還有十多天就要畢業了，時間這個東西，過得時候並不覺得快，可當我過了幾年再回首的時候，才發現，自己已經長大了，自己的模樣也不像小時候那樣天真了。老師，一眨眼，我就要畢業了，我就要升入國中了，在國小的回憶有很多，有開心的，有悲傷的，但更多的回憶還是和您在一起，在一起研究數學題，在一起，有說有笑的玩耍。
有一次，也就是您有病的那時，您的病其實已經很嚴重了，你本來可以靜靜地休養一段時間，但您卻沒有，您自作主張的回到了班級，爲的就是給我們講課，讓我們不再讓六年組老師輪流來上課，我記得您那時候根本就坐不下去，您在上課的時候站着給我們講課，您再下課的時候，只能趴着休息，那一次照相，本來是要老師坐在同學們的前面的，但是您不能坐着，您也不能站在我們前面，因爲您擔心會擋到我們其中的某一位同學，你就站在那不起眼的地方，最後排的中間，如果不仔細看那張照片，真的找不到您的`身影。
還有一次，也就是近期發生的，老師您本來去齊齊哈爾參加一個會議，那天很熱，您在前一天的早上，跟我們說，您一定要給我們放學。這句話其實我們並沒有在意，可這句話卻深深的烙在了您的心裏，就在那天下午的第二節課，外面淅淅瀝瀝的下起來小雨，後來越下越大，越下越大，我們都以爲您不會來了，就連班長也這麼認爲，可是您總是出乎我們的意料，我們快要放學的時候，您進入了教室，看見您就像一個雨人似的，我們的心裏頓時涼了一陣，您爲了您對學生的承諾，就算付出健康也在所不辭，就是因爲讓同學們做一個說到做到的人。
X老師，您總給我們講許多您的故事，您的道理，我們每每聽到都會入迷；X老師，您總是威脅我們，說考不好就找家長，可到時候你又不照你說的做；X老師，每當我們考試成績下降的時候，您給我們的並不是責備，而是鼓勵，讓我們重新有了信心。您每次嚴厲的管教，都是您對我們負責。我想問大家一句，你們有這樣負責任的老師嗎？老師，眼看着我們就要離開你了，你也要重新適應一個班集體了，時光在悄悄的流逝，但是記憶卻抹不掉，我們會永遠記得你的！
您的學生：李XX
X月X日
老師的一封信作文 篇5
敬愛的吳老師：
您好！
此時，我正坐在高一的課堂上給您寫這封信，心中滿懷對您的感激。
記得九年級那年，您來到了我們班。那時候班裏每個人的科學成績都不好，甚至接近不及格。是您，信心滿滿地對我們說：“現在全校老師都對我們有信心，我們一定能夠把科學學好的！”我的心中立即充滿一種使命感，決心一定要在同年級12個班中爭第一。
那以後，您就幫我們重新複習學過的章節，留心我們每一個人的作業。一天天過去，我們居然把成績提高了好多。在一次大考中，我們奇蹟般的將全班的成績由同年級12個班中的倒數變成了前幾名。大家心中的.喜悅瞬間洋溢於嘴角眉梢，好似辛苦耕種糧食的農民，在豐收的季節裏捧着勞動的果實，開心地笑着，一臉的陽光燦爛。
從此，您就更加細心地教導我們，在我們犯錯的時候幫我們改正錯誤，雖然有時說得有些嚴厲，但我們心裏誰記恨過您呢？仍舊深深地記得的只有您對我們的好。
轉眼間，會考結束了。會考前夕的那一次，我記憶尤爲深刻。那次考試的成績攤在我面前，一百四十六分，居然沒有達到一百五十。不知道怎麼變得那麼脆弱，眼角竟掛上了淚，我哭了，在您的面前。
原以爲您會叫我止住眼淚，再訓我幾句的，可沒想到，您這樣對我說“想哭就在這兒哭個夠吧，沒事兒，只要會考不會再哭就行了”。我頓時感到無比溫暖，我第一次放聲大哭。
不過，我在會考後還是哭了一回，但卻不是悲傷而是因爲心想事成而灑下了喜悅的淚珠。
老師，謝謝您，在我因生病而滿臉通紅的時候帶給我一句關心；
老師，謝謝您，在我粗心丟三拉四的時候提醒我多一點細心；
老師，謝謝您，在我受挫失去鬥志的時候送給我一份信心！
在高中的三年裏，我定會不斷努力，不斷進取，汲取更多的知識營養，懂得更多的做人道理，考上理想的大學，找到施展抱負的天地，絕不辜負您對我的諄諄教誨和深切期望。
老師的一封信作文 篇6
李老師：
您好！
李老師您知道嗎？上個星期我去了山東老家。那裏山綠綠的，還有放羊的`人，有的羊身上的顏色是棕色，還有的是白色和棕色。要是我騎着自行車去山上，那該多好呀！我很喜歡那裏的山，要我的家住在那裏該多好呀！
祝您平平安安！
李老師的學生
老師的一封信作文 篇7
親愛的老師：
國小六年的時光，在酸甜苦辣、妙趣橫生中即將度過，六年中我們收穫了許多，學到了很多。
語文是我們最早接觸的課程，從幼兒園開始，我們就已經學開了語文，所以在國小，這項科目對我們來說並不陌生。因爲語文使我得到了很多知識，還讓我懂得了很多道理。 六年來，我們從語文中學到了很多，一篇篇的課文雖短，卻告訴了我們一些其它的`知識。在我們成長的路上，語文這門課程與其它的課程不一樣，它沒有固定的內容，古詩詞，歷史故事，發明發現……它總會包括一些短淺的知識點，或許正是這些知識點，讓我們學會去探索科學，自然也讓我愛上了語文。這是我們國小階段的最後一個學期，現在必須要爲畢業後的我做個打算，畢業以後我要百尺竿頭，更進一步。首先，上課的時候，我要認真聽講，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對於疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。其次，要認真完成老師佈置的所有作業，做到一絲不苟。課堂作業當堂完成；課後作業和家庭作業也要按時獨立完成。
第三，要做好語文課的課前預習。對於不理解和不會的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶着問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節假日，擠出時間，多幹事總而言之，在新的學期裏我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。
老師的愛如一股暖暖的春風，吹開我的心扉.
老師的愛似一把大傘爲我們遮風擋雨.老師的愛是多偉大啊！
祝您：身體健康，工作順利。
老師的一封信作文 篇8
親愛的井老師：
HI！
您是一位真正爲學生着想的好老師，您是一位天生的教師。您不僅教學教的好，而且文化課開展的多姿多彩，我常常會想：如果我在另一個班級，一定每天被功課壓彎了身子，每天的生活除了學習，就是寫作業，那能像現在每天生活的都開開心心呢？
您的複習方法與衆不同。複習方法，其實都是相同的，每天都是對答案，寫卷子，可您不同在是“對答案用《開心辭典》的方式”您就是王小丫，每對一道題，您就會像開心辭典一樣，提出問題，然後讓同學們回答，如果回答錯誤的話，就要唱歌或講笑話。這樣的複習方法特別有效，既娛樂了同學們，又增強了同學們的記憶，井老師，您真好。
您幽默風趣。每次您講課時，都會用上幽默的語言，逗得同學們捧腹大笑。
您的堅持是我們學習的`榜樣。堅持，簡直就是爲井老師量身定做的詞語，她不僅博客上堅持的很好，而且鍛鍊身體更是一絕。井老師迄今爲止已經發表博文528篇了，被推薦的文章有310篇，她的堅持讓人佩服，優秀更讓人佩服！能夠做井老師的學生，真是我上輩子修來的福呀！
您從不偏愛哪一個學生，更不討厭哪一個學生，您對每一個學生從來都是平等的。您常說：“我和你們是平等的，並不因爲我站在講臺上就比你們高，我們都是平等的！”在課堂上您不做高高在上的老師，在課下，您愛和我們談心，並聽取我們對班級管理的一些意見。
我愛您，是因爲您的優秀；我愛您，是因爲您的幽默風趣；我愛您，是因爲您的堅持；我愛您，是因爲您獨特的教學方法！
20xx年1月19日
愛您的學生：王夢雅
老師的一封信作文 篇9
王老師：
您好！
我想向您道個別，我不知道您要去教別的班級的事是真是假，但我還是很害怕。
老師，您知道嗎？我們真的很喜歡你。
老師，您知道嗎？我們是多麼害怕失去您！
老師，您知道嗎？當我們知道這個消息時是多麼的悲傷！
老師，我向您講述一件事情。在我還沒轉到這個學校時，教我數學的是一位老老師。一天我和同學們知道了哪位老老師要去教別的班級時，我們很難過。後來，我們換了一個新的.數學老師，叫武娟。哪天正好是教師節，我們本來有時間給新老師送些禮物，可是我們認爲是這位新老師的到來趕走了我們的“老老師”。我們很生氣，但慢慢地，我們漸漸的和這位老師熟了。
一天，我們得知這位老師也要走了，我們班的同學都哭了，老師更是難過。我們覺得好遺憾，因爲我們沒有親手爲這位老師送上禮物。
老師啊！我們沒有辦法留住你。但是我們會想念你的！
老師啊！你去教別的班級吧！也許你到別的班級會更好！
老師啊！你走了之後，我們會努力的，不會惹麻煩了！
老師啊！請您放心吧！
祝
工作順利
