工作在不經意間已經告一段落了，我們對人和事情也有了新的看法，立即行動起來寫一篇週記吧。爲了讓您不再爲寫週記頭疼，以下是小編整理的國小四年級週記10篇，歡迎閱讀與收藏。
國小四年級週記 篇1
近兩年我們人類飽嘗着各種自然災害帶來的巨大痛苦，四川地震、海地地震還有日前的西南旱災、青海地震席捲而來，鮮活的生命剎那間消失了……痛惜之餘，很想很想發明一種特殊、安全又方便的房子。這樣，我們再也不用擔心自然災害對我們的威脅了。
未來的房子和現在房子模樣不同，它是蓮花型的，這樣的形狀不僅僅是爲了美觀，更重要的是它具有特殊的功能。當地震、龍捲風、海嘯等自然災害來臨時，它會自動升起，載着人們快速從地面逃離，一直到達安全地帶才緩緩着陸。“這樣的房子怎麼上去呀？”也許會有人問，“乘電梯唄。”也許你會回答。不！那時候電梯已經不存在了。人們使用的是時光鎖，只要你拿着時光鑰匙對準你家的時光鎖念聲暗語，你就會嗖的'一聲到了家門口。很神奇吧！
也許我設計的未來房子有點不可思議，但我更堅信：我們人類的智慧是無窮的，夢想也一定會成真！
國小四年級週記 篇2
過年前一天，媽媽帶我去逛超市。她給我選了新衣服、新鞋子，給外公、外婆買了保健品、自動煎藥器，給爸爸挑了電動刮鬍刀，還備了好多好多的年貨……看着滿滿的手推車，我不由地擔心起來：“媽媽，你帶的錢夠嗎?”
“沒關係，我帶着信用卡呢!”媽媽得意洋洋地說。
到了收銀臺結賬時，媽媽從錢包裏抽出一張信用卡遞給收銀員，又在一個小機器上按了幾下，然後在一張小紙條上籤了名，一下子就把帳結了，國小四年級作文《國小四年級作文上海》。
出了超市，我好奇地問：“媽媽，爲什麼你喜歡刷卡消費呢?”
“能刷卡就不用帶現金出門了。”
“那有什麼好處呢?”我不解地問。
“第一個好處呢，就是安全。因爲信用卡是要憑簽名、密碼消費的，小偷偷了也沒用。”媽媽得意地述說着，“還有，如果大家都用銀行卡消費，市場上紙幣的流通就可以減少，這就做到了環保、衛生。它的最大好處是……”媽媽賣起了關子。
“媽媽快說嘛。”我有點着急了。
媽媽不緊不慢地說：“以前，人們只有存夠了錢才能買東西。要買只大彩電可要存上一、二年的錢呢。信用卡就是讓你提前消費的銀行卡，你可以先把東西買回家，再慢慢還錢。”
“有這麼好的事?!那麼，我能有張自己的信用卡嗎?”我很興奮顯得有點迫不及待了。
“信用卡是給有信用的人用的。要有一定的還款能力，也就是要有掙錢的能力。你現在還小，等長大了，找到好工作，能掙錢就可以申請啦!所以現在你只有好好學習，長大才能……”媽媽又抓住時機開始對我念叨“緊箍咒”。
當然媽媽說的是有道理的。怪不得我發現媽媽的錢包裏最多的不是錢，而是各種各樣的卡。有銀行的`信用卡、乘車的交通卡、轎車的加油卡、還有美容美髮卡……她只要出門買東西，就拿出“招商銀行”的信用卡瀟灑一刷，捧着東西回家嘍。
信用卡的發行改變了人們的消費方式，爲人們的生活帶來了便捷，也提高了人們的素質……
國小四年級週記 篇3
老師雖然是老師，但還是有缺點的。
比如說我們學校新來的王老師吧，她知道我們已經是很重要的畢業班了，學習很緊張，作業挺多的，可是她讓同學們用他習慣的格式寫作業，我們非常不習慣，要麼以以前的格式寫，要麼把心緒都放在格式上，作業做得一塌糊塗，哎~真希望教了我們4年的朱老是能繼續教我們啊！
說到朱老師，其實朱老師的`缺點也不少。比如說上講話愛噴口水啊;中午吃飯時嘴裏含着吃的同人說話、聊天，還不時有許多米粒噴出來呢！有他喜歡在午飯吃得正香的時候在地上放張報紙，把皮鞋脫掉，人後把臭腳擱在報紙上，頓時周圍的空氣凝固了，就如屎殼郎坐飛機----臭氣熏天啊！
六年級了一月一度的考試是必不可少的。今天，我們就在最後2節自習課上進行了調研。看我們班調研的高老師也有不少缺點。他一直在咳嗽，這還不算什麼，最重要的是有一道題我不會做在那裏絞盡腦汁地冥思苦想，好不容易想出來了，剛準備落筆是可恨的高老師又咳嗽了一聲，天那！剛纔想出來的方法全部忘記地一乾二淨了啊！
他在那裏閒無聊就坐在椅子上剪腳指甲。最最令人討厭的是，他起身來看我們完成的情況，看到一半就突然跑回講臺邊的椅子上坐下，脫掉皮鞋，用手用力的撓腳，然後就繼續看我門寫卷子。
國小四年級週記 篇4
在語文課上，我們讀了《遨遊漢字王國》這一組文章，讓我瞭解了漢字的神祕和有趣，給我帶來了不少的收穫。這組課文從幾個方面向我們介紹了漢字的趣味與奇妙。讓我更深刻地明白了漢字是如此迷人，如此有魅力，像一塊磁石吸引着我們。
平常，我總認爲漢字枯燥乏味，無聊死了。然而，在看了一些漢字的演變過程後，我對漢字的印象更深了。一些古老的象形字更讓我大開眼界，如：山、水、日、火從象形字演變到如今的漢字，這不得不讓我對創造這些漢字的祖先肅然起敬。現在這成千上萬的漢字，離不開祖先們的苦思冥想，祖先們煞費苦心爲我們創造了這些形體優美的漢字，我們應該珍惜。想到這裏，我不禁心潮難平，浮想聯翩。王懿榮和倉頡等祖先，真是我們中華民族的驕傲。
在書中呈現出來的錯字中，我知道了不認真學好漢字的壞處；在書法作品的'欣賞中，我看到了漢字的美麗；在諧音鬧出的笑話中，我明白了這些字中的趣味……
這次學習，讓我明白了漢字的神奇獨特。是漢字讓我們的生活變得多姿多彩，趣味無窮。
國小四年級週記 篇5
今天，我跟媽媽、阿姨、還有一位好朋友一起去神女湖遊玩。
剛一下車，映入眼簾的就是滿地的鮮花，它們有紅的、白的、粉的……競相開放，好像在迎接我們一樣。我們在門前的空地上打鬧嬉戲，一陣微風吹來，樹上的.葉子也紛紛落了下來，好像要跟我們一起玩耍一樣。有的還飄到空中，好像要跟我們捉迷藏一樣。之後，我們又在草坡上野餐。草地上有小花、有小蘑菇，還有小麻雀呢！我們高興地玩了很久，又到了一座石橋上去，那裏有很多人，還有許多美麗的鮮花。從石橋上往下看，看到的湖水就像一面鏡子，映出了飛鳥、高山、還有我們那一張張可愛的笑臉……
最後，我依依不捨地離開了美麗的神女湖。
國小四年級週記 篇6
以前，我只知道吃餃子，但不知道是怎麼做出來的。今天，老爸說：“咱們中午吃餃子。”我說：“今天，我來做行嗎？”老爸笑着說：“好啊！”
我先把一大塊肉用刀切碎，然後加上調料、油和大蔥，一起放入盆內用筷子攪和在一起，餃子餡做好了。我把事先和好的一大團面拿到案板上揉麪，面揉好後，用刀把面切成一段一段的。然後，我用擀麪杖擀皮，這時，我遇到了麻煩，發現有的餃子皮破了，還有的一點都不圓。多虧在老爸的耐心指導下，我才勉強把餃子皮擀好。該包餃子了，我用筷子夾起餡放在一張皮裏，再把兩邊捏在一起，可是，餃子皮卻漏出了餡，我不甘心再按步驟細心地做，經過幾次反覆，終於做好了。
餃子出鍋了，我夾起一個圓鼓鼓、胖乎乎的餃子，聞一聞，香味撲鼻！咬一口，肉嫩湯足、味美可口！
這次餃子做的`雖然難看，但畢竟是經過我自己努力的勞動做成的，別有一番風味。
國小四年級週記 篇7
一早，我還在睡夢中，我的好朋友李婧就來叫我起牀了，因爲我們約好今天一起去買菜。等我洗漱完畢，就騎着自己的'專車——滑板車出發了。
來到菜場才發現，這裏的菜真多啊，不知道買哪個菜好。經過一會兒思考後我買了幾個青椒，幾個胡蘿蔔，最後我想了一下，媽媽這幾天挺辛苦的，所以我就買了一條魚給媽媽補補身體。買完了菜我們一人買了一籠小籠包就高高興興的回家了。
剛一到家門口，我才發現原來我的辣椒丟在菜場了，於是，我一個人又回過頭去菜場拿。一到那兒，阿姨就把我丟的菜給我了，我對阿姨說了聲：“謝謝！”我又騎着車回家了。經過這次買菜我發現了一個道理，其實做什麼事情都不容易啊！
國小四年級週記 篇8
我家裏有許多照片，但有一張照片，最讓我難忘。
那是我六歲那年，幼兒園組織表演節目，經過選拔，結果我當上了主持人，又成了領舞。那時我非常開心。而且我還是第一次上臺表演。我一拿到主持詞就天天練，但是，有一個字我總是讀錯，於是我就反覆練習，最後把主持詞越讀越有感情。而舞蹈呢，每天我就在幼兒園裏不厭其煩地練，我經常跳錯，但每次都從我摔倒的地方重新爬起。終於，“功夫不負有心人”，在上臺表演的那一天，我在舞臺上有了非常精彩的表演。這時，媽媽把那精彩的一瞬間給我拍了下了。
瞧！照片上的我，歪着頭，調皮地向觀衆們笑着，顯得很輕鬆。其實在臺下我非常緊張，心“砰砰”地跳着，手在微微顫抖，總是不停地問媽媽：媽媽，萬一我背錯主持詞怎麼辦，萬一我的舞步跳錯怎麼辦？媽媽安慰我說：“沒關係，寶貝，媽媽相信你，媽媽永遠支持你。”雖然媽媽安慰我了，可這些問題還在我腦子裏產生了一個大大的問號？該我上臺了，在臺下的媽媽一直朝我招生，給我加油，爲我鼓舞，表演很成功。看着媽媽給我那麼大的`鼓勵，我會心地笑了，而且笑得那麼開心，那麼甜蜜。
這就是我的舊照片，我喜歡它，它將永遠記載着我美好的回憶。
你！喜歡我的舊照片嗎？
國小四年級週記 篇9
上星期，我家買了一盆漂亮的水培植物。在水培植物的玻璃缸裏，住着小金魚嘟嘟一家三口。它們身着橘紅色的外衣，魚鱗上泛着金色的光芒。它們都長着剪刀尾，鼓眼睛，最讓人過目不忘的還是它們的嘟嘟嘴，嘟嘟一家也因此得名。
嘟嘟一家可愛極了！我管慢吞吞的魚老爸叫慢嘟，美麗的魚老媽叫美嘟，調皮的魚孩子叫小嘟。它們總是樂此不疲地在玻璃缸裏快樂地游來游去，好似有說不完的`話，做不完的遊戲。小魚們穿梭在水培植物的根系裏，一會兒去啃啃附着在根上的浮游生物，一會兒又碰碰玻璃缸壁，似是在用小魚眼看大世界。
金魚老爸慢嘟的動作好似總是拍，它的背鰭老喜歡，大概是在做魚類健身操，好擔負起家庭成員的責任。
金魚老媽美嘟長着一雙鼓鼓的眼睛，嘴巴的，似是在向所有的魚宣佈：“我是最美麗的！”它還有一些紅色的“紋身”呢！要是舉辦一個金魚選美大賽，最美的魚非它莫屬！
金魚孩子小嘟在三魚之中，數它遊得最歡、最勤，它總是不知疲勞地從。
國小四年級週記 篇10
5月25日，天真活潑的我們背上行囊，向黃河岸邊進發。
我們的活動豐富多彩，有反間諜遊戲；有面對母親——黃河吟誦詩歌；還有快樂野餐……最讓我記憶猶新的是反間諜遊戲。這個遊戲不僅使我感到快樂，更利於同學們之間的團結。
伴隨同學們“衝呀，殺呀！”的喊聲，反間諜遊戲拉開了帷幕。看那一個個間諜，縮頭縮腦，鬼鬼祟祟，再看那反間諜人員，一個個昂首挺胸，神采飛揚。
頓時，場上“槍林彈雨”、“硝煙瀰漫”，一會兒這邊喊：“繳槍不殺！”一會兒那邊喊：“你被俘虜了！”這時，我發現3點鐘方向來了一羣人，9點鐘方向也來了一羣人。我想：看來他們想用兩面夾擊的方式擊敗我們。我悄悄地對李餘良說：“你帶上閆文宇和趙文傑去打3點鐘方向敵人，我和王宇博、高峻巖打9點鐘方向敵人，記住，誓死保衛領地。”他十分堅定地說：“是！指揮官，我們保證完成任務！”我們便埋伏在草叢中，準備着接下來的殊死博鬥。當他們踏入我們領地之時，我們大喊：“殺呀，視死如歸！”敵人被我們打了個措手不及，但他們的反應速度相當敏捷，一會兒就俘虜了閆文宇。後來，我們的隊員一個個地被俘虜，我一看大事不妙，只好逃之夭夭。
最後，我們的隊員已所剩無幾，反間諜隊贏了，但是我們並沒有氣餒，依然無比開心。
這次“擁進黃河——母親的'懷抱活動”使我回味無窮，更讓我明白了很多道理：適者生存，狹路相逢，勇者勝。我們堅毅剛強的性格在這樣的活動中逐漸形成。
