我愛我校作文500字

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我愛我校作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有這樣一個地方，我們的青春在這裏綻放；有這樣一種職業，培養國家未來的棟樑；有這樣一羣人，向着各自的人生目標大步躍進。

學校是我們的家，因爲我們每天待在學校的時間遠比待在家的時間要長得多。這裏既是我們每天拼搏奮鬥的戰場，也是一個擁有着衆多人數的大家庭，我們將各自的花樣年華留在了學校；我們在磨礪與競爭中揮灑着汗水，用歡笑和淚水來見證人生道路上的每一次成功與失敗，倔強地甩開父母那攙扶的“大手”，跌跌撞撞地奔向屬於我們獨立成長的天空。我們帶着期許和希冀，用我們那充滿活力的年輕的心去叩擊知識殿堂的大門，從而去感受思想和靈魂的昇華。

我們生活在校園，這其中的感觸，說不清，也道不盡。 中華民族素來講究尊師重道，這不僅與我國的傳統文化息息相關，同時也從中窺知，教師是一份非常神聖的職業。沒有人知道他們爲了培養人才在背後默默付出了多少，也沒有人能體會壓在他們肩上的那份擔子有多麼沉重，更沒有人能理解這其中的艱辛有多麼難以承受。

我們稱他們爲園丁，因爲他們願意去耕耘，願意用自己的毅力與耐力去培養我們，直到我們長成的那一刻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”教師就是這樣無私，這樣勤懇耕作，平凡而又偉大。 我在時光的沙灘上留下了一串串腳印，轉瞬便到了高三，在這所校園的最後一年裏，我將以奮鬥來終結我的高中生涯。

也許，拼搏的路上總有險阻，但，永遠都別忘記，黎明的曙光終將來臨。作爲當代青年的我們，必將承載整個世界。

我的學校是創新街國小，有寬敞明亮的教室，有跑步、打球的操場，有美麗的花壇和茂密的小樹林。每到星期一的升旗儀式上，五星紅旗在學校的旗杆上飄揚。

在學校的兩年學習結束了，我忘不了教過我的老師，更忘不了霍老師和劉豔薇老師。霍老師我記得在我剛入學的時候，還是一個調皮搗蛋的孩子，是您給了我知識，給了我鼓勵。當聽到您喊我“小千千”時，我心裏感覺非常溫暖和親切。

老師您還記得，您送了我一個便籤本，本上您給我寫了句“親愛的小千千，最近你可是越來越棒了哦！在考試的時候認真讀題，把字寫工整，就一定能考好呦！老師相信你會成功的！加油！”這個本子我早就用完了，但是您寫字的這一頁，我要永遠保存着，讓他激勵我，每當我看到他，就會想起您！想起您懷着寶寶教我們的樣子和您親切的微笑！

劉老師，雖然在一年級，您只教了我們半年，但是我忘不了您對我的教育和呵護，老師，在您離開我們去教三年級的時候，您對我說：“孟令千，你有什麼煩心事或不開心的時候，去找老師。”我記住了你的話。有一次我去找您，說我這一段很煩，老師批評，在家媽媽批評，是您耐心的教育我，開導我。讓我有了好心情。走的時候，您爲了讓我好好學習，獎勵了我一盒橡皮和一個本子。

老師啊老師！

你們是我難以忘懷的恩師，是您教會了我知識和做人的道路，現在，我雖然還有些頑皮，但是請您相信，我會好好學習，來報答所有教過我的老師。

願老師永遠年輕漂亮！

我愛我的老師，我愛我的學校！

老師，我愛你們！

我們的校園，一年四季都是那麼美麗。在春天，這裏充滿生機，青草冒出嫩芽，樹枝抽出新綠，小鳥會在這裏婉轉歌唱；夏天，這裏鬱鬱蔥蔥，給人一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這裏色彩斑斕，像油畫家筆底的畫面，顯得格外靚麗；冬天，雖然這裏很少下雪，但也別有一番風味兒。

在這四個季節裏，我最喜愛的是秋天的校園。因爲，秋天校園裏是彩色的，也是芬芳的。

瞧！校門口那棵柚子樹上掛滿了燈籠似的柚子，走到樹下還聞得到那柚子散發出的陣陣清香，真想摘下一個來嘗一口。正對大門，一眼就可以看到一顆高大挺拔、枝繁葉茂的黃角蘭威風凜凜的站立在那裏，樹上開滿了大大小小的花，那花的香味也是十分迷人的。

我們校園裏最多的植物當然要數桂花了，操場的左右兩邊各有一排，教師樓前也有一排。秋天到了，那一排桂花樹像一把把撐開的小花傘，爭先恐後地開出了芬芳撲鼻的桂花，這香味那才叫沁人心脾。雖然沒有香飄十里那麼誇張，但至少整個學校，全體師生沒有不浸在桂花香裏的。

秋天的校園還是個歡樂的校園。下課了，我們跟小夥伴們玩笑嬉戲，有的走到樹下欣賞秋天的落葉，有的走到操場上感受秋天的氣氛……每節課下課，我總會約上幾個好友走到一顆或幾棵桂花樹下，去欣賞桂花的各種姿態，將鼻子觸近去感受那帶有一絲甘甜的花香。每次一走到桂花樹下，所有的煩惱和不愉快都會飄到九霄雲外去，整個人神清氣爽。秋天的校園成了歡樂的海洋。

這樣美麗、芬芳、歡樂的校園，全靠花草樹木的裝點，所以我們要愛護花草樹木，愛護我們的校園。

小鳥感謝天空，是天空讓它自由飛翔；小魚感謝大海，是大海讓它盡情遨遊。我要感謝學校，是她讓我們茁壯成長。

每天，我踏着清晨的第一縷陽光，一路歡歌來到學校，早有老師和同學站在校門口迎我們。

校門外，一棵棵挺拔的大樹像一個個忠誠的士兵，守護着我們。校門口，“實驗國小”四個金色的大字是那麼耀眼。

課堂是知識的海洋，在老師的引導下，我們在“玩中學，學中樂，樂中長”。同學們是那麼輕鬆，從來沒有壓力和煩惱。剛到97班的時候，由於害怕老師的嚴厲，我非常內向，從來不敢積極回答老師提出的問題。有一次，老師偏偏就叫中了我，我心裏怦怦亂跳，心想：怎麼辦，怎麼辦，這下一定要捱罵了，我已經想好的答案，都不敢回答。猛一擡頭，望着老師那慈祥的目光，聽着老師親暱的語言和真情的鼓勵，我把答案告訴了老師，老師說：“回答正確，加一分。”我心裏像喝了蜜一樣甜。從那一刻起，激發了我無限的學習熱情，每天在學校如飢似渴的吸取知識的養份。

操場是快樂的海洋。最讓我們驕傲的是：全縣唯一的一條塑膠跑道就在這兒。每天清晨和下午課外活動時，操場上到處都是同學們矯健的身影。這不，學校一年一度的運動會馬上就要舉行了，我將代表97班參加60米短跑和接力賽，爲了取得好成績，同學們都在刻苦訓練。一下課，我便邀上幾個同學來到操場，“預備，跑！”我們像草原上奔騰的野馬，向着終點飛馳。一遍一遍，汗水浸溼了我們的衣服，但我們的成績卻不斷在提高，我希望自己不但今天代表97班參加學校的比賽，將來我還要代表中國隊參加奧運會。

是的，今天我以“實小”爲榮；將來，我也要成爲“實小”的榮耀。

我就讀於寧鄉玉譚中心國小，它是全國首批青少年校園足球特色學校。在這歡樂幸福的大家庭裏生活，我非常開心。

走到春城北路最北端，你可以看到一張高大威武，像城堡一樣的大門，那就是我的學校——玉譚中心國小的校門。

我們學校有四棟教學樓。一棟裏面有美術室、閱覽室、舞蹈室、實驗室等。我最喜歡去的是閱覽室，那裏有上萬本課外書，琳琅滿目。閱讀課時間我們就可以遨遊在知識的海洋，充實我們的大腦，提高我們的知識庫。

我們學校有學生四千多人，教師二百多人。在這裏，老師能公平公正地對待每一個學生，給予學生同樣的鼓舞和期望。在這裏，經常組織一些集體活動，像大課間活動，作文比賽，奧數比賽、體操賽等，豐富我們的課餘生活。現在，我們被評爲“足球特色學校”。自然少不了足球運動。學校有專門的足球隊，早晨和放學都能看到他們矯健的身影。

再說說我們1304班吧。這是我的第二個家。他在三棟一樓。那裏有可親可敬的黃老師、龍老師等，還有可愛的同學們。老師對我們特別關心，還把每天大家在校的情況及時反饋到家長羣，讓爸爸媽媽都知道我們在學校的表現，非常貼心。在這裏，我有很多好朋友。我們像兄弟姐妹一樣，互相關心，互相幫助，一起學習，儼然一個大家庭。

學校在發展，我們在成長。這裏是知識的天地，這裏是可愛的家。

時光匆匆，歲月無情，秋風送爽，在這個收穫的季節，我從國小邁進了中學的大門。

甸垛中學，是我們成長的搖籃，是我們記憶中永遠無法忘記的聖地。在這裏我學會了獨立思考，勤學好問。時間會在我們的生命中留下痕跡，我對這個剛熟悉不久的學校的感情似乎更深更濃了。學校兢兢業業地培養着我們，認認真真地傳授着知識，讓我們暢遊在知識的海洋中，使我們成爲德智體全面發展，建設祖國未來的接班人。

我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄散落大地、降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情的享受難以形容的愜意，舒心的背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。朗朗的讀書聲，多麼像一組組跳躍的音符，奏出了我們的心聲。勤奮博學、進取爭先成爲我們每一個甸垛國中學生的共同追求。

學校就像是一個大家庭，老師們就好比是和藹可親的長輩們，給予了我們親人般的關懷，親密無間的兄弟姐妹，這一切都感動着我們。

校園裏的歡歌笑語是我們放飛的青春，我們學會了自尊，自強。未來的路，也許遙遠，也許曲折，但當我們在心中默唸着要堅強的時候，就能勇敢起來。

我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，濃濃的書香，我更愛母親般的老師和如兄弟姐妹的同學們。

我相信，當我們有一天邁入社會的時候，無論是誰都會想起我們一生中最美好的回憶都留在了這裏。同學們，希望之光已在地平線上冉冉生起，讓我們刻苦勤奮、開拓進取，把在甸垛國中的成長歲月變成我們難忘的美好回憶！

紅日從東方徐徐升起，金色的陽光灑滿大地。天邊，彩霞姑娘飄舞着一幅幅綵綢。“一日之計在於晨”，我愛早晨，更愛校園的早晨。

不管外界如何吵鬧，我們的校園的早晨永遠是那麼寧靜，有時候大霧像一層薄紗籠罩着學校，除了教學大樓和一排排整齊的樹木隱隱約約可見外，其他什麼也看不清。這時，花兒小樹們伸伸腰，挺挺背，像剛剛睡醒的一樣；花瓣上偶爾掛着幾顆晶瑩的露珠，珠兒是紅的，風吹着花兒，紅露珠上就跟着閃出藍的、橙的、黃的顏色的光芒，就像神話裏的那種寶珠。鳥兒們在樹枝上，“唧唧”地叫個不停，聲音清脆悅耳，彷彿是一支校園的合唱隊。老師和同學們聽着這動聽的歌聲，更加精神振奮，心情舒暢了。

漸漸地，同學們三五成羣地來上學，就像打雷似的，劃破了校園的寧靜，有的早鍛鍊，有的做校園的環保小衛士，交織成了一篇和諧的樂章。每一天，我們的校園的早晨總是那麼的生機勃勃。你看！教室裏同學們正抓緊這寶貴的時間，開始早讀呢！這時的早晨，你無論走到哪裏，都能聽到同學們琅琅的讀書聲。

鐺！鐺！鐺！，隨着一陣清脆的鈴聲，同學們迅速從教室來到操場，排好整齊的隊伍，個個昂首挺胸，佩戴着紅綠領巾，好像正在等候檢閱的士兵。隨着雄壯的國歌聲，大家肅立，瞻仰那五星紅旗冉冉升起。這時，陽光已普照大地，在溫暖的陽光下，在和煦的晨風中，呼吸着新鮮空氣，同學們精神飽滿地做起了兒童廣播體操，動作敏捷整齊，展示着新一代少年的英姿。

校園啊校園，您是我第二個家園，您是我成長的搖籃，我會永遠記住您！

小鳥感激天空，是天空讓它自由飛翔；小魚感激大海，是大海讓它盡情遨遊。我要感激學校，是她讓我們茁壯成長。

每一天，我踏着清晨的第一縷陽光，一路歡歌來到學校，早有教師和同學站在校門口迎我們。

校門外，一棵棵挺拔的大樹像一個個忠誠的士兵，守護着我們。校門口，“實驗國小”四個金色的大字是那麼耀眼。

課堂是知識的海洋，在教師的引導下，我們在“玩中學，學中樂，樂中長”。同學們是那麼簡便，從來沒有壓力和煩惱。剛到97班的時候，由於害怕教師的嚴厲，我十分內向，從來不敢進取回答教師提出的問題。有一次，教師偏偏就叫中了我，我心裏怦怦亂跳，心想：怎樣辦，怎樣辦，這下必須要捱罵了，我已經想好的答案，都不敢回答。猛一擡頭，望着教師那慈祥的目光，聽着教師親暱的語言和真情的鼓勵，我把答案告訴了教師，教師說：“回答正確，加一分。”我心裏像喝了蜜一樣甜。從那一刻起，激發了我無限的學習熱情，每一天在學校如飢似渴的吸取知識的養份。

操場是歡樂的海洋。最讓我們驕傲的是：全縣唯一的一條塑膠跑道就在這兒。每一天清晨和午時課外活動時，操場上到處都是同學們矯健的身影。這不，學校一年一度的運動會立刻就要舉行了，我將代表97班參加60米短跑和接力賽，爲了取得好成績，同學們都在刻苦訓練。一下課，我便邀上幾個同學來到操場，“預備，跑！”我們像草原上奔騰的野馬，向着終點飛馳。一遍一遍，汗水浸溼了我們的衣服，但我們的成績卻不斷在提高，我期望自我不但今日代表97班參加學校的比賽，將來我還要代表中國隊參加奧運會。

是的，今日我以“實小”爲榮；將來，我也要成爲“實小”的榮耀。

當一輪紅日從東方冉冉升起時，那雲層散發出金色的璀璨光芒，嬌豔美麗。每每這個時候，我都懷着激動與自豪心情，跨進吳中學校的'大門。

我愛我的學校！她得每個地方，每處角落都富有情感，都展現出繽紛的色彩。

我愛我校，愛她得綠色。

驕陽似火的夏日裏，我的校園依舊草木蔥蘢，鳥語花香。片片綠蔭常爲我們吹去夏日的酷暑，送來陣陣涼爽。看，五顏六色的花朵，在陽光的照耀下正閃動着耀眼的光亮。微風吹過，樓前那翠綠的草坪正蕩起層層綠波。整個校園被綠色籠罩着，處處洋溢着清新的氣息。

我愛我校，愛她得藍色。

學習之餘，我愛憑欄觀望天空。天空的遼闊無際，使憂鬱的我豁然開朗；天空的平靜悠遠，使煩躁的我冷靜沉穩。但我更心儀於籠罩在校園上空的那抹神祕的湛藍，是那樣的詩意而孤高。仰望，那是種自由自在的享受。

我愛我校，愛她得紅色。

在校園絢麗的舞臺上，我們盡情的舞蹈着；在校園廣闊的天空李，我們自由自在地飛翔着。青春的花朵只有綻放，才迎來醉人的芳香。看，那跑道上，到處都有我們朝氣蓬勃的身影，甚似一團團燃燒着的火焰，讓校園充滿激情與活力。

我愛我校，愛她得金黃色。

金黃是收穫的顏色，在吳集中學裏，我們收穫着奮鬥後的知識；收穫着淚水後的成熟；收穫着成功後的喜悅……

校園的顏色五彩繽紛，刻下了我們成長的足跡。我愛我校，讓我們把對校園的愛，譜寫最優美華麗的樂章吧！

School，當你聽到這個詞彙的時候，你的腦海裏會浮現出哪些畫面呢？是洋溢着歡聲笑語的走廊間，是充滿着青春活力的操場上，還是渲染着書香氣息的圖書室？

我們在這個花開的季節裏走進校園。藍天和白雲一樣，希望鳥兒在天空中展翅翱翔；教師和家長一樣，希望我們在學校裏歡樂成長。我們遨遊在中學校這個知識的海洋，和同學們一起暢想着未來，和教師一起編織着夢想。我們用心上的音符，來譜寫着校園篇章。

夏天的氣候多變，一會兒烏雲密佈，一會兒又是晴空萬里。每當下雨的時候我總會來到操場漫步樹木花草之間，張開雙臂，情不自禁的迎接來自上天的雨珠，遠望過去教學大樓籠罩在煙雨之中，還有熙熙攘攘的同學們在打鬧着，嗅着瀰漫在空氣中的清香，令我神清氣爽。被雨水溼潤的校園顯得更加乾淨，微風拂過，空爲校園增添了一份涼意。我本愛雨，此刻卻更愛這雨中的校園了

美麗的校園，只會讓我們留上一份美好的回憶。教室裏朗朗的讀書聲；操場上激烈的吶喊聲；下課後歡樂的嬉笑聲。我愛我的校園，詩情畫意一般的校園。我將陶醉在這如詩的意境之中，學習知識。

讓我們用智慧與勇敢揚起理想的風帆，讓我們用汗水與活力去舞動這多彩的青春。在這個花開的季節裏，歌唱我們最愛的校園。

每天清晨，隨着太陽公公上班之際，同學們揹着書包，在自行車的伴隨下來到了校門口。每到這裏，學校大門總是隨時隨刻爲我們開着。走進校園，花草樹木在風姑娘的指揮下，與歡快的鳥兒夥伴一起演奏了一首歡迎曲，迎接我們的到來，願我們能開心地度過一天。

上課的時候，大樹爺爺偷聽着老師講的知識，要和我們一起學習。“鈴鈴鈴”，下課鈴聲響了，同學們都你爭我搶，爭先恐後地往外跑。隨着花兒姑娘的芬芳清香，一下子上了幾節課的我們頓時間心曠神怡，精神抖擻，輕鬆了很多，攢足了勁兒準備上下節課。大課間時，同學們在寬闊的操場上“瘋狂”地玩耍着，忘了時間，忘了自我。放學時，花兒姑娘和小草兄弟送我們離開。路燈伯伯也開始上班了，指引我們回家的方向。

當我們在功課中遇到難題想放棄時，是五星紅旗的鼓勵讓我們堅持不懈，與難題拼個你死我活；當我們在考試時因緊張而失利時，是鳥兒的安慰使我們鼓起勇氣堅強起來；當我們在做了錯事而撒謊時，也是花草的勸阻使我們主動向老師承認錯誤。

然而，這一切的幫助都取源於給予我們學習，生活的地方——學校。是學校讓我們學到更多的知識，成爲一個個棟樑之才；是學校讓我們懂得了做人的道理，勇於承擔自己的責任；更是學校給我們這麼美麗的環境，使我們更有精神地學習，生活……

在校園中飄揚的五星紅旗，就是我們堅強的理由；任勞任怨，每天爲了讓我們取得更好的成績而不惜一切代價的老師，就是我們精神的支柱；每天不論風吹雨打，颳風下雨都依然昂然挺立的大樹，就是我們勇敢的保證。

千言萬語都表達不了我對學校的感情，一串串言語彙成了一句話：我愛我校！現在是我以學校爲榮，總有一天，學校也會以我爲榮！

我現在在荷城讀書，我是這個學期新轉來的五年級的學生，雖然我是新轉來的學生，可我現在已經喜歡這個學校了，喜歡這裏的老師，喜歡這裏的環境，還喜歡這裏的同學。

這個學校內一半是綠樹和草坪。校園裏還有一個足球場。田徑場。兩個籃球場，校園內空氣清新，每天早晨來到學校，一下子同學們精神了許多。如果下課後同學們來到草坪綠樹下，上了一節課的疲勞一下子就消除了，而且越來越精神，給下一節課能更認真。

我在原來的學校是語文成績在中下一點的水平，經常想了半天才想出內容，而且還沒有過被當過範文來讀，而現在我的語文成績在中或中上水平，而且作文一想就有內容，還經常能當範文給老師讀，成績提高最明顯的就要說英語了，在原校裏我的英語幾乎都是六或七字開頭，上課是老師正講課，下課就在大聲的說話，聲音比老師的聲音還要大，老師拿出大三角板來拍桌子也沒有用，而且老師講課是隻是說說答案。中文就過了，也不說一些方法。現在在這邊，上課時沒有說話聲，老師不用生氣，而且老師說時聲音很動聽，還把題目怎麼做，有什麼方法也毫不保留的傳授給我們，這樣一個學期下來，我的英語成績從原來的七字開頭提高到八或九字開頭。

在學校裏最讓我喜歡的是老師。同學們的非常友好。下課時我們大家一起玩；遇到困難時大家一起幫助；遇到難題時大家一起討論，記得有一次，我在家裏不小心把脖子的肌肉扭傷了，脖子動一動就會很疼，那天又正好是考試，我只好帶着傷去學校，沒想到學校時，老師和同學們對我百般照顧，給我安排在教室裏，還幫我領飯……從那次以後我對同學更友好。熱情。

荷小——美麗童年開始的地方，我愛我的學校。

有一個地方，那裏每日傳來琅琅書聲;有一個地方，能讓我們獲得知識，遨遊在書籍的海洋裏，有一個地方，有位辛勤的“園丁”老師教育我們做人的道理。有一羣同學在你有困難時伸出援手。那個美麗，神聖而又親切的地方，便是我們的第二個家——校園。

初春，校園洋溢着盎然的春色。草地上的小草探出了頭來呼吸新鮮的空氣，在春風的吹拂和春雨滋潤下茁壯成長。小樹上長出了芽兒。大樹上長出了豔麗的花朵。

酷夏，校園裏灑滿金色的陽光。小樹被太陽公公曬得發燙。蟬在樹蔭裏“知了，知了”的叫着。樹下，常常有同學在乘涼。放眼望去，校園並沒有因炎熱而冷清，卻是增添了幾分熱鬧。

金秋，校園了里布滿了豔麗的顏色。那便是秋天的象徵——落葉的顏色了。小草變得枯黃了，小花沒那麼鮮豔了，小樹也彷彿沒那麼翠綠了。放眼望去，陣陣秋風把地上的落葉吹了起來，在空中翩翩起舞。把校園點綴成一個詩意的地方。

寒冬，校園裏一片蕭然，雖然我們的校園沒有北方那樣下着大雪，但也很是寒冷。同學們穿着厚厚的棉服，樹上的葉子掉了，只剩下光禿禿的樹幹，這些都是冬天最好的寫照。

校園，是我們的第二個家，我們在這裏學習，在這裏獲得知識，懂得道理，學會做人。在這裏生活，在這裏交友。校園哺育了我們，造就了我們，我愛我的校園。

6年一眨眼就過去了，真是時間好比河中水，只有流去不流回啊。在國小的時光永遠都是最令人難忘的；這是一個多夢的季節，一切都顯得斑斕多彩；這又是一串幼稚可笑的歲月，留下了許多充滿童趣的片斷；這段日子裏有果樹，有竹林，有野兔，有蟬鳴。。。使我想永遠停留在這個時光中不願離開，可這是不可能的，因爲我以是一個6年級學生了，還有20天我就要告別我的國小生涯了。我忘不了在母校的每一人，每一件事。

別了，我愛的大操場。曾經每一天在這裏做廣播體操，聆聽校長對我們的教導，嬉戲追逐。這一切的一切都是多麼的美好啊！是它，使我們體育課有了遼闊的場地“訓練“，比賽；使我們“德““智““體““美“中的“體“發展了。

別了，我愛的百年臘樹。臘樹啊，您屹立在我們二小已經數百年了，無時無刻不在爲我們做這貢獻。春天，在臘樹下躲避那蒙朧的細雨；夏天，在臘樹下躲避那火熱熱的太陽；秋天，在臘樹下拾落葉生火；冬天，在臘樹下打雪仗，堆雪人。這使我們異常快樂。

別了，我愛的六（2）班。每天充滿朗朗讀書聲的教室；充滿歡聲笑語的教室；教我無窮知識的教室；

別了，我愛的同學們。陪伴我度過六年時光的同學們，是你們，在我無助時幫助我；在我心情不好的時候安慰我；在我情緒低落的時候逗笑我。

別了，我愛的老師們。老師們像一位園丁，正在用辛勤的汗水灌溉着我們這些祖國的花朵，讓我們競相開放。老師啊，你是一陣微風，我是被你吹拂的小草。除了您，誰是我在被強烈的陽光照射下吹拂着我幼小心靈的。

別了我愛的母校，您是我永遠的母親。

看，漂亮的校園，處處文采四溢；聽，騰飛的母校，充滿歡聲笑語，這就是我的學校——一個有幾千名學生組成的大家園。

我們的校園是個美麗的大花園，一走進學校的大門，一股誘人的清香撲面而來。看！那學校裏茂盛的梔子樹多像亭亭玉立的少女，那五彩的花朵像一個個小生命，使整個校園生機勃勃。

我們的校園是個充滿文化氛圍的大學堂，在學校裏低頭是文化，擡頭是知識。而且我們學校裏還有博雅亭、怡趣亭兩個亭子，在亭子的石柱上還刻有名言警句、古詩等。我們在這裏玩耍嬉戲，不經意間就學得了知識。

我們的學校又是一個歡快的樂園！上完一節課的同學們都累了，就在操場玩耍。每在此刻歡笑聲就傳遍了整個校園。

咦？是誰在花園裏亂扔紙屑，太不應該了。學校辛辛苦苦給我們弄得花園，就是讓我們破壞？太可惜了！於是我帶領幾位同學決定去花園裏拾紙屑，我們小心翼翼的拾，一片，一片，又一片。見到我們這麼吃力地拾紙片，旁邊的一位小同學臉紅了，走過來靦腆地對我說：“對不起！小姐姐，我不該亂扔紙屑。”我聽了語重心長地說：“小同學，你能知錯就改，就是好同學！如果你能以身作則，帶動其他的同學都來維護環境衛生，你就是個好學生！”他重重的點了點頭，我也高興地笑了。

我愛我的學校，我從此以後一定會認真學習，多做好事來回報學校，爲學校爭光。