在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的關於笑的作文，希望對大家有所幫助。
微笑，是一種生活態度，我們就要這種態度面對生活。
前幾天，我和好朋友楊明慧鬧了彆扭，互不理睬好幾天。事情是這樣的：放學後，我們一起在我家玩，不小心把我家的門弄壞了。明明是她弄壞的，其實門上早就出現了裂痕，奶奶卻對我不依不饒，我不理解奶奶爲什麼這樣，感到很生氣，就大聲把好朋友趕走了。我看到她的臉色很難看，於是我們就誰都不理誰了。因爲平時在一起玩習慣了，現在好不舒服。日子過得真慢啊，原來白駒過隙的一天，現在卻像蝸牛爬一樣慢。上課的時候我偷偷看她，發現她也正盯着我呢，當目光碰到一起，就像觸電一樣迅速閃開，內心砰砰跳個不停；下課時，我趴在桌子上，眼神跟隨着她……真的好痛苦啊，我實在受不了了。我決定採取行動。
今天，是個晴朗的日子，我和楊明慧在學校門口相遇了，天哪，我興奮極了，一下子跳到她的身後，用雙手捂住了她的眼睛……我們的臉上露出了燦爛的微笑。
我們和好了，我發誓，我再也不惹好朋友傷心了，你知道嗎，我竟然高興的睡不着覺。
我們的生活需要微笑。
關於笑的作文2語文課上，我們學了一篇課文《番茄太陽》，讀完課文，我十分感動，眼淚在眼眶理打轉轉，差一點就要掉下來了。
這篇課文主要講了一個叫明明的小女孩，她生下來就雙目失明，可是她並沒有因爲自己是盲人而對生活失去信心而有自卑心理，相反，她卻並不向命運低頭，而是樂觀堅強的去面對艱難的生活。當她知道有人要爲她捐獻眼角膜，她將要獲得光明時，她在感動的同時，還沒有忘記感恩別人，她對作者說：“我的眼睛是好心人給我的，等我好了，等我長大了，我把我的腿給你，好不好？”當我讀到這的時候，我深受感動，明明雖然失去光明，但是她卻沒有失去愛心，她用心靈的眼睛去看待世界。我覺得明明是一個漂亮、可愛、善良、開朗、有愛心的小女孩。我們這些健康的孩子要向她學習。學習她純真善良，對待生活積極向上，不管遇到什麼困難都要樂觀堅強。
每個人的一生，都不可能一帆風順，總會遇到一些困難，可我們不能遇到一點困難就失去信心，要像明明一樣笑對困難，只有這樣，我們才能擁有快樂的一生。
關於笑的作文3
微笑是朝陽下孩子上學路上灑下的一串串車鈴；微笑是驕陽下人們那充滿歉意的話語；微笑是夕陽下老人幸福的皺紋。
燦爛的朝陽毫不吝嗇地潑向大地，在孩子們的臉上閃爍。看，那是充滿活力的微笑，是孩子們獨有的快樂。學校纔是孩子們成長的的沃土。他們三五成羣，用一張張笑臉詮釋着純潔，詮釋着天真。
驕陽似火，人們行色匆匆，疲憊的臉上寫滿了快樂。該回家吃飯了，公交車上人擠人，一位懷抱小孩的婦女不小心踩了女孩一腳，“哎喲”女孩失聲，“對不起！”“對不起！”婦人滿臉的歉意，女孩嘴角輕揚，微眯了眼成一彎弦月，一朵微笑在脣邊綻放。就這樣，一句輕輕的“沒關係”，一個真誠的微笑，矛盾解除了，車廂裏充滿了溫馨。
夕陽西下，美麗的餘暉毫不猶豫的灑在小區的甬路上，也灑在了老人的身上。看，在小路的盡頭，一位老人在輪椅上坐着，身後是一位姑娘，他們不時地說着什麼，老人微笑着，不停地點頭，那場面是那麼的安祥、那麼和諧。我想，這一定是一位飽經風霜的老人，那一道道溝痕就是最好的見證。如今，也該是老人安享晚年的時候了。老人微笑着，每一道皺紋都被幸福添滿了。
微笑，詮釋着純潔；微笑，傳遞着真誠；微笑，見證着幸福。
關於笑的作文4那是一個風寒刺骨的冬天的早晨，我被外面由遠而近的響聲吵醒了。我不耐煩地坐了起來，跳下牀，拉開窗簾一看，“哦，原來是清潔工人在剷雪呀！”我情不自禁地說出聲來。可當我的目光落在鬧鐘上的時候，我不由得驚呆了——凌晨四點！這太早了！我這樣想着又回到暖和的被窩裏，伴着外面清潔工“唰唰”的掃雪聲，舒舒服服地睡了一個回攏覺，直到六點三十才起了牀。
吃過熱騰騰的早飯，我穿戴整齊，背起書包，就走出家門。
走在外面，風雪撲面而來，我睜不開眼睛，臉凍得通紅通紅的。突然，我腳下一滑，摔了個“四腳朝天”，我揉着摔疼的屁股，嘀咕着：“什麼鬼天氣，疼死我了！”這時，一位清潔工老爺爺跑了過來，連聲說：“是我清理不及時，害你摔跤了，摔疼了沒有啊？”說着，他站在我前面，彎下腰，邊清掃路上厚厚的積雪，邊說：“你跟在我身後，我把你送到那邊的路口，那邊的雪已經掃完了…”就這樣，老爺爺在前邊揮着大掃帚用力地掃雪，我小心翼翼地跟在他身後往前走。老爺爺一直把我護送到了沒有積雪的路口拐彎處。回過頭，我望着那足足有200米長的雪中小路，心中久久不能平靜，清潔工爺爺的笑臉也從這一刻起永遠地定格在我的記憶之中……
關於笑的作文5一天早上，小軍最先走進教室，他發現自己的座椅上有顆釘子冒了出來。於是，他把座椅換給了中隊長劉美珍。
過了一會兒，同學們陸續走進教室，劉美珍也走了進來。當劉美珍正要坐在自己的座位上時，忽然發現自己的座椅上面有一顆釘子冒了出來。劉美珍轉頭一看小軍的座椅，看到了座椅上面的一道痕跡，是自己以前不小心畫上的。這時，劉美珍知道了事情的真相。
然而，劉美珍並沒有生氣，也沒有責怪小軍；而是一句話也不說，就坐在了沒有釘子的一邊。
小軍頓時臉紅了，像一個大紅蘋果似的，說：“劉美珍，我們把座椅換一換好嗎？你坐我的吧！”劉美珍微笑着說：“沒有關係的，我先坐着這個，等一會兒，我想辦法把這顆釘子弄下去。”小軍以爲劉美珍不知道事情的真相，就對她說：“那，那個座椅是我的。”劉美珍不知道應該說些什麼，就說：“誰坐不一樣嗎？不用換了。”
小軍想：我能爲劉美珍做點什麼呢？唉，可以用門上的鎖把釘子砸下去啊！於是小軍對劉美珍說：“我有辦法把這個椅子修好。”於是，小軍拿鎖砸了幾下，釘子就砸下去了。
劉美珍對小軍說：“謝謝你。”“沒有關係的。”小軍說。
劉美珍和小軍都笑了。
關於笑的作文6近期，我看了一本書，不是好詞好句，不是雜誌週刊，不是世界名著，這本書叫《微笑的魚》，說它是一本書，不如說它是一本畫冊，說它是一本畫冊，不如說它是一首詩，詩中微笑的魚兒，滑過我們的心底，滑過迷宮般的城市，將我們帶到幾米的夢幻小世界裏，夢幻中，魚兒對着我們微笑着，微笑着……
“我看見一條魚，一條對我微笑的魚，不管白天、夜晚，每天當我經過時，她總是搖搖擺擺地遊向我，對我微笑。” ，書中第一句話就是這一句，讓人覺得很溫暖的一句話，影影約約中，我似乎分不清是魚在笑，還是人在笑，笑的人心裏暖暖的。
故事主要說的是，一位中年男士遇到了一條魚，這條魚會微笑，它教着主人公慢慢迴歸最真的自己，慢慢敞開自己幽閉的內心，試着接受其他人，它笑着訴說出我們的心聲，就如作者所寫的：才發現，我也是一條被囚禁在大魚缸裏的小魚，我怎麼掙扎，也遊不出這透明的界限。在幾米清新又富有詩意的畫風中，我似乎看到了那一條像狗一樣忠心，像貓一樣貼心，像愛人一樣深情的魚在真誠地對我微笑。
最後一幅畫是男主人公望着魚，魚回到了真正的家，那是一望無際的海洋，海洋只是用幾抹幽藍色繪出，這幾抹藍色，是我們夢中那條會微笑的魚嗎？
關於笑的作文7
天上烏雲密佈，壓得人喘不過氣，細雨綿綿，一道白茫茫的簾子在空中展開來，雨點打在我臉上，冰冰涼涼，和我的心一模一樣。
“呵呵”，一陣笑聲從操場上傳來。我剛要低頭走開，一個同學跑了過來問：“來踢球嗎?”“不踢。”我說。他似乎看透了我的心思，便說：“哎呀，心事就先放下吧，來踢一場球賽吧”。說完，還朝着我笑。突然，我的另一個同學抱着球，跑了過來，打量了我一番，說：“來吧，來踢球吧。”他的臉上洋溢着笑容。
不知什麼時候，我感到心中暖暖的。在我考試失利後，同學們給我的微笑就是給予我最大的鼓勵，烏雲彷彿被砸了一個大洞，在這個大洞裏有一道彩虹，那道彩虹一直在對着我微笑。我心中的烏雲散開了，我擡起腳一步步走向了球場。
“這纔對嘛”。一個同學說，他一邊說一邊在我胸膛上打了一拳。“要被你打死了”，我笑着說。球賽開始了，我先把球踢了出去，隨後我緊追着球，向着對方的門衝了過去，殺出一個過人，但是我一個急停，最後一個射門，球進了。我們歡呼着跑來跑去，我的臉也慢慢洋溢出了笑容。
微笑是一把打開光明世界的鑰匙，微笑是一份心靈雞湯。
關於笑的作文8在生活中處處都有笑聲，在操場、教室、家庭、生活……
還記得上次體育課，班上就有一陣清脆而響亮的笑聲。
我們在操場上奔跑着、追逐着、打鬧着。魏茜茜讓我們大家聚在一起，不知給我們講個什麼笑話?你瞧瞧"活寶"姚雨森把剛吃的糖噴得老遠;文靜的任貝熙捂住櫻桃小嘴偷偷地笑;可愛又話潑的李佳藝，笑得眼淚都快要流出來了……霍奕晨和李佳藝抱着笑，搭配得很有默契，就像一首歡樂的小曲兒。王之政笑得非常燦爛，就像百花叢中的最豔的一朵花兒，我也笑得前仰後合，當然數魏茜茜笑得最是"漂亮"，她對着天空笑，對着池塘笑……天空、小草和小花、池塘都被她天簌般的笑聲感染了，小草也咯咯地笑，天空捧懷大笑，池塘笑得肚子都疼了。等到我們的笑聲都停了，魏茜茜還在哈哈地笑，真是名副其實的"笑長"!
這是我們在操場上的歡笑，你有沒有，也講講吧!你一定也會有一次哈哈大笑經歷。
關於笑的作文9突然，聽見老師很重地念我的名字。我膽怯的目光對上她犀利的雙眼，於是我很慢很慢地站起來，用手搓着衣角。老師當着全班同學的面。緊皺着眉道：“錯三道選擇題，你考昏了嗎?”我的臉唰地紅起來，低着頭，不敢看一眼同學驚呆的樣子。我偷偷瞥了一眼老師，看見她氣呼呼抿起的嘴巴。我鼻子一酸，感覺眼淚就要出來了，趕緊閉上雙眼。我很沒用吧，這麼重要的一次考試，競然考成這樣。老師很討厭我吧，平時看她總是一副不苟言笑的樣子。
下課裝完水，陽光散在走廊上，點點溫暖。突然我全身血液僵硬了一下，怎麼會是她，丁老師?我裝什麼水啊，我咬了咬下嘴脣，握緊水杯，硬着頭皮快步走。剛想逃走，突然聽見她叫我的名字。我擡起頭看見陽光籠罩在她身上，頭上栗色的短髮有點奪目。我突然發現，在她白淨的臉上眼睛中原來不只有鋒利，還有溫柔。她的嘴角微微上揚，綻放了一個微笑。我吃驚地看着她：“老……老師好。”她輕輕地點了點頭，輕快地下了樓梯。
我看着她的背影，沒有再用手捏衣角，長吁了一口氣。看窗外明晃晃的陽光，我捧了一把，放在心中，感覺到淡淡的溫暖。我默默的給自己打氣，好好努力，不要再讓老師失望。我跳上樓梯，突然感到十分輕鬆，不由自主地淺淺一笑。
一縷春風，吹散鬱積在我心中的陰霾。微笑是一抹陽光，溫暖我黑暗的心靈。老師是園丁，給我們雨露，也給我們陽光，批評和微笑流露出來的都是愛護。
關於笑的作文10《蒙娜麗莎》是名副其實的“微笑之王”，世界上有許多人被她的魅力深深吸引。而在我的內心深處，卻有一幅不是《蒙娜麗莎》，而勝似《蒙娜麗莎》的微笑之作。
公交車緩慢地在馬路上移動着。我蜷縮在車廂內的一個角落，此時的我多麼希望自己的身體能夠縮小一點兒，好有一個安穩的立足之地。“等一下！”一位抱着孩子的婦女着急地喊着。“哎呀！少賺點錢算了，想擠死我們呀！”有乘客發起了牢騷。“快上來！”年輕的司機不耐煩地朝着窗外喊了一聲。
“哎呀！”坐在窗口的乘客着急地喊了起來。大家不約而同地朝窗外望去，那位抱着孩子的婦女被馬路中央的一塊石頭絆倒了。車廂內一下子鴉雀無聲，大家都對那位婦女投以關心的目光。可那位婦女抱起孩子，連身上的塵土也顧不得拍一下，就衝上了車。
車門終於關上了。一位揹着畫板的青年給那位婦女讓了坐。只見她坐下來，無意中伸出手，發現自己滿手都是鮮紅的血跡。她連忙檢查自己懷中那睡得正香的孩子，頭部，胳膊肘，腿上……她匆忙地把孩子所有的部位都認真地檢查了一遍後，終於確認受傷的不是孩子，而是她自己。驀地，她笑了，笑得是那樣的輕鬆，那樣的愜意，彷彿世界上所有快樂的事都降臨到了她的身上。此刻，我突然有了一個想法——假如那位揹着畫板的青年把她畫下來，或許世界上就多了一幅《蒙娜麗莎》。
雖然這件事過去了很久，但是那微笑仍深深地銘刻在我的記憶中。
關於笑的作文11
“哈哈!”這是什麼聲音?噢!原來是我的小貓咪玩毛絨球時，把自己纏在毛線裏了，怎麼也繞不出來，惹得我哈哈大笑。
“哈哈!”這是什麼聲音?噢!原來是媽媽在做蛋糕時，臉蛋花白花白的，麪粉全在臉上而自己卻渾然不知，讓我和爸爸嘲笑她了。
“哈哈!”這是什麼聲音?噢!原來是爸爸正在表演戲曲呢!他躡手躡腳地走上家裏的小舞臺，好不容易站穩又被布拌了一下，重重的坐在臺上，連帽子都掉了，逗得我和媽媽哈哈大笑，爸爸也不好意思的笑了起來。
“哈哈!”這是什麼聲音?噢!原來是爸爸過生日切蛋糕，淘氣的我趁他不注意偷偷把蛋糕上的一大塊奶油抹在了他的臉上，我和媽媽笑個不停，爸爸則笑的更響亮了。
“哈哈!”這是什麼聲音?噢!原來是小貓咪搶走了我最喜歡的玩具老鼠，我生氣透頂，與小貓開始爭搶，嘿!這小傢伙力氣可真是不小呢，與它爭來搶去卻分不出勝負，把爸爸媽媽看的都快笑出眼淚了。
“哈哈!”這是什麼聲音?噢!原來是過新年，大家在熱情的接待來拜訪的客人。全家人圍坐在一起有吃有喝、又玩又跳，笑眯眯的'度過了美好的新年!
多麼和諧呀!美好的家庭，笑聲不斷其樂無窮!
關於笑的作文12現在的世界，繽紛多彩，我們的笑也繽紛多彩，現在的笑有很多種，傻笑、奸笑、開懷大笑……看書之後，覺得圖上的笑彷彿哪裏看到過，我默默的想……嚴閉的心幕，慢慢地打開了。涌出了一年前的印象——那是一個風和日麗的早上，我在上課，教師給我們講了一個他童年時的小故事——有一次，KRIST（我們現在的老師）在學校裏上課，教師叫他們抄練習，坐在他旁邊的一位同學用遙控機按了一下“關閉”這個按鈕，電視就一片“烏黑”了，當時教師還不知道這一會兒事，就按了一下開機鍵，教師剛轉過身走了沒幾秒鐘，電視又關了。教師就這樣反覆按了好幾次都沒有用，老師就問：哪個同學可以打開電視？，KRIST舉手了，老師請他上去，他走到電視機旁假裝在開，那個同學就趕快按了一下按鈕，電視就開了。
這笑彷彿又是從哪裏看到過的，我默默地想……又出現了一幕，涌出二年前的印象——
有一天，媽媽第二天要把寫好的文稿帶到單位，可是卻怎麼也找不到她寫好的文稿，她非常的着急，可是我卻暗暗地發笑，我猜想她是找不到了，因爲我把她的文稿藏在了我的書櫃裏面了。俗話說的好——“最危險的地方也就是最安全的地方”當然最後我還是把文稿拿給了她。
這些笑在我眼前飄飄揚揚地消失了。
關於笑的作文13生活中有許許多多的笑，這些笑像寶石一樣點綴着我們的生活，讓我們的生活更加多彩。
星期天，爸爸送了我一輛嶄新的自行車，我看着這位新朋友，只見她似乎正朝我微微一笑，彷彿在說：“祝你成功哦！”從那天起，我就開始與自行車交上朋友了。 開始學車了，爸爸一把將我扶上了車，並抓緊了自行車車身。我呢？則像吃了興奮藥似地，左摸摸，右碰碰，樂呵呵地笑個不停，兩隻腳不停地在踏板上亂蹬着，想象着自己騎車時的痛快淋漓。 “抓穩了，我要加速了！”爸爸一邊笑眯眯地叮囑我，一邊開始加速了。逐漸地，周圍的景物變得有點兒模糊了，只聽見呼嘯的大風從耳邊刮過。我被嚇壞了，原先的笑容凝固了，一邊緊閉雙眼，一邊用力抿住嘴脣，與此同時，踩踏板的頻率也在不知不覺中加快了。 “砰”的一聲，自行車狠狠地撞在了木椅上，我也重重地摔在了旁邊的草坪上。爸爸連忙跑過來，扶起我，說：“你怎麼那麼緊張？我見你能保持平衡了才鬆的手總之，騎車人一定要注意保持平衡，還要膽子大一點兒！” 聽了爸爸的話，我暗自給自己鼓勵道：“一回生，二回熟，這次一定能行！” 坐穩後，我小心翼翼地踩起了踏板。吸取了上次教訓，我放慢了車速，注意調整呼吸，讓自己緊繃的弦慢慢放鬆下來，隨後，一邊微笑地凝視前方，一邊牢牢握緊車把，吃力地調整方向半小時，一小時工夫不負有心人，很快，我竟能駕馭自行車了。
我綻放出了成功之後欣慰的笑，爸爸也笑着拍手向我祝賀。
關於笑的作文14微笑是所有人的特權，每個人都可以用微笑來對待別人。微笑是最好的表達方式，它可以讓你得到別人的尊重。給別人一個微笑，等於給自己一份快樂。
微笑很簡單，但又十分難能可貴，有了它，就可以化解一切的矛盾。生活需要微笑，見了朋友、親戚，報之以微笑，可以振奮人的心靈，增進之間的友誼；接受陌生朋友的幫助，報之以微笑，會使雙方都心情舒暢；給自己一個微笑，生活會更美好！
工作需要微笑。老闆給予員工一個微笑，會使員工更放心，更輕鬆地去工作；護士給予病人一個微笑，會使病人更加相信自己的病一定會治好，更加堅強地去戰勝病魔；賓館服務員的微笑，會使客人更放心的住下，解除旅途的勞累。給自己一個微笑，工作會更輕鬆。
學習需要微笑。刻苦的學習後，母親端來杯牛奶，微笑着看着你喝下，你還母親一個微笑，母親會很欣慰，而你也因一杯牛奶和母親的微笑而更加自信，更加刻苦、努力地去學習。給自己一個微笑，刻苦的學習一定會有所收穫的。
微笑一種神奇的語言，它能使人與人之間的關係更加融洽；微笑是一種美德的表現，它能讓人的心靈更加純潔；微笑是一種最美麗得表達方式，它能使一切的矛盾與糾紛煙消雲散。
關於笑的作文15用微笑面對生活，倘徉於花語的黃昏，漫步於爛漫的晨曉，遊走於詩露滿盈的花前月下，潛心於充滿智慧的古籍黃卷。——題記
大仲馬曾說：“人生是由無數小煩惱組成的念珠，達觀的人總是笑着數完這串珠的。我十分贊成他的觀點，只有用微笑來面對生活的人才能真正熱愛生活。
又要開學了，回去考試……放假爲什麼那麼短，作業還要那麼多?我原本以爲可以在這個小假裏好好放鬆一下的，可是沉重的書本如無情的枷鎖束縛了我。此時此刻，外面陰沉沉的天就如同我陰沉沉的心情一樣。
我沮喪地坐在沙發上，從書櫃裏抽出一本《科學家的故事》，第一張便是愛迪生傳。當然，即使是難得的休息時間，我也會讀一些有用的書。
愛迪生由於家境貧寒，在國小讀了3個月的書就被迫輟學了。但他仍不懈學習，後來他又被人打成了耳聾，但他卻滿不在乎的說：“甭犯愁，耳朵聾了，我照樣能買報，搞發明。之後，他發明電燈泡時，爲了找燈絲，用了1600多種金屬，可都失敗了，但他並不氣餒，終於，有心人，天不負。他發明了既實用又節能的白熾燈。他也曾遇到過無數的困難，都被他一一笑着克服了。
讀罷，我猛然發現：世上不順心的事有很多，不可能永遠逃避。既然無法逃避，那還不如微笑着去面對。學生時代的生活是苦了些，卻苦中有樂，樂觀的去面對，自然能發掘到其中的樂趣。一起微笑吧!
