在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的有趣作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛與被愛，傷害與被傷害的世界裏，生活很吝嗇總是讓我們絕望，生活又慷慨總是在絕望之後給予我們拯救
這就是生活，極端的如同黑夜與白晝，南半球與北半球的距離，且又銜接的嚴絲合縫，堪比金字塔。
00：00分，我們在休息，也許是也許不是，但是如果是這樣，不出意外的話會延續到凌晨6：00，那麼這段光陰死於夢中與閉上雙眼均勻有力的呼吸間。
急促的鬧鐘催促，它的偉大不在於主宰時間（某一種程度上）而是在於能讓我們有時間觀念，悲摧的說，是在提醒我們該做什麼事了。時間這樣的東西是隻能讓我們感慨光陰，然後在感慨與懺悔中繼續打磨時間。
6：30分—7：00分，生命是被上了發條的，急促盪漾隨後散開個個漣漪，摧毀着神經中樞，這時候讓腦袋死機，毫無疑問，你已經不是愚蠢了，是愚昧。但是它也在告訴我，真慶幸，這一分秒間，我存在，某一種意義的活着。
7：00分—7：45分，知道嗎？上課，早讀，聲音從腹腔到咽喉再通過嘴巴發出，死命的爲了唸書而讀書，有時會忽的念得很大聲很大聲，想要的，應該是什麼……。
如果第一節課是語文課，沒錯，幸運到了。這種幸運是必須要被珍重的，因爲可愛的語文老師會讓你的咽喉平靜的呼吸，接着一節節接受各位尊師的知識薰陶。
又在下課時時間思考人生問題，例如：爲什麼頭上的風扇還不砸死我？事實證明，這風扇相當結實，所以導致我的想法極其的不顯示。又例如：爲什麼椅子上沒有502，我卻可以在上面待幾個小時？是不是太堅強了？
幸福時光停留在12：00分—2：15分這個站，理由很強大，這段時光是拿來吃飯午休的。
再然後呢？ 延續上午的歷程。
直到那一曲《回家》如期而至。
公交車上，免不了夾心餅乾的命運。只是感恩自己不是真的夾心餅乾，理由很簡單，會碎，碎成渣。
之後的之後是屬於黑夜的，我發現自己瘋狂的喜歡黑夜裏躲在牀上開着檯燈，既不想睡，有害怕明天起來晚了，有點做賊心虛的感覺
在之後，22：30分，沉沉的去尋覓昨個沒完成的夢。
說不上激動人心，談不上繽紛多彩，沒辦法，這就是我的有趣的24個小時，並不是每時每刻，但總體上是有趣的 ，在很久很久很久以後，我知道，我會懷念。
別問我爲什麼不寫週六週日，我也不知道，在怎樣，我還是這樣，熱愛上了關於學校的每一個24個小時。在這個極端的世界裏，我與極端爲鄰，伴着有趣的24小時，活着。在世界某一個陽光可以長驅而入的.光明角落。
有趣作文 篇2推鐵環:是小時候大家都會玩的遊戲，相信大家並不陌生。
將一根細鐵絲，完成一個直徑約40cm的圓圈，這是鐵環，再用一根約20cm的鉤做“車吧”。這樣，一個完整的鐵環就成了。
那時候，總會問媽媽要鐵絲。
操場，使推鐵環的最佳地點。右手持鉤，左手將鐵環扶正，彎着腰，做起跑姿勢。滾的時候，還能換些花樣。
兩個人或幾個人一起推，那就是比賽了。
開始推了。不僅要穩，不讓鐵環倒，還得在這基礎上，加快速度，更要“花式”奔跑。
有時一個人的倒了，他趕緊去撿，這倒沒什麼。可笑的是，有十幾個人像約好了似的，一個，接着一個倒，活像多米諾骨牌。
在鐵環上套兩到三個小環，滾動時就更響亮，“叮鈴叮鈴”地響着。
還有的同學想高人一等，在鐵環上圍一個花邊，看上去亮晶晶的。可沒推一會兒，花邊變自動“棄權”了。果真是:繡花枕頭一包草——中看不中用啊！
沒事的時候，約幾個小夥伴，拿上各自的鐵環，到樓下“一比高下”。
小裁判一聲令下:“開始”！我們便開始推了。目不轉睛的盯着鐵環，嘴裏唸唸有詞“再快點再快點。”別念叨着，邊飛快的走着。
推鐵環真有趣呀！
有趣作文 篇3生活中，我有許多有趣的事。有時候，想一想，就偷着笑。
有一天下午，爸爸帶我去公園玩。到了以後，我說：“我們一起去撈魚吧！”爸爸同意了。我們來到撈魚的地方，爸爸交完錢，我們就開始玩了。
一會功夫，爸爸就撈上來八九條魚，說：“來，姑娘，輪到你了。”我特別開心。等我撈的時候，一條也沒撈上來。我生氣了，把水弄成龍捲風一樣。最後，我只撈上來一條死魚。爸爸看見了，笑得肚子都疼了。我生氣地說：“爸爸，你笑什麼笑？”爸爸邊笑邊說：“你太有意思。”
之後，我走到爸爸裝魚的盒子裏開始撈魚。終於撈上來了。爸爸說：“你不能不勞而獲。你要學習方法，要有自信，才能通過考驗，才能闖過最難的關。”我低下頭，說：“好的，爸爸，我一定記住。”
玩撈魚這個遊戲讓我知道了一個道理————-有困難不要退縮，要堅持，這樣就能通過最難的考驗。
有趣作文 篇4這個星期的週五我們班去了學校的五小實踐中心區活動，內容是：“垃圾回收與分類。”那兩節課，大家上的都很開心！
在週五的前兩天，大家都在忙忙碌碌地收集資料，找材料，我也不例外，因爲大家都希望能快快樂樂地上完這二節課。那天下午，我們排着隊興高采烈地去五小實踐中心，上課鈴響了，老師首先每一個小小組推選一位成員到前面去講述有關垃圾回收的資料。一組一組同學輪過去，他們有的介紹垃圾的分類，有的講述垃圾的危害。我們一組讓我上去讀資料，我鎮定地走上去，向大家介紹“可以回收的生活垃圾”大家聽得都很認真。
交流結束，接下來就是令人激動的“變廢爲寶”動手實踐了！大家圍坐在一起，拿出自己的“廢舊材料”，動手了。我準備做一個夢幻花瓶，用的材料有很多。飲料瓶、絲帶、蝴蝶結、膠帶等等，好多材料都是我從原來的裙子上拆下來的。我用彩色紙在瓶子上圍了一圈，再把絲帶、蝴蝶結等粘在瓶子各個地方，很快夢幻花瓶就成形了。再看看別人做的，曹夢珂用可樂瓶和彩色紙做了個企鵝，吳航用卡紙和紙盒做了個房子筆筒，周志文用“夢之藍”的盒子和瓶子做了一個獎盃……各種各樣的絢麗作品，真令人讚賞！
那節課我們上得很帶勁，這次活動讓我明白了很多：人類的垃圾太多太多了，我們不能改變過去，但可以改變未來，從現在開始，我們要爲環境做一份貢獻，將垃圾分類。“垃圾亂扔是垃圾，垃圾分類是資源。”讓我們行動起來吧！
有趣作文 篇5我家養了兩隻小鸚鵡，它們叫平平、安安，它們給我帶來了很多快樂。清晨，它們就像鬧鐘一樣，嘰嘰喳喳把我叫醒。我知道，準是這兩個小傢伙肚子
餓了，想叫醒我，給它們準備“早餐”。爲了讓它們有更大的活動空間，我懇求爺爺給它們造了一座像“別墅”的房子。“別墅”總共分爲三層，第一層用來接鸚鵡排的糞便，第二層用來放它們吃的食物，第三層是它們的活動空間，掛着鞦韆和滑板，給頑皮的它們提供遊戲場所。
剛開始的時候，它們很不習慣，我怎麼鼓勵它們，它們都無動於衷，對鞦韆和滑板都不感興趣甚至有些害怕，擔心受到傷害。有一天，放學回家，我驚奇的發現，平平和安安同時飛到鞦韆上去擠來擠去，作爲“紳士”的安安，總是謙讓“女士”的平平，所以安安飛到旁邊的竹竿上，讓平平先盪鞦韆，但見平平蕩不動，安安就用嘴咬住繩子，幫平平推鞦韆，讓它越蕩越高，平平還很幸福地唱起了歌。
更有趣的是，它們排着隊滑滑板。平平很膽怯的排在安安的後面，安安給平平做了一個示範，用一個優美的姿勢，從上面滑了下去，平平受到了啓發，在安安的鼓勵下，慢慢地從滑板上端往下滑，但還是出了意外，平平不小心從滑板上掉了下去……
雖然養鸚鵡很麻煩，不但要給它們餵食、喂水，還要給它們做好清潔衛生，但它們給我帶來了很多快樂，我一定會好好照顧它們。
