在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的國小學作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。
有是一個大雨的晚上，過了一夜的大地，經過了雨水的沖刷，顯得那麼晶瑩剔透，國小2年級關於雨的作文。早上起牀。趕快跑到窗邊，望這那絃歌湖畔，發現河面有上升了不少。早上泥土的的芳香，是我有種迴歸自然的感覺。一些雨水滴在小草上，露出了她那翠綠的外衣
我非常喜歡聽雨那落地的聲音，雷電、雨珠，電閃雷鳴的背景共同組成了美妙絕倫的音樂。這種聲音是世界上獨一無二的。
每當下雨的時候，烏雲就會遮住太陽，天空猶如披上了一層灰色的套裝，讓我們頓時有了冰爽之意。這些雨珠像一個個頑皮的孩童從天上毫無顧忌的跳下來，滋潤着世間萬物。
雨珠落下來，花兒笑了，使她有了無限的生命力，小草笑了，雨爲他提供了終生的養料，湖邊的蘆葦也笑了，湖面上長，有了湖面這個終生伴侶，她也知足了……
雨下整夜，世間萬物都像潮水一般進進退退。有些人，因爲下雨，獨自在家盼望着遠去的親人，而有些人，頂着大雨還在拼命的工作。雨能使世界美好，雨能讓世界變得晶瑩剔透，雨更能成爲我們人生的一種墊腳石、啓明燈……
窗外的雨還在下着，每當雨落在每一個角落，我都會細心傾聽這顆顆音符，使他們成爲獨一無二的音樂。
雨，伴隨這我們成長，她能夠加以裝飾我們的生活。使我們的生活更加有滋有味，使我們的生活更加絢麗繽紛。五彩斑斕……
雨，終於停了，透過教室的窗戶，看見一道彩虹掛在天際。啊!我明白了，我們的人生也像雨一樣。
在雨的前半部分，會充滿着困難，而當你克服之後，美麗的彩虹就會在你身邊，讓你的世界更加美好!
國小學作文400字 篇2親愛的媽媽：
您好！
媽媽，您就像一盞點明燈，爲我照亮前方的路；媽媽您就像一個指南針，爲我找到正確方向！
媽媽，您還記得嗎?有一次，我數學考了84分，我哭了。後面您沒有罵我，反而幫我糾正錯誤！害得我淚珠兒在眼眶裏直打轉兒!就彷彿使我感到了春天般的溫暖……
媽媽，您還記得嗎？有一回，我發高燒，溫度直達39度！您着急得滿頭都是豆大的汗珠！把我送到醫院，幫我忙這忙那。後來，我的病漸漸好了，可您自己卻大病了一場！
媽媽，您還記得嗎？那一次，我們乘公交車去奶奶家，天氣很冷，我凍得直打哆嗦，慢慢地睡着了。突然，我感到了一陣溫暖直入我的心房·······過了一會兒，我醒了，猛然發現自己身上蓋着一件大衣——您那天出門時穿的大衣!我再轉過頭來望您，只見您緊閉雙眼，嘴角邊微微發紫！
媽媽，您還記得嗎？那一回，我語文考試得了第一名，您眉開眼笑，我也樂開了花！可在此同時，您也不斷地提醒我：“記住，不要驕傲！虛心萬事能成，自滿十事九空！”
媽媽，您還記得嗎？有一天，我遇到了一道難題，就不願動腦筋了，等你來講。可在這時，您生氣地對我說：“’世上無難事，只怕有心人。‘就這點困難，就低頭了？自己慢慢想！”果然，過了苦苦的20分鐘，我終於做出來了！我也嚐到了自己的勞動成果！
假如說女兒是駿馬，那您就是遼闊的大草原；假如說女兒是行星，那您就是火紅的太陽；假如說女是小草，那您就是關照小草的大樹！
國小學作文400字 篇3光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我美好的國小時光已過完了，就要跨入國中的大門，去迎接團徽的召喚了！
曾經擁有時不去珍惜，可現在失去了回頭一看，多麼美好的國小時光啊！居然就在同學之間的打鬧嬉戲中過去了。誰曾想，同學之間從陌生到熟悉，最後竟成了分別！
我還記得，上語文時，同學們就老師提出的辯題，各抒己見，爭論得面紅耳赤；我還記得，在課餘時，和好朋友一起批改同學們的聽寫，聚精會神；我還記得，跑操時，和體育委員一起“趕羊”，說說笑笑；我還記得，教室裏總會有那麼幾個同學晚上不“工作”，早晨在教室裏“加班”，忙得熱火朝天……往日的點點滴滴，現在竟都變成了我們腦海中美好的回憶。這美好的日子如花朵，謝了再開，開了又謝；如輕煙，被微風輕輕吹散；如薄霧，被豔陽慢慢蒸融；如溪流，流逝在歲歲年年……
如若我現在纔剛剛入學，一定會好好珍惜時間，珍惜那美好的時光。可是人生沒有後悔藥，就如下了一盤棋，落子無悔！過去的日子如風一般，吹着便過去了，我們又怎能抓住風呢？珍惜眼前的一切吧，莫要到失去時再懊悔！
此刻，臨近畢業的我，忽然想起了一句歌詞：“人生中最美的珍藏，就是那些往日的時光……”
國小學作文400字 篇4杭州西湖可謂婦孺皆知，聞名中外。而揚州瘦西湖似乎也沾了些西湖的縮影，但倒多了份玲瓏小巧；又如同中國古典水墨畫，將萬水千山抱入懷中。這也是我鍾愛瘦西湖的原因之一。
剛進大門，瘦西湖景緻就已略顯一斑了。上翹的飛檐，金色的琉璃瓦磚，頓顯一派繁華景象。
沿着青灰色的石磚路徐徐向前，那詩情畫意般的景緻便顯現在眼前了。遠遠望去，清澈的湖水如同一面明鏡，山、石、鳥、花全部倒映於水中，彷彿水下也有這樣的人間仙境。風微微吹來，滿面春風泛起粼粼波光，那水下仙境也如水中月，鏡中花似的消失得無影無蹤了。更遠處則是大片大片灰色的山，遠冊與碧水交相輝映，不得不讓人讚歎這潑墨山水的神韻。
沿着山路拾階而上，再走上一陣兒，徐園便展現在眼前了。如果說蘇州園林是各地園林的標本，那這徐園便是其精髓了。
園中處處透着古典園林的典雅。其中，最引人注目的還是園中那棵有百年高齡的紫藤。它黝黑的虯幹相互纏繞，摸起來便能知道：這老者歷經蒼桑，飽嘗人情冷暖。假山、水潭、翠竹、古藤，融合成了一幅園林風景畫。
瘦西湖實是幅好畫，這幅水墨畫透出了一絲自然之美，向我們展現着華夏民族的魅力。
國小學作文400字 篇5上課，沒有多少樂趣，只有無數的字符咚咚地撞擊你的腦袋，它們有時還會變成一支粉筆頭……然而，就在那節語文課，惡作劇之神洛基彷彿來到了我們的教室。
一切皆如往常一樣：讀古詩、問好、朗讀課文、上新課……可就在同學們準備上新課之時，李同學忽然扯開了他那響亮的、夾着無數驚慌的喉嚨：我的媽呀！隨後屁股嘭地一聲離開了椅子，指着前桌沈同學的脊背，大叫：蟲子啊！蟲子啊！他眉頭一揚，鼻腔一張，眼珠一瞪，一下子跳出幾步遠，雙手在空中亂飛，彷彿想趕去心中那蟲子噁心的印象。
沈同學雖不知虛實，但心中還是一慌，忙把背貼在牆上蹭，可無論怎樣都蹭不着那個點兒，讓他從前那副萌萌噠的樣子灰飛煙滅，只留下了驚慌。他圍着自己團團轉，想用手把蟲子彈走，可他並非鴕鳥，脖子不能180度旋轉。於是那手便像一隻無頭蒼蠅一樣到處亂彈，彷彿產生了化學反應，驚慌竟將他的臉洗爲青色了。
幾個搗蛋鬼也不知有沒有看見那蟲子，衝着幾個膽小的女生繪聲繪色地講了起來：這麼長一隻蟲子，青綠色的，頭有小拇指指甲那麼大咧！驚得她們一溜煙兒衝到門外去了。
沈同學現在彷彿成爲了個火球，人羣中誰也不敢靠他太近，不然好像會燒着似的。
終於，沈同學抓到那隻蟲子了，將它呼得扔出了窗外。恍然間，我看見了一條扭動的、綠色的、可憐的小東西就這樣被扔飛了出去。
第二節科學課上。沈傑，請你把菜蟲化成蝴蝶的順序說一下。科學老師問道。沈同學一驚，渾身一打哆嗦，逗得全班同學鬨堂大笑。
國小學作文400字 篇6有一種美，令人驚豔，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，她——光彩奪目；飄逸在浮雲之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露；樸實真摯，發自肺腑，這是一種可以創造奇蹟的美，她——無處不在。這便是和諧之美。
鏡頭一
這裏是操場，塑膠的環形跑道圍繞着綠草，就像給綠草地戴上了一個紅色的大花環。環形跑道有200多米，直跑道長60米，同學可以在上面鍛鍊。看，校運動隊的`成員們正在上面努力地練習跑步呢！一個個汗流浹背，可誰也沒有停下。相信他們在比賽中回取得好成績，爲校爭光。
鏡頭二
早上，我走進校園，看見一個一年級的小弟弟正在吃早點，剛吃完，把袋子往垃圾桶扔去，可這時，風姐姐突然“光顧”校園，把塑料袋吹走了，我原本想走近去——一年級的小同學不懂事，再說了，現在是7：32分，已經遲到了，
他肯定不會撿。沒想到，小弟弟竟然追着袋子跑，終於，風姐姐被他感動了，停了下來，小弟弟把袋子放進垃圾桶，安心的走進自己的教室。啊！一年級的小同學都這麼講衛生，怪不得學校這麼整潔呢！
學校多麼和諧，多麼美麗！這構成了一道多麼亮麗的風景線啊！
國小學作文400字 篇7俄國作家岡察洛夫說：“整個人生就是思想與勞動，勞動雖然是無聞的，平凡的，卻是不能間斷的。”我曾經思考，生命和勞動到底存在着什麼樣的關係，於是我走進生活中尋找答案。
我看見清潔工們每天起早摸黑地打掃我們的城市。寒風刺骨的冬夜，他們推着清潔車，穿着單薄的衣服，掃掉馬路上的一片片落葉，拾起人們亂扔的垃圾;驕陽似火的夏日，他們在烈日下揮汗如雨，給悶熱的城市送來一份涼爽。我想面對這樣辛苦的工作，清潔工們一定很無奈吧。可當我走進他們時卻驚訝地發現。他們一個個臉上都堆滿了笑容，一副心滿意足的樣子。我連忙問：“你們不累嗎?”他們自豪地說：“不累，看到被我們打掃過的城市變得美麗整潔，我們打心底裏開心呢!”難怪大家都說清潔工是城市的美容師!
我來到醫院，看見護士們每天準時來到醫院上班，這些白衣天使面對巨大的工作壓力依然從容不迫，像照顧親人一樣不辭辛勞地照顧着病患們，確保所有病人都能得到好的治療。我問她們說：“你們不累嗎?”“我們雖然有點累，通過我們的努力能挽回更多的生命，病人們能快點恢復健康，再辛苦也是值得的!”我被護士們這種無私奉獻精神震撼了。
在我們身邊還有許多這樣的人，她們也許默默無聞，卻用自己勤勞的雙手使自己的人生髮光、發亮。我終於明白，勞動點亮了生命之光，生命因勞動而精彩。
