在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的老師的作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的作文500字 篇1
最近幾天，在我們學校周邊，南泉中學重病教師冉繼明老師冒着生命危險勇救落水兒童的事件被人們傳爲佳話！
這件事發生在今年的1月12日下午五點多鐘，巴南區南泉中學因患重病剛做完手術不久的`冉繼明老師在回家途中突然聽到水庫旁邊有人在大聲呼救，說有個小孩掉入水庫中去了。聽到呼聲後冉老師和其他羣衆趕緊跑過去，發現水裏已經沒有了小孩的蹤影，可是身邊的羣衆都說不會游泳，就在這千鈞一髮之際，冉老師沒有多想，飛快地脫下外衣，顧不上自己大病未愈，更顧不上這寒冬臘月刺骨的冰水，冒着生命危險跳入水中，搜尋了幾分鐘後終於找到了落水的小孩，冉老師竭盡全力才把她救上了岸邊，當時，小孩已經處於昏迷狀態。冉老師見狀後用盡最後一絲力氣爲小孩做了人工呼吸，終於小孩甦醒過來了。這時圍觀羣衆趕緊撥打了120急救電話叫來救護車把小孩送進了醫院，最終，小女孩脫離了生命危險。可是，人羣中已經沒有發現冉老師的身影了，遠處，人們看見冉老師拖着疲憊的身體正蹣跚地走在回家的小路上。後來還聽說冉老師第二天並沒有請假，還仍然堅持帶病上班。多麼偉大無私的好老師啊！我心裏的崇拜之情油然而生。
冉老師捨己救人的英勇事蹟被人們廣泛傳播，我們學校也組織老師、同學向冉老師學習，學習他那種臨危不懼、無私奉獻的高貴品質！
老師的作文500字 篇2
六年前，當我第一次步入美麗的校園，一位年輕而又美麗的老師牽着我和全班同學的小手，帶領我們進入奇妙的國小生活。她，就是我的班主任姚老師。
姚老師剪了一個平劉海，一頭烏黑亮麗的秀髮有時披落在雙肩上，有時又紮成一條“馬尾巴”。一雙炯炯有神的眼睛閃爍着智慧的光芒。一張能說會道的嘴巴傳授我們豐富的知識，教育我們該如何做對社會、對國家有用的人。姚老師對工作盡職盡責。她爲了能讓我們這五十一朵含苞待放的鮮花健康綻放，獻出自己最美麗的'青春，給我們修枝剪葉。我們都知道，六年級是國小裏任務最繁重的一年。
老師不僅要爲我們認真備課、上課，還要爲我們仔仔細細的批改作業。有一天早上，我們剛來到學校，老師就叫我們把《語文作業本》交起來。然後老師就急匆匆的和同學一起把作業本搬到她的辦公室。時光老人騎着他的飛天魔法掃帚快速的劃過天空——轉眼間，又到了中午午間管理時間。姚老師又叫同學把已經改好的作業本發下來。等我們發到作業本是，我們只知道去訂正錯誤，都沒有想到老師用她自己的休息時間爲我們改作業。中午，姚老師原本可以坐在講臺桌旁輕輕鬆鬆的管理班級，可現在他卻在爲我們講解錯誤，爲的是想提高我們的學習成績。姚老師如此關心我們，可我們卻時常惹她生氣，我覺得我們真不應該！
再過一段時間，我們就要畢業了。我們就要離開伴隨我們一同走過六年的姚老師，所以我們要在畢業考試會考出好成績，作爲贈與姚老師最好的一份禮物，來報答含辛茹苦的姚老師！不管我們以後走到哪裏，姚老師諄諄教誨永遠縈繞我們的耳畔！
老師的作文500字 篇3
在我五年的學習生涯中，教過我的老師數不勝數，但是令我最難忘的是學而思的語文老師——李勝男老師。
起初，從名字上猜，我還以爲是個男老師。其實李老師擁有一頭烏黑秀髮，還總喜歡紮成“馬尾”繫於腦後。她有一雙會說話的大眼睛，戴着一副圓圓的眼鏡，看起來淵博知識的樣子。她的.櫻桃小嘴裏總能“蹦”出娓娓動聽的話語，我們聽了如沐浴春風，因此很喜歡聽她講課。
李老師不但課上得好，她還是同學們口中鼎鼎有名的“演員”老師。她喜歡模仿同學們作文中描寫的場景，每次作文課，我們都很期待她的精彩表演。有一次，小張同學在他的作文裏寫到嚴厲的媽媽喋喋不休地埋怨愛喝酒的爸爸。李老師誇小張的作文選材貼近生活，可是他寫得不怎麼生動，讓我們幫着再改得有趣點。
我們正面面相覷，只見李老師突然兩手叉着腰，在教室裏踱着步子，她又突然站在講臺上，眼睛一瞪，指着我們，大聲呵斥道：“喝喝喝，就知道喝酒，你還能幹什麼！”“哈哈哈……”同學們笑得前仰後合，橫七豎八，原來李老師又“戲精”上身了呀！
李老師這一演，同學們立刻來了精神，七嘴八舌地討論起改寫
的方法來，教室裏亂成了一鍋粥。有的同學模仿起“嚴厲的媽媽”呵斥起自己的同桌來；有的同學還沒有來得及舉手，答案就從嘴裏“蹦”出來；有的同學捧着肚子笑個不停，臉頰上像幹煎着兩塊麪包。李老師臉色一沉，一敲桌子，嚴厲地說道：“來吧！進入正題，要想把人物寫得好，動作、語言、神態描寫不能少……”再看看同學們，一個個正襟危坐地學習起來……
這是我們的“勝男”老師，在我們的心中，她勝過了很多很多人。
老師的作文500字 篇4
小吳老師叫吳蔚，是我學而思的數學老師。他20多歲，髮型很酷。班上的小女生都很崇拜他，一下課就圍着講桌小吳老師這，小吳老師那的問個不停。我都沒辦法擠上前去找小吳老師判練習冊。
小吳老師最大的愛好就是吃包子。每節課的課前活動，他總是巧妙的用吃包子的事情把我們帶到這一講的新知識中，逗得同學們哈哈大笑。小吳老師講課生動有趣，一個眼神就將大家的注意力吸引過去了。一個手勢，又讓同學們的想象張開翅膀，飛得遠遠的，全班同學都喜歡上他的課。
小吳老師對我們要求很嚴格。每節課不但要完成書上、練習冊上的作業，還得做計算小超市。每節課他都強調一遍計算在數學中的重要性。記得在二年級的寒假課考試中，我第四題的計算出錯了。小吳老師剛一判完卷子就急匆匆的衝進教室，他很沮喪的對大家說：“咱班的成績出來了，我很傷心，很生氣呀，有的同學竟然還是在計算上出錯了，是誰我就不點名了，下課後這個同學主動來找我一下……”
我很害怕，整節課都忐忑不安，不敢正眼看小吳老師一眼。課下，我去找了他，小吳老師並沒有大發雷霆，只是用責備的`目光看了我一眼，然後語重心長的對我說：“計算是數學的基礎，學習知識就像砸地基一樣，要一步一步的砸實，這樣你纔會走的更遠！回家一定要按時完成計算小超市，知道嗎？”我點了點頭。
我喜歡小吳老師，可是到了三年級，小吳老師就不教我們了。我真的好希望一直跟着小吳老師學數學。
老師的作文500字 篇5
她，身材偏胖，有着一頭烏黑油亮的長髮；她，和善的臉龐上，明亮的眼睛裏透出期盼的目光。這就是我們的語文老師——俞老師，她差不多40來歲，和藹可親。
俞老師對工作非常負責，批改作業、試卷時一絲不苟，非常認真，她對我們的課堂紀律是嚴格把關。每一堂課俞老師都會認真引導我們對課文進行深入理解，仔細思考，讓我們跨上想象的`駿馬
，在知識的曠野裏自由馳騁。她鼓勵大家積極起來回答問題，看哪位同學回答得夠準確，有新意，只要回答得好，俞老師就帶頭鼓掌。俞老師講起課來娓娓動聽，精彩不斷。每一節課，同學們就聚精會神地聽着，正似幾十朵花兒在享受着老師的辛勤澆灌。
記得有一次，俞老師給我們讀《地震中的父與子》。俞老師說：“請同學們把眼睛閉上，聽我讀，你們邊聽邊想象畫面！”說罷，俞老師捧起書，開始讀了起來：“有一年，美國洛杉磯發生大地震……”老師的聲音時而低沉，時而高昂。俞老師似乎就在這情境裏面，然後將我們引入情境裏。就在同學們聽的如醉如癡時，下課鈴突然響了。俞老師對我們說：“下課。”大家說了聲“老師再見”，就把目光紛紛投向老師，這是對老師無聲地讚歎。
俞老師既是良師，也是益友。我們下課後，就與俞老師無話不談。當我們犯錯時，她耐心教育我們；當我們遇到困難時，她就幫我們努力克服。
春蠶一生從未驕傲過，那吐出的銀絲就是它的生命量尺。俞老師，您從未誇耀過自己，那滿園桃李不就是對您最好的評價嗎？
