在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的有關學習作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關學習作文1
首先，我想問大家一個問題：在你們心中什麼是法制?我相信大多數人會覺得法制就是法律，其實不然。法制是法律和制度的總稱。統治階級以法律化、制度化的方式管理國家事務，並且嚴格依法辦事的原則，也是統治階級按照自己的意志通過國家權力建立的用以維護本階級專政的法律和制度。
清朝詩人鄭板橋曾有詩云：衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一葉一枝總關情。這句反映封建時代官員愛民、爲民的詩句流傳甚廣，因其言之殷切至今仍常被人們引用。在中華民族實現偉大"中國夢"的進程中，建設社會主義法治國家，必須要有健全完備的社會主義法律制度，必須依靠法律的力量來完善社會主義體系。我們日常在法制的國度，處處需有法，處處需遵法。而作爲一名剛入路的鐵路職工，我們要應該讓法律在心間長駐。我們所做的每一件事都是以"法律"作爲開端的，沒有了法律，我們的社會將會變得一片狼藉，不堪入目。我們社會主義時期的法制、法律以"有益於人民的是好、有害於人民的是壞"的標準作爲基礎理念建設的。所以無論我們遇到了什麼困難、無論我們處在什麼驚險的境地，我們都得拿出"法律"來保護我們自己，因爲法律就是用來保護和保障每個人的權益的。
央視《今日說法》有一期欄目叫"冰凍的花季"，講的是一名體育老師因爲疏忽大意，將花季少女介紹給一位自稱是某某知名中學選拔"體育特長生"的老師，被這位冒牌老師帶走了多名女學生後，這名老師才明白，冒牌老師是打着招生的旗號從事賣淫的違法犯罪活動，同樣的事情也在當地三所中學發生，時間長達1年之久。這個案例中，犯罪人當然受到了法律的嚴懲，對於這名體育老師，從表面上看，她是疏忽大意，但究其根本原因，還是由於她的法制觀念淡薄，面對外校的招生人員，未覈實對方身份，就將學生介紹出去，學生基於對老師的信任，陷入了罪惡的泥潭。
有了法律的保障纔會有和諧的社會，人民才能安居樂業，國家才能繁榮昌盛。法制在我心，我們就會擁有愛，當我們心藏法制，我們就會約束自己的行爲，我們就不會感情用事，就不會做違反國家利益、損害別人利益的事;我們會維護國家和人民以至社會，當我們的行爲都很好，很規範了，我們的國家就會和平，我們就能日常在一個自由民主的環境裏，快樂和幸福就會伴隨着我們。
法制在我心中，我們就不會刀光劍影，仇恨交加了;我們會依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾爲友誼。法制在我心中，我們就能自主的日常，大家都深藏法律在心中，就會對自己的行爲負責，那麼每個人的行爲都是端正的，沒有摩擦，就沒有戰爭，我們就有了自由，有了和諧。我們的小孩就能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。
中國有句古話叫"沒有規矩不成方圓"，未來的社會必然是法制的社會，而法制的社會就要求人們必須知法、懂法、守法。作爲一名剛入路的新職工，我們要將法制意識帶入工作和日常中，時刻以法律來約束和規範自己，以"治山斗水，堅毅致遠"的西工精神來鼓勵自己，努力爭做一名新時代優秀的鐵路人。 法制在我心，快樂就在身邊。
法制在我心，日常就會一片晴天。
有關學習作文2
在我的記憶裏，我的成長之路是在讀書中度過的。因爲在上學前，我都是在父母的細心呵護下慢慢成長的，而進入了學校，我才慢慢的學會獨立，享受成長的快樂！可以說，從上國小的那一天起，就正式開始了我的成長之路。
我的學習生活可謂是豐富多彩的，國小的學習生活是快樂的，每天揹着書包開開心心的上學，放學後，做完老師佈置的作業後就可以出去玩了，而上了國中，學習生活就開始變得緊張了，這種緊張的生活一直延續到大學聯考結束的那一刻，那時候雖然很累，壓力很大，但是那日子，讓我體味到了什麼叫做充實！轉眼間即將大三，大學的生活已走過將近兩年，大學的學習生活是豐富多彩的，相對於中學的學習生活我們有了許多自由的時間，我從小就喜歡讀課外書，看一些文學名著，而一直沒有充裕的時間，而到了大學，沒有課的時候，我常常去圖書館看書，這正是我從小就嚮往的。在圖書館裏我領略到了另一個令人嚮往的心靈的境界。週末，總會和室友一起去逛街，買一些自己喜歡的東西，還記得大一時，我們都不會花錢，每到月末，就會集體吃幾天泡麪，想起那段日子，我們總是會心一笑。在大學裏，除了學習我們必修的專業課，我們還可以把自己喜歡的課程作爲我們的選修課，這不僅滿足了我們的求知慾，也豐富了我們的學習生活。爲了放鬆一下一週的心情，我常常在週末去操場打球，在那裏我認識一些好哥們。兩年的大學學習生活，不僅讓我學到了不少東西，還讓我認識到了一羣好朋友，學會了很多做人的道理，兩年的學習生活讓我回味無窮。
成長的歷程是一個人一生的財富，20多年的讀書歷程，將是我人生裏的一筆無價之寶。
有關學習作文3
我在本校的普通班，作爲一名高一的新生，剛來的那段時間我還不太習慣這種生活。在還沒開學之前，我聽聞了關於這個學校是很多傳聞，有好的也有差的。經過這一段時間的生活，我也發現了很多問題，現在和過去時候的我的心理的對比。
這所學校的錄取分數線並不高，所以我對本校的同學的情況也有一個初步的念想。首先，這段時間，班上的紀律特別的不好，相比起我國中時所在班級的紀律差了太多。班上的學習意識不強，但他們表面看起來都過的快樂，儘管很瘋。軍訓過後，開始正式的學習，我的心總是處於浮躁階段，無法做到心如止水，可能是玩性萌發了吧，我也和一羣女生瘋起來了。在以前，我是絕對不會這麼做的，每天都能笑起來幾次就不錯了。那個時候，對於老師給我的權力我會好好利用，認真負責，因此也得罪了很多人，但我並不在乎這些，因爲那個教室裏都只是同學而已，我向來都喜歡獨來獨往，一個人的生活。
我不知道到底是周圍的事物和人變了還是我自己的心變了。不管怎樣，現在的這種狀態和生活令我無法滿意。現在，我再也做不到那種對於題目能輕鬆就街出來，對自己能苛刻的要求，現在，別人可以質疑我的答案了，這在以前是很少出現的。現在，是別人在管我，我也變成了那人山人海中的那普遍的一個人，我的成績也開始從衆了，現在別人可以輕視我了。不管是這上面的哪一種情況都令我不滿，我想改變，可又不想，因爲我貪念於現在的快樂，我可能已經淪陷在這深淵裏了。不！我的心，我的驕傲不允許我這樣做。
我不安於現狀，但我又不想努力，還好，不管怎樣，我的那份驕傲依然存在，爲了讓它能獲得別人的尊重，我一定會改變現在的這種狀態。或許這個過程很慢很難，但我會學着堅持下去，把我的心理一步一步糾正過來，向着正確是方向前進。但在這個過程中我不會放棄我現在所擁有的那份簡單的快樂，以及在我淪陷的這段時間裏的網絡生活。
有關學習作文4
對於很多人來說的學習態度都是錯的，他們要不就是對學習沒興趣要不就是邊學邊玩。這樣的話根本就不可能學好!不管幹什麼，做什麼事，都要認真去對待，態度要好!不然什麼也不知道!
學習的時候需要態度和草稿本，學習的時候更要善於觀察和記錄。有什麼不懂的可以寫在草稿本上練練寫寫!但是，我個人認爲每個人都會有自己的學習態度。假如父母親強迫學習的話，那麼個人心理都會有寫不耐煩、憤怒等一些想法。
但是認真去對待學習、自願去對待學習，用一種高興的心情去對待學習的話，就會對學習產生興趣，漸漸地迷上學習。當然，這是我個人的想法。對待學習態度有很多種，主要是要看你對學習的態度如何了。只要你對學習的態度好，學習的時候就很容易記住!成績自然也會提高啦!至於學習態度嘛，也就是對於學習的看法和採取的行動。而另一個意思，就是人對待學習的舉止神情!
學習，能從閱讀、聽講、研究和實踐中獲得知識或技能!而你怎樣對待學習，就是怎樣對待你自己!你怎樣看待學習，就是怎樣看待你自己!!所以，珍惜學習，就是珍惜你自己!只要你對學習有良好的態度，學習給你無限的“資源”!就像你種田一樣。只要你擁有時間，擁有技能，擁有“種子”……等時機一到!就會有一大把的“財富”!
雖然有些人討厭學習，但學習卻從不討厭任何人!它總是在人快要絕望的時候拉他們一把；它總是幫助身世可悲的家庭出現“陽光”……着樣的希望!着樣的力量!難道還不快點珍惜嗎？不只要你有恆心，有耐心，豐收的成果定會落在你的手上，而且還是最珍貴的成果!
所以，一個人的恆心、耐心和決心，是對帶事物的態度的能源。只要你珍惜現在所擁有的，只要你認真地面對學習，那麼，勝利之果便會降臨!
有關學習作文5
從一年級到現在，我們一直都在學習知識，學習，幾乎已成爲了我們生活中一件不可缺少的東西。在學習的過程中，有歡笑，有淚水，有苦也有樂，現在我想與大家一起分享我學習上的苦與樂。
苦：臨近考試的那段時間，大家都把時間抓得非常緊，每天的學習都安排得緊緊湊湊的。可不是嗎，考試迫在眉睫，有哪個班級不緊張呢？每天在教室裏除了測試還是測試，不是評講就是寫作業，作業量還大大增加，煩死人了。老師們也跟我們一樣，只有課餘10分鐘才能放鬆一些，那段時間真是繁忙得令人窒息。不僅如此，白天在學校上課辛苦，晚上回家還要完成大量的家庭作業，每晚有時甚至要熬到10點鐘才能睡覺，特別是寫作文的那天晚上，不僅要絞盡腦汁地想寫作題材，還要一個字一個字地寫，別提有多累了。但這也沒有辦法，爲了考試成績，大家都在全力以赴地投進緊張地複習狀態中，一天到晚都要複習、寫作業，現在回想起那段時間的學習，可謂是一個字形容——“苦”！
樂：功夫不負有心人。只要自己付出了辛勤的汗水與努力，成功是不會虧待你的。考試成績出來了，我焦急地尋找着自己的試卷，目光集中地落在“姓名”的空欄裏，生怕錯過自己的名字。找到了！我顫抖地抽出那張試卷，心裏有五分緊張、四分歡喜、一分恐懼，怦怦直跳的心蹦得似乎就要跳出來了，手心已捏出了汗。“嗤！”我一下把那張試卷給抽了出來，目光快速落在“總分”的空欄中，映入眼簾的是一個鮮紅的“100”，我高興得快要跳起來了，簡直不敢相信自己的眼睛，本來就跳個不停的心現在跳得更厲害了。我拿起試卷，仔細地看了一遍。此時，我的心情可謂是一個字形容——“樂”！
從一開始的刻苦學習到最後收穫滿分的喜悅，在這學習上的苦與樂中，我懂得了許多道理：想要獲得成功，就必須要懂得付出，只有付出了辛勤的汗水，纔會得到好的回報。這就像學習，只要你付出了自己的努力，終究會得到滿分的。
有關學習作文6
明代著名藥學家李時珍從小立志學醫，他翻山越嶺，走遍了大半個中國，拜訪了無數的名醫，品嚐了上千種草藥，經過二十多年的不懈努力，終於寫成了醫藥學方面的鉅著《本草綱目》。
清初史學家淡遷，自由刻苦好學，博覽羣書，特別喜歡歷史，立志要寫出一部真實可信的明史，但由於他家境平寒，沒錢買書，只好四處借書抄寫，經過二十多年的奮鬥，終於寫成了一部五百多萬字的明朝編年史——《國榷》。可是在書稿即將出版前發生了一件意想不到的事，書稿被小偷偷走了，眼看二十多年的努力在瞬間化爲烏有，他毫不氣餒，重新振作精神，又開始編寫《國榷》的行程，他又經過幾年的奮鬥，寫出了一步更加精確的明史鉅著。
古人尚且如此，何況現代的人呢？我國現代著名畫家齊白石，在他數十年的藝術生涯中，從未停止過畫畫。在他的畫室裏，掛着一條橫幅“不教一日閒過”。他堅持每天作三幅畫，正是這種鍥而不捨的勤奮精神，使他的畫技達到爐火純青的境界。
我們說勤奮出天才，但有的人天資聰明，後期卻不努力，一樣是成不了才的。古代有個很有名的故事，一個叫仲永的小孩，他5歲時就會作詩，而且寫得很有文采，他的父親以此作爲盈利的手段，帶他四處遊玩，不讓他學習，等他到20歲時已經和一般人一樣了。
由此看出，許多有成就的人，無不是靠自己的勤奮努力得來的，相反，懶惰的人終究會成爲一個忙碌無爲的人。
勤奮的力量是無窮的，只要願意付出，就一定能夠到達成功的彼岸，讓我們一起加油吧！
有關學習作文7
我們每天上學、放學、寫作業，看似很忙碌，可真有那麼認真嗎？哈哈，就像海綿裏的水，一擠嘩嘩的。您可別誤會，純粹就是水分很高，可不是時間抓的緊。今天，我就來說說我們課堂上的真實“戰況”。
在課堂上，表面上平靜如水，實則暗流涌動——下面的小動作那是數不勝數、無所不有啊：有的手上一定要抓個東西玩才安心；有的擠眉弄眼兒做鬼臉；有的正在發呆，兩眼發直；還有的竟然還沉浸在昨晚的美夢中呢！
特別是，老師回頭寫字的時候，課堂上總會發出一些聲音，也不知道都在說些什麼，笑些什麼。
當老師猛回頭，以提問相威脅時，我們又急急忙忙地問來問去。當那個倒黴孩子被叫起來的時候，階級友情，立刻緊急啓動，特別是他周圍的同學：打手勢，小聲提示，就差在本子上寫答案給他看了……眼看老師的臉色沉到極點，一觸即發。
時來運轉這句話，也是很靈的——來解燃眉之急，也不是沒有的。比如我們的“救星”校長來了，老師趕緊迎出去……
危機解除，大家都長長地鬆了口氣。那個同學自己就偷偷地坐下了，老師回過神來時也就不提問了。
回家寫作業時，就更不用說了。全神貫注？根本不存在的！以我爲例。當老媽的監視解除，去做飯的時候，坐在學習桌前的我，就開始心猿意馬，神遊八荒了。動動這個，玩玩那個。當老媽的腳步聲傳來，又快速收拾好，真是自欺欺人。
一句話，我們所謂的“學習”，只是在耗時間，跟大人鬥心眼。
套用我媽媽的話：三心二意的學習還不如不學，最終吃虧的還是自己。
有關學習作文8
我在我們學校的普通班。作爲高一新生，剛來的時候不習慣這種生活。開學前，我聽過很多關於這個學校的傳聞，有好有壞。經過這段生活，我也發現了很多問題，現在和過去我的心理比較。
這個學校的錄取分數線不高，我對這個學校的學生有了初步的思考。首先，這段時間我班紀律特別差，比我國中差多了。班裏的學習意識並不強，但他們似乎都很開心，即使他們瘋了。軍訓結束後，我開始正式學習。內心一直處於浮躁階段，無法做到內心平靜。可能是遊戲性萌發了，和一羣女生一起瘋了。以前，我絕對不會這麼做。一天笑幾次就好了。那時候我會好好利用老師給我的權力，認真承擔責任，所以也得罪了很多人，但我並不在乎這些，因爲那個教室裏的同學都只是同學，我一直喜歡一個人生活。
不知道是身邊的事和人變了，還是自己的心變了。反正我對現在的狀態和生活都不滿意。現在的我，已經滿足不了可以輕易走出來對自己苛刻的要求了。現在，別人可以質疑我的答案，這在以前是很少發生的。現在，別人管我了，我成了人山人海中的普通人。我的成績已經開始隨大流了，現在別人可以鄙視我了。無論以上哪種情況讓我不滿意，我都想改變，但我不想，因爲我貪戀現在的幸福，我可能已經跌入了這個深淵。沒有！我的心，我的驕傲不允許我這樣做。
我不安於現狀，但也不想努力。幸運的是，我那份驕傲依然存在，我一定會改變現狀，爲了讓它得到別人的尊重。也許這個過程緩慢而艱難，但我會學會堅持下去，一步步修正自己的心理，朝着正確的方向前進。但在這個過程中，我不會放棄我現在擁有的簡單的快樂，也不會放棄我墮落期間的網絡生活。
有關學習作文9
我們花了多少時間在書本上？長時間的學習，從早上七點幾乎不間斷的奮鬥到下午五點，扣除下課、午休、吃飯至少還得在書堆中埋頭苦讀七小時，這樣子真的有達到你們所想要的“效率”嗎？有多少人因爲受不了沉悶的上課氣氛在課堂上打瞌睡；多少人又爲了隔天的考試徹夜讀書，導致睡眠不足而注意力無法集中？
如果書中學到的知識無法運用，那我們究竟是爲了什麼而讀書？這是不是就像人吃飯一樣，就算塞了許多有營養的食物進去，消化系統出問題而一點也無法吸收？即便勉強的收進腦中，是否也是囫圇吞棗呢？
上週，在朋友的邀請下共同參加了智慧鐵人的創意競賽，因爲從來沒有經驗也沒做過任何練習，自然是沒有奪得晉級的機會，然而一場爲期一天的比賽，卻給了無比深刻我的領悟。
比賽一共三關，三場競賽是在一個用膠帶圈出的小框框裏進行，只要人一越線、比賽材料出界，就不能在參賽、材料也不能再被使用。在認真研究一關二十頁、包含各科考題的題目的同時，還得小心翼翼的關注周遭，不僅培養專注力，更是訓練了驚人的敏銳度。另一題實作題更是難上加難，必須在有限的時間內用有限的材料發揮每個小隊無限的創意，作出題目所要求的成品，着實是一條艱難險阻的道路。
因爲種種的限制，讓這場競賽的難易程度不斷增高，而激發了所有人的好勝心、戰鬥力，哪怕沒有結果也想努力到最後一刻。
學習難道不就該這個樣子嗎？只需要給我們需要的材料，讓我們自己去挖掘這些能創造出什麼，而不是一味的強行灌輸大人或學者口中的知識。
讀書固然重要，可誰又知道，說不準十年二十年後，所有的都將被科技取代，那麼在那樣的時代裏，創意難道不比知識更可貴嗎？
有關學習作文10
夜，很深了。小明將最後一門書本塞進書包，沒顧上洗澡就歪在了牀上……
熟睡中的小明哪裏知道他的書包裏已經鬧翻了天。
最後被塞進書包的語文老夫子文縐縐地說“諸位高鄰，斗室太小，人員甚多，爾等往裏擠擠，給吾讓個一席之地何如？”
被塞進來不久的數學先生也開了口：“你們都往那邊挪挪，我一直側着身站着腰都快成三角了！” 於是所有的書本練習卷一齊往裏擠。這時歷史老爺爺再也受不了了：“各位小夥子小姑娘，請悠着點，這麼擠幹嗎，又沒有大獎領，我這把老骨頭可經不住折騰。”本來就縮着身子躺在最底層的音樂妹妹被擠得花容失色、香汗淋漓：“求求大家別擠了，我都喘不過氣來了，化學姐姐，你再過去點好不好？” “忍着點吧！大家誰都不容易，我這兒不也只是一小塊地嗎？” “說的對啊！我們這麼多學科，每門又有這麼多成員。就像你語文吧，又是課本、又是練習冊、又是古文課外拓寬、又是名著，再看數學外語，哪家不是大戶！”一直沉默的英語女士開腔了：“在這書包裏我算最胖了，給大家添了不少麻煩，小主人每天都要好幾次把我拿進拿出，吃了不少苦頭，你看我這皮膚，皺紋都有好幾十條，比上個月老多了，但爲了小明能考上重點，犧牲再大也認了。”物理大叔接過話茬兒：“小明自從升入九年級，夜夜都熬通宵，我們誰舒坦過啊！” 政治課本道：“是呀，我們誰願意來這兒受罪呀，還不是要這小明考上重點高中嗎！” 物理大叔接着說：“那我們得幫小明制定一下計劃，還得爲他出謀劃策，不然，大家的力氣白花怎麼辦。”化學小姐極其贊同：“太對了，我也有這想法！”
正當討論得來勁時，“啪”的一下，全體成員頓時眼冒金星，快嘴文具盒忙報信說：“不好啦，書包暈倒了！”
於是大家七手八腳捏鼻子掐人中之後，終於聽到了書包的喘氣聲： “我……我……我的頭好痛，肚子也快要裂開了，請……請給我拿降壓片來……”全體書包家族拿藥的拿藥，倒水的倒水，亂成了一團……
有關學習作文11
乾坤未定，你我皆是黑馬。
——題記
長跑的時候最怕的事情就是首次停下來走，做數學題最怕的事情就是碰到首次不會做的題說將來再做，比賽的時候最怕的就是首次輸，考試的時候最怕的就是第一個不及格，由於一旦開了頭，放棄就是件比較容易的事。學習二字，看着非常簡單，做起來卻非常難。
去年的我步入了國中，科目增加，困難程度增大，對於剛升學的我來講，所有都非常陌生，學起來當然也會有的吃力。地理這門學科算是我學習生涯中的一大不速之客。每次學到看圖，識圖，我一直一頭霧水，非常難理解，更別談記憶了。爲此我非常煩惱，也去找過老師談話。老師說：“其實並不難，你應該有一套我們的學習技巧，加大訓練。”我點了點頭，似懂非懂。久後，我開始閱讀更多有關地理的書目，讓我們的常識弄清楚得愈加全方位。我還採取了一套獨特的學習技巧：第一上課要認真聽老師解說，把重點或自己有疑問的地方做上記號，課後再去資詢老師或者查閱資料，然後全部弄懂，開始形象記憶。學會後可以讓家長抽查一下，記憶完後還要找適合的習題加大鞏固訓練，做完之後也要進行復習，還要按期記憶，加深印象。這個辦法是不是有效呢?在學習常識忙寫習題的過程中大家可以體驗到學習的樂趣，照如此下去還可以培養好的習慣。我根據這種辦法學下去，日復1日。迎來了當堂的測試，在腦中對知織印象回顧，果然感到輕鬆很多。學習的過程非常累，非常幸苦，但是當你獲得了好的成績就會高興，這就是學習的樂趣。不出意料，在這次當測試中獲得了優秀的成績。通過我們的努力得來的成功，果然是愉悅的!
當你的才華還撐不起你的野心的時候，你就應該靜下心來學習，感受學習的樂趣;當你的能力還駕馭不了你的目的時，就應該沉下心來歷練。只有拼出來的漂亮，沒等出來的輝煌。
你要悄悄拔尖，然後驚豔所有人。
有關學習作文12
我是富翁，並未腰纏萬貫，但我有許多無形的財富。
我有愛。我一出生，就被濃濃的愛包圍了，我的.愛來自親人、同學和老師，我也把我的愛無私奉獻給了親人、朋友、老師，活潑可愛的小動物，多彩多姿的大自然，繁榮昌盛的祖國。愛，讓我們的生活變得溫馨。
我有一個快樂的童年。當萬物復甦的春天來臨時，我和同學們在遼闊無垠的草地上無憂無慮地放風箏；當烈日炎炎的夏天來臨時，我和小夥伴在碧波盪漾的游泳池裏盡情地嬉戲；當碩果累累的秋天來臨時，我和家人在五彩繽紛的果園裏樂不可支地摘果實；當大雪紛飛的冬天來臨時，我和朋友在白雪皚皚的雪地上興高采烈地堆雪人、打雪仗。
我也是個理想的富翁，打開五光十色的大門，我在理想的王國裏自由地翱翔、馳騁。我想當老師，培育出一代又一代國家的棟樑；我想當白衣天使，救死扶傷，讓每個人都擁有一個健康的身體；我還想當……
我有豐富的表情，能把喜怒哀樂表現在臉上。當我高興的時候，我的臉上就會露出兩個小酒窩，眼睛眯成一條縫，把歡樂裝在其中；當我傷心的時候，我的眼淚會刷刷地落下來，帶走我的苦惱；當我怒氣沖天的時候，我的臉會漲得通紅，表達我的氣憤。有了豐富的表情，纔有豐富的生活。
我還有一個健康的身體。眼睛，讓我看到了偉大的祖國，多彩多姿的世界；鼻子，讓我嗅到了大自然芬芳的花香；耳朵，讓我聆聽了世界上優美的聲音；嘴巴，讓我嚐遍了天下的美食；我還有一雙靈巧的小手，讓我活得更快樂、更自在；不辭辛勞的腳，讓我環遊了世界……
其實每個人都是富翁，只要你不斷地去發現、去挖掘，就會有無窮無盡的財富向你走來。
有關學習作文13
興趣是最好的老師。通過這兩年的學習，我充分認識到這一點。
同學們往往對學習叫苦叫累，其實，如果你投入進去，學習應是一大樂事。試想，每一次我們學會了一些知識，我們就收穫了一次；每一次我們打敗了困難，我們就勝利了一次；每一次我們前進了一點，我們就飛躍了一次。
學習是快樂的。英語單詞固然很多，但如果你記住了，你會用了，你的心中應當是無比快樂的，爲了成就這種快樂，我們何不記住呢？數學題固然很麻煩，但你做出來了，鍛鍊了你做事的細心，你應當是多麼興奮，爲了抓住這種興奮，我們有怕什麼麻煩呢？語文課文固然難背，但你背過了，你會發現這是多麼舒暢的事情，爲了領會這種舒暢，我們何不背過呢？
學習成績的進步是刻苦努力的結果，是用汗水換來的。在這個過程中，你當然可以極不情願，無可奈何去做，然後你又可以快快樂樂的去 擺弄 每一個字母、每一個數字、每一個詞語，就像孩童時擺弄玩具一般，從中得到些什麼，提高自己。
競爭對每一個人的成長是重要的，發展就是競爭的結果。競爭中，你當然可以心懷恐懼，生怕別人超過你，整天悶悶不樂；你也可以快快樂樂，心胸坦然地去面對。即使失敗，也不可以自卑，因爲自卑只會帶來成績的再一次下降。應正視它，在失敗中尋找教訓，以贏取下一次的成功。
課堂上，你去接受新鮮的事物，去感悟知識的魅力，這，也是快樂的。傾聽老師的 魅力講述 ，在心中不斷的思考、領會、把握，向老師提出問題，老師爲我們解答問題，這些過程都是趣味橫生的。
然而，做到這些，就需要我們對學習充滿興趣，對新鮮事物充滿好奇。
最後，我要說，快樂要學習，不快樂也要學習，我們爲什麼不快樂學習呢？
有關學習作文14
在成長的道路上，我們每個人都在學習，然而我們是否每個人都領悟過學習的真諦呢。然而，有一件事情讓我對學習有了很深刻的認識。
還記得有一天，老師讓我們每個人用一句話形容學習像什麼，結果同學們七嘴八舌地議論起來，場面很熱烈。有的說學習像開汽車，不加油就不會走；有的說學習像爬樹，不使勁就上不去；還有的說學習像玩遊戲，不努力就玩不好……而我則認爲學習就像爬大山。當你面臨新的學期和新的學科時，就如面臨一座等待征服的山峯，而要攀登上去絕非像看動畫片那般容易，這需要你具備智慧、勇氣、信心和努力。大山有起伏、多變化、攀爬起來有困難，就像我們的學習一樣，每一章節的內容都不一樣，難易程度也不盡相同，新知識不斷涌現。這就要求我們拿出爬山的本領想方設法克服學習道路上遇到的各種困難，腳踏實地，知難而上，一步一個腳印地攀登知識的頂峯。
首先要有一個正確的學習態度。把“要我學”變成“我要學”，這樣你就會自我產生動力，把學習變成一種自覺的行爲，就像爬山一樣是自己在爬而不是別人推着你爬；其次不要偷懶。學習是需要勤奮精神的，認真完成作業，不馬虎不潦草不應付了事，遇到難題不迴避不躲避，多動腦勤思考，不服輸肯鑽研。就像爬山一樣，披荊斬棘，不畏路險，唯此才能登頂；還有學習要用心。具體要做到聽課用心，作業用心，閱讀用心，背單詞用心等。一定要克服心不在焉的毛病，力爭做到事情不論大小都要全身心投入。就像爬山一樣，一心只想往前走，不達目的不回頭；最後就是培養學習興趣。要學會感受學習的樂趣，逐步使自己喜歡上學習，愛上學習。老師說：興趣是最好的老師。對學習有了興趣，學習起來就必然樂趣無窮，就像爬山一樣，要學會欣賞山中不斷變化的風景，體會愉悅的心情，這樣就會越爬越有勁。
學習就像爬山。時間總是在不知不覺中度過，轉眼間我已經是一名國中的學生了。回頭看看自己走過的學習之旅，我真心地覺得真有點像爬山的感覺，儘管累，我卻快樂着。
有關學習作文15
《雖有佳餚》中說：“教學相長”，意思是說教別人學習和自我學習是一個相互促進，相互統一的過程。就像是學習可以培養一個人的性格，一個人的性格也可以影響學習的好壞，他們兩者是雙向的。
學習可以影響性格。記得我之前有一位朋友，她的性格原本是輕浮急躁，好動而又脾氣不好的。你要讓他一個人安安靜靜地坐在椅子上，她非跟你急不可。過了一些年，我再次見到她，她已經是一個沉穩，安靜，細心的一位女孩。我曾問過她，“是什麼讓他變那麼多呢？”她肯定地回答道“學習”。她說：“，不同的科目可以培養不同的性格。數學培養的是一個人的思維，數學可以使人的思維變得更加活躍，使人的性格變得更加細心和溫文爾雅。而語文培養的是一個人的氣質，好的文章和詩歌可以改變人的面貌，除去人們心中的浮躁，讓人們遠離是非，出淤泥而不染；讓人們看起來更加有氣質。總之，學習是可以改變人的性格。”
性格可以影響學習。記得上七年級時，我總是花大量的時間在學習上，可努力過後，換來的結果總是不盡人意。我經常質疑自己“是我不夠努力嗎？還需要再加把勁嗎？爲什麼努力過後老天總是送我一個玩笑呢？”。
直到有一天，班主任似乎發現了我心裏的疑問，找我進行了一番談話。“孩子啊，不是你不夠努力，而是你太過於浮躁，心裏安靜不了，俗話說得好‘非淡泊無以寧靜，非寧靜無以致遠’。你要嘗試着讓自己安靜下來，這樣學習效率纔會高，結果也會慢慢變得更好。”我恍然大悟。此後，我慢慢的去改變着自己浮躁的性格，慢慢地，我的努力也得到了相應的回報。原來性格真的可以改變一個人的學習。
學習與性格是雙向的，我們不僅需要通過學習改善自己的性格，也需要用正確的性格去對待學習，讓自己在生活中變得更加自信和優秀！
