無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的寫老師的作文350字國小四年級，歡迎閱讀與收藏。
寫老師的作文350字國小四年級 1
王老師個子中等，長着一頭黑瀑布般的頭髮。兩道彎彎的眉毛下，長着一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長着一張能說會道的嘴。
自從王老師帶上我們班以後，發現我們班的同學膽子都很小，於是王老師用打人的方法激勵我們，每個同學只要表現好，只要一不好。就要有捱打。慢慢地，我們班的'同學上課舉手都積極起來。你看，王老師多有辦法呀!
王老師還特別會鼓勵人。有一次，王老師叫我們回答問題。當時我的膽子很小，所以站起來回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀一個字，心就會抖一下，說完後，自己都覺得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回王老師會狠狠地批評我吧。”可是，王老師卻和藹地對我說：“沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進步的。”
這就是我的王老師。也是我最喜歡的老師。
寫老師的作文350字國小四年級 2
我有一位和藹可親，兢兢業業的好老師，她的個子不高，瓜子臉，長頭髮，長睫毛，雙眼皮閃亮的眼珠，就像兩顆水晶紫葡萄。老師不但長的.好看，而且對每個同學都關懷備至。每天“叮零零”，上課鈴響了，劉老師早己在班裏等着同學們來上課，她臉上總掛着微笑，看起來是那樣可親。你的作業做錯了，她會認真地給你講解;夏天，教室裏面熱氣蒸人，同學業們都在專心致致地寫作業，她拿着灑水桶在教室裏灑水，同學們要替她做，劉老師卻說：“只要你們認真學習，我就是天天爲你們灑水也心甘情願。”聽了這話同學們都被感動了，變得更加勤奮了。同學們很敬畏劉老師，不過，更讓同學們敬畏的是劉老師的那張嘴，總是那麼熱情、生動、流利，像一架永不生鏽的播種機，不斷地在學生們的心田上播下理想和知識的種子。我喜歡這位和藹可親的劉老師。
寫老師的作文350字國小四年級 3
我的美術老師叫周霞，她的個頭非常高，是走"模特“的好手。她有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭齊腰的捲髮非常美麗。瘦瘦的'她和藹可親，每單我們放了錯誤時，她總會等下來語重心長地給我們講道理。而且她更是一個畫畫能手。
記得有一次美術課上，我們在畫動植物，我有一筆畫畫錯了，別的小朋友都笑我畫的很醜，我感到無地自容。這時周老師走了過來，優雅的拿起畫筆，幫我把那一筆畫成了一隻美麗的蝴蝶，並且把那些嘲笑我的同學給批評了。
還記得有一次，也是在美術課上，我們小朋友個個都無精打采.懶洋洋的。這時周老師突然大聲地說："上課.起立.同學們再見。“我們全班都哈哈大笑。周老師又說:"我看你們全都沒有精神，所以就來逗逗你們笑一笑，不過，下一次你們一定要精神飽滿地上課了”。我們聽了個個都連連點頭。
這就是我那又嚴格.又幽默的周老師。我十分喜愛這位美女老師。
寫老師的作文350字國小四年級 4
我的老師認真負責、學識淵博，是個特別有學問的好老師。
老師雖然課堂紀律嚴格，但是富有同情心，常常在課堂上講一些小故事都得我們鬨堂大笑。這四年來老師一直無微不至的關心我們。其實我們也知道，老師像辛勤的園丁，培養了祖國的花兒，老師想燃燒的蠟燭，點燃了自己照亮了別人;老師像一顆啓明星，照亮了我們成長的道路，老師像一隻火把，點燃了我們求知的`火種，老師又像春雨，無聲的滋潤着我們的心田;其是我們也知道是老師的諄諄教誨引導我們尋找智慧的鑰匙，讓我們走向知識的殿堂是他們和諧的笑容，開啓我們的心智，啓迪我們的心靈。老師做的每一件事都是爲了我們，老師的無私奉獻，需要我們每人學習。
諄諄善誘誨童蒙，春雨潤物細無聲。書山闢徑做先軀，學海遨遊是明燈。雕琢栽培無以報感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿人間。
寫老師的作文350字國小四年級 5
我的語文老師叫於麗。你不要看她是女教師，她的聲音可洪亮了，而且普通話說得很標準，字正腔圓，就像主持人一樣。於老師講的課娓娓動聽，只要她上課，同學們都豎起耳朵聽!遇到難記的詞語，她總是能編個有趣的順口溜，讓我們由淺入深地掌握;朗讀優美的句子時，她總是先教我們用心體會，然後帶着感情去讀，這樣我們真的`有了身臨其境、如癡如醉的感覺。
我們班的男同學很調皮，“雞飛狗跳”的事常有發生。按照常理，他們應該受到嚴厲的懲戒，可於老師從不正面批評他們，而是耐心地跟他們講做人的道理，或者反覆給他們改正的機會，促使他們自覺約束自己。
於老師工作很辛苦，可她從不喊累。我常常看見她課間也不休息，總是忙這忙那。好幾次，我中午吃完飯回到教室，她還在給我們批作業，午飯都沒來得及吃。於老師這樣操勞，可每天依然精神十足。很多次，我都想對老師說：“老師，一定要注意身體呀!”
寫老師的作文350字國小四年級 6
有人說，老師這個職業，是最可敬的。
每天默默付出，收穫的，可能只是不理解的嘲諷，卻毅然決然的獻身，付出了自己的一切，青春，時間，精力……
很多人，不，很多家長，對老師充滿了不理解，爲什麼要留這麼少的作業，爲什麼對我家孩子這麼兇……
想過放棄，但在每天早晨，看着那一張一張鮮活的笑臉，卻將這種念頭拋之腦後，進入新一天的課堂。
老師，就是這樣無私的職業，邁過一個又一個困難，毅然決然的向前前進。
真的……令人敬佩，在平凡的崗位上，默默的付出，不爲回報。
記得我的.國小老師，快六十多歲，年齡蠻大的，記得一次，我們班的一個學生突然生病，突然吐了出來。
嘔吐物真的很噁心，很污穢，是誰都不願接近的。弄的全班都很臭，有些同學甚至捂住了嘴巴。
但是我們老師，我們年近60的老師，什麼都沒說，自己蹲下來，用抹布抹乾淨，再拖了一遍地，一遍下來，早已累的氣喘吁吁。
看出了我們的嫌棄，老師自己去投的墩布。
老師那額頭上細細的汗珠，我記得尤爲清楚。
寫老師的作文350字國小四年級 7
剛升上三年級的我，最難忘的是教我一、二年級的數學老師，也是我們的班主任——吳老師。
吳老師二十多歲，年輕漂亮，修長的身材，烏黑的頭髮，看上去和善可親。我們這羣小不點一點都不怕她。雖然我是班裏幾個調皮的學生之一，但我生性活潑，喜歡幫老師做點小事情，所以老師非常喜歡我。
吳老師對學生很嚴格。記得剛上一年級的時候，我是班長，有一次和同學發生了矛盾，老師把我叫到辦公室，對我講了許多大道理，說班長應該起帶頭作用，要團結同學，以身作則，下次再犯就不讓我當班長了，我聽了以後虛心地低下了頭，保證再也不會那樣做了。
在課堂上，吳老師和我們是師生關係，她對我們的要求很嚴格，連一個錯題都不放過，但在課間休息時，她又是我們無話不談的好朋友，常常和我們一起做遊戲，每次都能玩得很盡興。
吳老師很幽默。當我們不開心時，她就會講笑話給我們聽，直到我們開懷大笑爲止，所以當我們快樂時，都很願意把自己的快樂與她一起分享。
國小低年級的生活如流水般轉瞬即逝，但那一件件難忘的.事情，我仍歷歷在目，吳老師的教導永遠刻在我的心上，激勵我不斷前進！
寫老師的作文350字國小四年級 8
我在上國小的時候，我的語文特別不好，尤其是作文簡直就是一塌糊塗，還經常被語文老師批評，因此我最討厭作文了。
有一次，因爲作文不會寫所以到網上去抄，打算就這樣子再給老師檢查。準備睡覺的時候我怎麼也睡不着，我覺得今天寫的作文不應該到網上抄襲別人的成果，想明白後我就起牀努力的`重新寫作文。
第二天，我把昨天晚上努力寫完的作文交到老師的手上，問道：”老師我這次的作文寫得怎麼樣?”老師快速的看完，說道：“嗯，有進步”因爲老師的一句話我開心了一整天。
上語文課的時候，語文老師拿着全班的作文走了過來，說道：“這次的作文有的人寫的太差了，有一些寫的還不錯，這次作文進步很大的同學挺多的哦”老師看着我說，突然我非常開心的笑着，聽道老師說話：”我給你們念一個同學的範文吧!”
”有一天，某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井裏，農夫絞盡腦汁想救出驢子…….”我睜大眼睛看着老師，老師剛剛唸的不是我見的嗎?老師說道：”你看看別人寫的，再看看你們寫的，唉，這作文雖然有幾個錯別字但還不錯”
因爲老師的讚美，從那以後我的語文成績就一天比一天好……
寫老師的作文350字國小四年級 9
我愛我的老師吳
期末參加完家長會，我媽帶回來一個“通知”，通知我下學期不能參加學校午餐和午睡。
我聽了之後還在想，有什麼大問題！爲什麼吳老師總是找我的缺點而不是我的優點，讓我很難受？在家裏在學校都叫我丟人！突然感覺腦子一片空白，充滿了怨念，引來了家人的一頓責罵！而且這幾天心情特別不好，回學校都不敢擡頭。我煩死了！
過了幾天，心情好多了。當我回到學校，發現吳老師並沒有像我想的那樣在找我的'缺點。期末，我總是複習作業批改和行爲監督，是那麼認真細緻。我根本沒有放棄我。漸漸地，我覺得自己對吳老師很和藹可親，很可愛。不過我覺得有點愧疚：吳老師教會了我讀書做人的道理，可是我上課經常開小差，下課後追打架午睡影響了老師同學。當我把我的錯誤告訴父母的時候，我委屈的時候就討厭老師，以爲讀書是爲了老師好。再想想，老師什麼都沒得到！雖然我受過很多批評和懲罰，但你跟我這個恨鐵不成鋼的父親一樣嚴厲，你對我做的一切我暫時無法理解，但總有一天我會明白，你對我好。
啊，吳老師！你是我學習成長路上的一盞明燈！我永遠不會忘記你對我的教育和指導！
吳老師，我愛你。
寫老師的作文350字國小四年級 10
當你被老師表揚時，你一定很開心。當你受到老師的表揚時，你會感到非常自豪。當你被老師表揚時，你的同學會對你投以羨慕的目光。而我不像你。
週五黃老師準備評論《期末衝刺》的時候，拿了我的評論，我只好和同桌一起看。可是黃老師一開口就說：“你看朱，她做作業多認真呀！她自己寫的答案是正確的，旁邊還寫了老師的答案。如果你們都像朱那樣認真，那老師就不用這麼辛苦了！”話音剛落，我的臉就開始紅一陣白一陣，不知所措。我的內心更加緊張和尷尬。這時，全班同學都用羨慕的目光盯着我。我激動得滿臉通紅，握筆的手一直在顫抖。我心想：“老師，你最好不要在全班面前誇我。我太膽小，得不到你的誇獎。”。老師，你應該知道我性格很內向。當我被表揚時，我的心像兔子一樣怦怦直跳，無法平靜下來。但是你的表揚讓我更加努力的學習。我永遠不會忘記你的.讚美。我會努力學習，在你的讚美下茁壯成長，不會辜負你的期望。
黃老師，雖然我愛被人誇，但我怕我會驕傲。我害怕同學的眼光；恐怕我不夠格，但我會更加努力學習。
寫老師的作文350字國小四年級 11
老師是夜晚最亮的北斗星，指明瞭我們前進的方向；有人說，老師是山裏最清澈的源泉，滋潤了我們這些幼小的樹苗；老師是茂密的葉子，用她那強壯有力的身軀護着我們這些未來的花骨朵。
老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌裏的砂粒，您用愛去舐它，磨它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年學子的'靈魂。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。蠶將歲月和桑葉細細咀嚼在有限的時光裏無悔地將真情傾吐。您像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光!
有人說，“父愛如山，母愛似水”，是山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什麼給生命以力量？又是什麼給生命以色彩？是愛，是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。教師如同春蠶，犧牲自己，吐出絲線。教師如同雨傘，淋溼自己，擋住風雨。教師如同粉筆，磨短自己，補長別人。
友愛是真摯的；母愛是偉大的；父愛是無聲無息的；而老師的愛卻是無私的……
寫老師的作文350字國小四年級 12
很小的時候，我曾經想當一名醫生，想爲病人減輕痛苦，救死扶傷。長大後，我又想當一名旅行家，想去很遠很遠的地方旅遊，想看遍世界裏每一個角落的風景。
然而最終，我卻發現：老師，纔是世界上最最美麗的職業；老師，纔是世界上最最美麗的人。他們雖然沒有那些歌星，明星有錢，但是他們吃的'卻是精神上的糧食；他們雖然不象醫生那樣可以救死扶傷，可以救助病人，但是他們卻教育出了一代又一代的祖國的花朵，國家的棟樑。他們纔是最最應該得到獎勵，得到表揚，得到重視的人！
老師不僅僅是灌澆祖國花朵的園丁，不僅僅是爲了照亮他人而燃燒自己的蠟燭，不僅僅是一位在夜燈下爲學生改作業的人，他們更是用心靈的源泉，孕育我們情操的人。
老師，一個多麼響亮的名字，一個多麼高尚的職業！一段音樂，可以享受一上午；一杯好茶，可以回味一整天；一句佳話，可以流傳幾十年；而一位良師，可以感謝一輩子。
老師，謝謝您這麼多年來對我的教導和關愛，謝謝您對我的信任和理解。在教師節來臨之際，我要對所有的老師說：老師，謝謝您！老師，您辛苦了！
寫老師的作文350字國小四年級 13
我的童年是由親戚和老師帶大的。嚴格的教育可以讓我在人羣中脫穎而出。是她的——歐老師讓我勇往直前！
那時候我11歲以下，經常沒寫完作業。我的老師總是打電話給我的父母抱怨，但我一點也不責怪我的老師，非常欽佩她。
有一次，200米田徑校運會來了。我非常害怕。我在害怕什麼？我擔心我不會獲得一等獎。我慌了。老師直勾勾地盯着我，走到我面前說：“你喜歡別人笑你嗎？”
“我不喜歡。”我回答。
“你現在能怎麼辦？”
“跑步。”
“害怕？”
我頓時無語，張開嘴都不知道該怎麼辦，心裏慌了。老師說：“勇敢點！看，這麼多學生來爲你努力。你呢？是一隻退縮的`烏龜，一個真的不怕被嘲笑的孩子。”聽到嘲諷這個詞，我看了一眼同學。有同學嘲笑我是懦夫，也有同學罵我是懦夫。我生氣了：“我什麼都不是！”
“那就更加努力！”
我鼓起了濃濃的勇氣，大膽前進！"3、2、1!"“砰！”我大步跑了兩次，不怕累。我的冠軍！冠軍！我們班又光榮了。
歐先生，我非常感謝你的勇氣。三年過去了，我還是想你。歷經幾十年滄桑，我們的歐洲老師你在哪裏？
寫老師的作文350字國小四年級 14
一雙水靈靈的大眼睛，一張如花似玉的臉，一張櫻桃似的小嘴，一頭烏黑亮麗的長髮。她就是我的語文老師——李老師。
我們的李老師可是比天上的仙女還美呢！李老師不僅人美，聲音也特別美，脾氣也好。雖然她有時也會發脾氣，但我還是喜歡她。
記得有一次我上去給李老師改作業，一連錯了好幾個字，李老師好像有點兒生氣了。她說：“下去好好檢查，你這個粗心鬼。”我檢查完後，又拿上去給她看，她看了以後，嚴厲地說：“你怎麼連那麼簡單的.幾個錯字都改不好呢？一點兒也不認真！”聽了她的話，我的“金豆子”在眼眶裏打轉，差點就要掉下來了。可是，就在我轉身的那一瞬間，李老師又對我說了一句話：“慢慢來，彆着急。”我聽到李老師這句話，像吃了世界上最甜的糖，心裏頓時感覺美滋滋的。“金豆子”也慢慢消失了。
還有一次，我做題的時候遇到了“攔路虎”。我前思後想，始終沒有任何的思路。我最後決定拿去問老師。後來，在李老師的耐心講解下，我終於開竅了，心裏比吃了蜜還要高興。
我很喜歡李老師，因爲她是我心中最亮的一顆星星。
寫老師的作文350字國小四年級 15
我們的語文老師整天除了上語文課，還有很多事要做，課外可是個大忙人。因爲我做事很快，所以我成了潘老師的小助手，幫潘老師登記作業，發本子。
上個星期，潘老師和藹地跟我說：“詹澤宇幫我登記下試卷，行嗎？”“行！”我開心地說。“你拿一張試卷，你看誰幾分，比如張育霖98分，你就對着表上的名字打分數。”“ok，放心潘老師。”我爽快地答應。
突然，潘老師走到半路神祕地說：“好了把登記的紙放在我的辦公桌上，還有禮物哦。”
“真的！”我激動地說。
“小聲點別讓別人聽到了！”潘老師神祕地說。
“保證完成任務！”
我快速登記，過了一會，我說：“終於好了，走咯，去交給潘老師。”
我一邊走一邊想，潘老師會給我什麼驚喜？到了潘老師辦公室，我輕輕一推，眼一斜，桌上有巧克力！我慢慢走進辦公室，“來了！”潘老師微笑着說。我嚇了一跳。潘老師得意洋洋地說“猜猜看，哪個是給你的禮物。”“巧克力！”“對了！”潘老師把巧克力給了我，巧克力上還有紙條，紙條上寫着：巧克力送給表現最好的`詹澤宇。
我心裏甜甜的，開開心心地回教室了。
寫老師的作文350字國小四年級 16
我的班主任是陳老師，我非常喜歡他，因爲是他使我學會了上課大膽發言。
記得有一節語文課，老師提出了一個問題，我還是照往常一樣，知道答案確不舉手。忽然，老師叫到了我的名字，我慢慢地站了起來，心砰砰直跳，結結巴巴地回答完問題後，才坐了下來。
還有一次，也是語文課，這節課我們是學《全神貫注》這篇課文。老師先讓我們給課文分段，幾分鐘後，老師就說：“誰來分段？”可舉手的人只有幾個，其實有很多人都會，只是不敢舉手。老師一看，只有這麼幾個人舉手，於是，就說：“分完段的舉手。”這時，變得很多人舉手了。老師又把我叫起來了，我心想：真倒黴！然後，我就站了起來，說出了我怎麼分段和段意，有一些人贊同我這一種，有些人贊同另一種，爭來爭去，最後我輸了。我有點不高興，因爲我本來就爲回答問題感到害怕，可又錯了，我心裏就更不好受了，結果沒上好這一節課。
後來，發生了許許多多這種事，但是日子久了，我的膽子有就慢慢的`大起來了，我很感謝陳老師，因爲從一年級到三年級，幾乎每天我都被膽小的事困擾着，現在好了，我膽子大了，每天都比以前快樂多了，這都是陳老師陪養出來的，我非常感謝他。
寫老師的作文350字國小四年級 17
我想，以後要自己準備一雙筷子，少用一次性筷子，因爲我不想吃掉森林。”春雨還在飄飄揚揚地下!如果我是一名醫生，我要帶最好的醫療技術設備去農村，爲農民看病，讓農民趕快遠離疾病恢復健康。
傍晚回家，媽媽把我放到一邊，開始做飯了。”便怏怏地下山了?他簡直就成了我生命的一部分。只有回憶一切都會讓你覺得美好夕陽西下，暮光降臨，在莽莽餘輝的照射下，公園顯得格外燦爛。
我夢見自己爬上了山頂，在那裏看到了整個世界;這時,張老師說：“今天我們來討論小河。在他們失落時奉上一番問候與安慰。偶爾，親吻透明的窗兒，一切終皆親物無痕？
作文有優點，也有不足。我聽了心裏美滋滋的。他付出的或許只是滄海一粟，但是他已傾注甚至一生的.真情，終於，到最後，他累了；根據你的看法寫一篇作文。
必將春暖花開。如果不夠聰明，沒關係，你至少可以把自己的靈魂鍛鍊得更高明；即使是我有了女朋友。事實上，我們的教師只要平時認真抓書寫的規範訓練，考場上就會臨陣不亂。如果人人只想到索取，你取，我取，大家都取，那還能有什麼讓你我去享受呢;
寫老師的作文350字國小四年級 18
身材小，瓜子臉好看，眼睛明亮，嘴角總是笑着向上彎，在一起的時候就像個大孩子。這是我們的班主任，李先生——。
在班上，李老師是我們的語文老師。聽李老師的課總是一件愉快的事。在她班上，氣氛總是輕鬆愉快的。我們可以自由表達自己的觀點。我們從來不怕因回答錯誤而被批評。我喜歡她幽默的教學方法。每個人都興致勃勃地聽着。
下課後，她就像一個母親和一個好朋友，關心和照顧我們每個同學。李小姐告訴我們，她有一面神奇的“小鏡子”，通過它她可以看到每個學生在家裏的`表現。她不量力，就不給小紅花。我們深信不疑，回家表現積極，生怕被老師在“小鏡子”裏看到。
李老師也會“變臉”。她平時總是面帶微笑。任何一個同學犯錯，她都會板着臉，嚴肅地批評那個同學，讓他下次不敢再犯。
我們在家裏都是小皇帝，小公主的孩子很難管，但是我們有這樣一個開朗熱情又有愛心又有教養的好老師，我們都尊敬她，喜歡她。她讓我們在遊戲中學習，在學習中快樂成長。
寫老師的作文350字國小四年級 19
當你純潔得像一張白紙，誰在上面寫下一行行優雅的字跡？當你爲自己的錯誤感到內疚時，是誰用雋雋的話啓發了你？誰不是你的母親，卻給你母愛？誰不是你的父親，卻對你有着嚴格的父輩般的期望？
三年級的時候，只有面對陌生的面孔纔會感到孤獨。當時黃老師溫暖的笑容就像陽光融化了一層層的雪，讓我的心裏充滿了溫暖。
我印象最深的是一節作文課。在我的家鄉，那裏的`老師不太重視作文，我對作文也沒有什麼信心。那個作文課，題目是《兔子跳比賽》。老師讓我們先舉行比賽，然後讓我們寫作文。我們的思維異常活躍，靈感如泉水。老師對我的作文評價很高，作爲範文讀給全班聽。我開始廣泛閱讀課外書來提高自己的作文水平，就是爲了不辜負老師的評價。從此，我拿手上空厚厚的烏雲開始消散，露出金色的陽光和蔚藍的天空。在溫暖的金色陽光下，我心中一棵名爲人生目標的幼苗開始慢慢生長。
有些人只是興奮地向父母道謝，卻從來沒有注意到老師看着學生長大的微笑。黃老師，我想對你說：“謝謝！”
六年級：王書行
寫老師的作文350字國小四年級 20
餘老師，臨近畢業，有很多話想對您說——
您的課幽默有趣，旁徵博引，字字珠璣，常常贏得滿堂彩，45分鐘只覺飛逝而過，好像上課鈴纔剛剛打過，下課鈴接着就響了。您領着我們在語文的世界中漫遊，讓我們領略“明月鬆間照，清泉石上流”的清幽，欣賞“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄壯，體會“會當凌絕頂，一覽衆山小”的豪放，感悟“剪不斷，理還亂”的悽婉。您讓我們的.心靈如此豐富，讓我們的視野如此開闊。
當然，您發脾氣的時候和幽默風趣的您簡直判若兩人。您臉色冷峻，措辭犀利，一串串話語如疾風暴雨般向我們襲來。不過，那都是我們表現不好的時候，您恨鐵不成鋼啊。
您特別活潑，滿身朝氣。課餘，常常看見您手持羽毛球拍活躍在操場上。您步伐矯健，眼神專注，發球接球均手法嫺熟，姿勢優美。
有時，您給我們推薦感人的文章，常常是您讀着讀着就熱淚盈眶。您是個感情多麼豐富的老師啊！是個多麼感性、率真的老師啊！
我真喜歡您，餘老師！
寫老師的作文350字國小四年級 21
民間有一句話是“重男輕女”可是我們的老師卻不這樣想。
我們老師說過：“男生慢了，男生就跑十五圈，女生慢了，女生就跑十五圈。”可是有好幾次我們多比女生快，可是老師卻讓女生跑六圈，十五和六相差的可不是一個小數目，可是相差九圈的呀！
我記得那一次我們發誓要超過女生，結果真的.超過了：我們男生在宿舍一打鈴，我們就互相提醒，快點快點。我們用最快的速度站好了隊，可是我們有規定不到6：40不讓下樓，我們不知跟老師說了多少好話，老師才讓我們提前三分鐘下樓的。我們一下了樓就拼命的奔向跑步的地方。“我們超過女生了！”我們小聲歡呼着。
我們跑完了到了教室，我們在等待着女生。我剛帶好紅領巾，女生就來了，有的男生問女生：“你們跑了多少圈”，女生驕傲的回答“我們跑了六圈是老師讓我們跑六圈的。”不一會，老師進來了，說：“喊什麼，喊什麼，你們不服，再給我跑十圈去。”頓時我們教室安靜了。
老師我真想對你說：“不要再寵這女生了。”
寫老師的作文350字國小四年級 22
我的開心果老師是我們的數學老師。他是一個英俊的.年輕老師。他不僅教學方法豐富，而且對學生很友好。大家都喜歡他。他經常給我們帶來快樂，讓我們的笑聲更加燦爛。我記得有一次上數學課，我們班的馬曉曉跟老師彙報說“王子總是叫馬曉曉和馬曉曉，老師說：”哦，殿下，要我給你找個白雪公主還是睡美人？小心點。我會變成女巫把你扔出去。話音剛落，老師像發現新大陸一樣說：吳，你一個細心的班裏玩豆子，要不要給我們全班煮一鍋紅豆粥？說完，學生們再也忍不住笑了。有些學生笑得發瘋。就這樣，我們“吃睡蟲”，驅車千里，又提起精神來做數學題。
不僅如此，我來說說老師“開心果”在教同學時帶來的笑聲。有一次，老師發現陳克全在數學課上搗亂，就說：“陳紅，我的數學作業裏每次都能看到你的名字。沒想到是個有名的老頭！上課聽講不好，作業寫得不工整。先給我吃個棒子，下課再去辦公室領獎勵。二十道數學題等着你！一句話又讓我們笑了。有同學趁機收拾“工作”，沉浸在做數學題中，因爲怕被獎勵。
數學老師是個講笑話的專家，所以同學們給他起了個外號叫“開心果”。有了這個開心果老師，我覺得數學不再枯燥，提高了我們學習數學的興趣。
寫老師的作文350字國小四年級 23
這兩節課是語文考試，其中有一道題是作文，題目：難忘的老師。當我正在思考的時候，一擡頭，看見了班主任鍾老師……
鍾老師是四年級來到我們班，成爲和我們朝夕相處，親密接觸的班主任。雖然相處的時間不算太久，但是鍾老師卻給我留下了非常深刻的印象！
記得有一次，鍾老師的嗓子因爲講課講得太多，變得沙啞了，音量很小，講話特別吃力。然而這節課卻尤其安靜，沒有一個人說話，同學們都不約而同地保持課堂紀律，希望能減輕鍾老師發言的`困難，讓她能夠輕鬆舒服些！
還有一件難忘的事，就是鍾老師每天都會穿得非常清新又有活力，顯得格外年輕，總讓人猜不透她的年齡。看，鍾老師正穿着一件大方靚麗的裙子向我們走來，就像天使一般面帶親切的笑容！
千言萬語匯成一句話，鍾老師給我的感覺就是和別的老師與衆不同，可如果你要問我到底有什麼不同，我也說不上來，也許是母親般無私的關愛，也許是不厭其煩的諄諄教導，也許是不論成績好壞都會以欣賞的眼光鼓勵我們，給我們信心和能量……總之，鍾老師一定會是我人生中最難忘的老師！
寫老師的作文350字國小四年級 24
一頭又短又卷的頭髮，一雙會說話的眼睛，一個又高又挺的鼻子，一張小巧玲瓏的嘴巴，嘴巴旁還有一雙深深的小酒窩，這就是我的老師——張老師。
張老師在學習上對我可“嚴格”了。有一次，我考的成績超級不理想，心想：這次我完蛋了。但是想不到的是，張老師不但沒有批評我，而且還笑嘻嘻地把我“請”到了辦公室，很親切地一道道地教我題目，直到把我教會。
過了幾天，又是一次考試，沒想到我的成績慢慢地上升了。張老師表揚了我，還把我評上了進步學生。這就是張老師要求的結果啊。
張老師在學習上嚴格要求我們，在生活上也關心我們。我們班有51名同學，張老師爲了使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的`家庭狀況都瞭如指掌，以便及時給予我們關愛。
張老師還會察言觀色呢!每當同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎麼了，用藥了嗎，如果病情嚴重，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。有一次，我發燒了，張老師馬上給我量體溫，吃退燒藥當時我特別激動，我真爲由這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
這就是我的老師——張老師。
寫老師的作文350字國小四年級 25
嘿！你突然很驚訝！老師怎麼可能是小偷？我來給你解釋一下題目的意思！楊先生不是真正的小偷，只是給我們上了一課。你會問“真相是什麼？”該怎麼做！我爲什麼不告訴你一些事情呢？
那是星期一早上，班裏所有的學生都去做練習了。只有楊老師留在教室裏。她看到即將滾下來的筆，心想：“你不知道怎麼關攤子，還天天哭筆丟了。”這一次，我要教育你。然後，她收起了筆。做完練習後，第二組的幾個學生髮現他們的鋼筆不見了，對楊老師說：“我們的鋼筆都丟了。”楊老師生氣地說：“我知道。”。第三節課，楊老師問：“什麼時候丟的？”他們說：“第二節課的時候丟了。”。楊老師說：“你知道下課後把筆放在哪裏嗎？你下課把筆扔了，回來找老師要筆。你做得對嗎？以後不管在哪裏，總要養成收集食物的好習慣。”。說完，楊小姐拿出筆，讓他們去取。
哈哈，現在你知道了！原來楊老師想在生活中教給我們這樣一個道理，一切都要井井有條。她真的不是小偷，而是一個可敬可愛的`老師，把人教育好，讓我們明白生活的真相。
寫老師的作文350字國小四年級 26
嘿！我真的很倒黴。來這個學校成績不好，在一個“不好”的老師手裏，以後不會過的很好。
你可能不知道那個老師有多“壞”。我五年級期末的聽寫錯了很多，沒想到會是這樣。一開始老師讓我在辦公室寫，寫我以前沒去過辦公室！看着辦公室老師的眼睛，我真的氣得鼻青臉腫，可是老師最後還是問家長，唉！這個老師“不好”！
當然後面還有“壞”的。說起來，我說我想睡覺。那是六年級的第一冊，也是聽寫下來的。嘿！不要笑我，因爲我被落下了，沒有邀請父母，但是我三四天沒午睡。現在覺得頭暈，想睡覺！
好吧，說不好也要說好！就在六年級第二卷，老師讓我上了兩次臺，一個是古詩詞，一個是四大名句。老師很相信我，學生們趕緊舉手。老師說她看不清楚，就是我說的誰是誰。那一天，我知道了信仰的.力量是多麼強大。
還有，這個老師讓我成爲了“進步之星”。我很高興知道51個學生只有幾個，現在想想也很激動。
這是我的“好”和“壞”老師。不，她是我的好老師，最好的老師。
寫老師的作文350字國小四年級 27
她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，她還有一頭漂亮的頭髮，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕一搖頭，那頭髮就會閃出五顏六色的光澤。她是誰呢？她就是我們的——湯老師。
一天上早讀課，湯老師叫我們拿出語文書來讀，只見大家不約而同的`拿出了，而我把整個書包翻了個底朝天，也沒有找到我的語文書，心想：“糟了，昨晚複習完忘記放回書包了，怎麼辦呢？想打電話給媽媽送過來，還得問老師借電話，這樣老師不就知道我沒帶書了，等下肯定要被捱罵或被罰，總之告訴老師肯定被捱罵或被罰，不告訴老師還可能”逃過一劫“。我心理正盤算着，突然，湯老師說：”吳靈軒。你的書呢？“我嚇了一跳，整個臉霎時紅了起來，心裏七上八下的，嘴巴不聽使喚的結巴了：”我……我的書忘……忘帶了。“湯老師走到我的面前和藹的對我說：”沒事，這次就先用我的吧，下次要記得哦！“說完老師把書遞給了我，下課後老師來到我的身邊，還給我講了一些因小失大的道理，一個人不要因爲自己的一點小過錯害怕受到責罰而耽誤了自己。我恍然大悟，不管在學習上還是生活中都不能因小失大啊！
這就是我由衷欽佩，和藹可親的湯老師。
寫老師的作文350字國小四年級 28
老師太好了。記得有一次，找同學借剪刀，不小心弄傷了手，流了血，想哭。同桌報了沈先生，老師馬上來找我，看着我的手苦惱地說：“你怎麼這麼粗心？”他一邊說，一邊從包裏拿出創可貼，小心翼翼地給我包好。突然覺得傷口不那麼疼了，心裏暖暖的。老師是多麼善良的奶奶啊！
老師太嚴格了。平時做數學題的'時候，任老師總是讓我們用尺子畫等數。如果有人沒有用尺子畫畫，老師就讓他重寫作業。這時候的老師真的像個嚴厲的母親。
老師太好了。當一份板報出版時，倪老師建議我們在黑板上多寫一些單詞。於是，我們找了很多文章去抄，但是還是有很多空的地方，所以又多畫了幾張圖，還是沒滿。我們做什麼呢學生們不知所措。這時倪老師走過來，在“新學期留言”幾個字上畫了幾筆，頓時變得生動活潑，好像動了一下。然後，她在“老師是一本書”這首詩旁邊畫了一幅美麗的圖畫。在倪老師的幫助下，一份精美的板報誕生了。學生看着老師笑了，老師也笑了。我覺得老師此刻就像一個善良的大姐姐。
我身邊有很多老師，有時候是尊敬的長輩，有時候是親密的朋友，他們教會我們知識，陪伴我們成長。我想好好學習，用優異的成績報答老師的恩情。
寫老師的作文350字國小四年級 29
“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中蕩…”每當我聽到這首歌時，我心中到會無比的激動！他會讓我想起一位老師，我從心底裏最敬愛的老師——裴老師！
記得有一次，我們課上搞一個活動——作業展覽！我原以爲是寫得好的同學展覽，沒想到是寫得不好的作業！老師一本一本的點名，一個一個認真的看。我看着老師拿起了我的作業本，說道：“劉昕月同學把皆字下邊的白寫成了日，太不應該了！”我開始在心中有一個很大的問號，便問自己：“怎麼寫錯了呀！咳！”當老師把作業本發下來時，我心中和疑惑！我拿到自己的作業本，慢慢的掀開作業本，一看！哦！還真是呀。真不應該！！心中的問號終於消失了！
有了這次的教訓，以後寫作業時很認真，寫完作業後，我一個字一個字的檢查！在今後的.日子裏，我再也不會馬馬虎虎了！
有人說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人！有人說老師像一粒種子，播撒汗水，把豐碩的果實給我們！的確，我的生活中就有這樣的老師！
裴老師，你是我最好的老師！我永遠也不會忘記你！
