在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的致同學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
致同學作文 篇1
親愛的同學們
你們好：
你們想過給父母傳遞一份愛嗎？有些同學只會讓父母給自己傳遞愛，卻沒有想過自己給父母傳遞一份愛。愛，其實很簡單，比如，在爸爸媽媽下班的 時候，先不要讓他們陪自己玩，而是給他們端茶倒水，給疲倦的他們捶捶背。或者，在他們過生日的時候，給他們買一份真摯的禮物，禮物不需要有多貴，哪怕是一個五角錢的小棒棒糖都可以。還可以在過節日時，自己親手去給他們做一張賀卡，賀卡哪怕是做得太醜，只要是你真心去做的，他們都會覺得珍貴無比的，這些其實都是愛。 趁現在還早，好好地去給父母傳遞一份愛吧。如果，現在還不好好珍惜和他們在一起的一分一秒，等到死神的鐘聲敲響時，再想起去愛父母就來不及了。因爲，人，總有生老病死的寸時刻，所以，趁現在還早，用你的一生去給父母傳遞一份愛吧，別讓這美好快樂的時光與你擦肩而過，綻放內心愛的玫瑰吧！
祝：身體健康
致同學作文 篇2
"天下沒有不散的筵席"同窗六載，我們風雨同舟，致同學，願你們在中學時代笑口常開。
一年級與你們相識並保存了六年珍貴的友誼。從來都沒有想過有一天我們會分別，從此以後，你我到底相隔多遠？會不會像一棵樹上的樹葉那麼相近呢？假如近，那便皆大歡喜；假如遠，那就保持聯繫。
Miss卓：你是二年級轉到我們學校的，比我大了一歲，可我從來都沒有把你當姐姐看過，我只把你當做我唯一的無話不談、唯一的知己。我知道你中學會在你江西老家就讀，我也不希望這一天會灑滿眼淚，我希望你走的那一天，我們能夠一路上談笑風生地把你送到車站，再微笑着揮手告別。
陳璇：雖然我們的友誼還只有兩年，而你的性格也跟我截然不同。你嫺靜、淑女；我開朗、樂觀，並喜歡惡作劇，這兩年來你包容我，我要感謝你。
但是，能跟我玩在一塊兒的本就只有兩種人：1、能夠陪我一塊兒發神經的人；2、能夠包容我發神經的人嘛。
"悄悄是別離的笙簫"，不要讓盛大的畢業會淹沒了我們彼此的美好祝福。
致同學作文 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
金色秋風送走了炎炎夏日，敲開了新學期的大門。告別豐富多彩的暑假生活，我們又相聚在美麗的校園。新來的老師，新入學的小同學們，讓我們的校園更有活力，更有生機！在此，我謹代表全體師生向你們問好，歡迎你們加入這個溫馨美麗的大家庭。
在這個大家庭裏，處處流露着真情，處處洋溢着友愛，充滿了天真無邪的歡聲笑語。有了你們的加入，我們的校園生活將會更加多姿多彩。
每個人都有自己的理想，每個人都有自己的追求，都有自己別具一格的宏偉藍圖。爲了實現自己的理想與追求，我們作爲大哥哥大姐姐，將會和你們一起，互幫互助、團結友愛，共創美好未來！
親愛的小弟弟小妹妹們，全新的校園生活已經開始，你們的成長旅程又翻開了嶄新的一頁。而新的起點就意味着新的希望，我知道你們在家都是乖巧懂事的好孩子，但在學校也一定要做一個愛學習愛勞動的好學生，你們能做到嗎？（能！）
作爲你們的大哥哥大姐姐，我們會真誠地幫助你們掌握學習中的知識和技能，全面瞭解國小生守則於少先隊隊史，讓你們更好更快的融入到這個大家庭中！
在此，我提出以下幾點，希望同學們能夠牢記在心。
致同學作文 篇4
嗨！我是你們的同學：孟小雨！
轉眼間我們在一起六年了！沒有什麼比這更深的友誼。
我們曾在同一個教室裏伴着淡淡的書香味讀書，我們曾搶先進入教室，我們曾在操場上嬉戲打鬧。
我們曾互相損，我們曾一起在教室裏畫畫，聊天，看娛樂課的電影，沒到那時，我們就像小瘋子一樣歡呼。
現在回憶起來，我不免有些憂傷，幾個月後我們就將各走各的路了，奔走他鄉。
你們曾和我在一棵大柳樹下玩耍，而現在它已不再挺拔，變得彎曲蒼老。
它的每一寸皮膚都變得粗糙，現着深深的皺紋。
我摩挲着這顆老樹，心中酸楚無限。
我們曾把它當作避風港。我們曾在這顆樹下玩捉迷藏和老鷹捉小雞。
廁所是我們最不願去的地方，我們總是叫上我幾個人一起去上廁所，一邊捏鼻子，一邊擺出嫌棄的表情走進廁所。
這個國小的每一個角落我們都探索過。
可是以後，這裏再也不屬於我們了。
它將屬於學弟學妹們。
我們拼的江山，打得天下。
卻是下一任的學生做王。
致同學作文 篇5
尊敬的白子旭:
您好！
最近，我遇到一件非常令我開心的事情，那就是我的作文水平有所提高。
以前，我幾乎什麼也寫不出來，腦中一片空白，拼命的寫也只能寫出300字，再拼命的寫廢話也只能寫出350字。
但是，隨着老師要求的提高，我越來越覺得自己不能再寫這麼少了。於是，我上網進行了拼命地讀作文，背作文，我還了解了寫作文的方法和如何將作文的字數提高，通過這些方法，我已經掌握了寫作文的技巧了。
現在的我，不再是以前的我了。現在，我不再怎麼寫也只能寫300多字了，稍微努力，我就可以寫到400多字了，這和以前有天大的差別。
我也不再是那個每次作文都會被老師命令重寫的人了。所以請不要嘲笑我作文寫得少了。
你的同學：邱天碩
致同學作文 篇6
王健同學：
你好！
我最近發現你的學習成績下降，上課不注意聽講，注意力不集中，我通過了解同學，發現你最近常常去上網，不知道了解的情況是否真實，同學反映的情況是否真實。我今天給你這封信就是要告訴你“網絡是應用的工具，不是遊戲”，你是學生，應該把學習學好。
王健同學，你以前每次考試成績都在班級前5名，經常考第一名，同學羨慕你，尊敬你，老師爲你驕傲，家長爲你自豪，你是同學的學習榜樣，可是最近成績明顯下降，經瞭解，你成績下降的原因是玩遊戲上網吧。這件事我沒有在班級公開批評你，也沒有向家長反映，我認爲你是一個好孩子，聽話和懂事的孩子，你現在的任務是學習，你常說，我將來要成爲一名科學家，將來成爲國家和建設祖國的有用人才。那麼不好好學習怎麼實現目標，怎麼報效祖國，又怎麼能對的起辛辛苦苦在外打工掙錢供你上學的父母親呢？
致同學作文 篇7
親愛的甜甜：
你好，自從你走後，我非常地想念你。你現在的身體、學習都好嗎？你的爺爺和奶奶身體好嗎？幫我問候一下。
甜甜，我很懷念和你在一起的情景，我記得你來的那天晚上，說你在車上着急的問爺爺，怎麼還不到呀？我在家也是跟你一樣的着急，想早點見到你，不停的問媽媽車什麼時候來呀？第二天我帶你去了很多地方，如說；寶塔山、南山和文化廣場等地方，讓你領略了略陽的風光，我們還玩了“三個字”和“小蜜蜂”的遊戲，當時我們有說有笑，可真開心呀！
我現在的學習情況一切都很好，就是學習壓力比較重，我現在除了正常的學習以外，我還參加了少兒劍橋英語、奧數和舞蹈。我的英語已經達到一級，今年我參加的劍橋英語考了95分，奧數得了個一等獎，舞蹈考過七級了。我還要告訴你個好消息，在“六一”兒童節的時候，我被評爲“三好學生”，你替我高興嗎？
甜甜，我要給你說一件事，我現在轉到寶雞上學了，你以後給我寫信的時候，把信寄到：陝西省寶雞市東風路寶雞建築段勞人科，甜甜，你記住給我回信。
祝你
身體健康，學習進步。
xx
致同學作文 篇8
機器人B班的同學：
今天，我們在下社團課的時候，還高高興興地走在回教室的路上，等我們一進教室，大家都驚呆了：尹老師讓我們帶的十隻小魚和一隻大魚都死了，花花草草也被人破壞了，花瓣都被人揪掉了，仙人掌被人掰斷了，桌布也被人畫得亂七八糟的，竟然還有的同學丟了鉛筆......還有一個最重要的事兒是，死了的大魚的魚鱗全沒了，現場慘不忍睹，大家都非常氣憤。想馬上找出來是誰幹的，一定要好好地教訓他一頓。
在此，我想對在我們教室上機器人課的同學們說
1、請你們不要傷害我們的花花草草和小動物，你們要愛護它們，不要去破壞它們；
2、請尊重我們的勞動成果，未經允許，不要動我們的東西；
3、如果是你們其中的哪位同學折斷花，弄死的小魚……希望你們能主動找尹老師承認錯誤，我們會原諒你的；
4、如果你們以後再隨意亂動我們的公物，我們會告訴學校，校長會嚴厲懲罰你們的，希望你們引以爲戒，好自爲知！
最後希望你們能用實際行動證明自己！
致同學作文 篇9
曾經的三一班同學們，你們好嗎？我是你們的老同學——田奕菲。你們還記得我嗎？我還依稀記得……
我依稀記得在我的腳受傷時，有一個同學每天都幫我帶回家作業，日復一日，沒有間斷；我依稀記得自己被別人冤枉時，你們便走過來安慰我，使我心裏好受多了；我依稀記得我被別人欺負時，你們揚言要幫我報仇，我聽了哈哈大笑；我依稀記得在我忘帶鉛筆盒時，你們都說：“沒關係，我們借你。”我心裏特別感動；我依稀記得你們每個人的臉，每個人的性格，我依稀記得……
在取三年級第二學期成績單的那天，是我們最後度過的時光。
那天，我擁抱了你們每一個人，這是我三年來第一次擁抱了大家，但可能也是最後的擁抱。我記得有人在那天哭得很傷心。有人默默地流着淚，流了很久很久。我沒有忍住，任自己的淚水無聲無息地流淌。我走過去，握住她的手泣不成聲地說：“我會回來看你們的。一定會的！”可我直到現在都沒有機會回去。我只好在堂妹的口中打聽你們的消息。
老同學們，我相信遲早有一天，我們會相遇。希望你們還記得我。
致同學作文 篇10
各位同學：
一路上辛苦了！
本週末，你們將陸續返校開始新的學習生活。在此，公交公司向你們表示祝賀，同時提醒同學們在返校的乘車的過程中注意以下幾點：
1.注意防盜。因明珠、車站、市醫院人流較大，容易發生失竊情況。請各位同學注意！
2.服從站務人員指揮，上車前請您提前準備好零錢和公交卡。
3.車輛進站時請勿追趕車輛，按順序上車，防止上車擁擠時被竊。
4.請各位同學主動投幣或刷卡，代投幣時請向駕駛員示意。同學們攜帶的行李物品重量超過10KG時，體積達到0.07-0.14立方米（長、寬、高41-52釐米之間）時請自覺購買同程行李票。
5.請先上車的乘客往車廂後部走，不要在走廊中停留，以節約大家的寶貴時間。
致同學作文 篇11
我們曾像一滴雨露一樣，偶然的滴入同一個池塘——母校。
泛起層層漣漪，濺起晶瑩的水花。在老師月光般的輕拂下，展現着自己的粼粼波光；展現着自己的清澈明亮。
六年前
我們曾像一顆種子一樣，偶然的躍入同一片沃土——母校。
努力生根發芽，抽出嫩綠的枝葉。在老師陽光般的照耀下，挺立着自己稚嫩的枝幹；舒展着自己茂盛的樹冠。
六年前，
我們曾像羣蒲公英一樣，偶然的飛進同一片草原——母校。
靜靜展開羽毛，融入這個大家庭。在老師清風般的撫摸下，使雪白的羽毛隨風搖曳；開出雪絨般的點點花蕊。
不久我們都要離開，離開這片清澈的池塘；離開這片滋養的沃土；離開這片青青的草原。進入另一個美好而又未知的地方——中學。但我們永遠會記住這個滋潤我們六年的校園，一花一草，一樹一木。同時銘刻在心的，還有我們樸素而又質樸的友誼，六年中你們給我最珍貴的禮物，我會永遠記在心中……
致同學作文 篇12
春遊的小朋友們：
你們好！
真是太遺憾了，你們沒有能夠去春遊。那裏有許多好玩的活動，美麗的景色。我就給你們講講關於野炊的吧！
早到的小朋友們已經挽起袖，提起褲，開始洗菜了。每一個菜葉，大家都仔細地搓揉，生怕有一點泥沙和污垢。許多小朋友還是第一次洗菜呢！也包括我。一盆盆髒水倒掉了，一捆捆蔬菜洗好了。大家夥兒的幹勁起來了！我揮起刀，似乎忘記了刀的重量，“咔嚓咔嚓！”不一會兒，豆角和麥菜都“分身了”。我聞了一口，嗯！菜很新鮮，麥菜可愛的汁液從斷面涌出來，散發着淡淡的清香。
半個多小時過去了，菜“洗剪吹”完畢！就差下鍋了，菜寶寶們個個精神飽滿，好像“下菜令”一下，它們就能衝出去似的。這時，一杯杯的調料端來了。我和朱迅，還有章子義個個圍在鐵鍋旁，激動地看着泛着紅色的黑鐵鍋。爺爺拿着調料杯，一點點倒進去。我們看了一會兒，覺得沒什麼意思了，於是紛紛打着下手，聊着晚上的枕頭大戰和紙牌。
很快，十幾個菜就好了。我大口大口地吃着飯菜，咬嚼着雞肉。突然，天空一聲雷讓我想起了你們。你們沒有機會邊看風景，邊吃到自己做的飯菜。如果你們來了，那麼會多多少的歡樂與笑啊！
致同學作文 篇13
突然有種想哭的感覺，不經意我們都在長大。以後的日子聚少離多了
想想曾經的我們，那麼多青春年少，那麼多快樂時光，現在都一去不復返。人生難得有幾個如此知己，遇見你們是我一輩子的幸福，無論今後我們身在哪個角落，我們的心永遠在一起。
曾經激勵的銘記於心，曾經陪伴過的歲月緬懷有你們的溫暖。我會永遠記得你們。也許是我的安靜讓我們陌生了，也許是我的離開讓我們陌生了
也許是我的沉默讓我們不再聯繫了也許，那些也許，只是因爲我可是我是個倔強的孩子，喜歡念舊。你們的離開，只會讓我更沉默，只會讓我更加想念你們因爲有你們所以很好。
祝你們幸福不知道你們還會不會想起我，或許早就把我給遺忘了。
珍惜身邊的每一份友情，無論它是不是已經過去，無論它會不會有將來。也許不會天長地久，也許會淡忘，也許會疏遠，但卻從來都不應該遺忘。
它是一粒種子，珍惜了，就會在你的心裏萌芽，抽葉，開花，直至結果。而那種綻放時的清香也將伴你前行一生一世
讓我們向天空大聲吶喊：老同學你們還好嗎？
致同學作文 篇14
致六年三班的全體同學：
時光流逝，時間離我們而去，時間走得永遠是那麼的快。轉眼，我們一起相處了5年多了！現在六年級上學期也快過去了，可你們一直該恨的恨，整天罵來罵去的，打來打去的，有意思嗎？你們知道離別的日子近在咫尺嗎？你們會爲了一位同學的轉身離開，去到別的學校而哭，可我們班是五十二名同學，每一個同學都是對我們非常重要的。
可你們是否意識到離別的日子就在眼前，五十二名同學在你傷心的時候，是不是集體在安慰你？在你發燒的時候，是不是集體在關心你？在你最困難的時候，是不是集體在幫助你？在你失敗的時候，是不是集體在給予你鼓勵？有時候別人考得比你還差時，他還故意把它搬出來，表面其實假裝不在意，內心有時比你崩潰，你可知道？
一個集體，我們應互相幫助，團結友愛，但是我們班的畫風似乎不是這樣子的吧？天天因爲一點小事，打的不可開交；天天因爲不是自己丟的垃圾，而不拾起；天天因爲某件小事情，在那罵來罵去！因爲我們不把自己的同學當成自己的“戰友”，因爲我們不團結，不友愛！所以常常得不到流動紅旗，因此怨別人！
好好珍惜彼此吧！
致同學作文 篇15
楊同學的身材很均勻，帶着一副眼鏡，眼睛可以射出令人哆嗦的寒光，膚色同非洲人一般，他也可以讓人笑得喘不過氣兒。因爲他有着與衆不同的“變音腔"，有時候他說的話像野人，有時候像小女孩，
我經常叫他"精神小夥"，他要開起玩笑，非鬧得天崩地裂不可。我還常常親切地叫他“楊老漢”，因爲他笑起來都能把背彎成月牙形，而他這種人逗人的樣子與真的老頭子有一拼。
說他怪吧，的確讓人哭笑不得，有一次他激動的不得了，莫名其妙地把我踹了一腳，踢得生疼。我回頭一看他，他又彎下腰，一副猥瑣的樣子，還笑着喘着粗氣。我一下子上去，抓住他的衣服說：“你等着”他還邊笑邊斷斷續續說“不是……”我無奈地走了。
每次見面，我從容地和他打招呼，揮揮手手招呼一聲“楊老漢”。他一開始邁着小步子，挺着胸，不知道的人還認爲他是個紳士。我用懷疑的目光盯着他，突然，他一個大跳，跳到我面前，開始撓我，我實在忍受不住，縮在地上。唉！這就是他打招呼的方式，怎麼樣？非常獨特吧，我神魂不定地站起來，他又用那種老漢的人眼神看着我，我再次被逗笑。
我有一個這樣的“怪”同學，真是無奈。但他是我最要好的朋友——楊博文。
致同學作文 篇16
我格外討厭我們班的一些差生。他們降低我們班的平均分，拉我們班的後腿。而且他們自己沒有聽懂題目的解法還跟老師說是我不願意教他們。在這羣人中，我最討厭一位名叫張瀚晨的同學。不是因爲他經常告狀，而是他經常呆呆的看着我，使我不知所措。
張瀚晨臉黑，長得也不好看，尤其是他的視力也很差。我們經常說他髒，不願意跟他玩，他的學習成績不好，總在我們班後幾位，每次他向我提問時，我都會有意識地避開他。
我們班的教學老師比較嚴格。一次，我們老師還沒有講評試卷就先讓我們訂正，並讓有不會題目的人來提問，我們都不敢上去，只有他一個人向老師提問。我們都等着看好戲，老師大聲說：“你哪一步不會做……”就這樣僵持了十分鐘，張瀚晨慢慢的回到了座位，自己思考題目了。
過了許多天，在一節體育課上，我們班進行了50×8跑步，我和張瀚晨被分在了一組。我們隨着老師的發令開始跑步，我覺得贏他簡直易如反掌，但我想錯了，他一直跟着我跑完了400米，差一點就超過我。賽後他對我說，我長跑和你差不多，但短跑比你差一些，我還要繼續努力。
此時此刻，我感受到了他的努力，我對他的敬佩感油然而生。
致同學作文 篇17
我們班的同學個個有特點，想認識一下嗎？聽我慢慢道來．
首先介紹一下“新新女生“——黃延！
我敢肯定，若選她做“新新女生”，全班同學都會贊成。單看“走、坐、樂”三個簡單的動作，便可一目瞭然。當其他女生還在挪金蓮時，她卻以風馳電掣之速行走於人羣之間，據她本人介紹，這是深習“逍遙派”凌波微步之結果；當別的女生都規矩地坐在各自座位上上課時，她卻如坐鍼氈，總想把教室弄個天翻地覆；談到她的獨有之處，則不得不提到她的“樂”，一聲快樂的叫喊，雖說不能“山河爲之動搖”，但也可以“繞樑三日”，令整個教學樓的人都彷彿餘音在耳。
再給你們介紹一位“吹君”。“吹君”本姓姜，名俊宇，因其性喜吹牛，被全班同學公認爲是“吹君”。“吹君”性格開朗，吹功更是一流。有一次，他向同學們吹噓說：“我老薑的足球技術可是一流，連球星貝克漢姆都甘拜下風，如今，我想收幾個徒弟……”話沒說完，有的同學已經大叫師傅了！可事後傳來消息，“吹君”根本不會踢足球。全班大部分男同志氣得差點發瘋，怎奈木已成舟，只得任“吹君”在師傅的寶座上笑歪了嘴！
怎麼樣，我們班的同學有特點吧？！今天就到這吧，下回再接着爲大家介紹！
致同學作文 篇18
作文班裏有一位經常溜號的同學名叫劉浩，他的個子不高，身材中等，眼睛上架着一副黑色框架的眼鏡。他什麼事做的都不錯，就是上課總溜號。你說說他，不就是上課溜號嘛！上課不東張西望不就完美了嗎！哎呀，真是搞不懂。
有一次上課，老師在黑板上寫要記的筆記，同學們都爭分奪秒地埋頭記筆記，因爲過一段時間老師就會把黑板擦掉。就在同學們拼命記筆記的時候，他卻東張西望的，像哪有寶藏似的望着四周。
最後他的目光停在了牆角處的蜘蛛網上，他看着牆角上的蜘蛛網，發出一陣陣“呵呵”的笑聲，同學們都奇怪得瞪大了眼睛，也不知道是怎麼回事，老師覺得這次溜號得非常嚴重，要找他家長談談。
下課了，同學們都圍着他，想知道是怎麼回事，他說：“那隻蟲子都已經撞到網上了，蜘蛛也不吃，真是太傻了。”我不禁想到一句俗話“沒文化，真可怕。”幾個愛想象的同學和他聊了起來，他們議論的非常開心。
回到家，劉浩傻了眼，老媽讓他抄今天學的文章五十遍。他差點兒暈了過去。他才抄了一半的文章，大半天就過去了，可想而知，如果把五十遍都抄完，估計他現在可能正在醫院的病房裏躺着呢吧。
從此以後，他的學習成績迅速上升，成爲了一名優秀的學生。
致同學作文 篇19
現在讓我向你簡單介紹一下我的同學。同學名字:李偉性格:開朗。活潑。幽默。愛好；聽音樂。唱歌。看電視的理想；重點大學錄取最喜歡的食物:巧克力等等。最喜歡的電視:天堂婚紗。木蘭，等等。
我也不知道怎麼把她介紹給你。我真笨，別笑我。如果有人想更瞭解她，就去找她。
我們從小就認識，她是我認識的第一個同學，我也是她認識的第一個同學。我們從小在一個班，她是一個很好的同學。她現在是我們班的宣傳委員，一級語文學科代表，其他學科。她是老師的好助手，學習成績優秀。她每次考試都排前十。她雖然那麼優秀，但從來不驕傲。虛心求教。她的作文也很優秀，得過很多獎。
她不太瞭解自己。她很關心她的同學。每次上課有人睡覺，她就把那個同學叫醒。每當我們班一個同學遇到問題問她。她總是全心全意地幫助那個同學。每當下課，她總是和我們開玩笑，讓我們開心。
她也很會臨產。她每次都很努力，做一個班幹部該做的事。
她喜歡捉弄男同學，我們班男同學都怕她。
致同學作文 篇20
我們班的練達同學。他個子不高，能量不小；眼睛不太好使，腦袋瓜卻管用。有時候，我忍不住要佩服他！
練達同學腦袋好使是大家公認的。有一次，老師給我們出了個題目：把一個西瓜切九刀，有十快西瓜皮。“可能嗎？”“當然不可能。”同學們在下面紛紛議論着，只見練達說：“可能！”“啊？”同學們都特別驚訝。老師叫練達同學上去演示。只見他利落地把西瓜切成了“井”字形。中間一塊兩端都有西瓜皮，我一算---啊，真神了！真的有十塊西瓜皮！課後，我拍着練達小小的肩膀忍不住誇他說：“你真行啊，小哥！”練達倒也沒客氣：“那是！”
就是他的這副“不客氣”，下課時常常引得我們大家圍着他轉，聽他他滔滔不絕地“演講”。有一次，我們在談論郵票時，練達冷不丁地問“嘿！你知道我國第一張郵票是什麼，出於哪一年？”“好像是大龍郵票，出於哪一年？我不記的了！”他得意洋洋地說：“第一張是大龍郵票……慈禧太后80大壽……也就是1895年出的！”哇塞！都說到一百多年前去了！我將信將疑。回到家後，我查閱了許多資料，證實了練達的說法。從此，我對練達同學的才學是心服口服！
致同學作文 篇21
這學期我們班來了一名新同學，是一個很文靜秀氣的女生。
班主任向我們介紹她的時候，她站在講臺旁，一頭齊耳短髮，微低着頭，個子不算高，從老師那裏我們瞭解到，她的學習成績很不錯。
老師總是喜歡優秀的好學生的，所以這位新同學沒多久就很受老師的歡迎，而她性格很內向，並不是很喜歡交朋友。
我的座位離她有點遠，所以我只能課後的時候去主動和她聊聊天介紹自己。
本來就我的性格，也不是很會主動地與新朋友交流，只是曾經有過同樣的轉學的經歷，更有一種同理心吧，覺得到了一個新的環境，如果周圍的同學很友好，就會有一種更容易融入的歸屬感。
不一樣的是，她好像也並不是很想融入這個集體，給我的感覺就是“我就是負責認真讀書的”，所以好一段時間，她的朋友也就是桌位周邊的幾位。
令我沒想到的是，她的到來還真的是成了我的對手，她的語文成績總是與我在追趕之中，老師在課上讀她的作文的次數漸漸地超過了我。
這位新同學的到來，無形中也讓我提升了競爭的意識。
致同學作文 篇22
星期三大課間時，我看見有一位小同學在樓梯的扶手上往下滑，我對他進行了勸說。
當時，小同學坐在樓梯的扶手上大聲喊着：“大家快看，我多厲害。”大家聽了都圍了過來，我也連忙跑過去對小同學說：“不要往下滑，那樣太危險了！”“你往下滑會摔破腿的，也有可能滑下來的時候會碰到了其他同學……”我着急地說着。
可是，小同學卻說沒事。我想拉他下來，可他卻緊抓扶手，我只好繼續勸他：“小同學，你快下來吧，你們的老師一會兒就過來了，你會挨批評的。”他聽我說到老師，就要往下跳，與此同時，一位低年級的女生往上走，兩人眼看就要撞上了。幸好，我及時抱住了那位往下跑的小同學，他倆纔沒有撞到一起。
小同學被我放下來以後，他羞愧地對低年級的女生說：“對不起，剛纔差點撞到你。”又跟我說了謝謝，我微笑着說：“只要你知道了，爬扶手不對，以後不再從樓梯的扶手上往下滑了。你就是個好同學。”他大聲說：“知道了，姐姐。”
這次，我的勸說也成功了！
致同學作文 篇23
轉眼間，暑假已過大半，偶爾路經學校，看到那拔地而起的教學樓，見到那精神威風的大樹，我便想起了學校裏發生的每一件事，見到的每一個同學……
我想起了同學們。呵，他們是那麼快樂、可愛！他們有的性格開朗，熱心大方；有的善良正義，樂於助人；有的調皮搗蛋，蹦蹦跳跳；有的毫不起眼，默默無聞。他們時而喜，時而怒，時而哀，時而樂。現在回想起我們一起玩耍，一起學習的情景，我不由得笑了。我們的友誼會保持下去，我們的團結會繼續下去。我想他們……
我想起了老師。呵，他們是那麼和藹、智慧！他們有的足智多謀，細心教導；有的不辭勞累，一絲不苟；有的嚴厲嚴格，用心良苦；有的幽默搞笑，受人喜愛。他們像園丁，培育我們這些幼苗；他們像蠟燭，照亮我們學習的道路；他們像父母，無微不至的照顧着我們。我想他們……
我想起了學校。呵，它是那麼美麗、高大！它有清澈的池塘，有陰涼的長廊，有寬闊的操場，有高大的教學樓，有我們的朗朗書聲，有我們的嬉笑打鬧聲。學校像一組船隊，擁有十八艘小船，船上是同學和老師，只有我們共同努力，一起“划船”，纔會使船越劃越快。我想它……
同學，老師，學校，開學時，讓我們再見面吧！
致同學作文 篇24
我很懷念五年級的美好時光，懷念五一班的同學，懷念那時的嘻嘻笑笑，懷念那時每一節課我積極發言的精彩，但我更懷念和我並肩戰鬥的組員，懷念我們之間的默契。
周航是我們這個小組最頑皮的人，他成績不好，但他很幽默，每次在我們小組情緒很低落的時候就會把氣氛搞活起來，他學習有些吃力，我們都會伸出援助之手，幫助他。
“組長，這道題怎麼做，你給我講講。”這是盧龍濤說的，這是國小教材全解上的題，當時我也不會，於是，我晚上回家讓媽媽給我講了講，第二天我又給他講了講。我現在回想起來，我是多麼欣賞他敢把問題說出來的勇氣。
魏瑩瑩，她是一個比較內向的女孩，有點愛哭，可這是女生的天性，沒關係，說起來，她和盧龍濤可真是一對冤家同桌，有一次，魏瑩瑩不小心把胳膊放在了盧龍濤的桌子上，他倆就吵起來了，瑩瑩就哭了，我就在那兒批盧龍濤，裴老師看見了，就把我叫到講臺上，說我了一頓。現在想起來可真是好笑。
我們曾經是並肩戰鬥的一個小組，我們曾經是一個小組的學友，聚也不是開始，散也不是結束，同窗數載留下了無數美好的瞬間，這一切將永遠銘刻在我心中。
致同學作文 篇25
星期五，老師向我們鄭重地宣佈了一件事，讓我們全班同學欣喜若狂的事情。那就是——讀書節活動！
老師話音剛落，我們就歡呼着，擁抱着，我們三三兩兩地擁抱在一起，卻遲遲不願鬆開。那種感覺是多麼的開心，多麼的高興呀!我們就像一家兄弟姐妹緊緊的抱在一起，那是多麼的親密無間啊!
時間過得真快，這不，讀書節很快就過去了。不一會兒又到了放晚學的時候了，我們都在等待着今天大試卷發放的時候，卻萬萬沒有想到數學老師竟出差了。於是，今晚沒有數學作業。我們又一次歡快地 的 抱在了一起，異常的激動，我們歡呼着，開心而又高興。我們都想，如果我們以後還能遇到這樣盛大的活動，那我們不知要開心成什麼樣子呢！
親密擁抱過後，我們一起大聲的讚歎：這真是一個美好而又高興的星期五呀！
作文點評：
文中說同學們擁抱就像兄弟姐妹，親密無間。說得很對。但文中所寫兩件事，一件讀書節，一件老師因出差沒有留數學作業，卻體現不出同學們之間兄弟姐妹般親密無間的感請。語言尚通順。
致同學作文 篇26
他是一個愛讀書的人，他非常喜歡唱歌，是我們班公認的“歌王”。
他的性格很包容，跑得也非常快，就像一隻“淘氣的小猴子”。他的耳朵是個字母“B”，頭髮黑乎乎的，像上了油漆似的，身體小巧玲瓏，十分討人喜歡，一雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑葡萄來回轉動，特別靈活。
記得有一次，我寫作業寫得較慢，而他寫得非常快，寫完便去食堂吃飯了，我以爲等會兒會被他嘲笑，當我寫完作業便跑向食堂，還沒走近食堂，遠遠的便看見一個熟悉的身影，走近一看，原來是他！沒想到他一動不動地站在那兒，我一問才知道原來他一直站在那兒等我，此時，他並沒有嘲笑我，我問道：“你爲什麼會等我呢？”他答道：“因爲我們是朋友。”吃完飯，我開始打掃衛生，因爲他是擦瓷磚的，他迅速的完成自己的任務，便來幫我一起打掃公共區……
這就是我身邊的同學，我的好朋友，他有一顆鑽石般的心，他助人爲樂的精神值得我學習。他是誰？他就是---謝壘勵，你們想認識這樣的同學嗎？
致同學作文 篇27
人的一生要感謝許多人，感謝父母、感謝他們的養育之恩；感謝老師，感謝他們給你的無私奉獻；感謝社會，感謝它對你的關懷。那麼今天，我要告訴大家，我要感謝我的同學們。
我要感謝他們這幾年來給我的幫助，有些同學讓我明白了什麼叫互幫互助，有些同學讓我明白了什麼叫守信，有些同學讓我明白了什麼叫“退一步海闊天空
有一次，我和黃九龍一起玩卡，結果我輸了。這可怎麼辦呢？我這次出得很多，如果輸了，就會輸很多。咦！對了，我剛纔和他玩卡時看他的手動了一下，不如根據這說他作弊，對了，就這樣。於是，我和他爭執起來，正當我們吵得不可開交的時候，他也許是爲了不破壞我們的友誼，退了一步，說是我贏了，哪一剎那，我震驚了，當收下那些卡片時，我的心裏忐忑不安，覺得很對不起他。不久，我偷偷的將那些卡片塞進黃九龍的抽屜。從那以後我明白了：友誼比利益更重要。感謝黃九龍讓我明白了這個道理。
即將畢業了，我這時才感覺到和同學們的友情是那麼的真摯，在這裏，我要對我的同學們說一聲”謝謝“。
致同學作文 篇28
有些時候往往會有人需要幫助，有的人會去幫助他們，但有的人不這麼認爲，我喜歡去幫助大家，這是我應該做的！
今天是星期二，我們組幹值日，我寫完作業，我提着書包來到走廊放到暖氣管的旁邊，然後我就去拿拖把，我不知道後面會放生什麼事！但我的心依然很平穩。到了涮拖把的地方，我放下拖把桶，開的水管有點大，組長說：“今天該羅勝吉擦外面了。”我想也是。組長在裏面搗亂，副組長郭英姿說：“上一回老師已經知道了，用不用這次再去告老師。”組長唐榕澤說：“有本事你去告，”羅勝吉也說：“就是！就是！怎麼着。”我本來就不在乎，我拿着茬子和桶，桶都擠滿了，我是腳踩了踩，再使茬子弄上，到倒垃圾桶，孔子琪說：“你們看看人家紀曉軒，也學着他點，你還是組長呢，唐榕澤，帶頭搗亂，是吧！”“怎麼着，你管得着麼？”幹完值日後，羅勝吉說了我，我說：“這是我應該做的，怎麼說我都可以，我不在乎，爲了教室的環境。”
幫助大家是應該的，這就是的我好事，這是我應該做的！
致同學作文 篇29
他做好事不留名，他是老師的小幫手，他是我的
好朋友，他就是我的幼兒園同學“吳昊傑”。
記得有一次，輪到我打掃衛生，因爲那天點心是橘子所以滿地都是橘子皮。下午，輪到我掃地，可是掃了20多分鐘，也都沒掃的很乾淨就回家了。可是第二天我到幼兒園時發現地板一乾二淨，我心想：是誰做好事不留名呢？難道是老師掃的。今天又是我打掃衛生，我把衛生打掃好以後，故意留了一點塵土在那，想看看明天塵土還在不在。第二天一早，我進教室一看，塵土果然沒了。於是下午掃地時，我多了個心眼，留了許多灰塵在地板上，假裝就離開了教室回家。來個調虎離山之計，殺他個回馬槍。我躲在教室旁，這時我突然看見一個人影閃過。我想這個人影是誰呀，他是不是幫我掃地的人呢？於是，我帶着滿腦子的疑問走進教室一看，呀！果然是吳昊傑正拿着掃把在掃地呢。我趕緊走到他面前說了感謝的話。
我想，我們每個同學都應該向同學學習，做一個講文明、懂禮貌、多做好事的好學生。
致同學作文 篇30
在我的國中生涯裏，浮現出了這樣的一位人來，可是似乎是緣分，我似乎以前就遇見過他，總是那麼熟，那麼的親近．我的小孫同學他似乎是多面的：
一，他是可愛的，他總是有一個毛病，喜歡無緣無故的唱歌．每次上一些無趣的課時，他總會哼出那首你愛我還是他，讓我聽得那是頭疼，不得以讓他停止，而他總是笑着問我：＂你說我唱得怎麼樣．＂而我總是一如以前的說了句，還行。
二，他還有點自戀，他還真是不要臉，他總是喜歡問周圍的人你說我帥不帥，你說我比那某某帥，是不是啊．我就是說他憑着那點小姿色在這炫耀．我猜他的臉一定比一般人厚．三，他還有點噁心，他總是會喜歡問你一些不良話題，這叫你怎麼回答，我不回答，他就追問，你說我該怎麼辦啊？四，他還喜歡和別人比較，我時常會和他說，別班的誰好，誰怎樣怎樣，他只要聽到，準會問你他是誰，還會問他自己和那個人誰比較好，我如果說別人好，他準會跑過去，看是不是像我說的那樣．在國中，我遇見他，還真有點高興哎！因爲他似乎是你的一個朋友，一個可以促膝長談的朋友！
致同學作文 篇31
老師說有一位同學來我們教室。我想：這位同學會是誰？心裏已經有了一個的問號。
她到底是誰呢？我不是很清楚。
5分鐘後，教室門被推了一小半兒，從外面探進了一個小腦袋。一個小女孩微笑着，邁着輕快的腳步走進教室。同學們“啊”了起來，感覺像天上掉下一個天使一樣。
她的皮膚白裏透紅，看起來很光滑，也比較文靜。閃亮的小眼睛裏裝滿了羞澀。老師把她抱了起來，輕巧地抱了兩圈，嘴裏還直說：“好輕！好輕！”小女孩先是把手放在背後，然後又悄悄地把手貼在了大腿兩邊，顯得很不好意思。最後，同學們把她和老師比了比，正好兩個人的身高差不多。
她穿着綠色的短袖T恤衫，胸前有一隻站着的小熊，它帶着官帽，繫着領結，臉上滿面紅雲。我想，也許是小熊被自己的領導提升當了官，很開心。
她留着剛過肩的頭髮，梳個馬尾辮，還戴着一個粉色的髮箍，上面有一朵五瓣兒的梅花，其中三個花瓣是紅色的，兩個花瓣是淡藍色，花蕊是雪白的。
她告訴同學，她叫鄒語函，是摩蟹星座，情商高，追求卓越。她是AB血型的，屬相屬老鼠，1月生的，在金橋國小讀三年級。
致同學作文 篇32
我們班有個“奇葩”的男同學，身材像竹子一樣，又高又瘦。眼睛炯炯有神，總是若有所思的樣子。
這位“奇葩”同學成績異常的好，語數英經常考95分以上，但他上課基本不聽課，要麼畫畫，要麼寫一些”亂七八糟”的東西，我覺得他好像從生下來就會那些知識。有一次數學考試，我們遇上了一道難上加難的附加題，全班同學都抱頭痛苦，只有他一個人鎮定自若地拿起筆，開始“刷刷”地寫過程。發下試卷後，他是唯一一個做對附加題的同學，我真的覺得他就像一個從天而降的神仙一樣。
這位“奇葩”同學還是一枚“開心果”。有一次，老師問了一個關於分數的問題。全班同學鴉雀無聲，沒有一個會的。這時“奇葩”同學舉起了手，但他眼睛眯成一條縫，笑眯眯地對老師說：“老師，這道題太難了，大家都不會就不要講了吧。”同學們心知肚明這是一個重點，老師肯定會講的。聽到他這一說，全班同學包括老師都鬨堂大笑。這位”奇葩同學”心中似乎不太明白。但看大家都笑了，自己也用那瘦弱的手，捂住嘴笑了起來。這樣的一個舉動讓大家笑得更大聲了……
這位“奇葩”同學，在我心中像是天上從天而降的神仙，又是我們班的”開心果”。猜一猜他是誰吧？
致同學作文 篇33
今天放學後，我和媽媽去中港城的“海慧麪館”吃麪。這個時間點，海慧麪館的人還不算多，但廚房裏還是忙上忙下的。我們點了份片兒川和酸湯肥牛麪疙瘩，找了個靠窗的座位坐下。
在等面的時候，我和媽媽無聊地看着窗外景色。突然，我們看見有人在向我們揮手。咦，誰呀？我感到有些意外。仔細一看，原來是我們班的高安妮和她的媽媽、妹妹，她們正微笑地和我們揮手示意呢。哦，原來她們也是來麪館吃麪的呀。怎麼這麼巧呢？在這裏碰到同班同學還真是有點小激動呀。我和媽媽趕緊揮手和她們打招呼。
高安妮進來後主動跟我們打了招呼，然後在我們邊上的座位坐了下來。高媽媽問我們：“你們也來吃麪呀？要不要一起坐呀？”
“你們三個人呢，一起坐不下，就這樣分開坐好了。”媽媽回答道。
“你們也經常來這兒吃麪呀？哪個面比較好吃？”高媽媽問我們。
“我們經常來的，他就只喜歡吃這兒的片兒川，很專一的。”媽媽說這話的時候，我有點兒不好意思。不過，放學吃麪的時候還能碰見同學，真的是很巧啊。
致同學作文 篇34
我有一個特別好的同學，我們從一年級一直玩到現在。我們的關係好到什麼程度呢？用一句俗語說：“能穿同一條褲子”。
時間久了，自然就特別瞭解對方了。她呀，最令我頭疼的就是容易生氣。所以我經常喊她“氣包子”。
一天，上完課間操，“氣包子”拉着我的手，讓我陪她上廁所。我記掛着自己剛纔還有一條沒做完的數學作業，對她說：“我先去把作業寫完，再陪你上廁所。”
“哼，你不想陪我上廁所就拉倒。”她生氣了。
“不是的，我的作業真的只剩下一條，我去做完，立即陪你去。”我好好給她解釋。
“別找理由，不陪我去就直說。你剛纔不是還陪喬佳怡去了嗎？”她更生氣了。
“好，好，好，姑奶奶，我陪你去，行了吧？”我無奈地說。
她一甩袖子，鼻孔朝天，又是一聲冷笑：“不稀罕。”
我連忙拉住她，陪着笑臉說：“去吧，去吧，再不去都要上課了。”
她這纔像賞賜似的，給了我一個笑臉。
每次吵架，我都是賠禮道歉的一方，這個“氣包子”可真難搞哦。再難搞，也必須寵着呀！誰讓她是我最好的朋友。
她就是——鄒佳雲。
致同學作文 篇35
我有一個特別好的同學，我們從一年級一直玩到現在。我們的關係好到什麼程度呢？用一句俗語說：“能穿同一條褲子”。
時間久了，自然就特別瞭解對方了。她呀，最令我頭疼的就是容易生氣。所以我經常喊她“氣包子”。
一天，上完課間操，“氣包子”拉着我的手，讓我陪她上廁所。我記掛着自己剛纔還有一條沒做完的數學作業，對她說：“我先去把作業寫完，再陪你上廁所。”
“哼，你不想陪我上廁所就拉倒。”她生氣了。
“不是的，我的作業真的只剩下一條，我去做完，立即陪你去。”我好好給她解釋。
“別找理由，不陪我去就直說。你剛纔不是還陪喬佳怡去了嗎？”她更生氣了。
“好，好，好，姑奶奶，我陪你去，行了吧？”我無奈地說。
她一甩袖子，鼻孔朝天，又是一聲冷笑：“不稀罕。”
我連忙拉住她，陪着笑臉說：“去吧，去吧，再不去都要上課了。”
她這纔像賞賜似的，給了我一個笑臉。
每次吵架，我都是賠禮道歉的一方，這個“氣包子”可真難搞哦。再難搞，也必須寵着呀！誰讓她是我最好的`朋友。
她就是——鄒佳雲。
致同學作文 篇36
我的同桌長着圓圓的大腦袋，恨不得裏面裝滿了書籍，撲閃撲閃的大眼睛因爲長時間看書導致高高的鼻樑上已經架起了眼鏡，他非常喜歡看書，榮獲我們班稱號——“書癡”。
他看的書十分廣泛，無論是下課還是自習課，只要能擠出一點時間，他都會將自己埋在書海里。
我記得有一次，因爲下節課是體育課，這節課一下課，同學們就三個一夥五個一羣地走向操場。上課鈴聲響過半天了，我環顧四周：咦，我同桌呢？我同桌怎麼還沒來？我急急忙忙跑回教室找，教室空空如也，一個人都沒有，老師立刻派了幾個人分頭找，可還是沒找到。正當王老師準備打電話給他的家長時，他從教室方向跑出來了，我着急地問：“你去哪兒了？”他摸了摸頭不好意思地說：“隔壁班的老師把我凳子拿走了，我就只能坐在地上看書了。”同學們紛紛吃驚道：“你不會走火入魔了吧！”
正因爲酷愛讀書，知識積累豐富，每次面對上課老師的提問他都能對答如流。除了“書癡”這個稱號他還有“百科全書”的稱號，可見我們都十分佩服他！
致同學作文 篇37
他，長得很醜，黃瘦的臉，尖尖的下巴，還微微向上翹起，淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細眯的眼睛，鼻子扁而大，厚嘴脣。什麼衣服穿在他的身上都像個大袍子，他就是我的同學“小丑”
他長得很胖，喜歡靜坐發呆，我並不喜歡他，但替他難過，我們都不願去跟他玩，因爲他實在是太醜了。一次，老師叫他回答問題，他先小聲的說出答案，老師說聽不清楚，他以爲是錯的，臉一下子紅了起來，站在那裏不動。這下，老師就認爲“小丑”上課做小動作，沒有好好聽講，就讓他下課去辦公室。事後才知道，他說的答案是正確的，只是他不敢說出來。
下課，他也不喜歡玩，一直就坐在位置上看書。不過，我有時也會去跟他講講話，就這樣我跟他之間也慢慢熟悉起來，自然也就知道他的一些“小祕密”從一開始的無話可談轉化爲無話不談。我也知邀請我的另外一些好友一起去跟他玩。他現在變得更活潑了，上課也會舉手，回答問題大聲響亮。
現在我發現“小丑”雖然他外表很醜，但內心善良，喜歡跟人交流，他很喜歡漫畫，只要在他生氣時給他看漫畫，他的起就會消去一大半，他簡直就像是換了個人似的，從原來的默默無聞，轉化到生機勃勃。
致同學作文 篇38
我們班有個同學叫姜天洋。我把他稱作雙面人。你一定覺得很奇怪，爲什麼呢？且聽我細細道來。
一天，語文課上老師正講得非常精彩時，你猜，姜天洋在幹什麼呢？不出所料，他又在玩筆啦！老師已經觀察他很久了，給他使眼色，他也渾然不覺。老師走到他身邊，他不僅沒有收斂，反而更加入迷。老師只好輕輕地點了點他的耳朵以提示他認真聽講。可他呢，居然一邊誇張地摸着耳朵，一邊大叫：“痛！痛！好痛！”同學們都鬨堂大笑起來。
在大家的眼裏，姜天洋就是吊兒啷噹的代名詞，但事實上他還有鮮爲人知的另一面，只要他捧起一本書，就彷彿到另一個世界。就算我們在他身邊大吵大鬧，他也渾然不知。他是名副其實的“小書蟲”。有一次，ilp部師生彙報演出，作爲小主持人的他，在演出前天生病了。看着長長的主持稿，他一邊掛鹽水一邊背誦，第二天精神百倍地出現在舞臺上，這麼精彩的主持並贏得大家的陣陣掌聲，可誰又知道他付出了多少努力呢？
這個雙面人表面上調皮搗蛋吊兒郎當，實際上做事認真嚴謹。這就是我給大家介紹的雙面人一一姜天洋。
致同學作文 篇39
她，身高體壯，健康的小麥色皮膚，是班級裏的體育健將。她特別愛“樂於助人”！
你瞧，老師兩眼冒着怒火，鼻子裏喘着粗氣，氣呼呼地站在教室門口。教室裏吵鬧正起勁的同學驚訝地待在原地，驚慌失措。老師不是去開會了嗎？怎麼會在這？這時，只見她屁顛屁顛地跟在老師後面，偷偷從後面溜了進來。大家一瞧，便知道了怎麼一回事：她又去告老師了！就在老師開會之前，因爲一件小事教室裏有人吵起來了，兩個人在吵時，她偷偷跑到老師辦公室，把這件事告訴了老師。害得大家被老師狠狠地批評了一頓！質問她爲什麼告狀，她還笑着說：我這叫樂於助人，有助於班級和平！
不過，有時候，她的樂於助人卻又是讓人欣賞的。當夏季運動會開始時，每個運動員都勤加練習，爭取在運動會上一展風采。運動會如火如荼地舉行着。戎週報名參加了1500米的長跑，一次跑下來感覺暈乎乎的，她又火速帶他到了醫務室，又是給他喝水，又是給他擦汗，對他可關心了。還有人在跑的時候摔倒了，她去拿藥，爲他貼創口貼，忙得不亦樂乎！大家又非常感謝她，說她樂於助人。
她就是我們班級的陶櫻之，一個讓人愛讓人厭的女生！
致同學作文 篇40
同學們，你們一定見過書呆子吧，當然，我們班也有一位赫赫有名的書呆子。哦，不對，用“書呆王”來評價他一點也不爲過。
我們班的書呆王就是姜天洋，他幾乎任何時候都在看書，無論上課還是睡覺，書好像就是他身體上的一個部位。
記得有一次，上晚自習時，老師在評講補充習題，他想看書，但又不敢看，因爲今天值班的可是被我們稱爲千里眼順風耳的唐老師。可姜天洋看不到書，就像飢餓的人吃不到食物一樣。只見他手慢慢往桌肚裏伸，眼睛還一直窺探着老師的一舉一動，以免被發現。等摸索到書時，他輕輕把書翻開，一會瞄瞄書中的內容，一會又裝模作樣像在思考問題。可書的魔力太大了，不一會就把他征服了。有時他的眉毛皺成川字形，好像在爲故事裏的劇情所發愁，有時欣喜若狂，好像在爲正義的一方勝利而開心。
當老師講完課時，遇上不會的題目，就會開大招：亂寫大法，這招可厲害這呢！一旦使用，老師就會叫同學來教他，就在這時，他會使用另一個技能：裝傻，叫同學巴不得把答案都報給他。等把作業寫完之後，立刻又拿起書津津有味地看了起來。
請記住我們班的書呆王——姜天洋。
致同學作文 篇41
晚上，我和媽媽去超市買東西，剛走到零食貨櫃邊，就看到身旁出現的一輛購物車裏，坐着一個大概四年級的學生，一個女人推着車子，估計是他的媽媽。我只是瞄了他一眼，沒有仔細看，我想：這麼大的小孩了，還坐在購物車裏，羞不羞啊！
沒等我想完，就有人拍了拍我的後背，我轉頭一看，竟然是剛纔那個坐在購物車上的小孩，我想：他怎麼認識我啊？只見他用驚訝的眼光看着我，說：“滕飛，你不認識我啦？我是你籃球班的同學呀。”我思考了一下，突然想起來了，說：“你是餘奕華！”“對啦！”他喊道：“要不要一起購物啊？”“好！”我回答。
於是，我們一邊逛一邊開心地聊着，我問：“你剛剛爲什麼坐在購物車上啊？”他說：“是我手錶掉在了車裏，我坐上去撿，沒有坐在上面啊。”“哈哈，原來是這樣啊，我以爲你想當巨嬰呢。”我終於明白了。
我們聊了籃球戰術和好多有趣的事情，還約了一起去打球，不知不覺就九點多了。媽媽說：“我們要回家啦！”沒辦法，我們只好互相道別離開了。
致同學作文 篇42
在醫院，我十分無聊，就坐在椅子上看書，有時還擡頭看一下，有沒有認識的人。
這時，我看到看病的名單上有小t的名字！我開心極了，感覺自己是一朵小花，瞬間開放了。我四處找小t，可是連小t的影子都沒有！我的小花又枯萎了，我失望地坐在椅子上繼續看書。突然聽到有人在叫我，“方翊黎。”
“小t，終於找到你了！”我的小花再次開放，我跑向小t，可小t拒絕了，“不要離我太近，我咳嗽很嚴重，會傳染給你的！”他說得很快，字一個一個從嘴裏彈出來。“哦。”我有點傷心，“我們來聊聊天吧。你得了咳！咳！什咳！麼？”我沒想到小t這麼咳，不想讓他多說，於是回答：“我發燒，你就不用說了，你太咳了，我知道你是咳嗽。”
“咳，咳！對，咳！我很咳......”小t一個字說完就咳一聲，這讓我很擔心，因爲媽媽跟我說過，如果咳得太厲害的話，會把肺或氣管咳破的，這樣會得肺炎、氣管炎的。
我沒有想到，小t原來這麼咳，他會不會得肺炎或氣管炎呢？
致同學作文 篇43
我們班上有位同學名叫何嘉旻，他活潑開朗，天天笑嘻嘻的，像是沒有煩心事一樣。
他有一個很大的特點：胖！他的肚子圓滾滾的，跳繩時，如果不把衣服塞到褲子裏面去，肚子就會露出來。如果他用手抱住身體蹲下身，縮成一團，就像一個會滾動的皮球。
他雖然胖，可是卻很靈活。他經常會趁你不注意時悄悄地靠近你，迅速伸出手來捅你一下，然後變身爲“靈活的胖子”逃之夭夭。這時你如果去追他，那麼在你快追上他那一刻，他會突然向左一閃。如果你撲了個空，他就會站在邊上得意地嘲笑着你。你再去追他，他就乾脆跟你繞圈圈，不管你怎麼抓他最後抓到的都會只是空氣。因此他“膽大包天”，有時都敢跟蹤老師。
有一次他真的跟蹤了吳老師，並且一路尾隨他到了教室，不怕被發現，也不會被發現。
他不但調皮，而且十分搞笑。他喜歡和我們玩抓人，他有次甩掉抓的人之後對我們大喊道：“我真是‘一毛’聰明！”“什麼？‘一毛聰明’是什麼意思？”我們也喊回去。“你們傻嗎？一毛等於十分呀！只不過有個缺點，再用兩次我就成三毛了，所以我以後還是說十分吧！”他又說。“哈哈，太好笑了。”大家聽完解釋後，都笑個不停。
我們班上的他，可真是一顆胖乎乎的開心果！
致同學作文 篇44
在我們班上，“三八婆”佔大多數，高中華就是其中之一。
她，在老師面前裝乖，老師不在場，就到處打人，是班上無人不知、無人不曉的超級“惡雞婆”，一提到她的名字就令人毛骨悚然。也是班上女生的保護神，我就提幾件事來說吧。
一次，我們班上的幾位男生，把高中華惹毛了，高中華就亂打，把那幾位男生打得青一塊，紫一塊，當時，高中華生氣地說：“以後再來又把你們打掛。”說着揮了揮拳頭，那幾位男生馬上逃跑。當時，可能已打破了劉翔的跨欄跑步世界紀錄吧！從此班上再沒人敢惹她了。
還有一次，把我打得分不出東南西北。當時，是課堂體育課，我不小心打了高中華的手肘，她寫字也寫歪了，當時她生起氣來，完全不是女人，是一隻老虎。那時天好像塌下來似的，把我打得鼻青臉腫，走路也東倒西歪。哇，我上輩子犯了什麼滔天大錯呀，讓我和惡雞婆一號人一起坐，當時，我好像一隻夾着尾巴的狼，心忐忑不安，回家去後，我不知擦了多少酒精，全身發痛，把腳一彎，全身好像就要散架一樣。
高中華呀高中華，你把我害得好慘呀，我真想把你痛打一頓，“哎喲，又再痛了，報仇下一輩子吧！”
致同學作文 篇45
他是我的同學，一個口不離球、球不離手的同學，人送外號“足球小子”。
他的頭髮像一口鍋倒扣在腦門兒上，把眉毛都蓋住了。一雙小眼睛不時滴溜溜地轉動着，顯示出他的機靈。一張嘴像連珠炮一樣說個不停。他的皮膚有點黑，因爲他經常踢足球。
他是我們班足球隊的隊長，對足球非常癡迷，只要一談起足球就會滔滔不絕，什麼球王貝利呀、馬拉多納啦……講三天三夜也講不完，真是口不離球。
他愛談足球，更愛踢足球。記得有一次學校組織足球聯賽，我們班與四（2）班比賽。一開始大家就奮力拼搏，作爲隊長的他更是神勇無比。一會兒盤球過人，像小猴子一樣敏捷；一會兒帶球疾進，像小鹿一樣輕快……忽然他接到一個隊友的高空球，他順勢一個頭球把球頂向對手的球門，卻被守門員一個空中撈月“摘”了下來。他們毫不氣餒，又捲土重來。不一會兒，他一腳怒射，攻破了對手的球門，全班都爲他喝彩。最後我們班球隊憑藉着過硬的球技以4：0大獲全勝！這件事，他得意了好久了呢！
他就是陳其磊，名副其實的“足球小子”。
致同學作文 篇46
我有一個同學叫小寶，他既是我的鄰居又是我的好朋友。我們倆特別有緣分，兩個人都姓王，在同一所學校同一個年級，都是各班的班長。不同的是：我是女生，他是男生；我是大眼睛，他是小眼睛；我瘦，他胖；我性子急，他性子慢；我愛吃蔬菜，他愛吃大肉。
我跟小寶每天一起上學，一起放學，一起遊戲，一起做家庭作業。我倆在一起做的最多的事，就是ＰＫ寫作業。小寶認識的字特別多，讀題很快，所以作業總是比我先完成。我雖然寫的沒有他快，但是我寫字很認真，算打了個平手吧。
小寶有一個很厲害的優點：他能保證做錯的題下次永遠不會再錯。在這一點上我就差遠了，我經常會發生同一道題再次出現相同的錯誤。我問他：“爲什麼你錯過的題下次就不會再錯了呢？而我卻老會犯同樣的錯?”小寶告訴我：“因爲我覺得錯誤只能犯一次，所以老師在講課的時候我就會很認真地聽，並記在心裏，下次再遇到這種題目的時候，我就會很細心。”想想我自己，每次錯的時候，一邊覺得難爲情，一邊又沒好好聽講，總以爲自己會了，結果下次再遇到這類題目的時候又做錯了。
我以後要多向小寶學習，認真又細心，和小寶一起努力，相信我也會變得越來越棒的！
致同學作文 篇47
這學期，我們班來了一個新同學，叫佔林雷，他是從北山移民來的。他剛來到我們班那天，同學們一起起立鼓掌，熱情歡迎他的到來。老師給他排好座位，還讓同桌多幫助他。
因爲他是從北山移民來的，普通話不標準，而且又不出聲性格比較內向，所以下課時，別的同學都出去玩了，他卻仍然坐在課桌前，一聲也不吭。
可他的眼睛總是朝窗外看，好像很想出去玩。這時，我們幾個女同學走過去，你一言，我一語，說着學校怎樣怎樣好的話，想讓他儘快熟悉學校，熱愛學校。
沒過多久，他變得開朗活潑了，會主動跟我們交談聊天，普通話說得也比以前標準多了。有一次在班隊會上，他用普通話朗誦了一篇課文，我們用熱烈的掌聲鼓勵他。
記得他剛轉學來時，適應不了這裏的學習生活，成績有些落後。我就主動放棄休息，幫助他解決學習上的困難。一次，同學們出去玩了，我也剛想走出去，卻發現他坐在位子上，緊鎖眉頭，似乎有什麼難事。我就走過去問：“佔林雷，你怎麼了？”他吞吞吐吐地說：“這道應用題不會做。”我一看，是老師剛教過的，就坐下來，說：“我來幫你。”他認真地聽我講解，終於學會了。經過我們的努力，他學習成績慢慢提高了。老師說：“你真是好樣的。”
致同學作文 篇48
我的同學叫李月宵，她現在8歲了。
她的頭髮很長，眼睛像一對大大的黑珍珠，嘴巴笑起來像月牙一樣美，鼻子高高的，大家都誇她漂亮。
她的優點是熱愛學習，不僅上課認真聽講，課後的作業也是第一個完成上交的，這麼好的學習態度我也要像她學習。
她也有一點粗心，做作業的時候有一回有一道題目很簡單，但她做錯了，就是50+30+80這道題目，她竟然有一個零沒看見，加成了個位數，每次粗心做錯後她都會拍着腦袋說：哎呀，又看錯了。太可愛了。
她是一個心細溫柔的女生，有一次我們班的黃曉慧考試考了80分她很難過，這時李月宵走到她身旁說：別太難受了，下一次多複習一下就考好了。黃曉慧一聽她安慰自己，也收住了壞心情對她說：謝謝你。
她很喜歡畫畫，上畫畫課的時候總是第一個上交作業，並且畫的很美，總得100分。她長大後想當一名畫畫的老師，因爲她想讓更多的小朋友都喜歡畫畫，用各種豐富的顏色，表達出自己的喜怒，是一件很美好的事，所以她一定會更好地努力，以後當一名這樣的好老師。
這就是我的同學李月宵。
致同學作文 篇49
近來聽聞學校裏有的農村來的孩子，內心十分的自卑，不怎麼不別人交流，也比較厭煩城市裏的同學。我覺得這是一種特別不好的現象。
我認爲，世界上的每一個人，雖然出生的環境不一樣，但是後天的成長過程卻是自己可以爭取的。不論一個人的出身有多麼的不好，但是他可以選擇自己想要的生活方式。比如說，在現在的學習階段，多多勤奮努力讀書，豐富自己的內心世界，提高自己的成績，成爲精神上的富人。平時多運動，多和別人交流，養成開朗熱情的性格，不要總是覺得別人會嫌棄自己的出身，不想和自己打交道，這種想法是極其不健康的。有的時候，周圍的人對你並沒有惡意，想和你交流的時候，你卻因爲自卑或者內斂，關閉了自己的心房，創造出了一個封閉的世界，將自己關在了裏面。這種庸人自擾的行爲是不可取的。
除此之外，我們其他人也要多多寬容他們，主動和這些同學多多交流，帶領他們進入團結友愛的大家庭的氛圍。只有這樣，我大家才能更像兄弟姐妹一般共同前進!
致同學作文 篇50
同學得了急性闌尾炎，老師帶我和另外幾名同學一起去看望她。
剛進醫院，一股陰森、可怕的氣息就撲面而來，我打了個寒顫。
進入電梯，和我們一起乘坐的是兩名護士和一名危重病人。那個病人身上全部綁着紗布，頭髮已被剃光，樣子極其恐怖。我還出現了幻覺，看見她突然從擔架上坐了起來，用犀利的眼光盯着我們，我不禁毛骨悚然。
我們到了樓層，找到了同學所住的房間。當我看到她的樣子時，嚇了一大跳。她鬆散着頭髮，一動不動地躺在病牀上，眼睛一直盯着天花板，嘴巴還微微張開，目光呆滯像一個死人一般。
她聽到我們的聲音，才把嘴合攏，把眼睛動了動。往日一個開朗、活潑的女孩兒，如今變成了這個樣子，我們都很傷心，很同情她。
她媽媽對我們說，她昨天做了手術，醫生讓她好好休養，身子不能動。她很想坐起來和我們說話，但是不行，只好朝着天花板說：“我在這兒難受死了，整天一動不動地躺在牀上。”
趁老師和她家長說話的當兒，我朝外面看了看，很多危重病人躺在擔架上，被推來推去，遠處還不時地傳來嬰兒的哭聲……
過了好半天，老師與她家長終於說好了話，我們祝她康復後，趕緊離開了醫院。
致同學作文 篇51
樑永正是我最好的朋友之一，他的皮膚黝黑，讓人印象深刻。他的兩顆大牙是突出的，咬在手上會出現一個“心形’。另外他說起話來很幽默，常常能調節無聊氣氛，總能讓人開懷大笑。他還有一個怪癖，喜歡在冬天吃雪，他說：“雪冰冰涼涼的，舒服極了。”但是我感到他這樣做不利於健康。不過我卻很願意和他在一起玩，因爲我從他身上學到了有益的東西。
他很樂於助人。有一次，我們還是三年級的時候，我的籃球丟了，我非常傷心，於是我用曲奇餅乾作爲報酬，讓大家一起幫我找球。但樑永正說：“即使我不給他曲奇餅乾，也會幫我找球！”他犧牲了課間休息時間，同我一起去找球。這讓我非常感動。
和他相處了幾個月後，我發現他有拾金不昧的品質。有一次，我們中午在玩的時候，發現牆角有一隻可愛的小玩具兔子，不知是誰丟下的。當時我們都覺得丟失玩具的人一定很着急，於是樑永正就以最快的速度送到了失物招領處。這又一次讓我對他刮目相看。
他就是一個熱心、善良的人，他既是我的同學，又是我學習的榜樣。我爲有這樣的朋友而自豪！
致同學作文 篇52
打掃衛生爲什麼又輪到我，要交的功課我還沒有做。爲什麼要七點半跑到教室，聽着朗朗早讀聲最合適睡覺。
老師難當，同學也難當。校園裏，笑了累了困了倦了，總可以笑笑跑跑伸個懶腰，輸贏也有血有淚有過感動。
同學們，我們會在國中度過這國中的三年，兩年後，我們一起畢業，我們這三年會一直這麼和諧嗎，兩年之後，山羊還”是一條好漢，七九，八九，，九九，我們還是那和諧的班級，上課，會有某人的驚聲怪“笑”，會有許多孩子的認真聽講，會有許許多多被罰站，被表揚，被批評的同學就這樣，一起度過這仨年，一起拼死做作業。
40幾個人，難免會有爭執的時候，但不要放在心上，不想理你，還懶得跟你煩呢，老師，跟我們這麼認真是爲我們好，這個誰都懂，但偶爾確實會有點不爽，老師也不要放在心上，我們班確實有許多很有特色的孩子，山羊就不用說，你我都懂，閔哥哥的嘮叨，大家也都領會過，小河的誇張大笑，也沒有哪個人沒聽過，說實話，看見他笑，我都想笑了。pyc那略見猥瑣的表情，有沒有人不爲之震顫。我們班就是那麼妙趣橫生，有沒有有沒有。
老師說的好的壞的，十年後成爲笑話一則兩則。十年後的你呢我呢。
十年後，是否還記得曾經的難同學。
致同學作文 篇53
我總忘不了我的那個特別的同桌。
他每天都只穿校服，留着一頭亂糟糟的長髮，臉黑黑的，就是眼睛特別好看，當他專心學習的時候，那眼睛轉啊轉，一會點子就能轉出來。
他是一個不講究的傢伙。
他的第一個罪狀是愛告狀。我和他同桌以來，他經常向老師打小報告，什麼“老師，他沒寫作業”“老師，他上課的時候畫畫”“他不聽課，亂講話”等等，只要我不學習，或者不認真學習，他就理直氣壯地把我的行爲報告給老師，爲了這個，我可沒少挨批評。有一次我被老師狠狠地“修理”了一頓，氣得不行了，衝他大喊：“討厭鬼，老打小報告！”他笑嘻嘻地說：“老師讓我看着你的，說是學習是對你好，明白?”我無話可說，轉身就走，他還在後面喊：“記得寫作業啊，要不我告訴老師。”你說，多氣人啊。
他的第二條罪狀是小氣。平時借個作業或者考試要個答案，門都沒有。我生氣地批評他，他也不在乎，還挺有理地說：“同學，咱要點面子，自己做成不？”
他的罪狀還有很多，可是他從來不認罪，我一點辦法也沒有。可是我爲什麼一直喜歡他呢？
致同學作文 篇54
星期五的節課，班新轉來了新同學，老師把手肩膀上，笑容滿面地走進教室。，還是老師的兒子，可老師卻說他是的新同學，頓時，全班都驚呆了。他長得太帥了，太像老師了。
我開始地觀察他，他穿着一雙白色的鞋子，藍色的襯衫和黑色的褲子，正當我看得仔細的，老師說：“新同學，你就坐在包星宇的旁邊吧。”此時，我感到欣喜若狂，心裏比吃了蜜還甜，可當他我身邊時，的竟是一大堆貴陽土話，我有些失望，理他。網
上節課時，老師問了他很簡單的，他卻沒回答。此時，我對他失去了信心，下課後，的同學都說他迷人的外表，而學習卻一塌糊塗，都不願跟他玩。話讓新同學聽了非常傷心，但他灰心，每天下課都不出去玩，課間的地補課，是語文數學，他都不恥下問，惜時如金。
有，我叫他去玩，他毫不猶豫地拒絕了，他說：“笨鳥先飛，在較短的內趕上你們，要不然的話，你們會遠離。”聽了話，令我非常感動，我想，他真是自尊自強，我應該重新認識一下新同學。
沒過多久，學習的，回答非常的，率還呢！地，同學們都開始地跟他交朋友。我也成了好朋友。
致同學作文 篇55
下午，在最後一節課上，我後面的學生正在認真地閱讀。我環顧四周，發現後面的學生似乎被書迷住了！我不相信，所以我想製造混亂。
我首先用靈巧的手在她眼前揮了揮手，但她沒有迴應。還在盯着，我看見了，驚呆了！我側着頭，心裏很生氣。還是不相信！於是我又在她面前揮了揮筆，然後蓋住了她讀的那一頁，啊！這太奇怪了！她一句話也沒說，甚至津津有味地讀着。現在，我在想，這本書有多好？太迷人了！她真的集中精神了嗎？然而，我仍然堅持我的理由。我再次拿起筆，在她面前晃了晃，擋住了小字，但她仍然用眼睛看着它。
哼，我心裏生氣了！她手裏拿着筆記本，站在面前，緊緊地把書蓋上。最後，她擡起頭，溫柔地對我說:"不要打擾我讀書，好嗎？"說完後，我又低着頭讀了一遍。我聽到這些，我的臉半紅半白，我有點慚愧。我立即反思我的不良行爲。我立刻拿起筆記本，靜靜地做自己的事，直到下課。我再也沒打擾過她。我身後的同學太專注於閱讀了。我不應該打擾她。將來我應該向她學習。
致同學作文 篇56
“啊……啊……”唉，一聽到這熟悉的聲音，我就知道劉薪昊又哭了。全班同學都捂住耳朵，我和幾個班幹說了一籮筐好話，可他依舊爲一把尺子的失蹤而哭泣，淚水像雨滴似的，不停地從臉龐滾落。老師也勸了半天，他還是哭個不停。我感覺他把學校當成了自己的家，每個人都必須幫他找尺子。無奈，老師只得把他周圍的人都調開，要不是上課時間，我早就去語文老師的辦公室彙報了。於是，我就對大家說：“不要理他，讓他使勁哭，哭到最後，他一個人沒勁了，自然就停止了。”十幾分鍾後，他的尺子終於找到了，他笑得很開心，可我們卻“受苦”了一節課。
這不，語文課上他無緣無故地又哭了起來。一問原來是他的課文沒背完，老師要罰他抄課文，所以才大聲哭鬧。語文老師說：“課文沒背完，下課還能背，不要再哭了。”沒想到，他還是哭個不停，老師也被他吵煩了，不理他。我們認真地聽講，踊躍回答問題，就當他不存在。最後，他覺得怪無聊的，慢慢地停止哭泣。
怎麼樣，這就是“好哭包”劉薪吳，他有意思吧?有空你就到我們班一睹他的風采吧。
致同學作文 篇57
六年（七）班有這樣一個人，身手不凡，有讓人瑟瑟發抖的笑，也有讓人不敢恭聽的“長沙獅子吼。”
陰險的笑
她的笑實在讓人不敢恭敬，讓人瑟瑟發抖。當她笑起來的時候，身子一抖一抖的，露出了一對虎牙眼睛發着暗淡的冷光，那笑容不禁讓人想起《笑貓日記》的主人公笑貓的冷笑，那眼光不禁讓人回想起《西遊記》中孫悟空的火眼金睛。
“辣子”訓人牛！
讓人更害怕的就是“辣子”訓人時所用的絕招“長沙獅子吼。”因此班級中又多了一句謠言“天不怕，地不怕，就怕“辣子”來管事。”
在一個風和日麗的早晨，在操場上傳來一陣霹靂般的響聲，不用說，又是“辣子”來管事。走近一看，所料不錯。只見她眉毛一挑眼睛一瞪，嘴巴一張一合的，活像一隻火冒三丈的大老虎。突然，“辣子”發出了那讓人不敢恭聽的“長沙獅子吼。”衝斥着我欲聾的聲音在操場上回蕩着，嚇得鬧事的男生呆若木雞，回過神後連忙抱頭鼠竄。當嚇跑那個鬧事的人，“辣子”全心的笑了。
嘻、嘻，這人究竟是誰呢？那就是我們班出名的“辣子”——張穎，她雖然委潑辣，但她也是我們班名副其實的“和事佬”呢！
