在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的國小好作文500字10篇，歡迎大家分享。
沒有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅強；沒有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志；沒有蒼天的遼闊無邊，但您卻有天空般博大的胸懷；沒有太陽的光和熱，但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈。老師，您是美的耕耘者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心才綠草如茵繁花似錦！您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！
在寒風凜冽的冬天裏，窗外下着鵝毛大雪，北風呼嘯着。我們班的同學在寫字時一不小心着了涼手上便有了慘不忍睹、令人難熬的凍瘡。在一堂語文課時，我們都在低頭抓緊時間記筆記時，閆妍老師在下面看我們寫字時，偶然瞧見了同學們的傷痕，隨後便貼心的說：“冬天天氣冷，手上要注意保暖，難免再多長凍瘡。”這一句體貼的話我們並沒有在意，也認爲老師提醒提醒就好了。沒過幾天，班會的時候，閆老師把自己買的手套一個一個發給有凍瘡的同學。這個舉動，同學們都頗爲吃驚，紛紛開心的笑着“謝謝閆老師了！”看上去，閆老師似乎也比平常的笑容更加燦爛。雖說這是件小事，在旁人眼中不足爲奇，但對於我們來說閆老師對我們很好，是一個的的確確是個優秀的好老師！
也許我們的閆老師，沒有那麼偉大，但是，她用潔淨的甘泉，灌溉着我們的心靈；她用最博大的胸懷，包容着我們的錯失；她把最晶瑩的露珠灑向我們乾涸的心田；她將最和煦的春風吹響我們冷寒的世界。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”教師是人類靈魂的工程師。師恩如山，是一份最深重的情；師恩四海，是一種最深遠的恩。
我想請清新的晨風爲您而拂，送去我的真摯祝願；我想請明媚的旭日爲您而升，帶去我的衷心祝福；我想請伶俐可愛的鳥兒爲您歌唱，捎去我的誠摯問候。
國小好作文500字 篇2今天，當我踏上一輛公交車會臨平時，才發現：座位只剩一個了！
我看了看媽媽，目光相聚時，她告訴我：座位讓給我坐。 我激動不已，也毫不猶豫，我做了上去。汽車開了，沒過多久，車上上來了兩位老人。（其實我一開始只顧欣賞窗外風景，畢竟，好幾年沒有乘坐公交車了嘛，呵！到了後來我的餘光告訴我：我前面的人爲其中一位老人讓座了！） 看到這個場面我非常佩服那位叔叔，同時，我的思想也在做着鬥爭：快點兒讓座吧！
看，那位老人站也不大站得穩！
不過，這個座位也是我好不容易纔“搶”到的，換嗎？不換？不行…… 那幾分鐘過得似乎也非常慢，同時，我也認識到了我與那位叔叔素質、思想、品德上的差距，心中也有一種不知名的難過。 直到，一個小女孩的一聲清脆的聲音，把我從猶豫中喚醒了：“老奶奶，過來，我讓您做！” 聽到這麼一個又清脆又“狠”的聲音後，我似乎感到臉好燙好燙，簡直是無地自容了！
不會吧，那個小女孩好像才只有2年級啊！
不可思議！
…… 最後，我也只能低下頭，自責，抱怨，感動！
在下車前，我微笑着看了看那位小女孩，她，站在那位老奶奶旁邊，雖然顯得那麼渺小，但是它的心靈是多麼純潔，在我們心中，她，是多麼得高大！
而，坐在“神聖”座位上的那兩位老人，神情又是多麼的安詳！
第一次，我感覺到自己的無知，留下的已不是悔恨、傷心、抱怨、不服……而是感動，是感動，是感動！
這一次乘坐公交車，也彷彿與以往不同，在那裏我感到的已不是恐怕、但心、不雅；而是公德，是人們的愛心，是一段“美好”的回憶……
國小好作文500字 篇3人生是一本大大的紀念冊，任輕風吹過扉頁，吹動書角，靈動的文字，記載着往昔的點點滴滴，那些過往，都是我們一次次青澀的嘗試。指尖每每撫過那些回憶，笑意便蔓延至嘴角，心底輕嘆一聲——第一次，真好……
漆黑的甬道中傳出低沉而壓抑的樂聲，偶爾夾雜着詭異的撞擊聲與尖叫，令人心驚。第一次來到鬼屋，我機械地跟在大隊人馬後邊，大氣都不敢出，只是邁開僵硬的步子，彷彿有一股涼意從脊背躥上來，令我戰慄。當我慢慢適應了這怵人的環境，便不再那樣恐怖，白布或面具所假扮的“鬼”，也嚇不着我了，奔出鬼屋。再一次沐浴在陽光下，心情便再次飛揚。第一次去鬼屋，那是一次刺激的嘗試，令我長了膽。更不再懼怕未知的、看似恐怖的事物。第一次，真好！
海風捲着特有的腥鹹衝入我的感官，吹乾額上的汗水。與夥伴並肩坐在剛剛搭起的帳篷前，篝火跳躍的色彩映在我們臉頰。興致勃勃地在燒烤爐前圍坐，一邊東拉西扯，一邊大快朵頤。夜深，我們蜷在帳篷裏，互相講着故事，一起看視頻，常傳出我們的哧笑聲。濤聲陣陣爲我們唱曲；星光熠熠，伴我們入眠……第一次野營，心裏充滿了新鮮與好奇，從未與大海、沙灘有過如此的長時間“親密接觸”，更從未與夥伴有過這般同心協力的合作。第一次，真好！
第一次演講，我學會了淡定，從容地戰勝膽怯；第一次長跑比賽，教會了我堅持不懈一次次衝過終點，衝向新的賽道與賽程；第一次樹立下自己的理想，使我能夠爲下個目標而不懈地追逐奮進；第一次離別，讓我看淡了永恆，而學會去把握眼前……
第一次真好，我們正是走過了無數的“第一次”，才學會了勇敢邁出每一步，學會朝每一輪新生的旭日昂首前行。
我們的成長歲月，時時充滿着驚喜，刻刻擁有好奇，讓我們迎着更多未知的“第一次”，爲屬於自己的紀念冊抹上更加燦爛的一筆！
國小好作文500字 篇4愛，無時不在，父母的愛最讓我感到溫暖，老師的愛讓我感到快樂。其中，黃老師的愛最讓我感到快樂。
現在，我已經六年級了，回想當初剛見到老師的情景，和老師一起度過的那些美好時光，一幕幕，都令我難以忘懷。
剛見到老師時，老師披着一頭秀髮，水晶般的大眼睛，一閃一閃的，特別平易近人。但和我們相處過一段時間後，黃老師戴上了眼鏡，我知道，這一切，都是爲我們精心批改作業而造成的。
黃老師特別會鼓勵人。有一次，黃老師叫我起來回答問題。當時我的膽很小，所以站起來回答問題聲音很低。我覺得自己每說一個字，心就會抖一下。說完後，自己都覺得不滿意，於是把頭埋得更低了。心想：這回黃老師肯定會狠狠地批評我了。可是出乎意料的是，黃老師卻和藹地對我說：沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進步的。當時，我感動極了。從那以後，一上語文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，黃老師叫我回答時，我聲音響亮，口齒清晰，沒有一點錯誤。這時，大家都會靜靜聆聽，我心裏美滋滋的。從那以後，我就更加自信了。
老師還很幽默，有時，她見同學們沒精打采的，就會想方設法地把我門逗笑，時間久了，我們對這位幽默老師的感情越來越深了，似乎每時每刻都離不開她。她就像我們的第二個媽媽一樣。我們都特別喜歡她。
我們在笑聲與歡樂中學到了知識，也在笑聲與歡樂中改掉了自己的一些缺點。我從心底裏愛上了黃老師上的課。這就是我心目中的好老師！
國小好作文500字 篇5國小的時候，作業不多學業不重，比較閒，閒下來也是在玩，寧願在家裏四處遊蕩，我也不願意看書，父母讓我學個樂器我也不肯，可現在到中學就愁了。
六年級下半學期時，媽媽總鼓勵我去學吉他，起初，我覺得學吉他太難太煩了，總是拒絕她，但後來在媽媽的鼓舞和自己的好奇心下我同意去學了，可因爲周木偶太忙了，所以學習時間又推遲了。媽媽說只好等到暑假裏再學吉他了。
時光飛逝，暑假已經過了幾天，媽媽和我去了附近的琴行報了名，琴行的老師說過幾天就開課了，我聽了也很激動，我挑選了一隻我喜歡的吉他。開課的那一天終於到了，我怯怯地走進教室發現有兩位女生與我一起上課，心裏輕鬆了許多。
前幾節我們學瞭如何彈弦、按弦及音階，覺得好簡單哦，但是當老師問起do（中音）在哪，我們大家都懵了，只得一個個數過去，最後背出每個音的位置，接下來老師教了一些簡譜裏的符號：大復點、小復點、連線等，老師說現在我們可以彈《小星星》和《歡樂頌》了，我彈《小星星》時一個音一個音總是連不起來，發現吉他“想來沒有那麼簡單”，回家後也經常練習這首曲子，終於可以彈得比較流暢。這也使我在學習《歡樂頌》時得心應手。後來我們又學了幾首曲子，覺得越來越不容易彈順了，老師說教我們和絃，可以更流暢，我們一聽就想是何妙法可使曲子彈順？老師先教C和絃，說是簡單，可手指頭跨三個品，同時按3根弦而且很容易壓住了一根弦，按久了手指頭會很疼，但我還是努力練習，漸漸地克服了這個困難，後來我們也陸續地學習了Am、Dm、Em、F、G等和絃，可最要命的是G和絃，跨度有六根弦，還要用小拇指來按，因爲許多歌曲裏都有這個和絃，所以我必須要克服這個困難。下面我們應該練習換和絃，因爲和絃與和絃之間有一點點的區別，所以換起弦來有些麻煩，但我相信我可以的！
我覺得只要我認真去學習吉他，就會發現它其實沒有想象地那麼難，因此我要哈哈學習吉他，我希望可以“更上一層樓”。
國小好作文500字 篇6她那清秀的面頰，漂亮的大眼睛，時常浮現在我的腦海裏。
去年，爺爺不幸得了肝硬化，病情越來越嚴重，最後，被送進了醫院傳染病科。因爲這種是傳染病，所以醫生叫家屬儘量少去。爺爺的脾氣平時就不好，現在加上疾病的折磨，脾氣更加暴燥了。我非常想去看看爺爺，經過再三請求媽媽，媽媽終於同意了。
星期天，我拎着一袋水果，來到醫院。剛走進樓道，就聽見有人在吵鬧，仔細一聽，咳！是爺爺。恰巧，從病房裏走出一位病人，我連忙走上去問：“這是怎麼回事？”那個人說：“這老爺子的脾氣可真大，非說粥稀，就是不吃……”正說着，一位女護士端着一碗粥，從病房裏走出來急匆匆走進病房。我趕緊溜進病房，叫了聲：“爺爺！”爺爺躺在牀上一動不動，理都不理我。我想：爺爺的脾氣真是更壞了。過了一會兒，女護士又進來了，手裏端着一碗熱氣騰騰的粥來到爺爺跟前耐心地說：“大爺，剛纔我去廚房又給您盛了一碗稠的，您快趁熱吃吧，別生氣了，身體要緊！”這話音剛落，便把一勺粥送到爺爺的嘴邊。我站在旁邊看着這情景，不知說什麼好。心想：如果我是個生人，一定會認爲這個女兒正在侍候父親呢！
可沒吃到一半，爺爺突然一陣噁心，把喝下去的粥全吐了出來，吐得牀上、地上到處都是，糟了！就連護士阿姨那潔白的外衣、乾淨的鞋上都濺了許多。看到這一切，我真不知所措，阿姨一定會生氣的，別忘了爺爺得的是傳染病呀！可我怎麼也沒想到，阿姨竟一句話也沒說，還連忙把髒物打掃乾淨，迅速換下牀單，擦了擦衣服和鞋子，又喂起爺爺來了。
在阿姨的精心照顧下，爺爺的病情一天天好轉起來。出院那天，護士阿姨還把爺爺送到門口。爺爺激動地對我們說：“這姑娘比我的親閨女還親呢！我這場病，多虧了她的照顧啊！”
現在爺爺的脾氣好多了。每當我看到爺爺笑呵呵地和別人聊天時，眼前就會浮現出那位護士阿姨的身影。她是那樣崇高，那麼美麗，這身影將永遠留在我的記憶中，永遠，永遠……
國小好作文500字 篇7家是什麼？這個平凡簡單的問題，卻不一定能回答得全面，因爲它的含太廣泛了。。家是什麼？讓我們認真的思考，也許，答案便脫穎而出了。
歷經滄桑 的老人說：家是風雨後的寧靜，是兒孫的笑聲，是孩子的成長。
事業忙碌的中年人說：家是勞累後的休息，是父母的關心，是妻子的溫柔。
朝氣蓬勃的少年說：家是緊張後的輕鬆，是爺爺的白髮，是媽媽的嘮叨。
充滿維氣的幼兒說：家是爸爸的肩膀，是媽媽的手臂，是奶奶的笑容。
……答案很多，人人都有自己獨特的感受。但是無論我們的答案怎樣，我們都有一個共同的感受———有家真好。
有了家，就有了替你捶背，幫你洗腳的兒孫；：有了家，就有了在深夜中等你歸來的妻子；有了家，就有了在你學習到深夜，爲你遞上一杯熱牛奶的父母；有了家，就有了在牀邊爲你講故事的奶奶：有了家：就有——
有家真好！
當你遭到失敗時，家讓你哭泣，家爲你振奮，家讓你展翅，家助你重新奮鬥；
當你遇到委屈時，家讓你發泄，家讓你吶喊，家讓你冷靜，家助你排除憂傷；
當你獲得成功時，家讓你歡樂，家讓你大笑，家讓你開心，家助你再創輝煌。
有家真好！
家，一個永不褪色的話題，一個古今人們聊不完的話題，人們常用歌聲來表達對家的感情。前幾年的一首>唱紅了大江南北，只因它唱出了人們的心聲。如今，街上飄來一陣<<團圓>>的歌聲： “夢就算再遙遠，心裏有家就會團圓。”表達人們對家的感情。古今中外，關於家的名篇不勝枚舉。無論是文章還是歌聲，它都表達了人們對家的理解，對家的認識，對家的感覺。
千言萬語表達不了對家的愛，匯成一句簡單的話：有家，真好。
國小好作文500字 篇8獨倚窗邊，眺望遠方。一陣風颳過，深呼吸，喔！是秋風的味道。媽媽，女兒最喜歡的秋天又來了，內蒙古的您聞到秋風的味道了嗎？那邊的秋天美嗎？那邊的天氣涼嗎？那邊的您，還好嗎？
媽媽，我一直就沒有爲您寫過什麼吧。今天月考的現代文閱讀是一篇一個孩子與他父母的故事。它讓我想到您了，然後我就哭了，止都止不住，您不會訓我在考場上不一心一意答題吧。看了作文題目後，就想爲您也寫一篇文章。我知道我沒有人家作者寫的好，我只想用我最樸實的文字梳理您對我的愛。
筆在手指上猶凝，以往與您那麼多的回憶，想細細地把它們化成字，卻又感覺零散而太多。只能任憑思緒“嘩嘩”地倒退，眼前閃過的圖片上描繪的都是您對我的愛。
媽媽，您還記得嗎？七年級時我咽部做了小手術，醫生說不能吃油炸和硬的'事物。於是，那三個月內，一日三餐，您頓頓爲我往學校裏送。我不知道您憑着怎樣的毅力在臘月的早晨在皚皚的雪地裏推着車子往學校趕。只記得有一次您摔倒在雪地裏，可我吃到的飯卻還是熱乎乎的，一滴沒灑。現在才明白，那飯之所以那麼香，是因爲那裏面全是您的愛啊！
媽媽，您還記得嗎？去年夏天您牽着我的手在馬路上散步，我掙開您的手說：“我都這麼大了還被你牽着，多丟人！”話音剛落，一輛摩托車正朝我呼嘯而來，是您及時地一把拉過我，車揚長而去，卻還是擦傷了我的腰部。清晰地記得當時您嚇得抱着我一個勁得猛哭，似乎受傷的是您而不是我！
媽媽，那些事情都蘊涵着您對我的愛，它多得數不勝數。遠在內蒙的您每次達電話都說要我吃好。穿厚。照顧好自己，我還總是不耐煩。現在明白那些最平凡的話裏都是您的愛。媽媽，您總是在關心我卻從未提過自己在那邊過的好不好。現在該是我問您：“媽媽，您好嗎？”
媽媽，我想您，都哭了，但我不會讓您聽見的，因爲我知道，那樣您會擔心得睡不着覺。
國小好作文500字 篇9週三，老師讓我們準備一本好書推薦個大家。而我聽到這個消息之後激動不已，認爲一展才華的時機到了。我回到家後，思考了好久，我費勁腦汁也不知道推薦哪本書。哦！對了！我怎麼把這本書給忘了。這就是我最近在看的那本書——《平凡的世界》，這本書共分爲三部，內容引人入勝，我非常愛看。它還讓我悟出了一些道理。
說幹就幹。我先寫好演講稿，但是我不想做這一點點，在媽媽的建議下我做了PPT。我打開電腦，新建了一個PPT。打開後找到一個背景，打好標題。然後，我想找一下作者路遙的簡介，讓同學們先了解一下作者這樣才能更好地瞭解這本書。之後，搞好作者簡介後我又做了很多事，例如：寫這本書的主要內容，寫讀後感，再找一些精彩的語錄……做好PPT之後不是大公告成。我還剩上臺演講這是還沒幹，一切就看後天。萬事具備，只欠東風。
時間過得總是那麼慢。終於到了週五的下午。第一節課我不準備上臺演講，我要先看看人家做的怎麼樣，然後再把我的稍作修改。可沒有想到同學們一個比一個精彩。我心跳的越來越厲害。到了第二節課，我修改了一下PPT後，舉起了手來。在臺上我爲了讓同學們有好印象，所以裝出很有信心。其實，我很害怕PPT做的不好。心裏一直在念叨着：“老天爺呀，什麼時候結束呀，快一點啊。”不知不覺我的臉紅的像猴屁一樣。
“謝謝大家，希望大家可以看看這本書。”哦！終於講完了，我立刻跑回座位。長吸了一口氣。沒想到這次發揮的這麼好。
我這次要特別感謝吳老師。因爲這次，是吳老師給予我們的機會。在臺上發掘我們的潛力，展示我們的才華。而且讓我們增加了自信與勇氣。謝謝，吳老師。
國小好作文500字 篇10老師是明燈，指引着我們走向人生的道路；老師是蠟燭，犧牲自己卻照亮別人；老師是清泉，用知識滋潤着我們求知若渴的心田；老師是園丁，培育着我們這些祖國的花朵——我從一年級一直到現在的班主任李老師就是這樣的人。
李老師有着烏黑髮亮的披肩發，一雙小小的眼睛眯成一條縫。一張櫻桃小嘴，能說會道，笑起來時嘴邊綻放着兩個小酒窩，非常美。
有一次，就是在上個學期的時候，老師提了一個非常生僻、讓我們措手不及的問題，同學們思考了好一會兒，終於選擇了放棄，嘴裏還不斷髮着牢騷：“這個問題怎麼這麼難呀！”我已經得出了這個問題的答案了，可是我不確定，舉起了手又飛快地放下。老師銳利的目光正好看到了這一幕，她恍然大悟。於是，她用鼓勵的目光望着我，彷彿在說：“加油，你一定可以的，大聲向同學們表達你對這個問題的見解吧”。我大膽地舉起了手，用響亮的聲音告訴同學們這個問題的答案，老師用讚許的目光望着我，笑眯眯地對我說：“你答對了，你真棒！”同學們對我刮目相看，我覺得那是我最高興的時刻。如果不是老師的鼓勵，我又怎能舉起手來呢？
還有一次，是星期六。那天，陽光明媚，我便沒有帶傘，直接學奧數了。可準備回來時，突然烏雲低垂，大雨傾盆。這可怎麼辦？又沒有人和同路。我焦急地想。正當我準備衝回去，淋成落湯雞時，李老師撐着把傘向我走來。她仔細詢問了情況後，柔聲對我說：“要不要給你叫輛摩托車？你要去哪裏？”“我要去沙子江，外婆住在那裏，我還是自己走過去，不遠。”我小聲說。老師說：“這怎麼可以，會淋溼的。”說完，老師就叫了輛摩托車，還付了錢。我感動地熱淚盈眶，心想，如果不是老師，我就要淋雨回外婆家了。
李老師，你真是我的好老師！
