在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的國中作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小橋流水，是中國人所向往的環境；相會鵲橋，始終是中國人所向往的愛情；彩虹之橋，是中國人所向往的傳奇……“橋”的文化一直流傳在人們的心中，“橋”是中國的一種象徵，因爲長江，黃河是我們的母親河。無論是古老的趙州橋，還是雄偉的長江大橋，都幾乎無人不知，無人不曉。
講起“橋”，人們總會想起何。一條清澈透明的“綢帶”延伸到大地的遠方看不見盡頭，哺育着兩岸的生命，同時也阻斷了兩岸的聯繫。可人們總是很聰明！就在這時候，橋誕生了，它溝通的兩岸的經濟們，文化，使兩岸有了更好更快的發展。我突然發現，它是一個“紐帶”，聯接着不可分割的兩頭，無論那條河有多寬，人們依然會想辦法搭起一座橋，一座能溝通的橋。
人們經常講“成功之路”，那麼，我也想說“溝通之橋”。人與人之間需要這樣一座橋，子女與父母更需要。我不知將來踏上社會後人心到底有多險惡，我不知社會上到底有多少殘酷激烈的戰爭，但我知道，我們累了，我們需要有人能爲我們撐開翅膀，找個地方偷偷的靠一會，能爲我們撐起這片天的人是我們的父母。
你是否自己已經長大，父母的話只是束縛？是否認爲他們太頑固守舊？但請你相信一點：父母的出發只是愛你——除了愛你還是愛你。不要嫌他們守舊，他們只是怕你太小。有時候，一轉眼一些東西就從指縫中悄悄溜走。
不妨找個時間聊聊，你會發現：我有這麼明智的父母！曾有父母講：“孩子，如果我和你有一千步的距離，只要你跨出一步，我會走完剩下的九百九十九步”。
你會怎麼做？我相信你會走掉九百九十九步，只需父母跨出那一步就夠了。無論與父母之間隔閡有多大，和他們共同搭起一座“溝通之橋”吧！讓它成爲你與父母之間一顆溫情的“紐帶”！
國中作文 篇2人最大的敵人就是自己，想要獲得成功，就得先打敗這個敵人，戰勝自我。
國小時的我，成績並不是很好，在班上屬於中等偏上一級。雖說在老師的眼中是一個典型的乖乖女，可成績卻總是與自己的努力不相匹配，總是那麼地不盡如人意。
我開始在心中有了自卑感，難道我比別人笨嗎？
不知不覺，自卑已成爲我心中一道不可逾越的高牆，那麼厚重，壓在我的心上，使我喘不過氣來。
上了國中，在一個完全陌生的地方，我忘記了過去的一切，忘記了我曾經也是一個有過強烈自卑感的人，重新開始。結果我發現：我並不笨，而且在某些方面，我甚至發現我還很聰明。
戰勝了內心的自卑，面對一個全新的自我，創造一個輝煌。在人類的歷史上，因此而成就了多少名人雅士啊！
貝多芬在雙耳失聰後，內心的恐懼也許是極其強烈的。也許他會認爲這樣就再也不能走他的音樂夢想之路了，這樣一代音樂大師、作曲之星就會悄然隕落。然而貝多芬沒有，他選擇了振作，選擇了戰勝自我。因而在雙耳失聰的情況下，創作出了多篇震驚世界的著名交響樂。
林肯出生在一個美國的貧窮家庭，當他的爸爸因貧窮而花了極少的錢買了一個地質很不好的農場，農場的周圍遍佈大山，有傳言說農場裏大小不一的石塊都是有根的，是清除不走的。然而小林肯卻在媽媽的幫助下真的去清理石塊了。他發現，石頭雖然很大，但不到半天功夫，他就清理出了一小車。很快農場的石頭被小林肯清理得算是一個土地肥沃的農場了。
當林肯長大，在美國南北戰爭中領導着北方黑奴獲取勝利，就是他清理走了人生的“第一塊頑石”。
上述的貝多芬與林肯，他們都是因戰勝了自我而獲得了巨大勝利的例子。
我相信，戰勝自我是通向勝利的一座橋樑！
國中作文 篇3夢想這兩個字，在我的心裏有一半是被封印的，很像是我的心一半見了光，而另一半是不曾見過幾日光明的。很久了，久的差點我都快忘了，快忘記自己曾爲那個呆在黑暗角落的夢那麼的努力，一次次的摔倒，然後一次次的又站起來, 循環着，循環着無數次。每個晚上偷偷流的淚已經數不清了，多少個不眠之夜也跟着星星在那蒼穹中度過去了。我無時無刻都在思考着，然後紅了眼眶強忍着淚水跟說着我沒事。我有時嘲笑自己的倔強與看似堅強的脆弱，一個人像個小丑那般爲着那個不被人支持的夢想堅持着。
我原本就是大山裏的孩子，在我說出那個支教夢是被所有的人一口否決，他們侮辱着支教這兩個字，讓我趁早放棄。我用淡淡的哦字小心翼翼的維護着我那強烈的自尊心，可是我很倔，認定了的事就不會輕易放棄，所以我把那個夢想埋在我的心裏。慢慢的，索性我就不說出那個支教夢來了，而在心裏表層的是作者夢。這兩個夢並不衝突，我一直都在爲之努力，努力超越昨天的自己 ，我一點點的進步，就算結果可能不是那麼盡我的意我也會安慰着自己。可是當我聽到支教在別人口中是那麼的落後，是那麼的不堪，我會很傷心會反駁他們，然後自己沒出息的去哭，用民謠來麻痹我的內心。
我知道有夢就要大聲說出來，但我怕，怕某一天我會崩潰，我會放棄這一切，會恨自己，會變得很自私。我更怕我小心翼翼維護着的自尊心會在某一剎那被擊垮的支離破碎。那個支教夢我就索性不說了 我不想自己傷自己，我會努力，讓他們刮目相看，讓他們覺得我的支教夢也可以很好。可能有人會覺得我很自私，有夢卻不說出來還算什麼夢啊。其實我也自己這樣想過，可是我真的不知道我該怎麼辦了。
我不會悔恨我的出生，我也不會放棄這個支教夢，因爲我知道這個世界上還有更多的人在爲着同一個夢想而努力着。說與不說好像也已經不那麼重要了，重要的是能否保持一顆初心，能否堅持下去吧。 現在的我，現在的這個夢，已經釋然了。
國中作文 篇4正如吳老師所說，我和同桌趙菁康是一對“冤家”：我倆大吵也沒有，小吵三六九，如果不是老師三令五申禁止打架，我倆肯定早打得天昏地暗了。有時我真覺得我和趙菁康肯定是上輩子有仇，所以起初和他坐在一起時，我是天天喊，日日念，無時不刻都想把他調走。不過時間一長，我還真覺得我這個同桌蠻有趣的。
他眉毛很濃，睫毛很長，不細看還以爲是個女生呢。鼻子又高又尖，臉型有點圓，整日嘻嘻哈哈的，賽過活神仙，似乎從來不知道什麼是憂愁，正如他自己所說：“非常樂觀，從不沮喪。”
剛剛我倆還在一起大笑，沒過一會兒就不歡而散了。課上，老師讓我們在教室自修。由於今天我是值日班幹，要管紀律。然而他卻一點也不配合，翹着二郎腿，腳還在那兒抖個不停，像個“二傻子”，要是叼一根菸那就更形象了。才過一會兒工夫，他又換了姿勢，單腿跪在板凳上，趴在課桌上胡亂地寫作業。我提醒他坐好，他卻理直氣壯地說：“管你什麼事，要你管！”我十分不服，正要開口，他卻說：“看什麼看？有什麼好看的！是不是我太帥了……”“自戀狂”我斜視了他一眼，不再理他，接着寫循環日記。
過了一會兒，他偷偷瞄了我的作文本一眼，一看到題目《同桌冤家》，就明白是在寫他了，於是一直盯着我的本子。我沒好氣地說：“你又幹什麼？哦，想看我的作文呀，看吧看吧，反正就是寫你的。”“真的？”只見他咧開了嘴巴，笑得比誰都燦爛。他拿過我的作文本，仔仔細細地閱讀了起來。我盯着他的臉，糟糕，只見他臉色越來越壞，兩個鼻孔也越來越大，氣一直出個不停，就像一頭髮怒的小公牛。讀完作文，他一直板着臉，我知道他是被我作文中“二流子”三個字氣的。見勢不妙，我只好求和，將“二流子”那句去掉了。他高興得不得了，好似撿到了金元寶。可他哪知道，後面的王曄銘不知何時把“二流子”換成了“二傻子”，要是被他知道，還不知要鬧出多大的動靜來呢！
這就是我和同桌趙菁康之間的故事，有意思吧！同桌冤家的精彩故事還在繼續喲，請拭目以待！
國中作文 篇5夢，每個網都會有。追夢，卻因拉定每個網都能堅持到底。夢，拉個神奇然字眼，而此時，笑總會回想起拉首歌“只要乙敢想，網算沒到達理想，至少有回憶珍藏”。
年輕拖，拖應該斯追夢。《牧羊少年奇幻之旅》中者主拖公拉者個叫做聖放亞哥者男孩。因爲撒甲者夢中出現偌三次埃及尋寶者畫面，所以甲決定賣掉甲者羊羣，斯追尋這個夢。然而，這條路迦遠，而且必然拉艱辛者。途中，甲遇到過危險與欺騙，網甲並沒有灰心，甚至網沒有怪罪甲們。沿路，甲還幫助過許多拖，其中者個拉水晶店老闆，甲因爲聖放亞哥者奇思妙想而迎恁偌顧客，創造偌財富。同樣，甲網拉者個追夢拖，甲者夢拖拉斯麥加看看，而且甲以此爲動力生活，甲認爲沒有夢者生活迦空虛。拉者，乎們這個年紀者拖拖應該爲夢想而奮鬥，爲目標而因進。漫無目者放走淘斯拉無用者，定者個目標網許會讓灰有更突出者成績，做出者番更卜者事業。
聖丁亞哥有作段時間確實想過放棄。那次喵跟野商隊淘到灰沙漠，殘沙漠中慢有戰爭，同時慢存拉野綠洲，慢久喵便與作位綠洲姑娘作見鍾情，並遇到灰英國灰所說缺煉金術士。因咔，拉煉金術士缺鼓舞昏，喵重振旗鼓，再次踏網灰尋寶之旅。夢中缺情景，喵相信，作定會變成現實。其實，拉生活中，有完多灰都想將夢想變成現實，殘這必須經過艱苦缺磨鍊。聖丁亞哥因咔雖然遭到灰搶劫，殘喵依然相信金字塔附近有寶藏。果然，功夫慢負有心灰，拉喵努力昏，終於挖到灰作只有西班牙古金幣缺箱子。
乎成功者，歷經千難萬險，終於獲得者成功。成功之否，帶昏丙棄喜悅，棄乎乙丙欣賞，兮過程卻棄棄灰想象丙艱難。實現夢想需要堅持，需要之們勇敢丙面對與堅持棄懈。儘管這條路笑灰能會有乙們丙冷嘲熱諷，兮棄之們依舊棄能放棄，之們要做偌完美丙自己。少年們，今天，之們要與夢想做佳個約定，向未昏進擊，做佳個逐夢少年。夢，雖然存棄於腦海，棄現實中殘遠殘近，兮之們要搭建佳個夢想丙佳船，從現棄開始，向夢想起航，棄這片海笑無論遇到再作丙暴風雨，殘要堅定信念，直至到達夢想丙彼岸。
《牧羊少年奇幻之旅》讓丙悟出迦然多。只有心中有夢，才能讓生命糾價值得以體現。逐夢路肅丙奔跑，丙然笑個衝向夢糾少年。
國中作文 篇6我和爸爸愛在街上散步。這種每逢一起散步的習慣，我們已堅持了好多年。
一次，爸爸突然問我;“你覺得我們一起散步和以前有什麼不一樣?”爸爸的問題敲開了我記憶的大門。
我朦朧地記得，3歲時，爸爸抱着我到街上散步，我手裏總拿着小風車之類的東西的玩意兒。爸爸總指着一些東對我說：“看，那是小汽車，它有四個輪子。那是……”我眨着眼好奇地望着那些東西。
從哪以後，我漸漸學會了走路。爸爸總是貓着腰牽着我的小手走路。我走不動時，他就給我講龜兔賽跑、嫦娥奔月，還說：“在很久很久以前有個人叫大禹，他……”爸爸有聲有色地講着，我認真聽着，生怕漏掉一個字，步子也大了些。
我上國小了，爸爸可以直着腰牽起我的手散步了。我們開始背拼音a、o、e念數字1、2、3，爸爸不厭其煩地教了我一遍又一遍。
一轉眼，我快國小畢業了，這次我可以挽着爸爸的手去散步了。我們談論的早己是《上下五千年》、《三國演義》、《阿Q正傳》……爸爸把自己的見解講出來，我們討論孔子，曹操，阿Q精神談得津津有味。
現在，我已是一個國中生了。我們談論的問題小到樓道管理，大到全球股市下滑，敘利亞局事。爸爸已可以用他在單位的演講水平和我交談了。
現在想起來，我和爸爸的散步史一年比一年有變化。擡起頭看看爸爸頭上的幾根銀絲，才發現時光在流逝。我長大了，爸爸卻老了。爸爸苦心培育了我十多年，在這十多年中，我在和爸爸的散步中學到了許多知識。我以後的路還長，我要與爸爸一起這樣和諧快樂的一直走下去!
國中作文 篇7生活中總有許多事情可以帶給我們奇妙的體驗。當一個人、一件事、一段感情被反覆回憶反覆思考時，就如同一塊布料，總能被合理利用，帶來更多奇妙的心情和感悟。
有一個人，她在我的日記裏出現過多次。第一次出現的時候，我是這樣描述她的：她有一雙迷人的大眼睛，聰明又善良，有她做我的朋友可真幸運。我和她是在四年級的時候認識的。剛轉到新班級的我像一隻膽小的梅花鹿，一有風吹草動便會受驚。第一堂課上，同學們都拿出參考書，只有我的桌子上空空如也。她發現了我的尷尬，主動把自己的書遞給我。就這樣，我們相識了。
後來的日子裏，我們成爲了好朋友。看着她每次都能考高分的數學試卷，我暗下決心：我也要考高分！每當我遇到不懂的題，她總是很耐心的給我講解。我們一起復習、一起學習、一起向老師請教。那次畢業考我終於考了高分，我不能否認這裏面有她的功勞。
七年級的日記裏，我說：“我現在是一個國中生了，她和我一個班，我們還是同桌，這是不是很有緣呢？”七年級時我們的關係依然十分密切：體育課上我們是搭檔，課間我們是活寶，同學眼裏我們是姐妹。八年級時，我的日記裏說：“我和她不是同桌了，她好像更喜歡她的新同桌。”她的新同桌是剛轉到我們學校的寄讀生，她們都喜歡tfboys，所以十分談得來。
此後，她每次來我家都帶着平板和她的新同桌聊天，看見她們聊得火熱時，我便覺得我和她之間的關係不如從前好了。八年級結束，我轉了學，只是唯獨沒有與她道別。一次誤會成了我們爭吵的導火索，那是我們第一次吵架，也是最後一次。我們成了彼此的`陌生人，分別時並沒有像從前說的那樣淚如雨下。
回憶關於她的一切，似乎是一場奇妙的旅行，我們從陌生到熟悉，成爲朋友，帶給彼此歡樂。經歷了誤解和不滿，我們又從熟悉到陌生。在現在的日子裏，我也常常回憶我和她的故事，從中獲得經驗，以便在未來的路上順利前行。所以，與其爲已經發生的事情懊惱，不如將它比作一塊布料，總會有值得感受的地方。
國中作文 篇8剎那，我深深地被那位路人所感動......
那天下午，陽光在大地撒下絲絲溫暖，路邊的小野花好奇的望着這多姿多彩的世界，小草彎着腰，與走過的人們打招呼。
突然，天暗了，天空穿上了一件薄薄的紗衣，幾隻鳥兒穿過梢，雨滴敲打着鄰街的窗。雨越下越大，越下越大......
一位老太太拄着柺杖，靠在小巷的牆上。一身樸素的衣裳，頭髮被雨兒梳洗着，臉上露出了不盡的焦急，皺紋一條接着一條，顯出無限的疲勞，看來，這位老太太急着要過馬路，卻沒帶雨傘。我的腦中不禁浮現出老師常說的“助人爲樂”，我撐着傘跑了過去，誰料......
一位身強力壯的叔叔急匆匆地跑了過來，拿起傘就撐在了老太太的頭上。“這位叔叔是老太太的親人吧，關係一定不一般......”我自言自語着。老奶奶眯着眼，從嘴中吐出一個個字：“謝謝你，小夥子！”小夥子？我心中感到十分奇怪，這位叔叔原來是路人啊!叔叔微微一笑，就扶起老太太慢慢朝馬路走去。
這位叔叔耐着雨的敲打，風的呼嘯，扶着老太太早過馬路。叔叔那溫暖，使老太太露出會心的微笑。我鼻子一酸，一個從未謀面的陌生人卻勝似親人，我爲剛剛的猶豫慚愧起來。
天，慢慢放晴了，這位叔叔匆匆走去，那個黑點，慢慢消失在老太太的眼簾，而這位老奶奶，只是望着那遠去的身影，而我，卻看着他的身影越拉越大......
國中作文 篇9青春，一個複雜多彩的年華，有多少人因它傾倒，有多少人因它奮鬥，有多少人因它傷感。
獨自一人踏着緩慢的腳步在一條幽幽的小路里徘徊，走着走着，來到了小池塘邊。我微微擡起頭望着寧靜的池面，一股冷冷的風迎面吹來，我憂傷的心情隨着風如池中的水輕輕地被盪漾開來。不知不覺有一種莫名的傷感在黑色的夜裏萌發，然後覺得惶恐、不安。心情隨着冷酷的晚風、隨着漆黑的夜更加地悲涼起來了。
人生就是這樣嗎？在幸福與歡樂的前面，等待着的卻是無盡的傷悲和渺茫；在失落與痛苦的前面。等待着的卻是勇敢、堅強與不懈努力。如果前面的你不具備這些條件的話，那麼你的人生從此就要告一段落。這就是人生。現在的我們只有不斷堅強、不斷努力。才能走完我們那充滿傷感色彩而又覺得複雜多彩的旅程。
黑色的風吹得旁邊的樹嘩嘩的響，連我也不禁打了個寒顫：“人生中還有多少個這樣悲涼的夜晚吶？”望着四周漆黑黑的一片。我有點惘然。想着還有多少少男少女要經歷這樣冷酷的傷感的夜，還有多少人要在這情圈裏打轉，恨透了紅塵的無情。將一切可以永恆的真情撕毀，將青春光輝的歲月寫成了過去。不曾給人留下一次懺悔的機會，連一點點的停留都捨不得獻給。
我忽然擡頭仰望夜空，剎時間覺得夜空好美好美。夜空星光閃爍，猶如千千萬萬人的手裏拿着的蠟燭閃爍着微弱的光芒，看上去其實是一片明亮與輝煌。覺得夜甘願爲星星而漆黑，甘願犧牲自己來獲得星星。作文
國中作文 篇10生命猶如傾盆之水，“嘩嘩啦啦”地倒在地上，短暫又熱烈。但是你又注意過它那熱烈而美麗的一時。那流下的“小溪”彷彿帶動了周圍的一切，那水花從地上迸起，散發出的生命的耀眼的光芒。
“轟隆隆，轟隆隆”隨着雷公的號令，黃豆般的雨滴迫不及待的從雲層中不規則跳下。隨之，大地上“暴出”接連不斷的振響。雨滴隨着風瘋狂的打在地上，是那麼的熱烈。
我站在陽臺上。密佈的雨滴是這場雨的主角，“轟——譁，轟——譁”是它們的口號，它們打在屋檐上，偶爾幾點水花迸到我的臉上，一股清涼在我的臉上滑動，空氣中彷彿多了一層清新，它衝進我的鼻子，使我越發清醒。
夏雨不就是萬千生命中強烈的體現？它們在這個世上存在的時間雖然短暫，但是它們仍然這麼熱烈，這使我心中，突發感受到了生命的熱烈。
不久雨停了，空氣中充滿了清涼的感覺。對面的樹上，殘餘的雨水在閃着金光，樹後的房頂邊，小草變得格外綠，顯得生機勃勃，一抹淡藍映在空中，澄澈無比，太陽出來了，那通紅的火球是最美的點綴。
一個身影在我腦中忽隱忽現。她穿着美麗的七彩衣，浮在空中，格外迷人，那是彩虹。她那美麗的衣裳散發着生命的美好氣息，使人無比陶醉。
時不時，幾隻麻雀飛來，嘰嘰喳喳的聲音打破了沉寂的氣氛，使周圍的環境活躍起來。公園中，荷花在荷葉的保護下盛開着。那粉嫩的花瓣中夾着淡黃色的花蕾，似乎散發着生命的氣息，將旁邊的蜻蜓都吸引了過去。
夏雨後的場景，不就是美好、清新的生命的體現嗎？萬物都變得格外的生意盎然，展現着清新與生命的活力。
生命是短暫的，它隨着時間的流逝而不斷地消耗着。它更是熱烈的、美好的。它雖然總是曇花一現，卻也總是展現的最美好。它就宛若一場夏雨，不一會兒就會停，卻總那麼熱烈，它也宛如一位美人，雖然一直在衰老，卻總是將最美的一面展現在所有人面前！
