在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的景觀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
天還沒亮，勤勞的我早早的起來了，我以閃電一般的速度穿好衣服，和爸爸媽媽一起，去觀賞那美麗的日出。於是我們便穿過茂密的樹林，越過清澈的小溪，走過泥濘的山路，終於來到了山頂
夜色像一條無邊無際的紗布籠罩着天空，天邊出現了一道道白森森的光，就像一條絲帶，縈繞着遠處雄偉的山峯。漸漸的，漸漸的，山谷裏金光四射，啓明星在不知不覺中悄悄的離開了，我以爲太陽就要出來了，果然，金光越來越強烈，越來越鮮明，我們的臉被照的通紅，活像一個猴子的屁股，綠葉變成了楓葉，公雞不停的叫着“咯咯咯，咯咯咯”好象在演奏歡迎太陽的樂曲。不一會兒，太陽公公伸了個懶腰，緩慢得升起，剎那間，黑夜變成了白晝，發出耀眼的光芒，像一塊金牌。我興高采烈的和爸爸媽媽向山下走去。
啊，我喜歡這美麗的日出！
景觀作文 篇2古東瀑布名不虛傳，它可是世界上第一個可爬的瀑布呢。今天我們將會去感受攀爬瀑布的清涼和刺激。
我們穿上原始的草鞋，戴上頭盔，開始對瀑布發起進攻，腳剛踏進這清澈見底的水裏，就感覺到一陣前所未有的清涼，這令人心曠神怡的清涼無法用語言來形容。
我右手扶着旁邊陡峭的崖壁，右腳先跨一步，左腳再跟上來。我一邊爬一邊呤聽着瀑布打落時的嘩嘩聲，不時還欣賞一下傍邊綠蔭如蓋的樹林。
雖然瀑布底下有許許多多的石頭扎到腳，使我們寸步難行，但是我們還是一步步腳踏實地的走，把這些凹凸不平的碎石扎到腳上時的痛當作在給自己腳底按摩。
前面爬的都是一些微不足道的瀑布，這次是一個大瀑布，水從上面打下來形成了一道白色的屏障，遮住了我們攀爬時所要踏上的臺階，我們必須仔仔細細，不得遺漏任何一階臺階，否則很容易就摔下去了。我小心翼翼地爬着，找到臺階就把腳一擡，然後一腳踩上去，有時還兩手撐着牆壁，爬完這個瀑布後我已經狼狽不堪了。
逆流而上的我們難免會被水打在臉上，當一滴清涼的水打在臉上時，你的臉就會得到滋潤。
真是一波未平一波又起，剛爬完一個大的，又來一個更大的，大約幾十米高，有的人膽小如鼠，一直畏畏縮縮不敢爬；有的英勇無畏，急切地想征服瀑布，不管三七二十一便大步流星地爬；有的既不膽小，也不急切，而是不慌不忙、不緊不慢的爬，想享受更久清涼的水。動聽的流水聲、舒服的石頭按摩、美麗的崖邊風景，聰明的我們慢慢地爬着，享受着這爬瀑布的樂趣。
爬完以後，我戀戀不捨的離開這瀑布。每當我回想起一滴清涼的水打在臉上的時候，我便會記起這個可以攀爬的瀑布，它的名字叫古東瀑布。
景觀作文 篇3雨滴滴嗒嗒奏響了春之歌，霎時間到處溼漉漉的，出現了一個個小水坑，那水滴打在裏面暈開了一個個小圓暈，那密密麻麻的雨，如尖針、牛毛般的細雨在城市中穿梭，到處飄蕩着它的歌聲。
雨是動聽的，雨的聲音時而清脆，時而粗獷，時而升騰跌宕，時而恬靜舒緩。淘氣的雨孩子來到了園子裏，打在芭蕉葉上，“啪嗒……啪嗒：，花兒也被着喧鬧的歌聲驚醒，大口大口地吮吸着這甘甜的雨水。雨越下越大了，”嘩嘩……“，我站在陽臺上，它們在陽臺上唱得越來越歡快了。我是雨的觀衆，那聲音令我心曠神怡。
雨的歌聲也喚來了冬的舞者——雪，它宛如柳絮，好似蘆花，彷彿浦公英帶絨毛的種子，紛紛揚揚地灑在寒風中飛，它時而旋轉，時而跳躍，時而翻滾……偶爾落在玻璃上，真像一朵朵精美的窗花。這些雪精靈們被雨水衝化了，落在水坑裏，成爲裏面的一員。孩子們在雨孩子和雪精靈的簇擁下，盡情嬉戲玩耍，雖然身上溼淋淋的，但臉上都洋溢着燦爛的笑容。我也迫不及待地走進雨孩子和雪精靈的擁抱中，雪花打在我的頭上，給我帶上了精美的“髮飾”，雪花打在身上，爲原本單一的色彩濃濃地點上了一筆，雪花落上我的手上，隨即化成了冰冷冰冷的水。
雪花飛舞，雨滴打落，形成了一幅美麗圖畫，雨滴滴嗒嗒地伴奏，雪花在翩翩起舞，原來令我討厭的天氣，卻因爲有這兩個活潑可愛的小精靈，而讓我越發喜愛了。
景觀作文 篇4每當被繁重的學業和都市的緊張壓的喘不過氣時，我便會背起輕便的行囊，走進自然享受那個屬於我的世界。——題記
還是那個已經遊了數次的虞山公園，但遊者變成了只有我孤身一人。一個人在寂靜的園林中靜聽松風，似乎是不錯的選擇。帶着以往少有的平淡心情，我走進了這個園林——一個縮小了的自然圈子。
不知爲何，園內似另一番天地：水生如磬，鳥鳴猶鈴，松濤陣陣，甚至還能聽見草叢中微微的沙沙聲。這是自然的耳語吧。想隨口哼一首老歌抒心情之舒暢，卻又馬上停住了：身處在這一片安然之中，你所要做的，只是盡情舒展身心，與自然交談，並與之爲伴。多餘之事，從之無益。
情不自禁地佈滿青苔之路漫溯(漫步遊歷之意)，忽聽得耳旁一人說道：“這兒還有什麼可看的嗎?很沒意思啊!”我聽後淡然一笑，自然景緻陶冶人們的情操，消釋人們的壓力，並不是用來給人歡娛、找樂子的地方。不過也多虧此人的一聲抱怨，我終於明白，面對自然，遊覽自然景觀，不可抱有所謂的目的。“我是來這兒玩的，滿眼都是樹木花草，根本就沒什麼。”可玩的地方多得是，你可以去娛樂城玩個盡興，何必在這些地方浪費精力與口水;“我來黃山是爲了看看奇石和迎客鬆。”偌大一個黃山，便只有奇石與迎客鬆可看了?
若爲了自己所謂的目的而遊歷，便不可享受到自然之韻。須記住四字：隨性就好。哪怕是像我一樣靜坐聆聽，也能聽出自然的旋律。
景觀作文 篇5夏日的天空，萬里無雲，像一個大蒸籠罩着大地上的萬物。讓我們一起來感受一下夏日的炎熱吧！
夏天的樹木長得更加茂盛，但從密密的樹葉間，傳出來一陣陣蟬叫聲：“知了，知了……”聽得人人都心煩意燥的。樹葉們受不了太陽的烘烤，都慢慢地打起了卷，不想再展開身體。
動物們也受不了如此高溫，開始使用各自的“避暑絕計”。豬在泥堆裏打滾不願起來，水牛淌在河裏不肯上岸，狗狗們吐出長長的舌頭散發着身體的熱量，老母雞躲在樹蔭底下，挖出土坑準備下蛋呢……
別說是動物了，夏日的人們也都承受不了如火的“驕陽”。儘量躲在家裏，開着空調、扇着電扇，吃着美味的冷飲，或者去游泳池游泳，去防空洞乘涼……
這麼炎熱的夏日裏，沒有多少人願意上街購物、閒逛。可是交警叔叔卻依舊穿着厚厚的警服，在馬路中間指揮着交通。農民伯伯還依然辛勤的在田間勞動。還有那些中學生、國小生們，依然冒着酷暑，在各個培訓班之間學習着……
景觀作文 篇6春天來了，萬物復甦。她沒有夏天的涼爽的清風，也沒有秋天的碩果累累，更沒有冬天的鵝毛大雪。但是，我最喜歡的季節是她。
春姑娘彩筆一揮，花兒就競相開放。有：迎春花，桃花，杏花……花的顏色更是萬紫千紅：黃的賽金，粉的似霞，白的如雪。用萬紫千紅來說一點也不誇張。
“二月春風似剪刀”，春姑娘拿着春風般的剪刀當起了理髮師，向柔柳一揮，柔柳便展出一片碧綠；向小草一掃，大地便冒出一片翠綠。她剪去了枯黃，剪出生機。
“嗡嗡嗡”，小蜜蜂來了，它提着小桶採蜜。小蝴蝶飛來了，它花叢中跳舞。一個勤勞，一個從容。不論是動還是靜，春天都是一首詩，一幅畫。
“春面不寒楊柳風”，春風暖暖地充滿了淡淡的醉意，似母親撫摸着我的'臉。你瞧，人們脫去了厚重的外衣，換上了清爽的春衣，人立刻精神起來。窩居的人到戶外活動了，慵懶的人變勤勞了，平時好睡的人也伸伸懶腰。小朋友們更高興，放一放風箏，踢一踢足球。溫暖的春風中吼上一嗓子，如果能坐上一次長途旅行，草地上走一走，聞一聞花兒的芳香，聽一聽鳥兒的鳴叫，都會無比愜意，用一個“爽”字怎能了得！
“一年之計於春”，春天是個播種的季節。古人說：“使民以時，不違農時”，田野果園裏，可以看見農民伯伯播種的身影，還有幾頭黃牛耕田，偶爾可以聽見牧童吹的那悠揚的笛聲。校園裏，同學們有的思考問題，有的預習功課，還有的大聲朗讀課文。
春天是勤勞的，是播種的季節，我愛春天，愛她的千紫萬紅，愛她的生機勃勃，更愛她的溫暖。
景觀作文 篇7風景。優美，旖旎；輕柔，清純；高貴，文雅。風景好美，令人沉醉，令人癡迷，甚至，令人“着魔”。可是，最吸引人的風景是什麼呢？是天真爛漫的童真？是助人爲樂？是辛勤的身影？還是無微不至的關愛？或是……
不，都不是，是大自然創造出的、舉世無雙的景緻。但，這中間，又有哪番景色爲冠呢？或許，去觀賞一番總比苦思冥想更好吧！
風兒，掠過；雨兒，飄落；花兒，舒綻；草兒，搖曳。風兒飛舞；雨兒輕移。風兒拂過大地，大地上的一切甦醒了。雨兒撫着大地，大地上的一切盎然了。春天的風，春天的雨，在春的帶領下走向極盛。春天的花，春天的草，在春天的愛撫下創出了一片明麗。花兒創出一片絢麗，一片芳香；草兒創出一份淡雅，一份寧靜。這幅風掠雨草圖，夠清新，明麗。
黛色的夜幕，泛泛地垂着，布着滿天繁星，綴着無盡寶石。星兒，閃閃；月兒，靜靜。星兒灑下一片彩光，月兒散下一片銀輝。璀璨、耀眼的星星，在夜幕上熠熠生輝，卻不乏清純。月兒撒下的銀輝，直瀉入明淨的湖中。湖面泛着淡淡的銀光，與天上那輪玉盤相映襯，顯得淡雅，清新，卻不乏明麗。這幅空朗湖碧星月圖，夠清純、淡雅。
雨收起了，只留下幾縷浮雲在蔚藍的天空中。太陽出來了，明豔豔的，與藍天白雲相照映着，顯得分外漂亮。可是，當西方架起那座七彩橋時，一切都在彩橋面前黯然失色那座彩虹橋，是如此絢麗，淡淡地泛着的光輝。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，在陽光下互相照映，灑下一明麗，一片輝煌。這幅豔空碧日豔虹雲圖夠絢麗、柔美。
好美啊！好美好美的景色，令人神往，令人沉醉。這些美景擁有着非凡的魅力，吸引着人們。那麼，哪種景色最美呢？要選，其實好難。由於各種景色各有千秋，不分伯仲。淡雅的，清閒的，絢麗的，優美的，一齊展現出美的神色和迷人的風采。
因此自然風景皆爲冠！
