在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的兒童節遊園活動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
兒童節遊園活動作文1
陽光明媚的早晨，校長爺爺說下午舉行遊園活動.
烈日炎炎的下午，我先去了x班.x班的遊戲是滴筷入瓶.我想出了一個歪念頭：既然老師沒有發現我們，那我就賴皮，呵呵！
緊接着，我趁老師不注意就把2根筷子放進瓶子裏.放最後一根時，筷子掉了下去.我焦急地對我的friend輕聲說道：岑岑，幫我撿一下，謝謝！~~~幫幫忙！好，你等等啊！她撿起來之後我又將這個掉下的筷子放入瓶子裏.我假裝沒有發生什麼事情一樣，大搖大擺的走到老師面前說：老師，我好了！我把活動的表格給了老師，叫老師幫我填寫！老師問：你‘進’了幾個？3根！當是我還真想笑呢，老師沒有發覺我們這些學生在賴皮，呵呵！
我興高采烈地走進了x班.x班的遊戲規則是：夾到3個彈子，可以得到5分；夾到5個彈子可以得到7分；夾到7個彈子可以得到9分；夾到8個，可以得到10分.當然夾到10個那更可以得到10分嘍！這就是大名鼎鼎，無人不知的彈子游戲！
輪到我的時候，我的心怦怦直跳，像是快要從喉嚨裏跳出來.預備―開始！鄔老師一聲令下，一本正經地說.我拿起筷子一直去夾，可怎麼也夾不到.哎，你讓我面子往哪裏擱啊？丟人！我的同桌冤家（就是經常把我擠成棉花的那個人，看過我de同桌這篇文章的人都應該知道！）原來也在我旁邊：哈哈，夾不到吧！oh!你一位你自己厲害啊？你有本事咱們比比！哼，看誰夾的多！來就來，誰怕誰啊？我想：你現在不要嘴硬，等會兒輸了有你好看的！我懷着好勝的心情，開始夾了！year~~~~8個！哈哈，輸了吧，本姑娘現在要你好看的！他畏懼的說：恩......恩......我肚......肚子痛，我先走了.說完狼狽的跑了.站住不許逃，我們的事情還沒有做個了段呢！喂......
今天是我最開心而最好玩的一天.希望今後的六一比今天更加快樂！
兒童節遊園活動作文2
陽光明媚的早晨，校長爺爺說下午舉行遊園活動。
烈日炎炎的下午，我先去了x班。x班的遊戲是滴筷入瓶。我想出了一個歪念頭：既然老師沒有發現我們，那我就賴皮，呵呵！
緊接着，我趁老師不注意就把2根筷子放進瓶子裏。放最後一根時，筷子掉了下去。我焦急地對我的nd輕聲說道：岑岑，幫我撿一下，謝謝！~~~幫幫忙！好，你等等啊！她撿起來之後我又將這個掉下的筷子放入瓶子裏。我假裝沒有發生什麼事情一樣，大搖大擺的走到老師面前說：老師，我好了！我把活動的表格給了老師，叫老師幫我填寫！老師問：你‘進’了幾個？3根！當是我還真想笑呢，老師沒有發覺我們這些學生在賴皮，呵呵！
我興高采烈地走進了x班。x班的遊戲規則是：夾到3個彈子，可以得到5分；夾到5個彈子可以得到7分；夾到7個彈子可以得到9分；夾到8個，可以得到10分。當然夾到10個那更可以得到10分嘍！這就是大名鼎鼎，無人不知的彈子游戲！
輪到我的時候，我的心怦怦直跳，像是快要從喉嚨裏跳出來。預備―開始！鄔老師一聲令下，一本正經地說。我拿起筷子一直去夾，可怎麼也夾不到。哎，你讓我面子往哪裏擱啊？丟人！我的同桌冤家（就是經常把我擠成棉花的那個人，看過我de同桌這篇文章的人都應該知道！）原來也在我旁邊：哈哈，夾不到吧！oh！你一位你自己厲害啊？你有本事咱們比比！哼，看誰夾的多！來就來，誰怕誰啊？我想：你現在不要嘴硬，等會兒輸了有你好看的！我懷着好勝的心情，開始夾了！year~~~~8個！哈哈，輸了吧，本姑娘現在要你好看的！他畏懼的說：恩。。。。。。恩。。。。。。我肚。。。。。。肚子痛，我先走了。說完狼狽的跑了。站住不許逃，我們的事情還沒有做個了段呢！喂。。。。。。
今天是我最開心而最好玩的一天。希望今後的六一比今天更加快樂！
兒童節遊園活動作文3
盼望着，盼望着……六一兒童節終於到來了！
這是我在附小度過的最後一次兒童節，也是第一次參加遊園活動。早讀時，老師給我們每一個人發了“遊園卡”，拿着這張卡，去各個班和校園每一個地方玩遊戲，如果過了關，就能在卡上獲得一次紅印章。完成八個遊戲可以得到“鬥士獎”，完成十三個遊戲就可以得到“戰神獎”。一發到“遊園卡”，我就興奮得無法形容！玩是我們的天性，我連忙約上夥伴，帶上水壺，拿好遊園卡，直衝樓下。我用力吹着玩“吹乒乓球”，仔細觀察玩“你演我猜”，手拿筷子玩“海底撈珠”，手抱籃球玩“打‘乒乓球’”，手接球筐玩“趣味擲準”，彈乒乓球玩“青蛙跳水”，手拿球拍玩“掌上明珠”，盯住目標玩“套圈”，滾乒乓球玩“滾球”，眼疾手快玩“搶凳子”，拿着球拍玩“巧運乒乓球”，和夥伴配合默契玩“最佳搭檔”……不一會兒，我已經“闖”過了十二“關”，我的遊園卡上也多了許許多多紅印章。其中，我覺得最有意思的是“掌上明珠”。一人一個乒乓球拍和乒乓球，把球放在球拍上，隨後端着它們，沿着區域裏的兩條紅線走，通過“隧道”，直通終點。在途中，如果乒乓球從拍子上掉了下來，就算失敗。輪到我時，我左手拿着乒乓球拍，把乒乓球端正的放在球拍正中央，隨後，我就邁開了步伐。在走的時候，我想到了一句話“一步一個腳印”，對，我要腳踏實地，一步一步，穩穩當當地走，不要亂晃身體，否則“親愛的”乒乓球就毫不留情地會從球拍上滾落下來的！我的眼睛緊盯着那個黃色的大圓點，用眼睛的餘光去看紅線中的路線。走着走着，忽然，我的身體一晃動，我一驚，看乒乓球，“倏”地滾到了球拍的邊上——我的心隨着它懸了起來。幸運的是，幸虧我連忙調整了球拍的平穩度，乒乓球在球拍邊緣上停了下來。就像一個人一下子跑到懸崖邊，隨後停住了一樣，真是嚇了我一大跳！眼看到終點了，我讓乒乓球安穩了下來，停在拍子中央，隨後加速衝到終點！看着老師“啪”地一聲，給我蓋上的印章，心裏美滋滋的。
多麼有意思的遊園活動呀！各種遊戲都是那麼有趣，歡聲笑語在校園上空迴盪……
兒童節遊園活動作文4
今天，是六一兒童節。爲了慶祝小朋友的節日，我們學校決定下午舉行遊園活動，所以我今天一直都非常興奮。
遊園活動項目豐富多彩：有筷子夾玻璃球、投沙包、灌籃、搶凳子??,我們班的遊戲項目是開心套圈。
下午，老師把我們班同學分成了6組，我和李和原擔任了第6小組的小隊長，我們先去了三年級6班，他們的遊戲是：筷子夾玻璃球。筷子夾玻璃球的遊戲規則是：用筷子把玻璃球，從一個盒子裏夾到另一個盒子裏，時間只有一分鐘，誰夾的最多誰贏。看別的小朋友夾玻璃球，我以爲很容易。輪到我了，老師一聲令下：“比賽開始。”我急忙用筷子夾玻璃球，玻璃球就像一個個淘皮的小娃娃，總和我作對，怎麼夾都夾不起來。終於我夾了一個、二個、三個、四個，“比賽結束”老師喊道。啊！不會吧，我就夾了四個，而李和原卻夾了27，同是小隊長，怎麼我和李和原差距這麼大呀！可是，我又一想這纔是一個比賽呀，還有5個呢，只要加一加油， 肯定會有一個好成績。
接着我們小組又來到了投沙包的場地。投沙包遊戲規則是：在規定的位置把沙包投到盆裏面，機會只有四次。因爲筷子夾玻璃球這個遊戲沒有得到太好的成績，所以我剛去的時候一直沒精打采的低着頭，等我打起精神一看，前面就剩一個人了，立刻我的心情開始變的緊張起來，輪到我了，第一個沙包扔給我，我沒有投進，第二個沙包扔給我，我的雙眼緊緊的盯着盆子，我一投竟然投了進去，馬上我信
心十足。第三個、第四個扔給我，都因爲用力過猛而沒有投進去，比賽結束了，我投進了一個，得到了一根棒棒糖。雖然只是一根棒棒糖，但是我非常快樂，因爲好多同學還一根棒棒糖沒有得到呢！
後來我們又興致勃勃的參加了搶凳子、灌籃等遊戲，校園裏每個同學都綻開了笑臉，開心極了。學校舉行的慶六一遊園活動，真是令我又緊張，又快樂。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這麼快樂的心情.
兒童節遊園活動作文5
“耶！”一陣陣此起彼伏的吹呼聲傳出教室，咦？這是在幹什麼呀？原來是我們學校在舉行六一遊園活動呢！
這個星期三上午，我們學校舉行六一遊園活動。
我們班的活動項目是“一擲千金”。規則是：每人拿3個圈，對着瓶子套，套中1個得3分，全部套中得10分。我是工作人員，負責給擲完的同學記分，看着一個又一個同學拿着遊園記分卡興高采烈地跑出教室，我幸福極了——他們因爲我們的遊戲而感到快樂！大約做了一小時的工作人員，第二組的工作人員來和我們交換了。於是，我拿着遊園記分卡，一蹦一跳地跑出教室，我拿起她的記分卡一看，呀，她也有許多項目沒玩，於是，我們倆便一起去遊園。玩了五（3）班鯉魚躍龍門、四（5）班打保齡球后，我們手拉着手走進了四（6）班——“螃蟹搬家”。“螃蟹搬家”的規則是：兩個人背靠背，雙手往後拉，工作人員把一個籃球放在中間，兩個人要相互合作，不能讓籃球掉到地上，順利到達終點的一組每人可以加10分。我和馬*走進四（6）班教室，背靠着背，雙手都往後拉，握住對方的手，一個工作人員把一個籃球放在我們中間，我們倆便小心翼翼地走了起來。剛開始，我們的腳步還挺均勻的，可到了後來，馬*的腳步越來越快，我整個人都倒在了馬*身上，我感到籃球在我的馬*的腦袋之間不停地滾動，只要輕輕一碰，它隨時都可能掉到地上，我着急地想：哎呀！這可怎麼辦呀！如果馬*再保持這樣的速度，籃球一定會掉下來！於是，我便用頭頂住籃球，不讓籃球掉下去。終於，馬*停下了腳步，我也鬆了一口氣，心有餘悸地對馬*說：“唉喲！你剛剛走那麼快乾什麼？籃球差一點點兒就掉了，嚇死我了！”緊接着，我們又去玩了四（2）班走“梅花樁”、六（2）班“我心飛翔”、六（1）班“套圈”等有趣的遊戲。
這個六一兒童節，同學們那一聲聲發自內心的笑聲，溫暖了每一個人的心田……
兒童節遊園活動作文6
盼望着，盼望着……六一兒童節終於到來了！這是我在附小度過的最後一次兒童節，也是第一次參加遊園活動。
早讀時，老師給我們每一個人發了“遊園卡”，拿着這張卡，去各個班和校園每一個地方玩遊戲，如果過了關，就能在卡上獲得一次紅印章。完成八個遊戲可以得到“鬥士獎”，完成十三個遊戲就可以得到“戰神獎”。一發到“遊園卡”，我就興奮得無法形容！玩是我們的天性，我連忙約上夥伴，帶上水壺，拿好遊園卡，直衝樓下。
我用力吹着玩“吹乒乓球”，仔細觀察玩“你演我猜”，手拿筷子玩“海底撈珠”，手抱籃球玩“打‘乒乓球’”，手接球筐玩“趣味擲準”，彈乒乓球玩“青蛙跳水”，手拿球拍玩“掌上明珠”，盯住目標玩“套圈”，滾乒乓球玩“滾球”，眼疾手快玩“搶凳子”，拿着球拍玩“巧運乒乓球”，和夥伴配合默契玩“最佳搭檔”
不一會兒，我已經“闖”過了十二“關”，我的遊園卡上也多了許許多多紅印章。
其中，我覺得最有意思的是“掌上明珠”。一人一個乒乓球拍和乒乓球，把球放在球拍上，隨後端着它們，沿着區域裏的兩條紅線走，通過“隧道”，直通終點。在途中，如果乒乓球從拍子上掉了下來，就算失敗。輪到我時，我左手拿着乒乓球拍，把乒乓球端正的放在球拍正中央，隨後，我就邁開了步伐。在走的時候，我想到了一句話“一步一個腳印”，對，我要腳踏實地，一步一步，穩穩當當地走，不要亂晃身體，否則“親愛的”乒乓球就毫不留情地會從球拍上滾落下來的！我的眼睛緊盯着那個黃色的大圓點，用眼睛的餘光去看紅線中的路線。走着走着，忽然，我的身體一晃動，我一驚，看乒乓球，“倏”地滾到了球拍的邊上——我的心隨着它懸了起來。幸運的是，幸虧我連忙調整了球拍的平穩度，乒乓球在球拍邊緣上停了下來。就像一個人一下子跑到懸崖邊，隨後停住了一樣，真是嚇了我一大跳！眼看到終點了，我讓乒乓球安穩了下來，停在拍子中央，隨後加速衝到終點！看着老師“啪”地一聲，給我蓋上的印章，心裏美滋滋的。
多麼有意思的遊園活動呀！各種遊戲都是那麼有趣，歡聲笑語在校園上空迴盪……
