在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的爭吵國小作文，希望對大家有所幫助。
聽，森林裏那棵老槐樹下傳來了陣陣吵鬧聲。原來是小鴨黃黃和小猴鬧鬧在爭誰本領大呢！只見黃黃伸長了脖子，大聲地對鬧鬧說：“你，只會爬樹，哪像我，既能在水裏暢遊，又能在岸上自由的行走。我的本領，當然比你強。”鬧鬧也不甘示弱，眼睛一瞪說：“就你，走路像個呆瓜，跑步也慢吞吞，要是狼來了，一口就把你吞下。”它倆誰也不服誰，爭得臉紅耳赤。
吵鬧聲迴盪在森林裏，驚動了正在午睡的大象伯伯。大象伯伯出來當和事佬。可是黃黃和鬧鬧不聽勸告，自顧自吵。於是，大象伯伯說：“你倆別爭了，這樣吧，你們先回去，明天早上你們來一場比賽，如何？”
比賽規則是它倆去對岸得桃樹上摘一個桃子。大象伯伯一聲令下，小猴就“嗖”的一聲沒影了。可小鴨還左搖右擺地慢吞吞地跑着。一眨眼，小猴已經到了小河邊了，可是小猴不會游泳過不去，站在小河邊直髮呆。過了一會兒，小鴨就慢吞吞地追趕上來了，邊走邊笑小猴：“鬧鬧，呵呵，你發呆了吧！我先走了再見。”小猴氣得直跺腳。
爭吵國小作文2一天晚上，文具們都覺得自己的功勞最大，於是，一場爭吵開始了。
鋼筆說：“我的功勞最大，每天上課，小主人都用我寫作業，所以，我的功勞最大！"
鉛筆說：“光有你鋼筆是沒用的，我，每天上數學課老師都讓同學們做畫圖一類的作業，用你鋼筆畫，畫錯了怎麼辦呀！我，鉛筆畫錯了，用橡皮一擦一下，就可以了。所以我的功勞最大！"
橡皮說：“鉛筆老弟，你都說了，你畫錯了，要不是我給你擦，不是還是錯的嗎？所以，你的功勞一點也不大，我的功勞纔是最大的呢！"
尺子說：“我的功勞纔是最大的，數學老師讓同學們量幾釐米，都需要我，所以，光靠你們鉛筆和橡皮是不行的，我的功勞纔是最大的！"
文具盒說：“我的功勞纔是最大的，還不是我把你們鋼筆。鉛筆。橡皮。尺子給裝進我的肚子裏的，所以我的功勞最大！"
書說：“我的功勞纔是最大的，要不是我讓小主人學到知識，還能用得着你們鋼筆。鉛筆。橡皮。尺子和文具盒嗎？所以，我的功勞最大！"
書包說：“我的功勞纔是最大的，成天裝着你們鋼筆。鉛筆。橡皮。尺子。文具盒。書，我容易嗎？所以，我的功勞最大！"
小主人聽到了文具們的爭吵，說：“你們各有各的千秋，誰都離不開，所以，你們別在吵了！"
爭吵國小作文3在一個小主人家裏發生了一件事，一臺電話和一臺電腦還有電視發生了爭吵…………
電話先說：“我的本領最大，主人要是沒有了我，就和他的朋友不方便聯繫，”電腦反駁道：你不能聯繫了又怎麼樣，主人可以用我來和朋友們聯繫。再說，小主人又可以在我身上玩遊戲……”電視忽然說：我的本領纔是最大的呢！就算小主人能和朋友玩，有能玩遊戲，可沒有我的話，小主人就少了樂趣了。”電腦和電話齊聲說道：切！那我們各自把本事收回，看誰受小主人的喜愛。
就這樣，他們就收回了自己的本領，小主人回來想給朋友打電話，可是，電話打不通。小主人當時也沒怎麼在意。接着，他又去玩電腦，可是一打開屏幕就是黑的，QQ都上不起。這時候，小主人很生氣了，想看看電視消消氣，但是，電視也開不起。這時候，小主人氣的火冒三仗，兩眼放光（“放光”再這裏的意思是發亮）。空調大嬸看到了這一幕，說：“快住手啊！你們各自有各自的特點，不要再吵了……”聽了空調大嬸的話後，他們卅的.臉全紅了。
從此，他們再也沒攀比過，沒爭吵過，互相謙讓對方，成了好兄弟！！！
爭吵國小作文4爭吵，是在人們的日常生活中必不可少的，我們家也不例外，現在請拉開這一場世紀大戰的劇幕吧……
“看看你那熊樣，都這麼沒有自制力，喝了三瓶酒，結果就睡倒在了牀上吧！自作自受！”媽媽手指着爸爸，鐵青着臉，怒氣衝衝地訓斥道。“怎麼了？”爸爸雙手一攤，一副無辜的樣子，“吃飯嘛，當然要HAPPY一下呀。”
“還怎麼了，膽子是不是越來越大了，信不信我用來‘泰山壓頂’壓死你？”媽媽雙手插着腰，火冒三丈。我見準這個時機，拿起一個瓶子，朝牆壁一舉，大聲喊：“來來來，再敬一杯呀！”爸爸還是那個嬉皮笑臉的樣子，不過換了一個畫風，乾脆躺在牀上，拿起手機，背對着媽媽。
“還不認錯呀！”媽媽開始煩人嘮叨模式，“你呀，整天懶懶散散，放假時與兒子去遊山玩水去了，還不叫我一聲。哪天可以改正這個毛病呀……”我的耳朵要起繭子了，於是直接大喝一聲：“給我安靜！”這真是一語驚破屋中人，全場鴉雀無聲，此話可真把媽媽與爸爸驚住了。他們看了看我，又和對方大眼瞪小眼，不過總算沒有再吵了。
“爭吵結束，表演完閉，請各位同志按順序退場。等等，還有一句話沒有說：請各位朋友們少生氣呀。畢竟，別人生氣我不氣，氣出病來無人替……
爭吵國小作文5有一天，雷公公在天上巡邏，突然看見北京正在舉辦奧運會，主持人大聲宣佈：“本次舉重比賽的冠軍是龍清泉！”
當雷公公看到龍清泉時差點兒驚呆了，他想：“這個龍清泉這麼矮小，居然能把這麼重的東西舉起來。哼！要是我不能舉起來的話，我就是膽小鬼，那有多丟人哪。”
於是，雷公公回到家後，也做了一副一模一樣的槓鈴，用力舉着，卻怎麼也舉不起來。太陽公公在一旁不陰不陽地說：“我看你別叫雷公公了，就叫烏龜公公吧！哈哈。”說完他一隻手就把槓鈴舉了起來。
雷公公生氣地說：“有本事你到水裏游泳呀！”
太陽公公紅着臉大聲說：“你有本事？！”
雷公公粗着脖子剛要反擊，風伯伯和雲姑娘來勸架了。風伯伯對太陽公公說：“這幾天運動健兒們爲祖國爭得一塊塊金牌，而你卻把大地曬得滾燙滾燙，害得他們衣服全都溼透了。”雲姑娘對雷公公說：“你只顧自己一時的痛快，打響雷吵得運動健兒們睡不好覺。”
太陽公公和雷公公羞愧得低下了頭。
第二天，風伯伯輕輕地吹着風，雲姑娘慢慢地從鳥巢上空飛過，雷公公輕輕地打着雷，太陽公公驅散了鳥巢上空的水蒸氣。
漸漸地，花兒更豔了，空氣更清新了，北京更美了。運動健兒們笑了，風伯伯和雲姑娘、太陽公公和雷公公也開心地笑了。
爭吵國小作文6時間：星期五下午第一節課
人物：鄧路康，我，上官偉，張夢陽等人
地點：操場
鄧路康正在和上官偉等幾個哥們玩得起勁呢，我在旁邊看得很眼饞，便走上前去說：“老鄧，看在我們是朋友的份上，讓我加入吧。“他聽了，半晌才說：“不行！上次你們玩遊戲也沒讓我參加呀。“我連忙道：“下次讓你來。“他還是不改口說：“不行！“
我見沒能玩，就不吱聲，可心裏恨呀就別提了。於是小聲說了一句“有毛病“。雖說聲音小，但還是被耳尖的鄧路康聽見了。他“嗖“的撲過來，把我按倒在地，我也不甘示弱，一個反撲，反把他按在地。別的同學都睜大眼睛看這場“激戰“。我們扭滾着，最後都爬了起來。我趁鄧路康不注意，抓住他的衣服，把他推出幾米外。
這時，體育委員趕來說：“有事不能好好說嗎？非得打架，來！握個手。“我一聽心想：是啊，我們是朋友，我罵了他，就應該請求原諒。這麼一想，便爽快的伸出手，鄧路康也慢慢伸出手。我說：“是我不對，我不應該罵你。“鄧路康也說：“不，是我不對。我不應該不讓你參加遊戲。“說着，就笑了。我也笑了，心裏比吃了蜜還甜。
從這以後，我們再也沒吵過架。
爭吵國小作文7做完家庭作業，我把文具盒放進書包裏，不知怎麼回事，文具盒家裏就吵得不可開交。
吵個不停的是文具們，看他們的眼睛瞪得多大，嗓門提得多高。鉛筆站了起來，橡皮急得在“地上”滾來滾去，尺子漲紅了臉，圓珠筆也急得漲紅了臉。
首先發言的是鉛筆，它的嗓門就像銅鼓敲：“夥伴們，沒有了我主人一個字也不能寫。而且主人在開始學習畫畫，寫字的時候，就會一塌糊塗”鉛筆的發言招來了一陣嘲笑，最不服氣就是橡皮：“沒有 我，主人寫錯了字誰也擦不掉，考試的時候主人寫錯了字，如果沒有我就慘了。”尺子也爭着說：“沒有我們，主人就連直線也畫不了。”頂不服氣的是圓珠筆，哼，在是沒有我，人膠在寫字的時候， 時間久了，字就會模糊，而我寫的字既清晰又美觀。“就這樣大家你一句，我一言吵個不停。
正在沉睡的文具公公被吵鬧聲吵醒了，他說：”孩子們，你們不要吵了，我們每個人都有自己的長處和短處。要善於看到別人的長處，正視自己的短處。大家要互相尊重、和睦相處啊！“剛說完只見文 具們個個都低下了頭。
爭吵國小作文8有一隻美麗的文具盒裏住着五個互相幫助的小夥伴。分別是：鉛筆、橡皮、和直尺、削筆刀、鋼筆爺爺。
有一次，鉛筆、橡皮、直尺、和削筆刀都說自己的功勞最大。
鉛筆說：“我的功勞最大，我能幫小主人寫字。沒有了我小主人就不能寫字了。”
橡皮說：“我的功勞最大，我能幫小主人擦走錯別字。沒有了我小主人就不能改字了。”
直尺說：“我的功勞最最大，我能幫小主人畫直線。沒有了我小主人就會把直線畫成曲線。”
削筆刀說：“我的功勞才最最大，我能幫小主人削鉛筆。沒有了我小主人就更不能寫字了。”
它們都吵了起來，都說自己的功勞最大。它們吵了好一會兒，終於停了下來，它們都累的話都說不動了。它們休息好了，又吵了起來。
鋼筆爺爺走過來說：“你們的功勞都很大。鉛筆能幫小主人寫字。橡皮能幫小主人擦走錯別字。直尺能幫小主人畫線。削筆刀能幫小主人削鉛筆。你們應該互相幫助，團結有愛。”
從此，他們再也沒有吵過，他們過的開開心心的。
爭吵國小作文9我有一個堂哥，他只比我大兩歲，但是他的個性非常的調皮。
有一次，他到我家來玩。我正在書房裏畫畫，我畫的是《美人魚》。我在水粉里加了點水，調好了顏色，然後拿起毛筆，點了點水粉，畫了一塊石頭。這時，哥哥忽然跑進來，嚇了我一跳。我手裏的毛筆一揮，我的畫就被糟蹋了。我有點生氣，但還是原諒了他。我對他說：“哥哥，你快去客廳看電視吧！”他跑到客廳看電視去了，我重新拿了一張畫紙，安心的畫畫了。可是當我快要畫完的時候，哥哥又悄悄的走了進來，他趁我在調配顏色的時候，學着我的樣子，偷偷拿起毛筆，在藍色的海面上畫了幾條黑線，然後在畫紙上畫了一些怪物和美人魚大戰。我一回頭，發現我那張被畫得亂七八糟的畫，簡直氣得要爆炸了。我衝上去。狠狠地推開他說：“你真是太過份了！”哥哥無所謂的說：“小氣鬼。”我火了，也罵他是搗蛋鬼。然後把他推出門外。
我坐下來繼續畫畫，漸漸地我的氣便消了點，突然，我的腦海裏出現一個白衣天使和一個黑衣惡魔。白衣天使說：“雖然他做的不對，但你也不能這樣啊！快向他認錯吧！”黑衣惡魔說：“明明是他錯了，爲什麼要向他認錯呢？”我想了一會兒，把黑衣惡魔給趕走了。我剛打開門就看見哥哥向我跑來，搶先對我說：“對不起，請原諒我。”“我已經原諒你了，你能原諒我嗎？”“我也早就原諒你了。”
我們又和好如初了。看，我們玩的多開心啊！
爭吵國小作文10一個夜深人靜的夜晚，手指們在爭誰的功勞最大，誰最厲害，誰就當老大。
大拇指開口了，他用沉重的鼻音說：“我是你們老大，所以，理所應當我是老大。”食指反駁他說：“雖然你的年紀比較大，但是你只有一個關節，而我們都有兩個關節，你不如我們靈活。所以，你不合適。”食指接下去說：“我覺得啊，還是我最合適，因爲主人打電話、打算盤都要靠我，我的經驗最多，所以，我當老大。”無名指不甘示弱：“我纔是呢，我這麼可愛，這麼優秀，難道不配當老大？”中指不屑的說：“你們還是算了吧，一看就知道，我纔是老大。”說完，無名指又反駁回去，大拇指也開始爭論。
“咦，小指到哪兒去了？”食指注意到小指沒來爭老大，向四周一望，看見小指正在一旁偷偷的哭泣：“嗚嗚，我什麼都比不過你們，嗚嗚。”其他四指馬上羞紅了臉，急忙安慰她：“小指，別傷心了。”“都是我們不好。”
之後，手指們終於明白，團結就是力量，孤掌難鳴，單獨的一兩根手指是做不了什麼的。
爭吵國小作文11“我的功勞最大!”
"不，我的最大!”
“還讓不讓人休息了。”居民們紛紛抱怨起來。原來字典公公家在吵架呀。
“夥伴們，你們的本事根本不值一提，看看小主人寫作文的時候，每次都把句子分得井井有條，還不是有我的幫助?”小逗號滿不在乎地說。
句號哼了一聲，嚴肅鄭重地說：“你的話也太荒唐了，哪有文章中就只有你?”句號掃了逗號一眼，“文章中沒有我，句子將會變成一條長長的麪條。”
“別以爲我就沒本事了，我的學問可大了。”個子最小的頓號發話了，“類似的詞語之間就要用到我，如果沒有我，詞語就像一串串糖葫蘆一樣。”
三個人誰也說服不了誰，最終關係也漸漸疏遠了。
有一天，小主人去考作文。正當話說完時，句號卻不肯合作了。小主人急得像熱鍋上的螞蟻，但是又沒有辦法，所以只能埋頭再寫。可需要逗號的時候，逗號也蹦蹦跳跳地走開了，小主人只好繼續往下寫。正當想讓頓號幫忙時，它卻早已逃的無影無蹤了。就這樣，小主人受到了老師嚴厲的批評。
字典公公走過來，語重心長地說:"孩子們，你們都有自己的優點。你們應該正視自己的短處，汲取別人的長處，這樣才能成爲一個更優秀的人。“
爭吵國小作文12秋天的田野裏，到處都能聽到農民伯伯的歡聲笑語；秋天的花園裏，到處都是綻放的鮮花；秋天的果園裏，瓜果飄香，各種水果掛滿枝頭。
瞧！果園裏，一個個紅通通的柿子姐姐在枝頭唱着秋天的讚歌；亮晶晶的葡萄哥哥晶瑩剔透，讓人垂涎欲滴；粉紅色的蘋果妹妹帶着燦爛的笑容向太陽公公問好。這時一個小男孩走進了果樹林，柿子姐姐看見了立馬停止了唱歌，還大喊：“呀，小主人來啦！小主人來啦！”其它水果們聽到了也都停止自己的“活”。柿子姐姐繼續大喊：“小主人，快來摘我吧，我最甜了呢！”葡萄哥哥也喊着：“小主人，我可熟透了，再不來摘我，你就再也吃不到我那麼甜的水果了！”橘子弟弟也不甘示弱，說：“我們橘子家族，水分多，好吃又解渴，快來摘我吧！”就在大家都在爭吵的時候，橘子弟弟說着說着，不小心鬆了手，從樹上掉了下來，摔了個狗啃泥，這被石榴妹妹看見了，讓她笑了個底朝天。但只聽“砰”的一聲，石榴妹妹笑破了肚皮，也掉到地上了。這聲音把小主人吸引了過來。小主人撿起石榴，摘了橘子，剪了葡萄……不一會兒，就有了各種各樣的水果，裝滿了籃子。
秋天是一個充滿生機的季節，更是一個豐收的季節。
爭吵國小作文13生活中，難免會遇上一些不開心的事。今天，我來講述一下我和同學的一次爭吵。
那時發生在作文培訓課的事。
課間休息十分鐘，隨着老師的一聲“下令”，我立即拿出了喜歡玩的神密武器一一磁鐵石。好同學也拿出了磁鐵，我倆準備”單挑”。“咱倆玩真的還是玩假的？”我問。“當然玩假的。”支一帆知道自己每次都輸，脫口而出。“假就假吧，贏了要還給對方呵。”我說出了遊戲規則。遊戲時，我心不在焉，故意讓着他，但每當他將要贏了的時候，我也會及時地潑了他一身“冷水”，意思是告訴他不能驕傲。
上課了，不玩了，我急着向他要回我的那顆吸鐵石。可支一帆把我的磁鐵拿在手裏，不管我怎麼拽就是不鬆手。我生氣地說：“你不是說玩假的嗎？剛纔讓你威風一次該過癮了吧，現在還賴住我的磁鐵。”狡滑的支一帆卻裝出一副吃驚的樣子，心像把自己說的話拋入雲宵。我急了，你不能這樣耍賴啊，一邊去揪他掘得緊緊的拳頭。我面臉通紅，他一臉委屈。
“怎麼了？”老師發現了我倆還在玩耍。這時，支一帆才心不情願地把?鐵扔在地上。
爲一塊磁鐵，弄得傷和氣，後來想想真不該啊！如果，我退讓一步，下課後再去向他要，也許會避免了這次爭吵。
爭吵國小作文14“我的本領最大！”…… 文具盒裏傳來爭吵聲。
鉛筆得意洋洋地說：“要不是有我在，你們還不是一堆廢物？”
“我的本領最大！”胖乎乎的大橡皮說，“你寫錯字了，還不是要我來幫你清理？你在那快活！有沒有想過我？那些又髒又黑的東西粘在我的臉上，都把我的容貌毀了……”
沒等大橡皮說完，尺子就不耐煩地發話了：“你這個羅嗦老太婆，講什麼廢話，我比你更慘，我的喉嚨都笑腫了，每天主人都折磨我——給我撓癢癢！”說完，便哭了起來。
“哭什麼哭，男子漢大丈夫！”鋼筆小姐優雅地說，“給你們家族丟臉了！”
“叮呤呤”隨着一聲鈴聲響起，主人開始考試了，他先拿出一枝鉛筆寫了起來，鉛筆又得意的笑了起來，這時主人寫錯字了。橡皮挺身而出：“我來吧！”過了一會兒，主人要用尺子了，他看了看橡皮 ，橡皮抱歉地說：“對不起，我不能幫你！”尺子這才氣喘吁吁的跑出來，“差點耽誤主人考試，都怪我！”
在回家的路上，小主人對它們說：“謝謝你們！你們都有各自的用處，都幫了我的大忙。”它們彼此都意識到了自己的不對，從此再也不爭吵了，成了一個和睦的大家庭。
爭吵國小作文15黑漆漆的夜裏，絲絲和她的家人已經睡熟了。絲絲的房間裏卻隱隱傳來激烈的爭吵聲。原來，是文具們的爭論聲。它們究竟是在爲什麼爭論的如此激烈呢？讓我們悄悄地去看看吧！
鉛筆說：“主人現在可以用我寫出漂亮的字。”鋼筆說：“我更有用，主人現在用你等國中、高中、大學時就不用你了，她會繼續用我。”鉛筆小聲嘟囔了一句：“那你寫錯了怎麼辦？”好在鋼筆沒聽見，如果他聽見了一定會發脾氣的。尺子小姐姐聽了不服氣了，她說：“主人可以用我畫直線。”圓規大嬸兒用粗啞的聲音說：“我可以幫主人畫規範的圓，你們卻不能，我才更有用。”削筆器小姐聽了它們的對話也生氣了。她說：“我生產出來就是削筆器裏的一位小姐，我可以削出尖尖的鉛筆，我纔是獨一無二的。”鉛筆盒說：“你們都住在我身體裏，你們不能缺少我，我纔是最有用的。”
這時候揹包開始說話了，他說：“你們各有各的特點，誰都不能缺少。每個人都有各自的長處和短處。”他們聽了，感到慚愧，都漲紅了臉。”
在現實生活中，每個人都有各自的長處和短處，我們要學習他人的長處，也要努力改過自己的短處。每個人都有缺點，並不是十全十美。雖然我們並不是十全十美，但我們要努力做到十全十美。
