【精華】滿分作文600字合集八篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的滿分作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一般說來，這個世界上有兩種人，好人和壞人。當然，做壞事的人也常常自認爲是好人，可做好事的人卻很少標榜自己是好人。好人和壞人，腦門上沒貼標籤，辨別他們的標準，只是看他們做事。

船主讓漆工做事，漆工做好了自己份內的事，順便補漏，也做好了不屬於自己份內的事。在漆工眼裏，這就是舉手之勞，可就是這舉手之勞，救了一船人的性命。於是，船主酬謝漆工，漆工好人有好報，船主也是好人好報應。

前不久，浙江出了一位平民英雄，司機吳斌，在駕車途中，突遭鐵塊撞擊，在生命的最後一分多鐘，他憑着平日裏養成的職業習慣，也憑着一個好人的基本素質，讓一車人脫離了危險。吳斌感動了杭州，也感動了中國。

還在前不久，海南省博物館舉辦雷鋒原創圖片展，展出了一個活生生的雷鋒。雷鋒一輩子沒做驚天動地的大事，可他一輩子踏踏實實做好自己應該做的每一件事。就是這每一件事，鑄就了平凡中的偉大，雷鋒精神感動了中國幾代人，雷鋒也成爲好人的代名詞。

可惜，就是做好自己份內的這點應該做的事，在一些人眼裏卻成了難事。菜農種菜分兩塊地，一塊自己吃，一塊往外賣；廚師不吃自己炒的菜，奶農不喝自己賣的奶，藥商不吃自己產的藥，屠夫不吃自己殺的豬，醫生想的不是看病而是掙錢，教授算的不是育人而是收入。我們常常對社會上的見利忘義義憤填膺，卻不知自己也成了其中的一員。受害者與害人者，很多時候還不能截然分開。

漆工補漏，就在一念之間，可漆工能在關鍵時刻做出補漏之舉，又是他平日裏敬業所致;他如果連漆工都不想做，又怎能去補漏?漆工或許沒想到自己補漏就是救人，正如吳斌沒想到自己的減速剎車是在救命，可漆工救人了，吳斌也成了英雄。人是要做事的，每個人做好自己份內的每一件事，也就是認認真真做一個好人;一個人如果連自己份內的事都不認真做，也很難說自己是一個好人。做事與做人，其實一回事。

在當今這個賞罰分明的年代，不少人都在什麼是賞，什麼是罰這個問題上犯了難。

就像材料中所表達的那樣，在第一次考試中，甲考了一百分，媽媽很開心，她給了甲一個吻，乙考了55分，連及格線都沒過，他媽媽很生氣，便伸出手打了他一巴掌。這次甲考得比乙高。第二次，甲考得又比乙高，但甲母很生氣，乙甲卻沒有。這是爲什麼呢?因爲他們都覺得甲退步了，而乙進步了。

其實，從另一個角度來講，他們父母的作法也存在誤區。甲的成績始終都比乙高，卻受到了差別待遇。這樣可能給他們帶來負面的影響，讓他們覺得這次好或者壞都無何謂，下次比這次好就OK了。

在攀登人生高山的旅途中。起初高起點的人總比低起點的人更易贏得人的青睞。正如漫畫中所示，人們青睞於得到100分的孩子，而不是得到55分的孩子。但是人生總是出乎意料的，在途中人們會更加青睞於進步的人。在攀登中，進步意味着離成功近一步，而退步則意味着臨近深淵。人生總是向前的。

我們必須明白勝負成敗真正的含義，它不僅是一場考試的結果，它更是一種儀式，一種在成長的路上很重要的儀式.你知道國家運動會的項目爲什麼只比一次嗎?如果舉辦運動會的目的是爲了知道誰最高，誰最快，誰最強的話，那爲什麼不直接把他們聚集到一起，在不同的時間，不同的地點，不同的天氣和不同的身體條件下各比它個十八次，再取一個平均值呢?一次就定勝負，這樣的結果難道不是很不穩定，很不準確，很不能服衆嗎?其實，回想一下我們的經歷，是不是每一次失敗裏面，都會有一絲的遺憾，每一次成功裏面，都會有一點點，哪怕一點點不願意讓別人知道的僥倖.我們只有改變，擺脫那種教育方式，才能讓孩子獲得比勝負重要萬倍的東西.

誠信是中華民族傳統品德之一，它代表着人與人之間的信任。也代表着一絲絲的溫暖。只要每一個人都能做到誠實守信。我相信世界會變得更加美好。

在我腦海中總會浮現出這樣一件事。一個週末，我去了一個要好的同學家玩，在整潔的桌面上，我發現了一本嶄新的書《童年》，面對自己喜歡的書籍，我頓時兩眼發光。我的同伴很快就注意到我的一舉一動。她放慢了腳步，走過來親切地對我說：“你要是喜歡，我就借給你看。記得要還給我噢！”“我是這樣不守信用的人嗎，我一定會還給你的。謝謝你。”我們的臉頰上洋溢着快樂的微笑。

一週，一個月，一年，我一直都沒有還給我同伴的那本書，同伴也若無其事地沒來問我。直到有一天，我收拾已經佈滿灰塵的小櫃子時，發現了一本已經變舊的書。在那個時候我才醒悟，原來那本書我一直沒有還給她。我想：如果我現在還給她，她會不會生我的氣呢？轉念又想，小紅最善解人意了，不會生我的氣的。我的小腦袋非常煩惱，像是兩個小精靈在吵架，可把我吵暈了。但我又想到老師和父母對我的教誨：做人一定要誠實。我非常慚愧，終於我還是鼓起了勇氣。到了學校，我來到小紅身邊，羞愧地低下了頭，對小紅說：“小紅，對不起，我忘記了借你書的事了，我不該這麼久才把書還給你的。”意想不到的是小紅牽起了我的手，對我說：“沒事的，你不是還給我了嗎！你很誠實。不用那麼自責，你永遠是我最好的朋友。”我們倆相視一笑。這時，我才明白到誠信是多麼的重要。

是呀，只要你以誠待人，你纔會得到真誠的回報。讓我們在人與人之間築下一座誠信的橋樑吧！

嘈雜的小巷深處傳來一陣優美、柔和的二胡聲，巷子這頭的乞丐奶奶，聞聲一瘸一拐地朝聲音的源頭走去……

老奶奶頭裹一塊破舊的藍色頭巾，身披一件灰色的毛衣，衣服上的顏色也褪掉了不少，很髒，下身穿着一條破爛不堪、沾滿污漬的黑褲子，腳踩一雙已經磨破了的黑色布鞋。手中捧了一隻破碗，另一隻手拄着一根撿來的木拖把棍，顫顫巍巍地走着，碗中的鋼鏰兒叮鈴哐啷響個不停。

“讓一下，好嗎？能讓一下嗎……”乞丐奶奶小聲地念着。一箇中年女子嫌棄地瞥了一眼她：“哪裏來的叫花子！快走快走！”說着，還往後退了一大步，生怕乞丐不小心碰到了自己。衆人都不願碰那個髒兮兮的乞丐奶奶，紛紛往兩邊退着，人羣中讓出了一條道。

“哐啷！”一枚硬幣清脆地砸在了那個拉琴人的碗裏。羣衆們對老奶奶的舉動感到驚訝，頓時人羣中議論紛紛。忽然，琴聲戛然而止，那個坐在凳子上賣藝的盲人別過臉，用骯髒的衣袖拂去眼角的熱淚。羣衆見狀紛紛掏出錢包，五角、一塊、五塊、甚至十塊二十塊，都投進了賣藝人的碗裏。

有人問乞丐奶奶：“你自己都吃不飽了，怎麼還把你的錢都給他？”老奶奶滄桑的臉上浮現出一絲微笑：“我沒錢了還可以去討啊，他眼睛都看不見了，比我更需要錢。”說完，便一瘸一拐地離開了人羣。

在凜冽的寒風中，她略顯艱辛的背影是那樣一下子擊中我心底最柔軟的角落，我頓時感觸很深……

雖然乞丐奶奶的面容有些醜陋，衣服有些破舊，但她那顆善良的心永遠留在了我們的內心深處。

我熱愛完美，但完美卻從不將我熱愛。因此，我只能無奈地選擇錯過，選擇一個有缺陷的我。

錯過一場綿綿的春雨，錯過一個夏日新鮮的清晨，錯過最後一片秋日的落葉，錯過今冬惟一的一場雪。錯過荷花池裏難得一見的小魚，錯過天空中擠作一團的雲彩。錯過一個動人的眼神，錯過一段熱烈的擁抱。一次誤會，錯過了一段真摯的友誼。一次誤會，錯過不會再來的機遇。一夜小睡，錯過曇花的美麗。人生就是這樣，在你選擇了某樣東西后，你就必須學會選擇錯過。

面對完美，我們總是選擇了太多的錯過，對於錯過，我們也總是說算了吧！但我們何嘗不想目睹所錯過的完美？生命太短促，路太清楚，爲了不要錯過一些不能錯過的事，我們選擇了錯過。正如維納斯因缺少了雙臂而美麗，我們又因爲選擇了太多的錯過而發現了完美。

每個人都會選擇無數的錯過。選擇了財富，就會錯過健康；選擇了健康，就會錯過安逸；選擇了安逸，也許會錯過自由；選擇了自由，也許會錯過智慧；選擇了智慧，也許會錯過人格。

在我們的人生道路上，會遇到許多挫折與磨難。回首走過的路程，道路一片迷茫。也許，理想的風帆正擱淺在現實的堤岸；也許，人生路中夢幻已夭折此時，我們必須選擇努力拼搏。只有堅韌與剛強，纔是勇士的品格；只有奮發向上，纔是強者的姿態。選擇錯過，也許並不是一件錯事。

這世上，有無數春雨，無數清晨，無數落葉，無數場大雪。錯過的不只這一個。無數完美，無數缺陷，不是每一個都完美，每一個都有缺陷。我們有時無奈地選擇了錯過，不過，這沒關係。我相信：只要我們從心靈深處認真慎重地選擇過，即使選擇了錯過，我們也無怨無悔。

溫暖作文開頭（一） 親情，是一把斜揹着的吉它，越到情深處，越能撥動你的心絃；親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽着你的手；親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開的是一扇扇憂鬱的門窗。親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的微笑裏，就在我那一首抒情的小曲中。 溫暖作文開頭（二） 也許，生活 是平淡無味的，但是生活 是擁有溫暖 的。當我們沐浴在春天 的陽光 之中，親身體驗到那種特有的溫暖 ，然後一陣春風又從我們的身邊輕輕掠過，春風中還夾雜青草與泥土混合的氣息那便會令我們飄飄欲仙。頓時，便會有種想時間停留的衝動。 溫暖作文開頭（三） 人世間有許多溫暖，有的出自於師生或朋友，可父母所給我的溫暖卻像一把雨傘，()爲我擋風避雨；又像一

杯熱茶，溫暖我的身體。父母的愛爲我撐起了一片藍天。 溫暖作文開頭（四） 溫暖是什麼？溫暖是臨出門前父母的一聲聲叮嚀在心中泛起的波瀾；溫暖是在最無助時一個

陌生人的問候與援助；溫暖是在心中困惑是朋友的`傾聽。這些這些，都是溫暖的瞬間。 溫暖作文開頭（五） 在最無助的人生路上，親情是最持久的動力，給予我們無私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰；在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標，指引我們成功到達目標。 溫暖作文開頭（六） 成功，也許會給你帶來喜悅，但始終無法溫暖你的心；金錢，也許會送給你所謂的一切，但始終無法彌補你心靈上的空虛；而一雙粗糙的手，卻能令你如沐春風般溫暖。

循着潺潺的流水聲，我們走進了明月山，遊覽了我日思夜想的雲谷。

青山。白霧。翠竹。

我們彷彿踏入了夢境的天地：山在霧中屹立，薄霧在山中縈繞。霧圍着山，山依着霧，依稀朦朧，若明若暗，使我們飄飄欲仙，隨着風四處飄蕩，好像自己也變成了霧，在山間與夥伴們嬉戲，圍在遊人周圍，跟遊人們玩捉迷藏。一陣涼風吹過，我心頭一震，靈魂也返回了我的軀殼。看不見山的頂峯，也找不到霧的邊緣，只有移動的人羣和飄動的彩旗向前蜿蜒伸展着。我們每個人都有躍躍欲試的神氣與要征服所有山峯的勇氣。

裸石。流水。人羣。

稀落的人羣，跨過裸露着的河牀，跨過滑溜的卵石，隨着流水潺潺、搖曳的小樹，給這寂寞的山林帶來了無限生機；在山谷中迴盪的歡笑聲，也給這幽谷帶來了一番城市的喧鬧。

叢林。紅旗。小道。

五彩繽紛的大旗，隱約閃現於鬱鬱蔥蔥的樹林中，穿梭在蒼翠的竹林裏，高聲的呼喚，歡快的笑語，從隊伍的前頭，一直溜到隊伍的後頭，帶着滿懷的豪情，滿腔的希望與滿腹的寄託。近了，更近了……

細雨。涼風。飛瀑。

終於，我們看見一條白鏈，素白晶瑩，鑲嵌在一片濃綠中，披掛于山澗樹叢上。白霧繚繞着……終於，看見了刻在石板上的"雲谷"二字，深深的。

走下去，來到谷底，思維似乎已停滯了，這夢中的仙境，這欲飄欲飛欲沉的奇妙感覺。當陣陣涼風使人覺察到一絲涼意，才意識到自己竟沐浴在雨霧中--是濺碎了的飛瀑。

它親吻着我的臉，頭髮和蒙塵已久的心。

我舉起了相機，把這永恆的一瞬，定格；把這份難得的陶醉，定格。

點評：全文采用了總--分--總的結構形式。每一部分寫作之前，先用三個並列的名詞性獨詞句來總括明月山各處景點的自然風貌。然後再一一描寫其各自的瑰麗多姿的景物特色。構圖新穎別緻，婉約動人又不失大氣磅礴，大有"畫中有詩，詩中有畫"之意境。語言清新優美，言簡意賅，富有遊記散文的藝術魅力。

在我短暫的學習生涯中，曾有過酸甜苦辣。而我最快樂的生活卻是這個學期——我的七年級生活。

我在六年級認識了很多新同學，他們有的幽默，有的善解人意，有的學習嚴肅認真。他們有的是我的好朋友，有的則是強勁的對手。

有一次，我們在塑膠運動場上體育課。這節課是與別的班級比賽踢足球。我在帶球時，對手一腳把我絆倒。我當時非常不平，身體的潛力瞬間爆發，我一翻身爬起來，一路過關斬將，把球踢進了對方的球門。雖然體力幾乎透支，可是爲班級爭得了榮譽，心裏卻非常快樂。唉，國中生活真是充滿了喜悅和挑戰。

還有一次，英語老師留了一項作業是背一篇課文。完成作業纔是好孩子，我不得不從。回到家寫完作業，我就開始背課文，一直背了兩個多小時。第二天，英語課上老師讓我背課文，我把課文背得滾瓜爛熟，老師還表揚了我。聽着表揚，我心裏別提多高興了。在那之後，我才知道先苦後甜的道理。

我在六年級時還認識了許多老師：楊老師、張老師、魏老師、朱老師……英語老師楊老師美麗漂亮、性格溫柔，但有時也很剛烈。她的名言是：“要當就當第一，決不當第二”。數學老師張老師長得偉岸瀟灑，有時很幽默，時常和我們開玩笑。但對我們的學習，他一向是嚴肅認真，高標準要求。語文老師性格寬厚仁慈，無論我們犯多大錯誤，她都會很快原諒我們。她總能用積極的眼光發現我們的優點和進步。

七年級生活也有過苦，最令我難忘的是在開學時的軍訓。軍訓那一週，我們頭頂着烈日，身上穿着厚厚的衣服，在操場上訓練。有時老天不作美，我們還得頂着暴雨在外面訓練。經過我們不懈的努力，終於在隊列操練時，我們班被評爲七年級年級優秀班級。

在我第一次月考後，我不知道自己的成績。等發下成績一看，我大吃一驚：我竟考了年級七十多名。唉，國中同學裏真是高手如雲啊!後來，經過我的不懈努力，我的成績大有進步。

歲月匆匆如流水，一學期很快過去了。我的七年級生活，充滿了快樂和挑戰。