在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的點評作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
大自然是偉大的，大自然也是神奇的、。只要認真觀察大自然，研究大自然就會從中得到啓迪。這不，我們在第三單元綜合性實踐活動中，圍繞“大自然給人們啓示”的主題，蒐集了資料，然後分成小組討論，最後全班一起交流。
在全班一起交流的時候，劉慧穎交流道：“人們根據水母和烏賊發明出了火箭。”同學們聽的時候，有的在那發呆，有的搶着補充，還有的在那思考着，一人有一個樣！我不明白，人們爲什麼可以根據水母和烏賊發明出火箭，回到家一查資料我才明白：原來，人們利用了反衝原理，才讓火箭升上了天空。我心裏不禁讚歎：“哇！原來火箭是靠水母才發明出來的啊，如果沒有水母和烏賊，說不定我們國家還沒有火箭！假如我們也留心觀察身邊的動物、植物，也可能會創造出一些小發明哦！”
雖然劉慧穎說的很對，但是我認爲還不夠好，在我自己查的資料中，我最滿意的是科學家竟然根據火野豬鼻子測毒的本領製成了世界上的第一批防毒面具、。同學們都非常驚訝，但是王潤生對我提出了建議，他讓我以後說的時候要介紹清楚，我很高興，因爲我有了收穫！我也非常驚訝，科學家居然可以根據火野豬的鼻子發明出防毒面具，大自然是多麼的神奇啊！有許許多多發明的靈感都來自於大自然，說大自然是人類的老師一點兒都沒錯！
我們班的同學還說了許多例子，像魯班根據荷葉造出了雨傘；根據蝙蝠發明了雷達；根據青蛙發明了電子蛙眼；根據海豚的定位系統發明了聲納等等，這次活動真讓我大開眼界！
一棵苗，可以振奮一座荒原；一場雨，可以喚醒一方旱地；一滴水，可以拯救一個生命；一點啓示，就可以造福一個地球啊！
教師點評：
你能利用具體的關於人類從大自然受啓示的資料，來說明本次活動的收穫！
點評作文600字 篇2成功不容易
我是一棵蠟梅樹，生長在-個叫勾踐的主人的園子裏，媽媽說我今年就要開花了。聽別人說我的主人是位皇帝，但我怎麼看都不像.哪有皇帝是睡在柴草堆上的，而且每天要嘗苦膽的滋味。睹，你看他又在嘗苦膽了.一天夜裏主人來到我身旁，望了望我又看了看星光燦爛的夜空。
並大喊一聲'我一定要復國!'我這一聽才確定站在我旁邊的這位原來真的是皇帝。
日子一天天地過去，主人依舊每天睡茅草，嘗苦膽。那膽多苦啊，每天看着我都毛骨'悚然了，更別說嚐了，看着迎春花開了，桃花開了.而我呢?連芽都沒長出來.我沒氣餒，承受着烈日的曝曬，冬天裏北風的呼嘯我都沒有向它們低頭.寒冷的冬天過去了，我的枝頭上一朵小花終於開了.我萬分高興，而且園子裏進進出出的人也越來越多,過了幾夭花己開滿了枝頭,這時只見我的主人穿着盔甲帶領大軍出門了.那聲音越來越遠，園子裏只留下淡淡的清香。
過了不久.我的主人回來了.只見他滿臉笑容，並且與旁邊的人有說有笑。這時我知道將軍們一定打了勝仗，復國成功了而我呢啕枝頭上的花凋落了.但我依然很開心，因爲我經歷了長久的磨難，也綻放了芳香.
到了夜深人靜的時候，我再一次看到主人在嘗苦膽，我真想不明白，不是都已經打了勝仗了嗎，爲什麼還這樣委屈自己?到了第二天主人來到我身邊，自言自語地說了好多話。我這一聽才恍然大悟，原來主人每天嘗苦膽是爲了.
是的，我知道了成功不容易.不經歷風吹雨打，嚐點苦頭，不經磨鍊是很難成功的.只有付出纔有回報
【滿分理由】
文章以構思取勝。全文以一棟梅花爲敘述對象.巧妙地將勾踐'臥薪嚐膽'最終復國的歷史故事與梅花歷經坎坷最終綻放的生活歷程穿插照，實與虛、時與空進行交接，凸顯了主旨，揭示了成功的內涵，匠心別具，令人深思。
點評作文600字 篇3今年大學聯考全國卷III的作文題是一道給出材料的半命題作文。題目的材料首先從大學聯考恢復40週年這點出發，講大學聯考的意義和40年來所取得成就，講大學聯考對全國幾代青年和無數家庭的影響，然後用一句“想當年，1977的大學聯考標誌着一個時代的拐點；看今天，你正與全國千萬考生一起，奮戰在20xx的大學聯考考場上”作結，激起考生的寫作衝動，並且給出對作文命題的限制條件。應該說，這道題符合新課標對高中生寫作能力的要求，緊貼考生生活和思想實際，難度適中，並且可以從作文中發現“立德樹人”的大學聯考作文指導思想在考生思想實際中的體現程度，也能考查考生思考的嚴謹與思維的深度，因而是一道不錯的作文題。
在大學聯考考場的實際狀況中，考生看到這道作文題，應該不會被嚇到，而是會發出一種放心的微笑。但是，容易被部分粗心的考生忽略的是題目對作文標題的限制，可能會有不少考生在閱讀試題時將“請以‘我看大學聯考’或‘我的大學聯考’爲副標題寫一篇文章”中的“副”字漏掉，這就犯了審題的大忌。殊不知，今年全國卷III的這道作文題，貌似容易，實則錯就容易錯在這裏。這個“半命題”是就是所謂的“任務”，構思時必須先確定好副標題：是寫“我看大學聯考”呢，還是寫“我的大學聯考”？一字之差，差別大矣！
如果確定寫“我看大學聯考”，重點就在“看”，要談對大學聯考的'看法，最適宜寫議論文；如果確定寫“我的大學聯考”，重點就在“大學聯考”，要寫出我和大學聯考的關係，可寫議論文，也可寫記敘文，還可寫抒情散文。只有先在思想中確定了這一點，才能接下來進一步思考文體問題和選材問題。
寫議論文，要先確定論點：你對大學聯考的看法是什麼或你和大學聯考的關係是一種什麼關係，然後再選擇論據和確立論證方法；寫記敘文和抒情散文，都必須確定文章所反映的觀點或中心思想，然後或記敘幾件事，或編擬一個或幾個小故事，或抒發你對大學聯考的複雜感情，等等。但是，不管寫何種文體，最好都應該先根據作文題中所提供的
點評作文600字 篇4前言：這次我描寫的小夥伴是一條小狗，小狗和我形影不離，我用這篇作文來紀念我的小夥伴。
我家養了一條小狗，它很乖，很通人性，很可愛，我給它取名叫“可可”，它幾乎和我形影不離，是我的小夥伴。
我的小夥伴一身黃色的毛，有一雙水靈靈的眼睛，眼眶黑乎乎的，一到晚上，那雙小眼睛就會閃閃發這，，像兩顆黑寶石，它的耳朵呈三角形，它的主人來了，它就會豎起耳朵來聽，它都豎起耳朵來聽，如果有人批評它，它就低下頭，主人不在時，它的耳朵就會垂下去，但很有精神，總是保持警惕狀態，這樣，小偷就不敢觀臨我家了，它成了我家的義務守門員。
它的嘴裏長着雪白而堅利的牙，因此，它很愛吃肉，特別愛啃骨頭，它吃肉和啃頭時總是津津有味，一副貪婪的樣子，它吃飯喝足後，就與我帶樂，有時還爬到我的身上，有時還會就趴下來敬禮呢。
可可是一隻非常能幹的小狗，一天晚上，它聽到一陣腳步聲，開頭，可可以爲是過路的人，沒有在意，可是那聲音走近後有些異樣，可可就注意上了，尾隨它到了窗戶口，見小偷在爬窗，可可就衝上前去咬住小偷，汪汪汪地大叫不止，結果驚動了主人，就把小偷抓住了。可可就成了我我家抓小偷的功臣。在我們這個村裏，我家的可可有了最“牛“之狗的美譽。
可可也很很通人性，因爲我我學習不好，遇到作業不會做，或者捱了媽媽的罵，小乖就好像我知道我的心事似的，就會圍着我轉，想辦法讓我開心，我把它看成我的開心果。它調皮時是我每次上學時它都要跟路，像跟屁蟲，我重三便四地趕它喚它，它才依依不捨地回去。
可可，雖然是一隻小狗，卻是我無言的好朋友。
作文點評：
這是一篇介紹我的小夥伴作文，作者把小夥伴描寫得惟妙惟肖，把握住了小夥伴的各個特點，是一篇好作文 。
點評作文600字 篇5“媽媽生病了，我準備爲媽媽煮飯，在燙了幾次手之後，飯總算煮好了”，作文課一開始，我就將這句話寫在黑板上，同學們面面相覷，不知是何用意。我說：“今天的作文講評圍繞三個字，場景化。怎樣纔可以讓事物生動形象，而不是乾巴巴的呢？下面我就從擴充本句爲例，說說如何場景化。
然後，我讓同學們想兩分鐘，“第一次煮飯（用電飯鍋）會遇到什麼困難？”兩分鐘後，同學們紛紛舉手，“米缸中可能會竄進蟑螂”、“電飯鍋不敢插插頭”、“不知道怎麼放水，放多少水”，我示意同學們安靜：“現在你們是導演，安排戲目叫‘第一次煮飯’，注意安排好各個演員的行爲、動作、心理、語言，開始，寫作。”
大家提起筆寫了起來，大概有些人想到有趣的細節，邊寫邊笑，十五分鐘後，我讓他們相互交流。
第一位學生：我打開米缸，呀，裏面有蟑螂，我嚇壞了。我問：“你第一眼看上去，根據什麼判斷它是蟑螂？你嚇到了，當時的神情，心理又如何？可以再詳一些。有誰能補充得詳細一些？”同學們沉默，無人應答，我靈機一動，讓同學們演示揭開米缸蓋，看到蟑螂的驚嚇動作。這一啓發，大家紛紛發言：“我揭開米缸蓋，發現一個黑乎乎的東西在蠕動。我看到了它，覺得挺噁心，用報紙捏住，把它扔到外面去了。但我不敢去捏，和往常一樣讓媽媽來處理。可一想，我已經長大了，今天媽媽病了，我怎麼好意思呢？於是給自己鼓鼓氣，心一橫，捏住它，閉着眼，扔到外面。
最後，我加以點評：有人說作文難寫，其實，只要你細心觀察，一點也不難，看我們剛剛將揭開米缸蓋這麼一點小事，就寫得這樣栩栩如生，這樣寫一件事，一個議題，還不愁它詳細嗎？
作文課，一向令老師頭疼，也令學生厭惡，作文課上最尷尬的場面，莫過於老師慷慨激昂，學生昏昏欲睡。如果作文課上能發動學生的主動性，將“一言堂”變成“你說，我說，大家說”，既活躍氣氛，又增強效果，一舉兩得，不亦樂乎。
點評作文600字 篇6我是一個喜歡唱歌跳舞的女孩兒，我的夢想就是以後能當個舞蹈老師。我從幼兒園開始學習舞蹈，雖然我下不了叉，又不能跟同學一起去表演節目，但最起碼我可以跳舞，可是老天爺，卻連這個機會都不給我。
事情是這樣的，我表哥擔心我以後長不高就讓我跳繩，結果一下子就跳了兩百多下。可我有個習慣就是跳一下“抖”兩下就等於跳五百多下，當時我連站都站不穩了，走樓梯膝蓋疼。幾天下來，都是這樣，於是我對媽媽說：“媽媽，我膝蓋疼，連走路都疼，從跳完繩就這樣了，明天就要上學了，怎麼辦啊？”我有些擔心。媽媽說：“不會出什麼問題了吧！明天請假去看看吧。”我點點頭，答應了。可誰會想到，明天等待我的是一個對我而言猶如天塌下來的消息。醫生說：“由於劇烈運動，導致半個月骨受損，一定要好好休養，不然別說跳舞了，跳起來都難。
我愁眉苦臉地回到家，把自己關在房間裏，媽媽自然也知道，小時候連叉都下不去還說自己要實現夢想，都已經三年級了，除了學習就是跳舞和唱歌，這麼多年的夢想就這麼破滅，肯定很難過，聽着我隱隱的哭聲，嘆了口氣。突然靈機一動，唱歌也許是唯一打開她自信的要是鑰匙。於是，來到我房間門口說：“女兒啊，天無絕人之路，你不能跳舞，還可以唱歌，不能當舞蹈老師，還可以當音樂老師，對不對？“聽着媽媽語重心長的話，我剛剛還是打霜的番茄，現在就活蹦亂跳了，淚痕立馬就幹了。心中不停的說，不可以氣餒！
是啊，天無絕人之路，就像我們學過的一篇課文：《通往廣場的路不止一條》的道理：通往廣場的路不止一條，如果發現這條路不能到達目的地的話，就可以換一條路試試。
點評：
聽小作者的敘述真是讓人心疼又爲之感到惋惜，不過沒有關係，天無絕人之路，就算不能跳舞我們可以從其他方面來彌補。加油！老師對你有信心，相信你能戰勝自己，你是最棒的！
點評作文600字 篇7我被換了座位，新的同桌是個可愛的女孩，水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，一張櫻桃小嘴，再加上一頭烏黑的秀髮，一個字：靚！
還不到一天，我就對她產生了好感，不僅是因爲她學習好，守紀律，樂於助人，還因爲她——愛笑。
早晨，我打掃好衛生，託着略感疲憊的的身體回到教室，眼前一亮，我的鉛筆盒、語文書整齊地放在桌上，那不倒翁似的書包也被她“馴服”了。我坐了下來，她微微衝我一笑，說道：“作業本我已經幫你交了，我怕你打掃衛生回來遲了，就……她不好意思地理了理那頭齊耳短髮，嘴邊仍舊掛着甜甜的微笑。（人物細微神態的描寫給讀者留下深刻的印象）我連忙道謝，並還以一個微笑。頓時，一股暖流流進我的心田，剛纔那種疲憊感也一掃而光。“一起讀書吧！”她微笑着說道。“嗯！”我倆互相看着對方，點了點頭，開心的笑了。一天的學習在歡快的氣氛中開始了。（細緻的心靈體驗，有效地表達出作者的真情實感）
中午，趙老師要給我們上英語課，我正好沒有帶英語書，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，一個溫柔的聲音進入了我的耳朵：“來，一起看吧！”我轉過頭一看，又是她，她已經把書放在了我們倆人的中間，依舊是滿臉笑容。（又是抓住人物的微笑，細膩、傳神）她見我有點兒不好意思，便說：“同桌應該互相幫助嘛！”看她那股熱情勁兒！我害羞地笑了。
還不到一天的同桌，她竟然給了我這麼多的幫助，我不由得喜歡上了這個可愛、活潑、善良友好的小姑娘。她的笑，像春風吹得我心裏暖暖的。願我們互相幫助，容忍他人改良自己，共度美好時光，共創美好未來。美好的明天，有你，有我，也有她……（點題，跟前文呼應）
點評：這是一篇寫得很不錯的文章。作者爲了表現人物善良、友好，選取了生活中不起眼的小事，但恰恰在其中抓住了細節，充分表達了真情實感。貫穿全文的是同桌的微笑，角度小，可立意深，值得稱讚。
