在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的作文500字3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的作文500字 篇1
音符，是音樂五線譜中最重要的元素之一，它是用來記錄每一個音在樂譜中的長短的符號。在學習鋼琴和聲樂的過程中，我隱約發現，不同的音符代表的時間長短，好像有着密切的關係。對於這個問題，我終於在三年級的數學課堂裏找到了答案。
音符大家族裏一共有8個基本成員。它們分別是全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符、六十四分音符和一百二十八分音符。全音符是音符家族的老大哥，其他音符的時值都比它短，而且要以它爲準，依次分爲兩半。這是不是看起來就很熟悉了？沒錯，這和我們數學中學到的分數的意義是一模一樣的。
分數，翻譯自拉丁語“破碎”，從字面意思看，它就是表達了整體的.一部分。分數中間的一條線叫分數線，下面的數字叫分母，表示了整體平均分成幾份；上面的數字叫分子，表示從中取出幾份。學到了這裏，我就明白了，全音符假如是一個完整的時長，那二分音符就表示全音符一半的時長。再比如一百二十八分音符，它竟然是全音符時長的一百二十八分之一，所以它是所有音符裏最短的了，可能就是在鋼琴演奏時，輕輕迅速地點的那一下。
作曲家們用不同的音符表達了音樂的各種情感，有的激烈有的舒緩，有的歡快有的悲傷，正是因爲有了表示不同時長的音符，纔有了音樂創作的多樣性，我們才能聽到各種美妙動聽的樂章。音樂和數學有着千絲萬縷的聯繫，我要好好學習，還有太多的奧祕等着我們去尋找發現呢！
有趣的作文500字 篇2
這個星期天中午，我被媽媽強硬要求上了一節小荷作文課。我剛開始以爲這肯定是一節特別無趣的作文課，直到後來我才發現自己錯了，這其實是一節讓我覺得上過最有趣的作文課。
我來到教室時，老師還沒來。過了三分鐘，只見一個男老師挺着大肚子用外八字步走了進來，它簡單的自我介紹了一下，“我叫鄭浩熊，你們可以叫我的外號狗熊。”聽到這個外號全班同學都笑出聲來。我心裏想：老師，你和熊大熊二是不是親戚哦？但是我很快就打消了這個念頭，還是好好上課吧。這時老師在黑板上畫了一個圓圈，並指着這個圓圈說：“同學們，你們大膽的想一想這個圓圈可能是什麼？”老師剛說完。就有一個同學回答：“老師可以是一個鬧鐘，手錶，太陽”。“咋這麼厲害，一下子就說了這麼多”，我用羨慕的眼神看着這個同學。陸續的其他同學也開始嘀估自己的答案。顯然，我感覺這節作文課沒這麼無聊啦！但是我還是不太感興趣，直到老師又問了一個問題。我才感覺到這堂課非常有趣。老師是說：“同學們，如果天上不下雨，那可能下什麼呢？”
我想：“天上不下雨，難道天上會下豬嗎？”奇怪的是老師好像和我心有靈犀一樣，知道我的心思。我對老師說：“老師，天上不下雨難道會下豬？那不是豬八戒下凡吧！老師誇獎我：“這個小帥哥說的太對了。那麼請問他們下凡幹什麼呢？”
“可能是地球上的人天天吃豬肉，它們看不下去了，要佔領地球。”老師又問：“那他們佔領地球后會幹些什麼呢？”“肯定是不準人類再吃它們同類啦！”“也可能是自己當總統，讓人類消失”
“喲，你的想象力也太牛逼了，這都聯繫在一起，長大後一定是故事想象家。”“來，上來給你發一個大大的金獎”。唉，我這個男孩上講臺領獎怎麼還臉紅呢？
有趣的作文500字 篇3
星期四的上午，最後一節課是我最喜歡的科學課，因爲這節課是玩疊乒乓球，老師還說，誰疊得高還有神祕的獎品。
下課鈴響起了，同學們爭先恐後地往科學教室走去，走進教室後按順序找位置坐下。上課鈴響了，老師對我們說：“同學們，現在用20分鐘時間疊乒乓球，提前你們要安靜哦。”老師剛說完，整個教室瞬間鴉雀無聲。
老師給每個小組都發了一張A4紙、雙面膠、剪刀和筆。我和謝兆恆、盧錫傑、張耀東分在一組。疊乒乓球開始了，盧錫傑把A4紙畫成十份，謝兆恆做疊乒乓球紙筒，張耀東剪雙面膠，我來放球。剛開始時我們疊的還很順利，一個接一個往上疊，我止不住內心的激動，看來我們小組是第一名了，還是我們水平高啊。誰知，看着就快要成功時，突然“啪”的一聲，乒乓球全掉在地上了，那乒乓球像一羣調皮的小孩子一樣向四面八方逃去，發出“叮叮咚咚”的聲音。我們都不知道要追哪一個。看着地上活蹦亂跳的乒乓球，我們都互相看了一下對方，我們忍不住笑出聲來。
乒乓球倒下我們沒有灰心，重拾信心又開始疊起來。時間一點點地過去，我們反反覆覆疊了幾次，但都沒有成功。
很快地，下課時間到了，我們帶着一絲的遺憾離開了教室，但我們的心還是很激動，我們期待着下一節科學課的到來。
