在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的趣味童年作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
趣味童年作文 篇1
就像檸檬一樣的酸；草莓一樣的甜；燒餅一樣的香……記憶中的童年總是那麼的有“味兒”，恍然如夢間，我想起了那些年，我們追“趣味”。
童年，總是有那麼多的“糗事”，其實我們也是因爲太幼稚了，所以纔會不“自願”的“追”上了這種“傻事”這種“趣味”……
童年時期的我，很瘦很矮小，應該是9歲時期妄想可以有明星一樣細長的腿，瘦瘦的腰，S型的身材，所以，腦海中就會冒出一個個的小泡泡——“我要穿高跟鞋，腿就可以那樣纖長了！”“我要穿有腰帶的連衣裙！”“我要……”我沒有戳掉這些“夢想”的泡泡，在一天中午，烈日炎炎的中午，趁家人不在，我翻箱倒櫃出了我媽的高跟鞋，百褶連衣裙，還有寬寬的腰帶。
“哇哦，就要實現夢想了，好激動啊！”我的內心一陣陣的“翻江倒海”的激動。我呆呆的坐在地上，無奈地嘆息——裙子是真的穿不上去啊！可就在這準備放棄這個偉大“夢想”的時候，我，聰明的小腦袋瓜，想出來了一個很“餿”的主意。
我先套上連衣裙，把吊帶繫上了肩膀，長了很多，我便拖起裙角，往上翻，然後再繫上了腰帶，這樣的話，裙子就顯得很得體了。可又有麻煩了，腰帶沒那麼小啊！但，我又努力克服了這個困難。我居然把一跟繩子一頭穿到了皮帶的孔裏，另一頭穿到了皮帶的“夾子”上。然後在綁上了腰。
我赤着腳，跑到了鏡子旁，左照照，右照照，轉個圈；左扭扭，右扭扭，跳一下，怎麼樣看都覺得少了點什麼。哦！忘了穿高跟鞋呢。
我急忙跑到衣櫃旁，穿上我翻出來的黑色漆皮高跟鞋，有些大，我就塞了些棉花。“蹬蹬蹬蹬——”高跟鞋發出清脆的聲響。我高興的忘乎所以了，站在鏡子前面，擺出各種造型。
時間悄然流逝。媽媽回來了！來不急脫衣服換鞋子了，我急的眼淚直流。要被媽媽看見穿成這幅模樣，非得打死不可！上樓了，計劃敗露了，我一着急，鑽到了媽媽的牀底下，那塊狹小的空間啊。
媽媽走上樓，一定被灑了一地的衣服嚇着了。她在收拾，我躲在牀底下提心吊膽。突然，我頭上有些癢，就想撓一下，結果，我抓的時候，碰上了牀板！“哇哇！我的頭啊！”我大叫。媽媽聞訊趕來，望牀底下一望，哭笑不得。
事情的收尾就是頭上撞了個大包，把家裏人笑得前仰後合的。
我一直耿耿於懷這件事的失敗，哎，原本我追的“時尚”，一時間被追成了“趣味”，能不糾結，能不懊悔嗎？
現在，每當我回憶起那些年我做過的傻事，我追隨的“趣味”，我就會咧開嘴角，笑起來。
也許你不懂得這種追逐，因爲它不是每個人能體會的，它是一種“好心辦壞事”“成事不足敗事有餘”的最高境界；是一種“明明不想結果是這樣”的翻版；是一種童年時代人人都會犯的“錯誤”……
想起那些年，我追的“趣味”，我們追的“趣味”，我總是不經意的讓我眼睛蒙上一層淚水。我懷念啊，懷念小時候的稚嫩與單純……
那些年，你們追的女孩；那些年，你們追的劇；那些年，你們追的男孩，都沒我那些年，追的“趣味”來的美好……
趣味童年作文 篇2
童年是一道亮麗的風景線，蔥蘢而絢麗：燦爛春光中的嬉戲，自由玩耍中的幻想，無知好奇中的探求……這些都令我流連忘返。
四歲時，我上了幼兒園，整天在校園裏和同學們嬉戲，所以性格活潑好動。每到星期天，我在家裏坐不住，就和爺爺提迷藏。
“十、九……三、二、一。”我高興地數着，“藏好了嗎？爺爺，我來捉你了！”
忽然，我看見大樹後的小草動了一下，我想爺爺一定藏在那兒，就悄悄地走過去。“喵——”哎呀，原來是一隻小貓。
“小貓，你知道爺爺藏在哪兒嗎？”我幼稚地同小貓交談起來。
“喵—一喵—一”
“你快說呀！”我着急起來，大聲嚷嚷。可小貓還是不停地“喵瞄”叫着。
“哈哈！”爺爺笑着走出來，“你是聽不懂小貓說話的。”
“那爲什麼老師說，人和動物是可以溝通的呀？”我疑惑地問。
爺爺又“哈哈”大笑，看着爺爺笑，我也跟着笑起來，不知怎麼的，我看見小貓好像也在笑。
童年啊，你是無知的樂園嗎？
有一天，媽媽從菜場買來幾條小魚兒，說要炸給我吃。看着那活蹦亂跳的魚兒，我有些不捨，就求媽媽把它們留下來養。其實，我心裏有一個小祕密。我常聽大人們說，人是可以生小寶寶的。我想，魚兒也是可以生小寶寶的，我求媽媽留下魚兒，主要就是想看看它們是怎樣生小寶寶的，只是沒好意思說出來。
自從養了這些小魚兒，我變勤快了：每天給小魚兒餵食、換水，但最重要的還是看小魚兒生了小寶寶沒有，但每次都令我失望。後來，我終於忍不住，問了媽媽，媽媽笑得嘴都合不攏，我也跟着笑起來，至於笑什麼，我無從知曉。
童年啊，你是智慧的果樹嗎？
有一次，我在外婆家裏玩，正趕上一隻母雞要下蛋。我的好奇心又來了，想看看母雞是怎樣下蛋的。我站在雞籠前，遠遠地看，可是，太遠了，我看不到雞屁股，於是跑到雞窩後邊看，可是，不知爲什麼，我一來，雞就從雞窩裏站起來，“咯咯”叫個不停，好像還要跳下雞窩。我怕它不下蛋了，趕緊走開。等它再臥下去，我又去看，但只要離它近一點兒，它就又叫起來，站起來，這樣反反覆覆，折騰了一上午，我始終沒有看到這隻雞下蛋，直到今天，我還有一點兒遺憾呢。
童年啊，你是知識的甜果嗎？
如今，童年就像一片片黃黃的落葉，飄零而去，但無論什麼時候，隨意拾起，眼前彷彿又 呈現出一片翠綠， 它的莖脈也依稀可見，給我留下溫馨的回憶。
趣味童年作文 篇3
童年是美麗的，是可愛的。童年裏發生的那些趣事就像草叢中的藍蝴蝶花一樣，一叢叢，一簇簇，散發着誘人的味道，讓人想走上前去瞧一瞧。
記得5歲那年冬天，我和媽媽去鄉下看望奶奶。鄉下有很多小老鼠，它們個個都是肉乎乎、圓滾滾、毛茸茸的非常討我歡心。冬天非常冷，小老鼠沒有去處，只好躲在我家。因爲只有我歡迎它們。媽媽和奶奶又不讓它們到坑上去，但聰明的小老鼠還是找到了好去處——媽媽價值不菲的羽絨服。它們齊心合力將那件羽絨服咬了一個大洞，全家人都躲在裏面一點兒也不會冷。
幾天後，媽媽要穿那件衣服了。我有些擔心那幾只小老鼠會被媽媽扔掉或叫大貓來吃掉。可我無論如何都找不到那件羽絨服。只聽見媽媽大叫一聲“啊——”。我聽見後急忙跑過去，媽媽已經穿上了那件羽絨服，小老鼠發現自己家出現了異狀，就都跑了出來。着實把媽媽嚇壞了。眼看着媽媽就要把大貓從籠子裏抱出來了。我以迅雷不及掩耳的速度奪走小老鼠放在衣服裏，並制止了媽媽的行爲。“媽媽，小老鼠把你的衣服咬壞不能穿了，那你就穿我的衣服，我的衣服多得很呢！”我一邊護着衣服裏的小東西，一邊鼓着嘴對媽媽說道。這件事就這麼不了了之了，但在以後的日子裏就成了大家每次見到我時的笑談。
還有一件令我非常高興並記憶猶新的事，是發生在我6歲那年。那時候，我熱衷於一個人跑出去玩。在一個清爽的夏日午後，我爲了能找和奶奶一起去公園玩的妹妹。我就先講故事給媽媽聽，把媽媽哄睡着了。然後我一個人悄無聲息的溜出家門，出了小區，熟門熟路地跟着人羣過馬路，穿梭在人與車之間。一來到公園，我就直奔池塘，用自已的小水杯捉魚，早已忘記此行的目的是爲了找奶奶和妹妹。一直玩到天擦黑，我才戀戀不捨地回到家。媽媽被我嚇得差點兒報警。看着他們緊張的樣子，我反而覺得特別有趣。這以後也成了我嘲笑媽媽的一個內容。
我是一個貪玩、調皮的孩子，在我的童年裏曾經發生過很多這樣的事，現在想起來說起來還覺得很有趣，有時自己就不由得都笑出聲來了。
童年，真好！
趣味童年作文 篇4
童年的回憶我認爲是美好的。因爲童年是彩色的，閃爍着美麗的光彩，它值得讓我們去深思熟慮，它值得讓我們去回憶，下面，是我的一個嚮往着美好的童年趣事：
在一個夏日炎炎的中午，小小的我正煩惱着中午吃什麼。飢腸轆轆的'我有一個想第一次下廚的念頭——煎荷包蛋。
一開始，我不懂事，先把沉重的鍋費力地搬到了爐竈上，打開了煤氣。只見鍋啪啪啪地響，嚇了我一大跳，心驚膽顫地，好像強匪來了，大聲敲門。後來知道要倒一些油，連忙往鍋里加了些油。接着，從冰箱拿出一個雞蛋來，敲了兩三下，啪一聲，蛋殼裂開了，蛋白往我身上涌來，噴到了我的身上。咦！好那個！我邊發抖邊叫。我說的那個是指蛋白軟軟滑滑的，很噁心。於是，我小心翼翼地擦，生怕再流下來。蛋白向我噴來，而蛋黃卻往下方迅速流去。我繼續做我的蛋。好了，終於，反面漸漸熟了，我輕巧地拿起鍋鏟，一翻，不好！荷包蛋被我分成了兩半，我很吃驚，被怔住了，害怕得不得了。但是，我突然想起來蛋還有另一種做法：炒碎蛋。於是我把被我翻成兩半的蛋分割成10塊、20塊反正有很多小碎塊。我興奮地學着媽媽熟悉的炒菜的姿勢炒啊炒，炒啊炒，啪啪啪，啪啪啪，鍋裏的蛋的聲音也跟我跳上了舞。OK！香噴噴的炒蛋上場了！我笑盈盈地澆上了美味的醬油，接着，美滋滋地吃上了我自己第一次做的蛋。
這次，不僅我第一次下廚，大豐收，而且這次下廚也成爲了我美好的回憶。
童年是那麼地美麗，它是一盒彩色的回憶箱，一打開，就看到我童年的美好時光。這只是其中的一件趣事，我還有許多我小時侯值得回憶的事情。我一直相信一句話，那就是——童年的回憶是美好的。
趣味童年作文 篇5
記得那是我很小的時候，一個星期天的上午，我在外面玩兒，弄得滿頭大汗。一回到家，我就對媽媽說：“哎呀，媽媽，不好了，我都快熱死了，快幫我想個辦法，讓我涼快涼快?”媽媽從廚房走出來，不耐煩的說：“熱了就快去‘吹’風扇唄。”
當時我以爲‘吹’風扇是用嘴吹，於是我跑到風扇前，對着風扇使勁兒地吹。可是我連吃奶的勁都使出來了也不頂事。站在風扇前，轉着小眼珠，猛然間我恍然大悟，肯定是因爲我個兒太矮了，於是我馬上找來一個小板凳，我站在那上面又用盡力氣吹，把我累得滿臉通紅，比紅蘋果還紅，豆粒一樣大的汗珠從額頭上落下來。這樣一來，我感覺越使勁兒的吹越熱，根本沒感到涼快。我便生氣地一屁股坐在小板凳上不‘吹’了。
緊皺着眉頭想了一會兒，“有了!”我又有了好主意，我拿來一把扇子，站在小板凳上向風扇扇去，風扇微微動了一下，頓時我信心大增，使勁兒揮動扇子，風扇慢慢的動了起來，可是我怎麼沒感到涼快呢?這時，媽媽正好從廚房出來，先是大吃一驚，然後就“哈哈”大笑，接着走過來，一按風扇開關，陣陣涼風向我吹來……
現在我一看見風扇就想起這件有趣的事。
趣味童年作文 篇6
海水潮起潮落，在這瞬間，海浪也會激起美麗的浪花。
小時候，我總有一個壞習慣——吃糖，這一天，又有一顆糖被我放進嘴裏，突然，一陣劇烈的疼痛使我叫了起來，隨着聲音而來的外婆看見我一會兒在地上打滾，一會兒跳起來，便不滿的說：“怎麼了，地下乾淨嗎？”我可憐巴巴的望着外婆說：“外婆，我牙疼。”“怎麼了，過來我看看，喲，長蛀牙了。”“外婆蛀牙是什麼呀？是有柱子的牙嗎？”外婆笑着說：“蛀牙是被蟲鑽爛的的呀，你以後可不能吃糖了。”“啊”我失望極了，但是這時一個想法在我心裏油然而生。
過了一會兒，我拿着外公常用的釣魚竿跑去找外婆，：“外婆，給。”“幹嘛呀？”外婆驚訝的問：“你不是說我牙裏有蟲嗎，你幫我把它釣出來。”外婆笑笑搖了搖頭，
夕陽把天邊染得紅紅的，我坐在院子裏，充滿了愁緒，要知道糖可是我每天必不可少的點心呀，這突然叫我不吃了，我怎麼受的了，唉，沒辦法，誰叫我的牙齒這麼不爭氣呢，但是，這時我想起了外婆的一句話：“一份耕耘，一份收穫，我想：如果，我把糖種進土裏，以後就有吃不完的糖了，說做就做，我跑到屋裏拿着小鏟子，到院子裏挖了個洞，把糖種了下去便大搖大擺的走了。
幾過月後，我的牙好了，這天，我興高采烈的跑到院子裏：“咦，怎麼還沒發芽呢？”等我刨開土一看，全是螞蟻：“外婆，外婆，糖變成螞蟻了。”：“怎麼回事，什麼糖呀？”我把故事的前因後果說給了外婆聽，外婆捧腹大笑，眼淚從眼角流了下來，她邊笑邊說：“你真是一個聰明的傻孩子。”
海水依舊潮起潮落，但浪花裏的故事是那麼的有趣。
趣味童年作文 篇7
小時候是那麼的單純，那麼的天真，那麼的無憂無慮。現在想想，真想回到小時候啊！時光飛逝，歲月如梭，現在我已經15歲了，想回也回去不去，但是童年趣事卻是那麼的難忘。那是我5歲時的一件事，那天是過完年的第4天，我就去和大家一起放鞭炮。一直玩到了中午12點半，大家都要回家吃飯了，我們也就剩一個炮了。是個外形像皮球，可只有拇指指甲那麼大，威力卻非常大的“土地雷”。我們把它點燃之後，大家都以自己最快的速度向四面八方“逃竄”。逃到了安全地帶之後，大家就靜靜的等着它爆炸，可是等啊等，5秒、10秒、半分鐘，就這樣過去了，可是它還是沒有出聲，靜靜地躺在地上，一動不動。我走過去之後，我才發現，這個土地雷的導火線沒有燒完就滅了，現在有不到一釐米的長度了。小時候什麼也不懂，膽子也就大了，我手裏拿着打火機走上前把它點燃了，還沒等我逃跑，它就炸雷，把我的一顆牙齒都炸掉了，那時把我哭的那個慘啊！現在想想當時居然那麼大膽，現在回想起來也是一件有趣的事啊！童年已一去不復返了，那時的冒險和快樂卻永存在我的記憶深處。
趣味童年作文 篇8
童年的數學可以是直覺的、模糊的，它強調準確性和科學性，但同時也能包容錯誤與偏頗。它用一個寬闊的胸懷包涵着孩子們並不完整、科學、精確的數學思考，唯獨怕自己的苛求磨滅了孩子們探索的激情與衝動。
［案例］
“五角星究竟有幾個角”
那是一年級的一次“觀察與發現”數學探究活動，孩子們正圍繞生活中的角展開交流。“張老師--”上課剛幾分鐘，芮明昊就興沖沖地找了過來。“我發現五角星上共有五個角，而且這五個角大小都一樣。”“是共有五個角嗎？”我在“共”字上加了重音。見我非但沒有表揚，反而提出了反駁，他頓時來了勁兒：“怎麼不是五個，你看，一、二、三、四、五。”邊說還邊數起來了。“再好好看看，別輕易下結論。”見我如此固執已見，他也沒再作什麼爭辯，只是很不情願地回到了自己的位置。那節課， 他那迷茫的眼神至今還清晰地留在我的腦海裏。
兩年後，當正式學到“角的認識”這一內容時，芮明昊跑來告訴我：“張老師，我現在才明白，五角星上其實不止有五個角，應該有十個纔對，因爲那裏邊還有五個向外張開的鈍角呢，對嗎？”我朝他笑了笑，“或許吧。”
轉眼又到了六年級，或許是接觸了更多有關平面圖形方面的知識，他又一次找到了我。“張老師，這回我終於明白了，科學地講，五角星上共有無數個角。因爲，在它裏面還有許多大於180度或360度的角，而這些角我們以前並沒有去關注過。”
說真的，我當時只有一種強烈的感觸，那就是：爲何在當初，面對一年級孩子這樣一個雖不準確、但很了不起的發現，我連肯定的勇氣都沒有。僅僅是爲了捍衛數學學科準確、科學的尊嚴嗎？
［思考］
當數學在人們的認識中逐漸從靜態走向動態、從確定走向變化、從精確走向易謬時，數學科學的神聖光環已逐漸褪去。數學與其說像一個神壇上走下的聖人，毋寧說更象一個平易近人的凡夫俗子。數學從某種意義上講，她已不再是一成不變的真理的集合和化身，相反，她更像是一個不斷髮展、不斷進化、不斷更新着的運動體。既是如此，那我們又有什麼理由要求那些剛剛接觸數學的兒童，能一步到位地完成對於數學知識的精確建構？我們又有什麼理由拒絕數學的模糊性和直覺性？
“五角星共有五個角”，這對於一個一年級的孩子而言，它究竟何錯之有？換言之，就算是這一表述不夠科學，但那只是我們從成人數學的視角所作出的判斷，對於一年級的孩子，尚沒有對鈍角、周角等有更多的瞭解，作出這一判斷恰恰反映了他的認識水平。對他們而言，或許這纔是一種真正的“準確”。如果說這是一種對孩子的遷就，那千萬別以爲這樣的遷就會誤了我們的孩子。恰恰相反，孩子的數學發展本身就是一個螺旋上升的漸進過程。從模糊走向清晰、從混沌走向有序理應成爲兒童數學發展的必由之路。上述案例中孩子對於角的認識恰恰充分說明了這一點。
其實，又何止“認識角”如此，數學教育中這樣的現象無處不在。只有當我們能真正從發展、變化的眼光來看待數學、看待數學教育、看待孩子們的數學成長，我們的數學教育也才能真正促進學生健康、持續地發展。
趣味童年作文 篇9
每個人小時候都會幹一些讓人發笑的事情。比如：把洗髮水錯當成洗手液、把小狗關進洗衣機裏、把辣椒醬當作番茄醬……當然了，我也不例外。
在一個炎熱的夏天，我們全家都去老家看望外公和外婆。
車開了幾個小時，終於到了。我暈乎乎地下了車，一下子，悠悠——我的一隻狗，撲到了我的身上。搖着尾巴，用舌頭把我的臉給洗了一遍。我呆呆地站在那兒，被這突如其來的熱情給嚇蒙了。這時，媽媽拿着毛巾走過來，一邊笑一邊說道：“你看，悠悠多想你，去給悠悠拿點牛奶喝吧。”
我把牛奶倒在盤子裏，貓咪嗅到了香味，跑過來，對着我“喵喵喵”的要牛奶喝。我把牛奶放的地上，貓咪和悠悠立馬跑過來喝起了牛奶。咦？他們是在用舌頭沾着牛奶喝的，看上去很有趣，我也趴下來，學着他們一樣喝。可是就是喝的不痛快。
這時爸爸走進來，看着我和它們在一起喝牛奶，哈哈大笑起來，笑着把我拉起來，對我說：“它們在喝牛奶，你怎麼也去喝？”
我跟着爸爸走進客廳，這時爸爸開始剪鬍子，爸爸先將鬍子扯直，然後用剪刀咔嚓一下就剪掉了。
爸爸走後，我抱來貓咪，把它按在椅子上，我拿起剪刀，貓咪掙扎着想要逃脫，我一把揪住它的鬍子，說時遲那時快，一剪刀下去，貓咪的鬍子都被我給剪沒了。後來，我才知道，我害得貓咪差不多半年都捉不到老鼠。
現在想起來，還暗暗好笑呢！呵，真是有趣的童年。
