在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
我四處飄蕩，沒有家。
我是風，一陣微風。在陽光下，我吹過樹哥哥的綠葉，樹哥哥微微搖晃樹梢，是在跟我打招呼；我吹過柳姑娘的芊芊玉手，柳姑娘輕輕擺動髮絲，是在跟我問好；我吹過溪流爺爺平靜的水面，溪流爺爺微微盪漾水波，是要我不要貪玩；我吹過漂亮姐姐的`面龐，吹過之處，細數輕柔的髮絲漸漸飄起，好一個沉魚落雁的美人兒。
我是風，一場狂風。在烏雲下，我吹過剛剛發芽的樹苗，可我一個不小心，她彎了腰，我傷心的飄到別處；我吹過小巧電動車，可我又不小心把它摔倒了，我委屈的走向別方；我吹過爺爺的書房，什麼都沒幹，老爺爺卻皺緊眉頭說：又要下雨了。
我是風，龍捲風。我覺得這樣的速度很刺激，要出去轉上一轉，可我好像又闖禍了。我去過蒼天大樹，卻把大樹連根拔起；我吹過高樓大廈，卻把大樓洗卷而空；我吹過海面，卻把海嘯引來了；我吹過高山，卻把泥石流來了；我吹過人羣，卻聽見人們的害怕聲、尖叫聲。
最終我化成一縷微風，四處飄蕩，吹過樹哥哥，吹過柳姑娘，吹過溪流爺爺……
我沒有家，天空就是我的家。
五年級的作文 篇2
我的爺爺今年64歲，別看他年紀不大，可臉上處處都有歲月的印痕。我的爺爺是一名醫生，他雖然退休了，但憑着自己高超的醫術，於是他又開了一家診所。爺爺懂的知識很多，也是一個心細的人。爺爺看病的時候一絲不苟，和病人的談話也是談吐不凡。診所沒人的時候，爺爺就看看報紙、和鄉村們聊聊天，每次一聊天就要到晚上才肯回家。不過爺爺也有一個極壞的毛病，就是愛鑽牛角尖。記得有一次爺爺有一個不懂的問題，於是就徒步2公里來到了網吧查資料，結果一查就查了4個小時，家裏人還在焦急不安地等着爺爺回來吃飯呢。到了9點多爺爺才笑呵呵的回來了。奶奶問他幹什麼去了，爺爺還神祕的一笑，說：“請教老師去了”！結果奶奶大發雷霆，可爺爺本性難改呀，時間一長，奶奶就懶得理他了。
但從家裏買了電腦以後，爺爺就有點不務正業了。診所交給爸爸看管，而自己每天大部分時間都泡在網上。從早上的8點起到中午的12點，從下午的2點到5點，就連晚上也不放過，從7點到10點這些都是爺爺的時間。奶奶管爺爺叫網癮，我也說爺爺是霸道蟲，可爺爺卻滿不在乎繼續看他的寶貝。有時候奶奶就問他：“你每天都看電腦，不覺得煩嗎？”可爺爺卻笑呵呵地說：“網上的東西，一輩子也看不完！”
的確是這樣，爺爺上網，從來都不幹沒用的'東西，文檔上的“醫海拾貝”“電腦學步”都是爺爺的傑作。通過我的指點，爺爺還創作了好多博客，有時候寫日誌時，一寫就是一大堆，句句是真理，句句是實話。
我聽爸爸說爺爺年輕是很有才幹，小時學習就很好家裏的獎狀貼滿了牆。年輕時考大學一考就考了個好學校。那是大學的生活條件很艱苦而且又是異在他鄉，爺爺省吃儉用，但成績一直很好。聽了爸爸的講述，我對爺爺有了一些瞭解，也增加了一份敬佩解。
真沒想到，爺爺還是深藏不露呀！
五年級的作文 篇3
我心中的好老師是我們的班主任，她姓楊名竹，是全校有名的班主任，也是全校有名的教學能手。楊老師稍胖，稍矮，留着短頭髮，戴着一副眼鏡，很有教師的.風度。
在五年級一個星期一上午的電腦課後，因爲我們的電腦室的樓上，而我們的教室在樓下，所以一下課就從不排隊，一個個直接衝進教室，而這一天剛好楊老師向教室走來。她一看我們一個個衝下來，不排隊下來，就把教室裏的同學叫出來重新排隊，等人到齊了，楊老師用命令的口氣要求我們排好隊走到電腦室的門口，再要我們走回來。
走完後，我們正要進教室，楊老師忽然叫我們停下來，叫我們重走，我們一個個無精打采地練了好多遍。上課鈴響了，楊老師才讓我們回教室。看！楊老師很嚴厲吧！所以我們很守規矩。這也是我認爲楊老師是個好老師的原因。
還有一次，我們的課外活動是50米接力賽。楊老師把我們分成兩組進行比賽，一共要比三局，如果前兩輪都是一個隊贏，那就是代表第三局取消。第一輪我們贏了，而對手是黃睿昊跑時落下的。第二輪也是我們隊贏了，這樣他們的隊員忍不住了，想要打黃睿昊。楊老師看見了，立馬過來對他們說：“跑得慢不是黃睿昊的錯，只要他肯多練習練習，一定能成爲一個飛毛腿的。”果然不久以後黃睿昊比以前跑得快多了。我認爲是在楊老師鼓勵的作用下黃睿昊回去練習了之後才跑這麼快的。看！楊老師多麼地會鼓勵學生啊！
楊老師教書有方，教導有法。會鼓勵別人，促使學生進步。我認爲楊老師是一位優秀的好老師！
五年級的作文 篇4
明亮的檯燈前，我握着一本書冊，心，卻沒有一點閱讀的興趣。我的腦海中漸漸浮現出那一夜的夢境……
夢，是寧和安詳的，夢中的我，漸漸長出雪白的羽翼。我雖是隻不知名的`鳥兒，但心卻不同於任何鳥兒。它們總是盲目地追隨所謂的自由，但我所追求的，是無限的安寧。
它們天天都在灰濛濛的天空下飛舞，讓風沖刷着翅膀，似乎那是件所有鳥兒每天必做的功課。而我，每天過着舒緩的生活，獨自在葉間打理羽毛，時不時鳴叫兩聲，但這看似毫無趣味的日子，卻是我夢寐以求的。
時間飛快流逝，我偶爾在樹林間結交的幾個朋友，竟成了我飛翔的動力。
一天，和幾個要好的同伴一塊兒出門遊玩，它們紛紛飛去，但是卻在我想飛往高空的時候，卻發現自己因爲長年沒有練習飛翔，此時怎麼也飛不起來了。
不能飛翔並沒有對我造成巨大的打擊，而是激發了我的鬥志！遊玩之心全無，我努力地練習飛行，雖然跌倒過，但我不氣餒，仍然不分晝夜地練習，我不能讓自己成爲族羣中的“另類”！
在我的翅膀發出了耀眼的光澤之後，我奮力一躍，終於使自己衝過大樹、衝過房屋、衝破雲層！這是第一次，第一次使我感受到了自由的含義！
夢漸漸散去了，還是檯燈發出的光亮，還是那本早已翻透的書冊，還是漫長的夜……
五年級的作文 篇5
對面走來一個活潑可愛的女孩子，她是我興趣班認識的朋友——貞貞，她長着一張俏皮瓜子臉，膚色是健康的小麥色。一雙大眼睛忽閃忽閃的，高高的鼻樑，使她看上去像個美國女孩。她一笑，雙臉頰就會露出一對可愛的小酒窩。貞貞的笑容任何人都無法抵擋，加上她身後來回擺動的小辮，真是美得沒話說。男生們在她美麗的笑容下，常常會舉起手，乖乖投降，任她擺佈。哎，這麼完美的貞貞有一個無法改正的缺點——愛講廢話！
坐在貞貞旁邊，她的嘴巴永遠像一個壞了的水龍頭，一打話匣子，就怎麼也關不上。這不，她又在我耳邊滔滔不絕地講廢話了。“嘿，可楠，我告訴你哦，昨天，我爸爸又帶我去肯德基了，肯德基的餐品可豐富了，你知道的吧，新奧爾良烤翅啊，勁脆雞腿堡啊，雞米花，甜筒……”貞貞全然不顧我憤怒的眼神，還繼續自顧自說下去，“聽說吃多了要發胖要早熟，下次我再也不去了……”我簡直要發狂了，恨不得撕塊透明膠條把她的嘴給封上。而且貞貞說話的`範圍特廣特跳躍，比如在吃午飯時，她從控訴食堂飯菜太難吃講到香噴噴的東北大米，從東北大米講到乘坐飛機去旅遊，從坐飛機再講到希望國小的貧苦孩子，然後開始描述自己的幸福生活。在她的幸福故事還沒開始之前，我已經把語文課作完成了，而她的飯還沒吃完。
當然，你們可不能認爲貞貞除此以外就沒有優點了。她雖然嘴巴不爭氣，可她的手很爭氣，她能寫出一手漂亮清秀的鋼筆字。
貞貞那一手漂亮的鋼筆字跟她的勤學苦練是分不開的。剛上暑假班那會，貞貞的字遠遠不如我。但是，每到下課。她就拿出自己的練字冊，認認真真一頁一頁地寫整個暑假，她從來不曾間斷，再忙再累，每天堅持練一頁。一個月後，她的字大有進步，居然還練就了一項神功——在吵鬧的環境下，認真做自己的事，這是我自愧不如的。
貞貞，一個有個性的女孩，一個愛講廢話的女孩，更是一個勤學苦練的女孩。我喜歡這個多變的朋友——貞貞。
五年級的作文 篇6
夢想是什麼？夢想是人生奮鬥的目標，是鼓舞我們去實現它的一縷陽光。夢想給了我們人生的方向，讓我們向它前進。而我有一個夢想，一個目標，有了這個夢想我就會一直努力下去，永不放棄。有了這個夢想就等於把握了自己的人生航向，不會再迷失方向。有了這個夢想，就好像擁有一盞明燈，照亮我前進的道路，一直通往順利的頂峯。這個夢想就是——當一名醫生。
每當在電視上看到有許多人得了很嚴重的疾病，需要做危險的手術。或者，得了癌症無法醫治，看到家人絕望的神情。我的心頓時酸酸的，卻幫不了他們，於是，我下定決心要刻苦學習，長大後當一名醫術高明的醫生。
如果我是醫生，我會在災區辦一所醫院，讓災區的人民免費醫治，讓他們每一個人都擁有健全的身體；讓他們重有寶貴的生命；讓他們繼續爲祖國增添光彩。我還會去窮苦的山區，爲那些沒錢治病的人治病，並跟他們說一些增強免疫力的知識，讓他們健康的生活着。如果我是醫生，我會盡我最大的努力，讓全國人民健健康康。
夢想，伴隨着我們每一個，夢想是美麗的'，它是心底最美的期望，高遠的夢想，可以激發一個人生命中所有的潛能。有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。讓我們向着夢想前進吧！
五年級的作文 篇7
"小松，今天要降溫，多穿點，記住沒有。""唉！奶奶，我記住了。"我心裏想："太陽這麼大，降溫—不可能，警察也會抓錯人，天氣預報也蒙人，再說今天上體育課，還跑步，穿那麼多幹嘛！"
上體育課時，我感覺好冷啊，唉，還真應了那句老話，"不聽老人言，吃虧在眼前，"只盼望快點放學。
唉，今天時間老人要給我點顏色呀！我怎麼越想放學，時間越慢，這就是一個公式，"一分=一年，"一陣鈴聲，傳人耳中，太棒了，終於，放學了。
奶奶在門口等我，"你個小苯蛋叫你多穿點，還不多穿。"
邊嘮叨着邊把大衣給我，我心裏當然知道奶奶是刀子嘴，豆腐心。
當我們走到停在一輛摩托車前，我看從那後視鏡看到了奶奶，她凍得直哆嗦！突然，一股暖流從心底涌上心頭，我二話不說，趕緊把衣服給奶奶。奶奶說："我不冷。"我心裏明鏡似的，奶奶年老，比我更需要這件大衣，奶奶那麼說，是希望我不着涼，我感動了，眼淚在眼眶裏打轉。我和奶奶會心的笑了，那天的那件包含愛的'大衣，我感覺到格外的溫暖。
我愛我的奶奶。
五年級的作文 篇8
人，總是在親身經歷些什麼後開始聯想與之相關的內容。
這夏夜溫度依舊不減，不過是稍有微風緩和。原諒我在百花齊放的時節想到與之格格不入的它，或是這樣說，想起不被人們記憶卻依舊傲然存在的花。
我想成爲這樣一朵花。
花期可以不長，一週七天，一天24小時，一小時裏的60分鐘都無所謂，我只求綻個瀟灑；花朵可以不美，最平凡的青綠色，視如空氣的白色，無人問津的灰黑色皆是所求，我只要綻個隨心所欲。
天和地偏心的眷顧大地，土壤和雨水凝神的培育春夏兩季的絢麗，沒人過問酷寒的冬季，聽上去像是秋葉凋零時的那般淒涼。不，你感受不到的——生在平凡季節，長在平凡土地，擁有平凡想法，欲於平凡中綻放的它們永生不懂，就如白天不懂夜的黑，月亮不懂光的熱，風兒不懂沙的情。傲雪寒梅，怕是更俊些、美些吧。
它積蓄了太久的力量，它等候了多時的爆發。在這四季的輪迴裏，它親眼看到了春夏蓓蕾的嬌豔，或許個體是不完整的，人們總說“百花齊放春滿園”便是這個道理；它親耳聽到了秋風掃落葉的沙沙作響，有那麼一瞬間它懊惱自己原來是一朵花的種子，如果可以，就成爲凋零的秋葉吧，能被稚氣的孩子拾起，也算是“獨孤求敗”的另一種詮釋。
但驕傲如它，自持美豔動人，自持氣節高尚。它選擇了寒氣逼人的冬天綻放，它選擇把那一抹放在春夏也成了俗豔的紅留給了人間白雪十二月。大地勸過它，它甚至呵斥它的傻：“沒有人會懂你究竟在等待些什麼！不快趁土壤肥沃、雨水充足就早早穿上新衣！”；藍天不言不語，它沒有大地的暴烈，它不過是在等候，它有它的胸懷，有它的人生方向，有它的生命信條，它所能做的等候，就是陪這抹紅一起。
它們熬過了萬物生機盎然的春天，走過了被無數花兒嘲笑的夏天，又見證了霜葉紅於二月花的美麗。一場雪後，它暗暗在心中希翼着什麼。
那天清晨天不算亮，霧濛濛中人們卻一眼能看到牆角它的存在，驚訝一朵小花竟有如此的力量。它有它不表露的'堅持，有它不言明的目標，有它遭到花兒嘲笑、侮辱以至於詆譭後的貞烈不屈，它委屈過，它流淚過，不過是它將自己的淚水化作最後一搏的助力，你看到的這冬天裏爲它澆灌的“水”，是委屈和辛酸、無人理解的痛苦和無處宣泄的失敗時留下的一筆“財富”。
古往今來，總有文人墨客爲它伏筆，總有書香門第自持有梅之氣節。它堅持了多年，它等候了多時，它對今天凡塵的稱讚和誇獎心中並無過多感慨，它對世人詆譭的“故作清高”“驕傲做派”更是嗤之以鼻。若是生命中只有這一個願望能風雨無阻的實現的話
——請允許我貪心的，將梅之風格過目不忘。
在你失意時，記得想想冬日萬里銀白一點紅的鮮豔；在你哭泣後，別忘記將它收集爲冬季綻放的養料。
我們與春夏之花並無不同，相比較而言，我們不過多了等待，也就多了成功或失敗後，不難淡然、不難釋懷的味道。
大徹大悟後發覺今夜的心田裏，無意識就盛開一片梅花海。
寫於20xx—7—16夜
