成長足跡作文

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的 成長足跡作文，歡迎閱讀與收藏。

人的記憶，就像沙灘。而成長，是另外一片沙灘。我們會在成長時，在沙灘上留下一些足跡。在我成長的沙灘上，有一雙腳印，卻是時間的潮水衝不散的。

升上六年級之前，我雖然外向，但在課堂上卻從來不敢大膽地舉手發言，就算髮了言，聲音也很小。

到了六年級，語文老師是副校長，很和藹，而且教學生的方式也與衆不同。而改變了我最大的，是那一件事。

有一次上語文課，老師不知道問了什麼問題，讓我們來回答。我覺得挺簡單的，就鼓起勇氣舉了手。老師讓我起來回答問題，我站了起來，卻要把說的答案給忘了，愣是想了許久都想不出來。老師看透了我的心思，說：“不要緊的，坐下來仔細想想。”還沒說完，我就想起來我要說什麼了。我急忙把答案說了出來，老師卻說：“你說話聲音太小了，聽不見，大膽一點！”我只好提高了聲音再說了一遍答案。不知是老師聽力有問題，還是我說話的聲音真是太小了，老師還是聽不到。但我覺得自己已經挺大聲的了，爲什麼還是聽不到？我這麼想着，心中升起了一股無名火，噌噌噌地往上冒。但對着老師和同學又不好發作，只好把剩下的氣用盡，大聲地把答案說了出來，整個教室都充滿了我的聲音。老師滿意地點了點頭，說：“這位同學的答案挺接近中心的，以後就用這樣的音量回答問題。坐下吧。”

坐下後，我的心中竟充滿了成就感，那點兒無名火頓時被澆滅了。原來，上課舉手回答問題，並做到聲音響亮，也不是件多難的事！

打這以後，我的舉手次數多了，回答問題的聲音也大了，連老師也覺得我的變化很大，特別是嗓音的問題，現在也不會說話很小聲了。

這也許，是國小時代讓我變化最大的一件事，也是記憶最深的、對我影響最大的一件事。

閒暇之餘，看了看鏡中已長大的我，雙眸中透着一絲成熟。曾以爲如煙的往事早已幻化成點點晶瑩的碎片，遺失在記憶的長河中。如今卻被心靈梳理成一條美麗的絲帶。回首望去，那成長路上的足跡也一步步清晰了起來。

十幾年前，我的降生換來的只是媽媽難言的淚水和奶奶不滿的嘮叨。所以，從小我就立下了超越男生的目標。後來，當我的獎狀貼滿了房間時，奶奶笑得合不攏嘴，我自然獲得了奶奶心中的首席寶座，我成功了，這是我成長路上的第一杯喜悅的美酒。

記得上國小五年級時的那次辯論會。我們全班女生經過精心的準備，在開頭就給了男生一擊。經過激烈地爭論，我們把男生駁得啞口無言。最後的他們是想說說不出，想哭哭不出。我們互相擊掌以示勝利的喜悅，心中只有一個不變的想法“誰說女不如男？”

兒時的記憶是笑聲盈盈的，喜歡品嚐戰勝男生後的喜悅。上了國中，那個念頭卻一直未曾改變。

忘不了考試後，分數比男生高的那種自豪感；忘不了與女生們一起打敗男生時的激動；忘不了一起閱讀女者創造的奇蹟；忘不了，爲了推翻反映傳統的那句老話，我一直在努力，成長的道路上爲此也留下了喜悅的笑聲，勝利的笑容。

伴着古樹的年輪，伴着歲月的風鈴。我們在成長。成長的道路上也留下了我們從幼稚到成熟，從無知到有知的腳印。成長的足跡是歡樂的，跳躍的，裏面藏着喜悅的美酒。

成長是美好的，讓我們從毛毛蟲變爲蝴蝶，張開美麗的雙翅，踏着成長的足跡——飛吧！

經歷了那幼稚無知的童年，終於，我成了一位不再依賴父母，不再像以前一樣任性調皮的小丫頭。

成長的足跡是不再害怕一個人睡。以前，總是依賴父母，要是一個人睡，根本睡不着。但是現在我可以一個人睡，也不像以前一樣害怕一個人呆在家裏。

成長的足跡是可以吃親自燒的飯菜，每當我爲母親端上自己親手燒的飯菜的時候，母親就會欣慰的說道："女兒長大了！"當在白花花的日頭下曬了一天的父母，拖着疲憊不堪的身骨回到家時，也許那一句問候的話，那句暖人心的話，就是成長的足跡吧！

成長的足跡是終於明白父母爲我所做的巨大的付出。上國小時，自己總是對身邊的一些趣事感興趣，然而，也不會天真地去讀那“a、o、e……”母親總是讓我用功讀書。別再對一切抱有好奇心而忽視了學習。而調皮的我卻從不把母親的話當作一回事，而時常捱揍，而幼稚的我還經常抱怨母親不心疼自己的女兒。到現在，我才明白，正因爲母親心疼我，愛我纔會如此嚴厲的管束我，我深感慚愧。也許這就是成長的足跡吧。

成長的足跡是自己不再是以前那個不懂事的小丫頭。記得小時候，我跟媽媽上街，我看見一個非常可愛的洋娃娃，羨慕不已，想把它據爲己有，就開口像媽媽要，媽媽說："這次沒帶夠錢，還要去看病，下次再買"。而我卻不顧一切的要那個娃娃，站在櫥窗前，撒嬌地說"媽媽，給我買嘛，好不好嘛！"媽媽看着我那渴望的眼神，也只好順從了。現在的我，不會像以前那樣任性，看到自己喜歡的東西，再不會強制媽媽買給我。

成長讓人擁有智慧，擁有思想，擁有大腦。原來，成長的路程是如此的美麗。

成長是涓涓的小河，等待千錘百煉後，擁入大海的懷抱;成長是含羞的花蕾，等待風吹雨打後，綻放出美麗的花朵;成長史初生的雛鷹，等待披荊斬棘後，飛向湛藍的蒼穹!

記得小時候我愛吃甜酒，媽媽總是給我買來吃。她說甜酒要煮了纔好吃，可我總是不聽話，就覺得冰的纔是最好吃的，冰冰涼涼的，好爽!

媽媽又一次又給我買了甜酒，剛進門就給我下了禁止令，便把甜酒掛在廚房的掛吊上，去客廳看電視去了。我偷偷摸摸的進入廚房，正想拿筷子去吃甜酒。母親的聲音從客廳傳來：“佳佳，不要偷吃啊!”我彼時便感覺如晴天霹靂，天啊，雖然說母女同心，其利斷金。但這時候可不要發出這功效啊!雖然害怕，但是心裏還是有隻惡魔在作祟，我還是深深的被甜酒吸引着。惡魔的雙手支起筷子，向甜酒伸去……

哇塞，真好吃。真不知道母親怎麼想的：居然不讓我吃涼涼的甜酒，那熱過的就沒有本來的滋味了嘛!

“佳佳，你在做些什麼”。

“嘭—”我的一雙筷子落在了地上，怎麼辦?被發現了……我賠罪道“媽媽，對不起……”說完我就馬上向客廳的外婆跑去，一般這個時候只要找到了外婆撒嬌，外婆就會掩護我，而媽媽也會知難而退。

誰知，媽媽並沒有像往常一樣罷休，還大吼道“你這小兔崽子，跟你說了多少次不要吃冰甜酒，發燒怎麼辦，感冒怎麼辦，你想過沒有啊?”媽媽臉上露出不常見的怒氣。“我知錯了”。我弱弱的說道。

最後還是外婆站出來爲我解了圍，我才得以釋放。

成長就是一串串腳印，驀然回首，不管我們踏下的或深或淺，這都是足以讓人深刻回憶的片段，讓我們記憶深刻，永生不忘!

喜歡唱歌跳舞，喜歡繪本書籍，喜歡塗塗畫畫，也喜歡單車輪滑，還有一點點靦腆……，這就是我——106班的宋嘉璐。

20xx年9月，滿懷新奇的我揹着小書包開始了我的國小生活。

剛進入課堂，我有些茫然，回家常常記得玩而忘記了作業，做作業也很慢，爸爸叫我小蝸牛。我很不服氣，我可比蝸牛快多了。在媽媽的幫助下，經過自己的努力，我現在能抓緊時間獨立完成家庭作業，自覺做好預習、複習，比剛開學時快多了，業餘也有更多的時間來做自己喜歡的事情。爸爸現在叫我小兔子了，嘿嘿。

遇到自己不知道的事情，我喜歡問“爲什麼”，“爲什麼地球是圓的”、“爲什麼人不會從地球上掉下來”……爸爸媽媽耐心回答我的問題。有時候，爸爸媽媽也不懂，我們就會翻閱一些資料一起來看看到底是怎麼回事。我愛聽媽媽講繪本故事，也喜歡聽爸爸編的錯誤百出的故事，讓我經常揪出故事的漏洞，哈哈，都已經養成習慣了。現在，家裏已經存了不少繪本書，我可以自己看，但還是喜歡跟爸爸媽媽一起閱讀。

爸爸要我大膽，媽媽要我細心。他們都說最重要的還是要做一個正直善良勇敢的好孩子。雖然我現在不是很懂那些道理，但是我看到可憐的小貓時，我會喂一些吃的給它，我也不傷害路邊的螞蟻，爸爸媽媽都表揚我。遇到小朋友有困難的時候會同情、關心和幫助他。同學是我的好朋友，老師是我的“爸爸媽媽”。

我在成長，我喜歡我的另一個“家”——106班。

書氣濃重的圖書館留下了我成長的足跡。

從我剛識字那天，書籍便跟我成了朋友。書籍教給了我許多知識，教會了我做人的道理。每次我一紮進書本里，進入知識的大海中暢遊起來，就恨不得飯不吃，水不喝，看書，看個夠！由於我對書的“癡愛”也使我廣聞博採。

充滿友誼的校園留下了我成長的足跡。

三年級的時候，我有一位“鐵桿”死黨。她叫婉秋，我們曾經約定要做一生一世的'朋友。在我想傾訴時，她是第一位候選人；在我擁有喜悅時，她是第一個一起分享的人；在我鬱悶時，她是第一個爲我撐起一把遮風擋雨的大傘的人；在我痛苦時，她是第一個安慰我的人。我傾心於我們之間純真的魅力；我感動於我們之間真誠的交往；我驕傲於我們之間獨有的心有靈犀。

在豐富多彩的課堂裏留下我成長的足跡。

我從一個懵懂無知孩子蛻變成一個優秀的少年。在語文課堂上，我拜讀了世界文學鉅作；在數學課堂，我感受到數字的奇妙無窮；在思品課堂上，我的思想得到了良好薰陶；在法律知識課堂上，我懂得了利用法律武器保護自己；在體育課堂上，我的肢體得到了充分的舒展；在音樂課堂上，我領略了音樂的魅力；在美術課堂上，我見識了色彩的豐富。

風景優美的公園中，歡聲笑語的遊樂場中，熱鬧非凡的街道旁……我成長的足跡無處不在。

翻開藏在櫃子裏已有些年的相片，看着照片上那些青澀又朦朧的表情，回憶瞬間回到了小時候的日子，一幕幕的場景跟電影似的在我的腦海裏上演。看着照片上的日期，已經是十年前的照片了，而我現在纔剛剛二十歲的年紀。

我還清晰的記得爸爸媽媽在我還不記事兒的時候就去打工了，就留下我跟爺爺奶奶在農村生活，我也想不到，小時候我還成爲了一段時間的留守兒童。有一次媽媽回來過年的時候，我已經年紀還小的緣故，記不得她了，拿起旁邊的柴刀就揮向自己的母親。還有很多很多的故事，一時之間很難說完，這些事情也是奶奶跟我說的。到現在他們也會時常拿小時候的事情打趣我，惹得我臉上青一陣、紫一陣的，但聽着自己的故事還是帶着滿滿的好奇心的。

爸爸那時候剛剛從事照相的工作沒多久，趁着過年的時候，就拿着相機回家過年了，想趁此給孩子和家人多拍些照片，留下更多的回憶。小時候的我很不愛照相，每次我都會裝腔作勢的“威脅”老爸，要麼讓他給我錢我就拍，要麼開車帶我去哪玩兒，我纔會乖乖的配合他拍照。老爸也是好性子，任由我“胡作非爲”。

我真的很感激父母那時候給我們拍下的一系列的照片，要不然現在回想起以前的事情還是模模糊糊的，沒有照片來的實在。只要一拿出某張照片，他們都能說出其中的具體事情，讓我們對自己小時候有一個新的認識，原來自己以前是那個樣子的。

小時侯，我總喜歡在沙灘中漫步。總是一步一步，小心翼翼地走着，走着。時不時回過頭去看一看，好像生怕迷失回家的路。每當看見一串串的小腳丫，總會露出愉悅的笑臉。

長大了，我開始厭倦在沙灘中一步一步的走着。於是，我開始放快腳步，頭也不回地往前走。當我走累了，回過頭去看，卻發現--沙灘中的腳印不再是整齊的腳步。

當我迷失在城市的喧鬧，沉浸在讚譽中時，我不再是昔日那位會爲蒲公英的飄散而傷心，爲樹葉的飄落而失落，爲蝴蝶的死去而難過。現在，爲了自己的快樂，把蝴蝶放進水中，讓水濡溼它的翅膀，讓它美的地方太沉重，成爲飛翔的負擔，最後安息在夕陽西下的那一灘湖水中。

清晨，我隨跑步的人羣來到沙灘邊，一眼望去，寬闊的沙灘上只有寥寥無幾的幾個小孩子。我坐在沙灘上，望着幾個天真無邪孩子的笑臉，我的思緒回到了孩童時代。

還記得——

曾經在沙灘上，放飛一隻鳥兒;

曾經在沙灘中，與螃蟹賽跑;

曾經在沙灘中，與夥伴爲了一條小魚的放生而爭吵;

……

驀然回首，兒童時的那一份天真，善良的童心，被我遺落在腳步中。彷彿是被我遺棄的貓咪，在呼喚着我，這聲音在我的耳邊久久迴盪着……

喧鬧的笑聲，把我的思緒拉了回來。我要去尋找回那一顆天真、善良的童心。把它藏在我的心裏直到永遠、永遠……

小時候，總是仰起頭來看大人那龐大而又堅實的身軀，覺得大人很威風，是小孩子的“保護神”。做大人還可以有數不完的錢，想吃就吃，想喝就喝，想玩就玩。那時的我，恨不得我突然一下變成大人。

現在，我終於長大了，成爲了小大人。這不是我一直以來渴望的夢想麼，可是我並沒有絲毫的喜悅。國小相處六年的同學離別了，教導我那慈祥的老師遠去了，歡樂的兒童節再也不屬於我們了，這就是成爲大人要所付出的代價麼?

我長大了，長高了，可是我不想做大人了!其實做大人很苦很苦，並不想小時候想的那樣美好。自從我經歷了期中，期末考試以後，才發現，社會的競爭力好大啊，一個人的成功=幾十個人的失敗。稍不努力，社會將會毫不猶豫的把你這個懶惰者給淘汰掉!

我長大了，我擁有了自己的思想，自己的見解，可是我的親人也漸漸衰老，皺紋多了，頭髮白了，身體不如從前了，並且煩惱也不請自來。每當我一回想起外婆曾爲老爺去世而傷心的把眼晴都哭腫了，我渾身便情不自禁打起了哆嗦--我也會像外婆一樣麼?不，不，時間的腳步啊，快快停止吧，我想永遠聽見爺爺奶奶的呼喚，我在媽媽那溫暖的懷抱裏啊!我不想失去任何親人!

可是時間永遠也不會停止，我們還是會在不知不覺中長大。就像媽媽說的一樣：“這是命運，誰也改變不了!過去了的，就珍藏吧!”沒錯，既然無法改變，那麼，從現在起，我們要珍惜從前的美好回憶，更要珍惜現在的分分秒秒!勇敢的面對成長吧!

現在我們向前邁了一步，邁進了21世紀。

語言，從剛落地時哇哇的叫，到能言會道;身上的擔子，從滿身輕鬆，到越來越重;品德，從什麼都不懂到知書達理。我們走過了人生的第一階段。少年的我們學習生活枯燥、乏味。但更多的是等待着我們去克服的重重艱難困苦。再也沒有上國小是那樣的自由、有趣、輕鬆。

如今的我，已今非昔比了。經歷了許多，也明白了許多。不再像之前那樣的“瘋”，有主見，會考慮是非對錯。萬事之前知道三思而後行。當回憶起幼年時那無限的想象是那麼的幼稚，從穿開襠褲到知道臉紅羞澀，就哭着鬧着要媽媽把褲襠縫上。

無知的我不翼而飛，留下的是擁有數之不盡煩惱的我。知道什麼叫憂慮，什麼叫放心。當數之不盡的煩惱不邀而至時，我知道不再躲避，而是鼓起勇氣和信心去面對。

成長之旅中，煩惱數之不盡，但其樂也無窮。

當我們重新看到那些幼兒時，才發現近年裏學的是什麼。也知道合理利用。

成長之旅，其實我們完全可以當成是旅遊，只不過它時長時間的，在這特殊的旅遊中最重要的是學習，學習中能玩，玩中也能學。是那麼的自由自在。

面對繁華的現實世界，我們知道其中的是是非非，真真假假，虛虛實實。我們無非是兩個選擇;A逃避B面對。

在旅途中，學習過的知識，要懂得運用。不知道的善於思索。從剛會走路的那一刻，無比的興奮，每天都想走，一步一個腳印，深深淺淺。每個腳印都有它的傳奇。在人生成長的旅途中關鍵在於探索和追求。

時間從指間不經意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在裏面結網，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹着的黃金，如果不去品它，便永遠不知道它的真正價值，那就是成長的故事。

成長是一曲剛健的歌謠。走進田間地頭，聽拔節聲聲，走進森林曠野，聽萬籟和鳴。譟動與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。在成長的行列裏，彈奏的是輝煌的音響。

成長是—道色彩的流程。飄去了鮮豔的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸於沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。

成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學會了堅強，學會了坦然。同時，也學會了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純淨與質樸，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長曆程中，爲了利用生長，總是果斷地捨棄那些側枝和舊枝。可以說成長是—個兌變的過程，由簡單到複雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說，成長是—種美麗的痛。

成長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》後，是—條曲折的山路，身後蜿蜒，腳步依稀前面，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會在腳下延伸，成長即路。

成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀;成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望繫於明天的彩雲，成長就是希望編織的綵帶，串連回憶和嚮往。

人生就像一本厚厚的相冊，它記錄了你從出生到老去的所有畫面，也是你在成長過程中走過的一個個足跡。

某日閒來無事，翻起了家中的相冊，都是父母在我的各個年齡階段拍的。

翻開第一頁，上面是一個剛出生的嬰兒，眯着眼睛，那樣安靜地躺在搖籃裏，一縷陽光照射在嬰兒的身上，剛出生的嬰兒第一次感受到了這個世界的溫暖。

翻開第二頁，一個小女孩坐在沙灘上，手裏拿着一把玩具鏟，旁邊是一座用沙堆成的城堡，那樣天真燦爛的笑容與金色的陽光和迷人的沙灘構成了一幅充滿童真的畫。

翻開第三頁，穿着校服，繫着紅領巾的小女孩站在公園門前，臉上浮現着孩子氣的認真。

“這是一年級的時候拍的。”我喃喃自語，思緒飄回了那個時候。

那一天，我興奮地“領”着爸爸媽媽到學校去買校服。一路上，我蹦蹦跳跳，不停地幻想着自己穿上校服的樣子，看着我那興奮地模樣，爸爸媽媽無奈地笑着搖頭。 到學校時，量了身高，賣校服的阿姨拿了一套合適的給我試穿，那件嶄新的，潔白的校服在小小年紀的我眼裏，是一件很神聖的衣服。一拿到手，我便迫不及待地套在了身上，手腳亂擺亂放的，結果套在了頭上，分不清東西南北的我東倒西歪的，爸爸媽媽和周圍的人看着，笑得合不攏嘴。

經過一番折騰，我終於穿上了夢寐以求的校服，在回家的路上，我硬拽着爸爸媽媽到公園拍照留念。照片就是那時候的。

現在想來，好像就發生在昨天。可是時光已經過去，我也一天天在成長。國小畢業，脫下那身衣服的同時，也留下了屬於那個時候的我的足跡。但是在未來的每個日子裏，我相信，這本相冊，會繼續陪伴我，走過一條條成長的街頭，記錄下一張張難忘的照片。

小時候的生活日月如梭，轉眼間就從牙牙學語的嬰兒變成了健步如飛的小夥子。這一幕幕都來去匆匆，再過一個學期，我又將步入國中，許多往事早已忘卻，唯有這件事還歷歷在目。

這天，我閒着打開了一本別緻的小冊子，好奇心驅使着我將其打開。哇！原來是一雙出生手腳印呀。我便向媽媽詢問這雙腳印的“故事”，她告訴我，這是我出生的時候，醫生和護士小心翼翼得幫我按下的印記，將來可以留作紀念的。

沒想到，我跨進人生的第一個腳印竟是如此小巧可愛，大概才十釐米，比起我現在的腳印，真是小巫見大巫，紋路彎彎曲曲的，葉脈也印得不是很清楚。再看看手印，也是那麼的稚嫩，隱隱能夠看到幾條手線交錯在一起。

之後，父母教會我走路，這雙腳印便留在家裏。父母帶着我到泥潭裏玩，回家時，我的髒腳印在家裏踩了好多個，可是父母卻沒有生氣，反而端詳着這個童真的腳印。長大了些後，這雙腳印便留在了幼兒園裏，我在這個無憂無慮的童年樂園裏盡情地奔跑着。現在，我又跨入了國小，在校園的坡道上，操場上和教室裏都留下了腳印。

國小時光馬不停蹄地往前趕，現在的這雙腳丫，已經汲取了營養，走起路來平平穩穩。我知道，這雙腳印將會永遠陪着我，邁進國中、高中、大學、公司，闖進新的生活天地。

小時候，總是心安理得的接受長輩們對自己的好，長大後卻不會了，這便是成長的足跡。

小時候，我像所有的小孩一般，喜歡玩具、喜歡把玩具撒的滿地都是。因爲這樣，便可以置身於玩具之中，不被打擾。那時，我每次都是玩着玩着玩着玩着便忘了時間，直到最後一頭栽倒在玩具堆裏——睡着了。每次都是媽媽將我抱起放在牀上，待我心滿意足地打起了呼嚕時，她才拖着疲憊的身子把我撒了一地的玩具，一個一個的撿起來，整整齊齊的放入玩具收納盒，好讓我玩的時候方便拿取。

八歲時，我漸漸懂得了媽媽的辛苦。於是，每次玩玩具時，我都會盡量少玩一點，然後粗暴地將玩具胡亂往收納盒裏一塞，便走開了。有時心血來潮，會像小時候一樣，將玩具撒滿一地。媽媽看到後，總是忍不住說：“你這樣胡亂一塞，總有一天玩具會被塞壞的。”我總是嘿嘿一笑，然後跳着跑開了。

現在國小快畢業了，我也比以前懂事了許多，更重要的是我長大了，再也不是那個調皮的小孩子了。玩玩具的時間少了，偶爾玩一會也不再把玩具撒一地了，每次都會整整齊齊地將玩具收拾好，有時還情不自禁的幫媽媽打掃起衛生來。每次幫媽媽打掃完衛生時都有一股莊嚴感油然而生，一股自豪的氣息圍着我，彷彿幹一件嚴肅的大事兒一樣，心裏裝滿了一種叫做成就感的東西，令我不禁擡頭挺胸。

這便是成長的足跡，成長的印記，因爲成長，令我董事；因爲成長，令我懂得體會別人的感受；因爲成長，令我懂得克服困難。

陽光，是我們不可缺少的東西，是地球不可缺少的東西。植物需要陽光;動物也需要陽光;我們的成長也需要陽光。陽光可以帶給我們溫暖，也可以照亮黑暗。我們在陽光的照耀下一步一步地成長。

早晨，我們還沒有睜開朦朧的睡眼，陽光就從窗戶間擠了進來，沾染了整個房間。像一個調皮的小姑娘，在我身邊舞蹈。這時，我才睜開了眼，伸了個懶腰，享受早晨的陽光帶給我的溫暖。心裏想着：新的一天又開始了。

推開窗戶，窗外是一片生機勃勃的景象：微風輕輕地吹，樹在風中搖曳，小鳥在電線上“嘰嘰喳喳”地叫，像五線譜一樣。到處充滿了鳥語花香。陽光奉獻給了每一片大地;每一個角落;每一根小草;每一個生命……綠色的生命正在貪婪地吸收着陽光帶給自己的營養。

但陽光不僅僅指太陽的光芒。它也指人間渴求的那份溫暖，那份感動，一個幫助……

去年，我發了一場高燒，連續兩天也沒能康復。發過燒的人都知道發燒有多難受：頭暈，全身發冷，沒有胃口……我一個人躺在沒有任何生氣的牀上，在心裏默默地訴苦。

這時，母親走了過來，手裏還捧着一杯還冒着嫋嫋熱氣的水。坐在我旁邊，撫摸着我的額頭，安慰道：“好些了沒?喝點水吧。”我接過水。母親又叮囑道：“小心燙。”我看着她點點頭，吹了吹杯中的熱氣，喝了下去。頓時一股暖流涌上心頭。這不是我們渴求的溫暖嗎?這不是我們渴求的陽光嗎?

是，這就是陽光，這就是人間最珍貴的寶藏。其實陽光時時刻刻都在我們身邊，我們要學會探索，學會發現，學會感受。在享受陽光帶給我們的溫暖時，也不忘把它傳達給他人，讓別人也享受陽光帶來的快樂與感動。

陽光，讓我們歡笑，伴我們成長。