幫助別人的作文【熱】

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的幫助別人的作文，希望對大家有所幫助。

有一天中午，天氣非常悶熱，大家都坐在座位上靜靜地看着課外書，教室裏靜悄悄的，連一根針掉下來的聲音都聽得見。大家都埋怨着這鬼天氣，風姑娘也不知道躲到哪裏去了。

忽然一個不在教室女同學的大水壺被人撞倒了，水頓時灑的一地都是。寂靜的教室頓時像炸開了鍋一樣，有的同學急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去；有的人說：“啊！海龍王怎麼這樣吐水的？”“淘氣”也不甘示弱，跑過來說：“帥呆了，老師才說沒幾天，竟然有人這樣大小便。”

看到這情景，我心裏矛盾的不得了，去拿個拖把把地板拖了，怕被人笑話說我喜歡那個女同學，不去拖心裏又過意不去……這時一個匆匆進來的同學被滑倒了，又是一陣鬨堂大笑……我不能再猶豫，我用乾的拖把把地板上的水拖了起來……

看到後面來的同學都能穩步自如地進教室，我心裏有說不出來的快樂，比吃了蜜還甜，這件事也不知道怎麼傳到老師的耳裏，我還受到老師的表揚。

那天是星期三的晚上，也是同學們回宿舍的時候，我跟着班級隊伍走到五年級的樓梯口，他們也在排隊下樓。樓梯口比較擁擠，我們的隊伍緩緩前行的，還時不時的要停下來。我看見一位可能從廁所回來的同學談話時，不覺察出他手上的文件袋掉了。不知是沒有被人發現還是漠不關心，四周沒有同學跟他說。到底該不該跟他講呢？如果不見了東西，他會很着急的，我也曾感覺過，這是很厲害的一種折磨。我覺得我應該告訴他。

於是，出於好心，我走了過去對那位同學說：“小同學，你掉了東西。”說完用手指了指那位同學掉在地上的文件袋。我本想走，卻被那位同學叫住，只見他笑嘻嘻地說：“謝謝你，大哥哥，要不是你呀，我可就慘了，因爲這個文件袋要交給老師。”我也笑了，說：“不用謝，以後要注意點，不要掉了東西自己還不知道。”那位同學點了點頭，說“我會注意的，大哥哥，再見。”隊伍緩緩的流動了，我們都走進了人羣中……

我覺得自己做的對，想起那位小朋友的笑容，我就很高興，我想這應該就是人們所說的“幫助別人是一種快樂。”

“啊！我的大蘿蔔可以收了，”小白兔興高采烈的說，“我的蘿蔔又大又紅，一定很好吃吧！”於是它就把蘿蔔裝到了扁擔裏，高高興興的回家了。它一邊走一邊四處張望。忽然，一個足球飛來了，剛好打在了小兔頭上。小兔頭上鼓出了一個大紅包。

這時，小猴才急急忙忙的跑過來。它看到自己的足球砸到了小兔，紅着臉說：“小白兔，真是對不起！”小兔笑着說：“沒關係，我們還是好朋友！”

小猴爲了表示它是誠心給小兔道歉的，所以，它就微笑着對小兔說：“我幫你一起擡扁擔吧！”小兔高興的說：“謝謝你！”小猴說：“別客氣······”於是它們就邊說邊笑，高高興興的向小兔家走去。

它們走了很長時間，小兔和小猴已經特別累了。忽然，小兔眼前出現了一座房子，它驚喜的喊道：“我們到家了······”小猴陪小兔把裝蘿蔔的扁擔放到了家裏，小兔想：我應該送給小猴一顆蘿蔔。於是小兔就捧着一顆又大又紅的蘿蔔給小猴，小猴卻擺擺手說：“我要去練球，這顆蘿蔔你吃吧！”說完小猴就去練球了。在去球場的路上，它還念念不忘幫助別人的快樂！

愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級裏。 那一天放學後的下午，下課鈴響過後，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學到電教室集中。 會一開完，我就立刻急衝衝地返回到了三樓之際，由於腳沒站穩，隨着“撲通”一聲，我摔倒了。

當我站起來時，發現自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時，已經晚了，作業已被同學檫了，我着急地哭了。當我束手無策之時，準備走的小方見到我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。 望着小方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。

此時“謝謝”已經再也無法表達我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水錶達我對她的深深謝意。 我擡起頭，夕陽透過窗子，灑進教室裏，灑在小方的身上。透過她的樣子，我彷彿看到了她那一顆真誠的心。 我經過這件事，感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。

有人說；快樂是勞動，快樂是創造。而我卻說；快樂是幫助，是給予關懷，只有這樣，快樂之神纔會隨之降臨。

——題記

點擊記憶的鼠標，歲月的‘‘窗口‘’上總是浮現出那片閃閃發光的往事貝殼。

那年春天，一個陰雨濛濛的日子，我獨子撐着傘，聆聽着大自然那獨特的音韻色彩。春天，像一個做了錯事的小孩子，捱了批評，獨自躲在一邊哭哭啼啼，小聲地抽泣。

雨，淅淅瀝瀝地下着，路上的行人顯得特別匆忙。有依偎在一起喁喁私語的一對情人，有穿着雨衣往家趕的打工族，還有一些的‘‘敢死隊員’‘，冒着‘‘槍林彈雨’‘奮力突圍。突然，我的目光停在了一名小孩子的身上，她在雨點進攻之下，奔跑着，任憑風兒吹散了長髮，雨兒打溼了衣襟，一個不留神，腳下一滑，和大地媽媽來了個親密接觸。我二話沒說，帶着傘迎上前，扶起了她，小孩子非常有禮貌；‘‘大哥哥，謝謝你。’‘說罷便又奔跑起來，消失在茫茫的雨霧之中。一股暖流涌上心頭，心中感到格外的快樂，快樂是什麼，是給予幫助，關懷。

是啊，助人，就是最大的快樂。

今天，我特別高興，因爲我學雷鋒做好事啦。想聽聽嗎？

該回家啦，我高興得又蹦又跳。上了9路公交車以後，坐了四五站，上來了一位弓着腰的老爺爺。他的目光往車廂裏掃了一遍，看到一個空位都沒有，便很失望地拉着扶手，艱難地站着。

過了一會兒，司機忽然來了一個急剎車，這位老爺爺沒站穩，差點兒摔倒。好險呀，這麼大年齡真不知道會發生什麼事，我不由得暗暗替他捏了一把汗。突然，我看見他右臂的袖子往下滑了一下，我順着他的胳膊看過去，呀！老人的右臂上劃出了一道長長的、大大的口子，血正往下流，他皺着眉頭，似乎很難受。我看不下去啦，站起來輕聲對老人說：“您坐在這兒吧！”他循着聲音扭回頭，我立馬躲開，躲在別的乘客後面，躲在老人看不見的地方。老爺爺慢慢坐下來，終於發現了我，他對我投以感激的微笑，並向我招手，讓我坐在他的身邊。

一路上，老爺爺拉着我的手，問長問短，不知道的還以爲我們是爺孫倆呢。很快我到站啦，我和老爺爺依依不捨地告別，我看到了車上乘客讚許的目光，帶着這種目光，我自豪地走在回家的路上。

我終於學會了幫助別人，而且在幫助別人的過程中，我嚐到了幸福的滋味。

一個陽光燦爛的早晨，森林要舉行比賽，很多動物都去觀看。猴子說：“是狗和兔子的比賽呢!都是跑步高手哦，一定很有趣吧!還是馬當裁判呢!”

開始比賽了。小兔子有像風一樣的速度，一開始就飛快地跑。小狗也不示弱，用它的四條腿跑呀跑呀，眼看就要追上小兔了。就在這時候，小狗的一條腿一下子崴到了，兔子看見了，就當沒看見一樣，飛快地向前跑了。小狗慢慢地爬呀爬，爬呀爬……

小狗慢慢地怕到了終點，它擡頭一看，兔子得了冠軍，小狗也爲兔子高興。

過了幾天，小狗的腳好了，小狗向兔子發起了挑戰。它們找來馬爸爸當裁判。這回，裁判一說“開始”，小兔和小狗就飛快地向跑着。快要到終點的時候，小兔的`腳一下子崴到了，小狗看見了，就立刻跑過去，把自己身上的白布和藥給小兔包在腳上。當時，小兔的臉一下子變得紅彤彤的了，小兔說：“你爲什麼不自己先跑去得冠軍呢?”小狗笑着說：“別人有傷我要幫助!”

這個故事讓我懂得了幫助別人，也是個快樂的事!別人快樂，自己也快樂呀!

俗話說：幫助別人，快樂自己。我就是這樣的人。

週末，我到姥姥家去玩，順便姥姥家的小汪：一隻全身黑乎乎的小狗，我想的正高興，嗚……愛拉人的公共汽車來了，我想彈簧一樣蹦上了車，投了一枚一元硬幣。車走了一站，一位乘客下了車，我坐在那個位置上舒舒服服的哼着歌，大腿翹在二腿上，心裏甜蜜蜜的美，像吃了蜜似的笑開了花兒，第二站到了，上來了一位年邁的老爺爺，他一隻手拄着柺杖，一隻手扶着欄杆，一步步一步步艱難的向前走去，他的臉上已經長滿了皺紋，頭髮花白，手又小又醜，我看着他的模樣心裏好疼，恨不得把全世界的營養品 都拿給他吃，好好給老爺爺補補，老爺爺站在我旁邊，我急忙給老爺爺讓座，我和顏悅色的對老爺爺說：“爺爺，您年紀大，我給您讓座吧！別客氣，您坐吧！”老爺爺毫不客氣的坐在了那兒。過了好長時間，我累的腰痠背痛，雖然離姥姥家的路還有很長，但我幫助了那位年邁的老爺爺，我還是分外高興。這時，老爺爺忽然對車廂裏的人說：“看，這個小姑娘真好，站了半天也不說累。”叔叔阿姨們直誇我，誇的我臉紅撲撲的，像個熟透了的大蘋果！

“幫助別人，快樂自己。”在這裏我請大家多幫別人，給自己帶來快樂！

記得有一天，我發現有個同學流鼻血了，趕緊舉手報告老師。老師讓我帶他去洗洗。我扶起這位同學，慢慢往洗手間走。爲了減少流血，我讓他揚着頭不用看路，只管跟着我走。我小心地攙着他的胳膊，溫柔地安慰他：“沒事兒，我以前也流過鼻血。可能是上火了，回去多喝點兒水很快就好了。”他輕輕點頭。到了洗手間，我先行一步把水龍頭扭開，利用個高的優勢，蘸着涼水輕拍他的額頭，估計血止住了，我遞給他一張紙，輕聲說：“快洗洗吧，血幹了，就不好洗了。”看着他難受的樣子，我心如刀絞。等他洗乾淨後，我想起應該用紙給他塞一下鼻孔，壓住傷口，避免再流，媽媽以前就是這樣做的。一切收拾妥當，同學感激地看我一眼，我們倆回教室了。

這件事過去了很久，我很快淡忘了它。萬沒想到，在一次“感恩”主題班會上，老師讓每個同學給自己最想感謝的人寫一張卡片。我居然收到了這位同學的感謝卡，那是一張漂亮的粉紅色卡片，上面工工整整寫着：“焦意雯，謝謝你！”我激動極了，我不過做了一件微不足道的小事，同學卻一直記着它。

可見，幫助別人很簡單，只要你有一顆愛心，在別人有困難時，毫不吝嗇地伸出你的援助之手，就會讓別人感到溫暖，而自己也收穫了快樂！

幫助別人是生活中最常見的，我們每一次伸出援手，被幫助的人的一聲謝謝，都會讓我們感受到助人爲樂的真諦！

他是一個數學天才，體育也名列前茅，他帶着一副黑眼鏡，炯炯有神的雙眼閃爍着智慧的光芒，他並不是很高，瘦弱的身體內卻有着一顆樂觀向上的心，幫助同學已經成爲了他的日常，他幫助別人總是不圖回報。

記得有一次全班集體跑步，他就像脫了繮的野馬一樣，帶領着我們向前方衝刺，這時有一名同學跑不動了，被遠遠的拋在後面。他看到了立刻返了回去，一邊用手擦拭着臉上的汗水，一面氣喘吁吁的鼓勵那個掉隊的同學：“加油，你可以的！”在他的鼓勵下兩個人開始追上大部隊，就像戰場上相互掩護的“戰友”一樣，攙扶着兄弟逃離“死亡”。最後我們班的同學全部完成了那次跑步，沒有一個同學掉隊。

別人得到了溫暖，自己得到了快樂。有一句話說的好，贈人玫瑰手有餘香，這就是助人爲樂的樂趣，幫助別人不是爲了回報，而是爲了讓這世界的每一個人都別“掉隊！”

人的一身中有許多別人幫忙你的事，比如你遇到了自我解決不了的問題別人主動幫忙你。有一次數學考試我中午匆匆忙忙的趕來學校，我剛坐下老師剛好拿着試卷進了教室，老師把試卷發了下了，我一看題目這麼簡單，我自信滿滿地去拿鉛筆，突然，我發現自我忘了帶筆了，我就把書包翻了個底，還是沒有一隻筆，我就看看箱子了有沒有，我也翻了翻也沒有，這時我心裏可急了，眼看還有半個小時突然有一隻手遞給我一隻筆，我一看是我的同學小明，我感動的說：“多謝你！”他說：“不用謝！我們都是好同學，可氣什麼。”

然後我敢快把試卷寫完了，寫完以後突然覺得心裏暖暖的，心裏想啊：要是沒有我的好同學我這次1該怎樣辦啊！真是太多謝同學了。

第二天我把所有的東西都帶齊了，然後到了學校，緊之後小明也來了，老師也來了，老師走過了教室。過了一會兒，老師拿了昨日考的試卷，老師一一的按順序發了下來，我慢慢的打開了試卷，開始看到了一然後是一個零最回又是一個零，YES！我得了一百分！太棒了！然後我看了一下小明的分數，結果他也是一百分，我們倆還被老師表揚了，從此以後我們成了班裏最要好的同學了。

前幾天，我和爸爸媽媽坐公共汽車回老家。我們上了公共汽車後，哇，人可真多呀！甚至連站腳的地方也沒有了，我好不容易搶到了一個座位，剛剛坐下，忽然，我看見了一個白髮蒼蒼的老奶奶，拄着柺杖一步一步吃力地走着，雙手還不停地顫抖，我看了看四周，車上已經沒有座位了，我想：老奶奶看着身體很不好，我應該把我的座位讓給她。想完之後，我就站起身來，對老奶奶說：“老奶奶，您坐我的座位吧。”老奶奶說：“不行，如果你站一路的話，你的腳會很疼的。”我又說：“沒關係，我身體好，還是您坐着吧。”說完，我就把老奶奶扶到我的座位上。車到站了，老奶奶對我說：“謝謝你了，小姑娘，你真是個好孩子。”我說： “這點兒不算什麼，我是一名少先隊員，少先隊員的職責就是尊敬老人。”老奶奶笑了，笑得像菊花一樣燦爛。

我現在知道了，幫助別人，自己是多麼快樂呀！

今天，我幫助了好朋友柏雨寒，可是，這個“幫助”可不是真幫助呀！大家看了後就知道這個“幫助”其實是害了好朋友。

今天在學校，下午第一節課是數學課，快下課的時候，樑老師叫我們抄作業，我們抄完作業後，老師檢查家長的簽字。我前邊坐的柏雨寒是好朋友，可是今天她的家長沒有簽字，全班同學都簽了。

這時，她轉過來說：“你籤的字最好了，你幫我籤一下好嗎？”我心理想，我不能看着好朋友成爲班裏唯一沒有家長簽字的同學。於是，我就決定一定要幫助她，雖然我幫她籤的字，我自認爲很像，但是，老師的火眼晶晶還是能看出來的。

樑老師來檢查柏雨寒的簽字，樑老師說：“你媽媽一定很年輕，才七歲呀！”我笑了笑，樑老師看了看我說：“到底是誰籤的字？”我不好意思的向樑老師笑了笑，樑老師說：“您老人家升級了，你是她媽媽嗎？”於是，就在柏雨寒的本子上寫了幾個字就不管了。

最後回家，我把事情的經過告訴了媽媽，我也知道了我是不對的，所以現在，我想當面對好朋友說：“對不起了，我以後不這樣做了。”幫助是從生活和學習上相互幫助進步的，這樣，不但幫不了好朋友，反倒幫倒忙了。

說到幫助我的人。那真是如同繁星之多呀！可我記得最清楚的還是我的文老師——劉升光。

我的文老師。他長着一張國字臉，濃濃的眉毛下有一雙充滿智慧的大眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，看上去像個文質彬彬的秀才，嘴嘛，當然是能說會道啦！

他還有着一個人人誇讚的好品質——樂於助人。

記得是一次文比賽，我當時的心怦怦直跳。我冥思苦想了半天都沒能寫出一個字來。下課後。老師將我帶到辦公室對我進行輔導，他總是不厭其煩地爲我把寫時的要點一一勾出。並且細細分析給我聽，我總是似懂非懂地點頭。此後，他經常爲我講我不懂的文題。果然，在劉升光老師的不斷地鼓勵和幫助下，我的寫水平有了很大提高！

在每次寫好文之後，劉老師總用親切的口吻對我說：“沈偉傑。老師我很看好你。你在老師的眼中是個非凡的學生，加油！”正是這句話，我一直銘記在心，從不忘記！

今後，人生之路還很漫長，幫助我的人一定還很多，但無論我走到哪兒，哪怕是天涯海角我都不會忘記給予我幫助的文老師——劉升光。

幫助別人，自己快樂。一次，有一個同學突然肚子痛了起來，看她那樣子，可能再過幾分鐘，她的眼淚就會淹沒整個教室似的。可那時候正在上課，老師讓我們帶她去醫務室，張老師出了援助之手。到了醫務室，張老師看了看他的狀態，給她了了點藥又給她別緻了點水。看着她漸漸舒緩的笑容，我的心裏就比吃了蜜還甜。

得到別的幫助，我也會倍感幸福，記得那是一次春遊，但是那次卻有比夏日更加炎熱火爆的太陽。走到山頂時我們已經眼冒金星，大汗淋淳了。個個都像剛剛從水裏撈出來的落湯雞一樣。我們大部分的水源已經“斷”了。終於爬上了山頂！要是再拖一會兒，說不定喉嚨裏面會起火了呢！到了山頂，我們不約而同地向小賣部衝去，可是我沒有帶錢，不能去買水。張思益看着我愁眉苦臉的，問我怎麼回事。我於是我把事情的來龍去脈一五一十地跟張思益說了。張思益說她幫我去買水。喝到了清涼的水，我感受到了集體的快樂。

只有種下幫助他人的種子，才能收穫到他人幫助自己果實的甜蜜。