在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的快樂作文7篇，希望能夠幫助到大家。
人生短暫，一閉不睜之間，這生就結束了。還睜得開眼的日子裏，“笑看庭前花開花落，淡觀天際雲捲雲舒。”，不枉人世得有所獲。
簡單的日子裏，吃住行遠離奢華，如此也是人的一生。人是有命的，前世、今生、來世、終難逃宿命，在屬於自已的命裏珍惜點滴的快樂乃是明智之舉。
快樂是要悟的，很多不起眼的快樂就在我們身邊。不快樂的生活仍要繼續，何不悟出快樂相伴命裏的今生呢？
生活或許簡單了點，生活或許平庸了點，生活或許沉重了點，生活或許有諸多的不如意，換位想想，若大的世界裏“比上不足，比下有餘。”的人大有人在啊！
阿Q的境界，有時候並不是壞事，脫離糾結往往是一副很好的良藥。不能改變世界，就積極的改變自已。看淡生活中的不如意，放大生活中現擁有的點滴快樂，不失爲有利身心健康的最佳態度。
心態好了，相對減弱了生活中不如意帶給我們的壓力。帶着情緒生活是一天，淡然處之生活也是一天。前者是負面的，是消積的，與已與他人都是無益的。後者是醒者，是向前看的，是踏實的過好每一天的有陽光心態的人。
有陽光心態的人，帶給身邊的人也是陽光的。別讓自已憂患，別給身邊的親人壓力，以灑脫的姿態笑迎生活的每一天。
做一隻快樂的小鳥吧！不需要多高的天，不需要多大的林，風雨過後，依然迎着朝霞林中雀躍。
《林泉聽鳥》——很好聽的一首曲子，聽見嗎？ 吹奏的笛聲中，那是鳥兒在嘻戲；揚琴的敲打聲中，那是鳥兒在竊竊私語；揚起的二胡聲中，那是鳥兒的閒情逸致；那鏗鏘有力的鋼琴聲，就如鳥兒日復一日簡單快樂的堅定信念。
生活相對是美好的，要做一隻快樂鳥。快樂自已！快樂親人！快樂朋友！
快樂作文 篇2Hi!大家好！我就是那個身段優雅、四肢矯健，身披灰褐色條紋皮衣，乖巧、馴良的小倉鼠快樂豆。
好久沒有看見大家了，對你們非常的想念哦！自從暑假來到了小乖寶的家，在主人的悉心照料下，我過着幸福而自由的生活。前幾天，我交了一位朋友，今天我給你們介紹一下吧。
那是一個愉快的週末，小乖寶邀請了她的好朋友來家裏玩，我也是異常的激動。因爲一位小朋友還爲我帶來了一個小夥伴呢。它是我們倉鼠家族有名的美女——紫倉。你看，它身穿典雅的紫色毛皮大衣，身上一絲雜色都沒有，整個身體像塗了釉彩一樣，閃着華麗的光芒。它可愛的兩隻小耳朵機警地豎在額角，珍珠似的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，溼溼的小鼻頭，隨着鬍鬚的抖動，整張臉都顯得生動起來。
你好！歡迎來做客。今天我是主人，一定要表現得大方一些。
我趴在紫倉的籠口，吱、吱地邀請它出來。紫倉扭扭捏捏地不肯從籠子裏出來。
我要用美食來引它出來。我雙手捧着珍藏“多年”不捨得下肚的夏威夷果，紫倉一看見美食，再也不顧它的淑女形象了。“嗖”地從籠子裏竄到了我的面前，一口吞下我心愛的夏威夷果，藏在了它的倉庫裏。紫倉的樣子一下子變得滑稽起來，它一邊的腮幫子像“腫”了一樣，比另一邊大了很多。
我看着紫倉滑稽的樣子，忍着沒有笑出來。我把它領到我的“別墅”裏，讓紫倉在我柔軟的牀上打滾，讓它在我的滑輪裏健身，讓它在我的浴缸裏沐浴……
紫倉一會兒便和我熟悉起來，它爬到我身邊，用它的前爪拍拍我的頭，感謝我呢。我也慌着用我的溼鼻子去嗅它，表示我的友好。一會兒我們就成了勾肩搭背的好朋友了。
小朋友看着我們相處得這麼融洽，一個個發出了咯、咯、咯的歡快笑聲。
“有朋自遠方來，不亦樂乎。”我使出渾身的解數爲紫倉和小朋友表演雜技，你也來欣賞一下吧。
我鑽在滑輪裏，站在滑輪的一側，先把滑輪平放到地上，我四肢朝天躺在滑輪裏，露出雪白的肚皮。我兩隻前爪抓住滑輪的欄杆，“噌”得一下，後爪騰空，一欄一欄地移動。我靈巧的動作換來了小朋友們一聲聲嘖、嘖的讚歎。
紫倉也流露出羨慕的眼神，激動地爲我鼓掌。
我爬到紫倉面前：“來，朋友，我教你玩空中雜技。你學會了，回家就可以爲主人表演了。讓朋友們快樂是我們最大的幸福哦！”
從此以後，主人們只要已有時間就會把我們帶到一起玩，我們和主人一樣過着五彩繽紛的幸福生活。
快樂作文 篇3快樂，寒冬裏一把熊熊燃燒的烈火，它溫暖；快樂，猶如悄然一現的曇花，它珍貴；快樂，就是那散發着古樸氣息的四大名著，它永恆！
我們渴望快樂的成長！
記得讀過一篇文章叫《快樂其實很簡單》，是啊！快樂並不難，關鍵是看你有沒有發現，懂不懂分享和體味。快樂就在你身邊，只有把握好它才能使自己活得更充實，更精彩！在快樂中，我漸漸長大。
從小到大，我飽覽了名勝古蹟和秀麗的山山水水，便不由得迸發出內心的感慨，雖然相片能記敘它的外表，卻不能夠表達我身心的感受，於是我用優美的文字抒發自己心裏的情感。從稚嫩的手法到精煉的結構，作文和我一起成長！歌德說過：寫作不是用空話而是用見識，寫作如春蠶吐絲，嘔心瀝血。歌德對寫作投入了他一生的精力。現在我也將寫作完完全全地融入了我的生活，它在我失落時鼓舞着我，使我在成長中快樂！
快樂作文 篇4“煩死了，煩死了！”我的心情糟到了極點，而且這句話讓我的快樂留下了不好的印象。
星期天的天氣陽光明媚，風和日麗，可是和本人的心情完全不同，感覺在家中寫作業，還不如留在學校裏呢！在回家的路上，老擔心星期天的作業，想想那門課沒帶？那門課做的不認真？都在我的腦海中一一浮現，弄的本人頭暈目眩，難道你們與我不同？
國中生活是美好的，幸福的。他讓我們變得成熟，沉着。可是那五花八門，多姿多彩的作業，讓我心煩意亂。
回到家，推開門，來到房間，把書包一扔，來了個“三分球”。“好球”！接着本人第習慣從而展現出來，優美的姿勢來個側跳，“哎呦，好舒服“。自己躺在沙發上說着”唉，日子難過呀“自己從書包裏拿出了這次月考成績單，慘不忍睹地“抽噎”了一遍。要是這次月考成績被我爸媽知道了又是什麼結果，想起來就毛骨悚然。先來個”女子單打“算輕，再來個”男子單打“算中，後來個”男女混合雙打“。無法形容，只得到一個結果，”鼻青臉腫“的現象。瑟縮着，自己發出痛苦呻吟的聲音，想起來本人就害怕，我情不自禁的抖了一下。
在中午，寫作業有點心不在焉，字也寫潦草無比。聽見夥伴們的歡叫聲，不知爲什麼，我突然想放鬆。”玩“的興趣在我腦海中蹦出來，於是，便應他們，跑了出去。一天有如快速旋轉的木馬，一天過去了，我的作業一動也沒動，可是沉重的學習負擔像一座大山一樣還在壓着我，把我壓得喘不過氣來。
其實，學習也挺快樂的，在學校裏學到豐富的知識與實踐的樂趣，還有那麼都同學伴我左右，在他們之間也有幾顆令人滑稽的，人稱”開心果“我稱“笑掉牙”，哈哈，忍不住笑了一聲。
在笑地一聲中，體驗了這種無情的快樂，體驗出快樂的動人，雖然快樂也有相剋處，得到了無求的快樂，就讓我們留點快樂給自己吧！喜歡你的無窮，喜歡你的魅力。
我喜歡笑，笑出的快樂與衆不同，笑出的聲音最歡快。這個世界最美的東西便是笑容，笑容能是人們的一生都歡快，能讓人精神振奮……總之許多許多。
快樂作文 篇5斟上一壺香茶，倚窗看窗外那繁華喧囂的世界，打開那飄着墨香的《唐詩宋詞選》一頁一頁翻看，紙上凝結着無數語言的精華，沉澱着無數思想的精靈，撞擊着我的心靈，把我帶進那令人神往的世界，心緒跟着飛揚——
輕輕合上書頁，口中還留着淡淡清香，心裏充溢着濃濃愜意。我喜愛讀詩詞，每每捧卷品讀，就感覺自己彷彿進入一刻如夢如幻的境界。那些淡淡的文字呀，安靜的，緩緩地，敘述着那美妙的情感。皎皎月光如玉輪般懸掛在浩瀚的星空之中，樹影下是誰在吟唱“但願人長久，千里共嬋娟”；春天來臨，西湖散發着一種別樣的魅力，是誰流連於湖畔，發出"最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤”的感慨；面對國土淪喪、親人離散，又是誰以“感時花濺淚，恨別鳥驚心”撼動人心。這就是唐詩宋詞之魅力，那些透明、美麗、細膩的心思，被描繪出來。沒有轟轟烈烈，沒有波瀾起伏，但如茶一般，清香始終在口中迴旋。
“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”，哀傷的易安居士的《聲聲慢》看得我眼睛酸酸的。起身趴在窗前，臉貼着玻璃窗俯視下去，還是灰灰的世界。乾脆轉過身，倒在牀上，沉沉的睡去，心裏是滿滿的幸福，不是，是讀唐詩宋詞後的'滿足。
我熱愛唐詩宋詞，是他們讓一個個平淡的文字變得鮮活起來，給我帶來閱讀的快樂。
快樂作文 篇6睿智老人的話很正確。
正因爲它的正確性，所以我是不快樂的。
其一，我犯了錯，會懲罰自己，我認爲理所當然，既然犯了錯，就應該受到懲罰，沒有任何理由地，我得知自己犯錯後不會快樂。
其二，我犯了錯，一旦不開心，便不讓別人理我，也不理別人，而別人一定知道我不快樂，但無法安慰我，所以他們也不快樂。
其三，別人犯了錯，但無法讓別人改正時，我便把錯誤歸結到自己身上，因爲我幹嗎要容許別人犯錯誤。所以我會因此而懲罰自己。
由以上來分析，我在生活中不是快樂的。
但我向往快樂，渴望快樂。所以我會交快樂的朋友，用心感受他們樂觀的情緒，從中可以得到一點安慰。
陽光照在別人身上，未必能照到人心裏，當心中鬱結了一些黑暗時，便多愁善感，雖然不易察覺，但仍能從眼裏察覺那深深的哀怨。
影蕭說我是個倔強的女孩，還說女孩子不該這麼倔強。應該是快樂的天使。渲染周圍的一切。
不，波說我不是天使，是魔鬼，因爲我不會讓別人快樂，我只會讓別人不得不開心。我太會捉弄人，而且讓人無法生氣，是誘惑。
我承認，我在別人心裏應該是這個形象，因爲我的玩世不恭。
智者的話值得我深思。
或許我早已改變，只是不願承認自己的怯懦和孤僻，所以我無法做到上面三條，我只能壓抑自己。
亞說的對，我總要快樂的，否則他的人生毫無意義。我的人生有意義嗎？我曾試問過自己，但，沒有回答。
波和我的性格相像，但他卻會尋找快樂，而我不會，所以我是愚蠢的。而他，卻讓我感到欣慰，難得這個朋友這麼快樂。
或許當人們歷經世事滄桑，才深切體會到快樂的祕決，而我，剛剛踏上世事征途，可能我會長到快樂的另一種祕決。
然而，我不快樂是因爲我內心空虛嗎？
我不知道，大概這就是我不會快樂的緣故吧。否則我早是個天使了。
所以，我在尋找快樂。
快樂作文 篇7“總校決賽會出哪些題目，難不難？”“總校決賽會遇上哪些高手？”“我的團隊會有哪些夥伴？”“我應該怎麼去準備總校決賽？”這是10月21日早上我接到要參加數學節總校決賽時的第一反應。這也是我第一次參加這類比賽，我太幸運了，我的內心充滿着興奮與期待。
比賽明天中午就要舉行了，我只有短短的一天時間用來準備。陳老師和姜老師利用課餘時間給予了我們精心的指導，讓我們熟悉了題型，也認識了隊友。因爲這次的總決賽不是一對一的對決，需要團隊配合的，老師們也提出瞭如何增加我們團隊默契度的要求。題目感覺還比較簡單，我一顆緊張的心終於有點放鬆下來，我對比賽充滿了信心。
到了比賽場地-政苑校區，見到了對手們，我的心情不由得又緊張起來，拼命對自己說：“靜下心來，這些題目都不難的，相信自己沒問題。”經過抽籤後，比賽正式開始。首先進行的是趣味接力賽，我們小組表現不錯，全做對了，但可惜速度有點兒慢。接下來，是必答題環節，我們小隊首先出場的三年級的隊友沒答出來，我真爲他着急啊，也在爲自己擔心了，想：到我這裏會不會也卡殼丟分啊，我可不能爲小隊丟分啊，我一定要仔細聽題，認真答題。結果，輪到我的題目好簡單啊，我沒等主持人讀完題目就做出來了。終於又闖過了一關，可惜，我們六年級的隊友可能是太緊張了，也丟了分。到最精彩的搶答環節了，我又想：必答環節我們小隊不太理想，我一定要在搶答環節把我們的分數搶回來。可搶答器好像很不配合我們隊，總是慢了一拍，我真是好着急啊，這些題目我都會的啊，急死我了。搶答器和我們文一的另外一隊卻配合得非常默契，我只能投去羨慕的眼光。
精彩的比賽在繼續中，最後我們隊和另外兩隊同分數，加賽一場，爭奪第二名。“我一定要把握住最後的機會。”我在心裏暗暗想。可是，幸運之神還是沒有降臨我們隊。
經歷了這次比賽，更增強了我快樂學習數學的信心，和高手過招，我要多向高手學習。
