【篇一：老師，請你原諒我350旁邊】
很快就要期會考試了，時間過得真快。
九年級的這半個學期來，您都常常愛發脾氣，老是講着講着話時就發起火來，讓我們提心吊膽。您只要聽到一點點不好的事，都會用很難看的眼神瞟我們，這時候我們就知道自己又要捱罵了。
其實我們都明白您是爲了我們好，可是您的話有時真的很讓我們傷心，您的眼神就好像在仇視一個討厭的人。可我們不是啊，我們也沒有故意要讓您傷心。我們清楚地記得您曾經說過，我們都是您的孩子啊。有時我們偷偷地討論，爲什麼九年級時的這些老師都這麼愛發火呢，明明很小的一件事也可能成爲導火線。
老師，我們都希望您不要那麼愛生氣，就算有時我們真的是很不聽話，很不乖，我們也希望您不要罵出那麼讓我們傷心的話來。畢竟，我們都是您的孩子。
【篇二：陳老師，請你原諒我作文】
陳老師，我有一個小祕密要告訴您，這件事或許您已經淡忘了，但我一定要告訴您。
那年我是一個三年級的國小生。有一天，您給我們考的數學試卷發下來了，一看到分數，我就開心了，因爲達到老媽的要求了，實在是太好了！
我看了看同桌的試卷，比我低一分，我又開心了，因爲我們當時的關係可是冤家對頭——狹路相逢，什麼事都要比一下才行。
同桌有點憤怒了，和我對起了試卷，一會兒，她發現了我一道題錯了，但卻是打着不鉤的，我不相信，可看了又看，才承認確實是我錯了，同桌便要求我去老師那改去。
現在，同桌高興了，因爲這題是兩分，如果我一改，她就比我多一分了。我呢，既想到老師那修改，又不想去，因爲改了後，不但比同桌低了，而且又達不到媽媽的要求、回去又得挨批。於是我對跟同桌說：“現在是最後一節課了，我等放學再去改吧。”其實，我當時就決定不去改了。
下課鈴聲一響，老師剛說完放學，我便將早已收拾好的書包背上，神不知、鬼不覺地從我同桌的眼皮底下溜走了。
每次一想起這件事，我就感覺心一直猛烈地跳。陳老師，您能原諒我嗎？
【篇三：請你原諒我】
爸爸，這件事已經埋藏在我的心裏兩年時間了，它就像一塊石頭壓在我的心裏。如今這塊“石頭”慢慢地長大，我有些支撐不住了，而且有被壓垮的可能。所以，我決定把這件事告訴你。
兩年前，我迷上了《安徒生童話故事集》，它讓我日思夜想，同時想擁有這本書的心理也油然而生。過了幾天，我忍不住從你的錢包裏偷了20元到校門口的書店裏買了這本書。當時，我的心怦怦直跳，走進教室好長時間才平靜了下來。
我驕傲地對同學說：“看，我終於買了《安徒生童話故事集》啦！”同學們很是驚訝，很多同學都想借我的故事書，但都被我拒絕了。到了晚上，我的心就像十五個吊桶打水——七上八下，就怕被你發現。那天，我躺在牀上睡着了還做了一個夢。夢裏講我偷錢買書的事情被一個大青年知道了，那個大青年說：“你這個壞小孩，竟然偷你爸爸的錢，真可恥！”這時我被驚醒。第二天，我看見你那憂愁的臉，心裏總是在想，你應該沒有發現吧！
從此，我的心裏就長了這塊“石頭”。今天，我把這件事情原原本本地告訴你，你能原諒我嗎？
【篇四：老師，請你原諒我_600字】
老師，您好，光陰似箭，日月如梭，不知不覺我已經上五年級了。您平常對我的教導與疼愛！使我歷歷在目，經常出現在我的腦海中。
記得有一次，您把考卷發了下來，我一看分數就心花怒放，我考了99分，全班第一。我向同桌的考卷望去，同桌考了97分。當我再一次向試卷看去時，發現我的一道題和同桌不一樣，卻都打了一個對號。我拿起筆趕忙在草稿紙上重新驗算了一遍。原來，我的算錯了，可您卻沒有發覺，打了個比同桌還要大的對勾。當我正要告訴您時，心想：如果告訴老師，我還是第一名嗎？可家人經常教導我，要做一個有道德的學生，不能急功近利！我皺着眉頭，猶豫不決。如果告訴老師，我就只能的第二名，甚至還有可能得第三名或第四名。不行，我要做的一名！最終，我把考卷上的錯題改正了，並塞進了書包，還是沒有告訴您。
老師，您還記得嗎？在三年級的時候，有一次，我和同學因爲一點小事在教室門外爭吵了起來，我們倆吵得不可開交，造成好多同學都跑去圍觀。就在這時，老師，您出現在我們的眼前，不但及時制止了我們，還把我們叫到了辦公室。耐心地尋問我們發生了什麼事，我們就把事情的來龍去脈告訴了您。你對我們說：“同學之間應該和睦相處，團結友愛，不能爲了一點小事發脾氣。”在您的勸說下，我們互相原諒了對方，承認了自己的錯誤。
老師，在我的心目中，您永遠是我的良師益友。您能原諒我曾經犯下的錯誤嗎？
【篇五：老師，請你原諒我】
老師，您好，歲月不饒人，不知不覺我已經讀五年級了。您日常對我的教導與疼愛！使我歷歷在目，經常浮現在我的腦海中！
有一次，您把考卷發了下來，我一看分數就心花怒發——考了100分！忽然，發現最後一道題做錯了，您卻沒有察覺。當我正要告訴您時，心想：如果告訴老師，就不是100分，能得到第一名嗎？所以，我就不打算告訴您！但是又想：爸爸經常教導我，做爲一個有道德的學生，不應該急功近利！如果這樣，就會受到道德的譴責！我皺着眉頭，猶豫不決：名譽更重要，如果告訴了老師，我就只能得第二名，甚至是第三名啊！不行，我又想：世界名譽的桂冠，從來都是用荊棘編制而成的。我不能有虛榮心！我要做一個誠實的人……最終，慾望戰勝了美好的品質——誠實，我還是沒有告訴您！
老師，您還記得嗎？有一次，我和同桌同學並肩下樓梯。突然，他的腳步停下來了，使我腳一滑，慌忙之中，我順手抓住了他的衣服。於是，我們一齊摔了下來。當我爬起來時，惱羞成怒，認爲是他使我跌倒，所以我伸出手打了他一拳！他也暴跳如雷，正要打我的時候，老師，您出現在我們的眼前，不但及時制止了我們，還把我們叫到了辦公室。耐心地問我們：“你們怎麼打架啦？”我們就把事情的來龍去脈告訴了您。您就說：“同學之間應該和睦共處、團結友愛。大家長大後都是好朋友！怎麼能因爲這樣雞毛蒜皮的事而大發脾氣呢？”在您的勸說下，我們化干戈爲玉帛，相互原諒了對方！承認了自己的錯誤！
老師，在我的心目中，您永遠是我的良師益友，不過請原諒我偶爾犯錯的行爲！給予我正確的批評！我也要努力做一個您常說的品學兼優的好學生！來回報您對我的關懷！
【篇六：老師，請原諒我們_600字】
那天上午的情形在我的腦中始終揮之不去。那堂本是美術課，但英語老師卻來搶課，雖然我們班是快班，但還是非常反感老師來搶課。後來，美術老師來了，英語老師只得走了，我們班的一部分同學卻鼓起了掌，這讓英語老師生氣了。她生氣地對我們說：“你們不要太過分了，一個人的忍耐是有限度的！”說完，氣沖沖地走了。讓人痛心的是，那些同學絲毫沒有悔意。
中午，班主任寒覺心地對我們全班說：“你們讓我太失望了，我中午都睡不着覺，我感到非常地自責，怎麼會教出這樣的學生，老師給你們補課，是爲你們好啊，她一點好處也沒有，她只希望我們班英語能好一點啊！你們是應該好好反省一下了。”我們班幹部討論了一下，終於決定了一個方案。以班長爲代表寫了一封道歉信，全班都簽上了名字，交給了英語老師，當場老師流下了淚水。
事後，她回了一封信給我們全班，具體內容我忘了，但有一段我永遠都忘不了，是這樣說的：“同學們，我接受你們的道歉。這時，我才感受到，同學們的心還是和老師連在一起的。最後，送一句我的座右銘給你們，不要讓別人看不起自己，求人不如求己，我們要做強者中的強者，只因爲我們是快班的學生，我們要爲班裏儘自己的一份力，加油！”當班長讀完這封信的時侯，全班的女生哭成了淚人，男生全低下了頭。當英語老師再次踏進教室的時侯，全班都很有默契地站了起來，說了一聲：“對不起。”
因爲這件事情，英語老師和我們班關係好許多。
老師，我們真的錯了，我們會改的，請相信我們！作文
【篇七：老師，請原諒我_900字】
還記得上高一的時候，咱們班的藍球隊是您一手組建的，每到活動課，您就慫恿我們奔向藍球場。望着班際藍球友誼賽第一名的獎狀，您和我們都樂開了花。我們還從中得到了更寶貴的東西--頑強拼搏、力爭上游的精神。把這種精神帶到日常的學習中去，一時間，班裏展開了學習競賽。那時，班上還成立了文學興趣小組，許多同學的文學才能得到了發揮，先後有十餘篇詩文見報。爲此，在學期總結大會上校長表揚了我們班，您和我們一樣高興極了。
但是，高二的第一堂課上，您板着面孔，嚴肅地宣佈解散藍球、文學等興趣小組。您說高二是一個非常重要的學年，容易向兩極分化。“高二學不好，高三就徹底完蛋了”，您以一個過來人的口吻告誡我們。接着，您下令將體育活動課、勞技課一律改爲習題課，晚自習從九點半延長到十點，違者罰秒課文。最後，您語重心長地說：“同學們，關鍵時刻已經到來了，收回那顆天女散花的心吧，把全部精力投入到學習中去。”
在以後的日子裏，您似乎變得非常嚴厲。一聽見您的皮鞋聲，同學們立即安靜下來，歸怕正在討論問題；一看見您的'身影，同學們就嚇得往教室裏鑽，哪怕想去上廁所；遇到您做“政治報告”，批評某幾個同學時，全班同學都把頭低得幾乎貼到桌面。藍球場上再也看不到我們生龍活虎的英姿了。報欄旁再也尋不着我們盯着讀報紙的身影了。校園內再也找不到我們月下散步的蹤跡了。別了，爽朗的笑聲；別了，激烈的辯論聲；別了，踊躍舉手發言的情景。我們上課沒精打采，課後愁眉苦臉，竟像一羣敗兵，。如此這般，成績上去了嗎？沒有。
期中總結會上，您大發雷霆，說我們用功不夠，玩心太重。您深入調查，“發現”有幾個男女同學走得很近，於是您宣佈了：“男女生要保持一定的距離，談戀愛的一律退學。”最近，您正籌劃“班委擴大會”，準備撤消一部分不力班幹，重新任命一批得力干將。
承您擡舉，任命我爲班長，全權管理班務事宜。請原諒我/背叛了你的模式和準則/如果你屬於歷史/時代需要我/我不能走在你的前面生活/你也無法阻攔鐘聲在黎明迴響。（汪國真詩）老師，我要對您說，二十一世紀的青年更需要個性和特色，他們活潑好動，他們喜愛痛痛快快地玩、輕輕鬆鬆地學，他們喜歡無拘無束，他們有創新精神……老師，多給我們一點自由發展的空間吧，也許那樣效果會更好。
【篇八：老師，請你原諒我】
沒有一個人是完美無缺的。這句話總能在我驕傲自滿的時候提醒我，而這句話也總是勾起我的一段回憶……
那是四年級的一天，我在班裏和朋友玩的歡天喜地，一點兒也不知道楊老師站在我的身邊。她陰沉沉的對我說：“嶽華蕾，來我辦公室一趟。”我感到大事不妙，就馬上離開了班。
走在走廊裏，我的心好像十五個吊桶打水——七上八下。不知不覺來到了楊老師的辦公室。
辦公室陰陰沉沉的，有點像寒冷的冬天。只見楊老師坐在椅子上，手裏拿着我的數學卷子。我知道，今天一定會被罵的很慘，心不由的緊張起來。
楊老師冷冰冰的問我：“你知到自己考了多少分嗎？80！”楊老師把我的卷子“啪”的一聲摔了下來，原本慈愛的臉變得嚴厲了。我的心一下子提到了嗓子，我很害怕，又有點慚愧，自己身爲好學生，考這點分也太不應該了。我不由得想起考試前只顧着玩，不想學習，這也許就是對我的懲罰吧。
楊老師心平氣和的對我說：“我知道你是好學生，但你也要知道，沒有一個人是完美無缺的！”
就這樣，楊老師讓我回去了。走在那喧鬧的路上，我的心變得很沉重，我感到有一股暖流用上了我的心頭，那眼淚就像斷了的珠子，不停地往下流。我後悔極了！老師那樣的看重我，而我卻辜負了老師的希望。
我錯了，我真的錯了，而老師卻沒有罵我，而是告訴我一個做人的道理。是啊！沒有一個人是十全十美的，不能因爲有了一點成果而驕傲，我一定會做一個好學生！
老師，我知道錯了。老師，請你原諒我吧！
