小學期間遇到的修辭方法基本有比喻、擬人、誇張、設問、反問、排比、對偶這7種。一篇文章如果沒有修辭手法，顯得平淡無味；適當地使用幾種修辭手法，會使文章鮮明生動。
比喻 就是打比方，把有相似之處的一種事物比作另一種事物。
擬人 把沒有生命的事物賦予人的生命、思想、感情、語言、動作、性格。
誇張 誇大客觀事物能力、能量、本質屬性等， 用以渲染氣氛、表達思想，或強調難度，或深化喜怒哀樂的程度，如“千斤重”、“萬丈高”等都屬於誇張句。
反問 用疑問句表達確定的意思，多用於強調，表達強烈的感情等。
設問 自問自答，目的.是引起人們的注意，啓發對問題的思考。
排比 把句子或詞彙結構相同、相近、含義關連的排列一運用，一般都排列三句以上。如：像報春的燕子，像歡跳的小鹿，像翻飛的蝴蝶。
對偶 用字數相等、句法近似的語句，表示相關或相反的意思。如：“海內存知己，天涯若比鄰”； “好好學習， 天天向上”。
有時可將幾種修辭方法用於一句或一段中，既可用擬人、比喻，也能插進排比、對偶等。
