第一次挖山芋
“綠葉葉，紅蔓蔓，地下有窩紅蛋蛋。”猜猜是什麼？是山芋。十月一日一大早，我放棄在牀上睡懶覺的“寶貴”時間，和奶奶去挖山芋囉！
奶奶肩扛大鋤頭，手拿小鐮刀。我呢，拎着兩隻水桶跟在奶奶身後。我倆一前一後，一老一少，說說笑笑，向菜園“進軍”。
來到菜園，我不管三七二十一，拿起小鐮刀，衝到黃土地就開始拼命挖起來。東一蹶頭，西一鋤，挖了半天，什麼也沒有挖着。轉身一看，奶奶那裏已經是碩果累累。頓時，我像只泄了氣的皮球，翹起嘴巴，忙向奶奶討竅門。奶奶告訴我：
“看見趴在地上的綠色葉子了嗎？那就是山芋秧藤。你先得從山芋秧藤入手，順着秧藤向下挖，一定能挖到山芋的。”按照奶奶的辦法，我小心翼翼地挖起來。這回，我可付出了十二分的耐心。果然，一個山芋“腦袋”露出來，我用力一拽。嗨，可算挖着一個哪！接着，我用順藤摸“芋”的辦法，連續挖了許許多多的“寶寶”，把我給樂壞了。
半天時間，我和奶奶便滿載而歸了。看，這些“寶寶”長得可愛極了，有着紅撲撲的身體，害羞的臉蛋，還有一身帶着泥土的皮膚。生的時候，裏面是乳白乳白的，咬一口，脆生生，甜津津的；熟的時候，皮裏面卻是金黃金黃的，柔軟潤滑，散發出誘人的香味。
晚上，奶奶煮了一大鍋的山芋。我們享受了一頓山芋大餐，那滋味——真甜！
第一次挖山芋，讓我懂得了做什麼事都不能只憑一腔熱情，還需要思考，要找到最好的辦法。遇到困難的時候也不要隨便就放棄，因爲成功就在下一站等着你呢！
那一次我錯了
每一個人都有做錯事的時候，有些錯誤是可以改正的，比如不小心寫錯一個字，只要橡皮擦掉就沒事了。但是有些錯誤是無法改正的，比如不小心把杯子摔倒地上，碎了，杯子就永遠回不來了。有一次我做了一件現在想起來還很後悔的傻事，那次，我真的錯了。
那是一個寒冷的冬天，好不容易有了一個陽光燦爛的好日子，看着暖洋洋的太陽，我很想找點事情做做。突然我想到了，我家的小烏龜每天都呆在陰森森的沙土裏，就讓它也在這個晴天出來玩玩吧！於是，我自作主張地把小烏龜從它冬眠的溫牀裏挖出來，放在地上。只見小烏龜探頭探腦地在地上慢慢爬來爬去，我還一邊笑着一邊罵它大懶蟲。（其實我還不知道小烏龜在冬天時沒有力氣的）。當我看到小烏龜全身都是沙土時，就想到這個懶蟲已經好幾個月沒洗澡了，於是，我又自作主張地給小烏龜洗澡了。我先把它放在水龍頭下一頓狂衝，然後用刷子把它刷乾淨。滿意了之後就把它放在陽臺上，顧自己玩耍吃東西去了。小烏龜被我遺忘在陽臺上了。等到第二天婆婆發現時，它已經凍死了，四肢直挺挺地探在外面，好可憐！
我難過了很久，也終於知道自己錯了，這件事情給我的教訓是，做任何事之前，一定要先了解情況，懂得一些知識，千萬不要盲目行事。
那一次，我真的錯了！
從這件事中得到的啓示
在我的人生中，有許多啓示。這件事中，我也得到了啓示。但是，這個啓示在我腦海裏一浪推一浪，永遠也不會忘記。
因爲我的外公喜歡釣魚，記得第一次外公帶我去釣魚，讓我得到了很大的啓示。那次，我們帶上漁具，我懷着興奮而又急切的心情和外公一起去外公朋友的魚塘釣魚。 驅車三十分鐘左右，我和外公來到了朋友的魚塘。魚塘周圍種有很多蔬菜，有南瓜、有茄子等，還種了許多果樹。這些樹把一部分強烈的陽光遮擋住了，在地下留下了黑黑而明顯的陰影。這時，我和外公各自拿出了魚竿和魚餌。只見外公熟練地把魚餌套上魚鉤，然後甩起魚竿，把釣線拋向遠處。魚餌劃破水面，沉入水中，池面頓時乏起了一圈圈的漣漪。我也照着外公的樣子去做，把套上魚餌的魚鉤拋向水面。一分
鍾、三分鐘、五分鐘過去了，我的釣線卻一點動靜都沒有，而外公已經釣了一條魚了。我的心情頓時急切起來。但我依然在等。十分鐘、十五分鐘過去了，我的釣線仍然沒有一點動靜，而外公的水桶裏已經裝有四條魚了。這時，我不耐煩地說：“我不釣了！我去摘蔬菜和水果。”外公看着我，似乎明白了我的心思，親切地對我說：“浩浩，釣魚就像做人的道理一樣，做什麼事都要堅持不懈、堅持到底，卻不能半途而廢。做事就像種菜那樣需要每天澆水，如果做到了一半就不做了，那麼前面的功夫不就白白浪費了嗎？”聽了外公的話後，我有恢復了信心繼續釣了。結果，功夫不負有心人，我終於釣上了一條肥美的魚。
在這件小小的事中，我得到了受用不盡的啓示：做什麼事都要目標專一而不能三心二意，持之以恆而不能半途而廢，無論是什麼時候，都要有堅持不懈。
放鞭炮
每逢過年時，總會有無數的鞭炮聲噼裏啪啦地炸開，給大地鋪滿喜慶的紅色。我常常在年夜裏趴在窗臺上看着各式各樣的禮花在夜空中爭先恐後地炫耀自己的美麗……
可這一切都與我無緣，因爲別說讓我放鞭炮了，就是走近一點我也不敢呀。可是在前幾天，這一切終於改變了。
那天，我去表弟家玩，他突然拎出一袋小花樣鞭炮，說要和我下樓放鞭炮去。
我吃了一驚：“你還敢放鞭炮？”
“怎麼，你害怕？”
我猶豫了，這個比我小兩歲的弟弟都沒把這當回事，我又怎麼好意思拒絕呢？
我拿着香，在刺骨的寒風中慢慢走近一根插在地上的“穿天猴”。後來我才知道“穿天猴”的威力很小，可當時對我來說，它不亞於大炮。我剛一看見那根細繩被我點着了，就一邊尖叫，一邊捂着耳朵沒命地跑。
一秒，兩秒，三秒……爲什麼我遲遲聽不到響聲呢？我小心地放下了手，回過頭去，聽見表弟正遠遠低朝我喊話。
“喂，你也太誇張了吧？在你跑的時候它已經炸完了！”
定了定神，我發現放鞭炮其實沒那麼可怕。原來爲了掩飾自己剛纔可笑的神經兮兮，我這回主動要求放了幾個鞭炮，聲音完全沒有我想象的那麼大，“防水炮”和“竄天猴”還挺好玩的。 表弟又拿出一顆球形的東西，說那是鳥彈，在花樣中威力最大。
鳥彈的爆炸聲和我們的歡笑聲融合在一起，像充滿激情的奏鳴曲，附近汽車的鳴笛聲與被驚起的撲扇翅膀的鳥兒，又好像給這樂章增加了幾個跳動的音符。
這個夜晚，我不再是膽小鬼。每一個爆炸聲都帶給我極大的滿足感，我的快樂也一次又一次地點燃！
第一次獨自回家
每天放學回家時，當我看見六年級的大哥哥、大姐姐獨自回家，心裏有說不出的羨慕之情。回到家，我對媽媽說：“以後，我自己回家好了。”可她每次都說：“以後再說吧。”過了幾天，機會來了，爸爸媽媽都出差了，哈！明天我就可以自己回家嘍！
剛放學，我便懷着喜悅的心情走上了回家的路。剛開始，身旁還有幾位同學，到後來，身邊的車子越來越多，突然，身後閃出一輛自行車，把我嚇得魂飛魄散，不禁打了個寒戰，自己對自己說：“別的同學不是照樣走得好好的嗎？爲什麼我就不能走呢？”雖然膽子放大了，可是眼睛總是看着四周，心中有些忐忑不安，天哪！我竟然被膽怯“重重”地踩在了腳下！到了第一條馬路跟前，平時有父母帶着，我肯定覺得過馬路很簡單，可是，這一次，我感到了從未有過的恐懼，我東看看，西瞧瞧，幾乎一步一停，好不容易過了馬路，突然覺得後面有什麼，一轉頭，“啊！”我大喊一聲，後面居然有一隻巨大的狼狗，我使勁飛跑，一口氣跑回了家。
回到家，我回味着剛纔發生的事，漸漸地被獨自回家的“魔力”吸引住了，奶奶對我說：“嚇死我了，用了25分鐘，還以爲你被騙走了呢！”是呀，這一天，我在生活中摘到了我想要的非凡果實。
篇二：寫事作文的寫法常用作文寫法詳解之——寫事作文
第一類：寫家事
寫事作文寫法詳解—寫家事的類型
寫事作文寫法詳解—寫家事的參考題目
寫事作文寫法詳解—寫家事的參考開頭
寫事作文寫法詳解—寫家事的參考詞句
寫事作文寫法詳解—寫家事的參考段落
寫事作文寫法詳解—寫家事的參考題材
第二類：寫學校的事
寫事作文寫法詳解—寫學校的事作文類型
寫事作文寫法詳解—寫學校的事參考題目
寫事作文寫法詳解—寫學校的事參考開頭
寫事作文寫法詳解—寫學校的事參考詞句
寫事作文寫法詳解—寫學校的事參考段落
寫事作文寫法詳解—寫學校的事參考題材
第三類：寫校外的事
寫事作文寫法詳解—寫校外的事作文類型
寫事作文寫法詳解—寫校外的事參考題目
寫事作文寫法詳解—寫校外的事參考開頭
寫事作文寫法詳解—寫校外的事參考詞句
寫事作文寫法詳解—寫校外的事參考段落
寫事作文寫法詳解—寫校外的事參考題材
第四類：寫自己的事
寫事作文寫法詳解—寫自己的事作文類型
寫事作文寫法詳解—寫自己的事參考題目
寫事作文寫法詳解—寫自己的事參考段落
寫事作文寫法詳解—寫自己的事參考開頭
寫事作文寫法詳解—寫自己的事參考詞句
寫事作文寫法詳解—寫自己的事參考題材
第五類：寫同學朋友的事
寫事作文寫法詳解—寫同學朋友的事作文類型
寫事作文寫法詳解—寫同學朋友的事參考題目
寫事作文寫法詳解—寫同學朋友的事參考開頭
寫事作文寫法詳解—寫同學朋友的事參考詞句
寫事作文寫法詳解—寫同學朋友的事參考段落
寫事作文寫法詳解—寫同學朋友的事參考題材
一、寫家裏事的作文類型
1.寫家裏的日常生活，表現家庭生活中有意思或有意義的內容；
2.寫參加家裏的勞動或跟家裏人學習家務；
3.寫發生在家庭中的一件事，反映出家庭成員的個性素質或思想品質；
4.寫我與爸爸媽媽之間發生的事情，說明自己從中受到的教育和啓發；
5.寫家庭中的突發事件，來抒發自己的一種情感。
二、寫家裏事的參考題目
1.《爸媽笑了》2.《發生在我家的一件事》3.《我家的雙休日》4.《我跟媽媽學家務》
5.《我有這樣一個家》6.《我家的喜事》7.《我家的變化》8.《在充滿愛的家庭裏》
9.《我家的煩惱》10.《爸媽鬧彆扭時》11.《爸媽不在家的時候》12.《家庭給我的______》
13.《喜事臨門》14.《今天我當家》15.《我帶着分數回家》16.《不幸發生以後》
17.《晚飯後的爭論》18.《我想對父母說》19.《我家的“三國大戰”》20.《我的家庭》 21《關懷》22.《我家之最》23.《我幫______做家務》24.《家庭小風波》25.《我家的屬相》
三、寫家裏事的參考開頭
1.《發生在我家的一件事》的兩種開頭
第一種開頭：這件事發生在去年的冬天，我記得那年的雪下得很大很大。
第二種開頭：奶奶在去年冬天不幸去世了，這件事給我們全家都帶來了無限的悲傷。
2.《我有這樣一個家》的三種開頭
第一種開頭：我有這樣一個家，一個幸福美滿的家。
第二種開頭：幸福美滿，這是我們家的最好的概括。第三種開頭：在我們家，不管你什麼時候來，幾乎總能聽見全家人格格的笑聲。
3.《家庭給我的______》的兩種開頭
第一種開頭：在我的家裏，我是媽媽的“寶貝女兒”，是爸爸的“千金小姐”，他們給了我無限的愛。
第二種開頭：我有一個家，一個充滿了愛的家，一個充滿了陽光和雨露的家。
4.《我對父母說句話》的兩種開頭
第一種開頭：爸媽，今天，女兒要對你們說：不要老是瞧不起你們的女兒！你們的嘲笑和諷刺已經深深地傷透了女兒的心！
第二種開頭：今天，在這靜靜的時刻，我想對我的父母說些什麼話呢？想來想去，我最想說的一句話就是：爸媽，請你們尊重女兒的自尊心！
5.《我學會了做家務》的兩種開頭
第一種開頭：紅燒肉是我最喜歡吃的一種菜，可我從來也沒有燒過。今天，機會來了，媽媽終於答應我，今天教我燒紅燒肉！
第二種開頭：紅燒肉，你喜歡不喜歡吃？那你會燒嗎？告訴你，昨天，我從媽媽那裏學會了燒紅燒肉。
6.《喜事臨門》的兩種開頭
第一種開頭：今天，爸爸回家時的腳步特別重，一進門就高聲對全家人宣佈：“明天搬新房！”
第二種開頭：“明天搬新房！”爸爸一回到家，就興高采烈地宣佈了這一大喜之事。
7.《我家的雙休日》的兩種開頭
第一種開頭：又一個雙休日到了，全家到哪裏去玩呢？爸爸提議去爬山，媽媽建議去划船，我果斷地投了爸爸一票。於是，我們全家就決定了去爬天平山。
第二種開頭：一個雙休日的早晨，在通往著名遊覽勝地天平山的路上，有一家三口正快速地騎着自行車——這正是我們一家，今天雙休日，我們要去遊天平。
四、寫家裏事的參考詞句
幸福美滿/和睦相處/勤勞致富/閤家歡樂/全家團聚/一日三餐/清潔衛生/溫暖舒適/尊老愛幼/互相體貼/彬彬有禮/天倫之樂/關心體諒/開懷暢飲/井井有條/各得其樂/窗明几淨/寬敞舒適/應有盡有/豐衣足食/甜甜蜜蜜/紅紅火火/心平氣和/和風細雨/閒情逸致/精力旺盛/眉開眼笑/教子有方/頻頻舉杯/有說有笑/歡聲笑語/美酒佳餚/閒情逸致/生活優裕/健康長壽
1.電子琴聲、二胡聲、吊嗓聲，相互交織，響成一片。
2.瞧，他仰一仰頭，拐一拐腿，攤一攤手，聳一聳肩，還真有點喜劇大師的風采呢，逗得我們全家都笑了起來，四周的觀衆也跟着笑了起來。
3.輪到我了，我略一思索，就聯了個“前功盡棄”，然後得意洋洋地看着媽媽。
4.“夫人，學習到此結束，請用餐！”爸爸替媽媽合上書本，然後學着西方紳士的派頭，瀟灑地做了一個“請”的姿勢。
5.媽媽夾起一大塊魚肉，細心地摘掉上邊的刺兒，恭敬地送到爺爺的碗裏。
6.他拍拍腦袋，吞吞吐吐地說：“廠裏號召捐款，我我捐出30元。這”沒等他說完，媽媽就站起來，大聲地說：“真的？你怎麼不早告訴我呀，你呀你呀！”
7.你瞧吧，一家子人吃得心滿意足，人人撐得肚兒溜圓，有的嘴上還在流油呢。
8.媽媽和小姑來來往往，走馬燈似的把菜端到桌上，不一會兒，桌上的雞呀、鴨呀、魚呀、肉呀、蝦呀層層迭迭堆得像小山，香氣撲鼻，令人垂涎三尺。
9.我們紛紛站起身來，笑着喊着，朝爺爺舉起酒杯，這時強烈的燈光一閃，叔叔把這個美好的場面攝入了鏡頭。
10.爸爸故作深沉，強忍着興奮的心情，揹着手在新房裏踱來踱去；媽媽高興得像撿了個大金元寶，樂得合不攏嘴，這兒摸摸，那兒看看。五、寫家事的參考段落
1.吃晚飯的時候，總是我們都吃完了，爸爸才從外面回來。安全帽、工作服上到處都是油污和泥漿，腳上穿的鞋子已經辨不出是什麼顏色了。他總是急急忙忙地從桌子上端起一碗稀飯，也不拿筷子，只唏哩呼嚕地一下子把一碗稀飯喝了下去，然後抓起兩隻饅頭邊往嘴裏塞，邊往外走。
（寫爸爸的一心爲公，寫爸爸的工作忙碌，這一段寫得很有特色。）
2.吃午飯時，舅母邀我們到東間的飯廳裏用餐。我走進去一看，飯廳不大，但窗明几淨。中間一張大圓桌，鋪着花臺布，四周放有鋼摺椅。桌子中間是一面盆鮮紅髮亮的大毛蟹，周圍放着清燉鰱魚、炒魚片、白殼蝦，還有難得見到的糖醋桂魚和一盤黑乎乎的清蒸甲魚。整個飯廳裏香氣撲鼻。舅舅拉我坐在他的身邊，爲我挑了兩隻又肥又大的母蟹，並幫我剝好。在我津津有味地吃蟹的時候，舅母又端上了一沙鍋魚頭湯。那魚頭真大，白乎乎的湯裏還翻起香菇、木耳、蝦仁和雞丁。
（小作者的描寫能力很強，光是那麼多的菜名就非常地豐富了。）
3.接着，我們全家演唱了《西遊記》的主題歌《敢問路在何方》。樂隊在奏前奏曲時，我和爸爸分別表演了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚四個造型，歌還沒有唱，觀衆席裏就響起了掌聲。外公雖然年逾花甲，但嗓音渾厚，擔任領唱。爸爸搖着沙球，媽媽打着銅鈴，外公敲着木魚，我擊着三角鈴，全家敲敲打打，聲情並茂，劇場裏連連響起掌聲。（真是“敲敲打打，歡樂一家”。）
4.一大早，我拉着媽媽迫不及待地跳上公交車前往醫院。等車停穩，我一個箭步躥下，跑向醫院。真的，親愛的'爸爸不是坐在輪椅上迎接我，而是邁着矯健的步子向我走來，他把我抱了起來，用大鬍子扎着我的臉，逗得我“咯咯”直笑。媽媽興奮地與一位笑容滿面的醫生模樣的人談笑着。醫院門前車水馬龍，我感到汽車發出的“叭叭”聲，似乎在對我說：“喜事！喜事！”素不相識的行人似乎在向我點着頭：“祝賀！祝賀！”偎依在爸爸懷裏，我整個心都被一個“喜”字包容着。
（後面寫自己的想象是很不錯的，這樣寫，渲染了文章喜慶的氣氛，很聰明。）
5.回到家裏，已經是九點多了，爸爸他們還在繼續打“麻將”。在我正聚精會神地做着作業的時候，爸爸突然大聲叫我去買四瓶汽水。沒法，爸爸的命令不得不服從，到我要睡覺的時候，媽媽走出來對爸爸說：“不要再打了，明天一早還要上班。”爸爸卻滿不在乎地說：“明天我不上班，在家裏補休幾天。”媽媽又說：“你的兒子要睡覺的，不要吵。”說完就動手抓麻將。爸爸正玩得高興，給媽媽這樣一搗亂，就伸手向媽媽打去，啪的一聲，媽媽滿臉通紅，淚水大滴大滴地流下來。最後，還是三位客人告辭走了，爸爸纔去睡覺。當時，我真想衝出去與爸爸打架。
（媽媽的兩句話寫得很得體，第一句是關心，第二句就顯然有意見在裏面了，她的意思是：你不要我的關心，那兒子要我的關心！）
6.媽媽聽後點頭微笑，我也喜鵲似的跳跳蹦蹦跟隨着媽媽繼續散步。河岸的晚風吹得人真舒服呀，而我的心裏，更爲輕鬆，因爲我對媽媽說出了憋在心裏的話。
（這一段中的寫景的句子很有用，它起到了借景抒情的作用。）
7.12月31日，家庭會議開始了。由我擔任大會主席，按大會議程，我宣讀了“家庭規定”：
一、大人不準隨便地翻看小孩的日記；
二、大人不準打罵孩子，造成嚴重後果者，開除家籍；
三、家長必須按家規辦事，不得隨意改動。
讀着讀着，我心中十分得意，大人的特權全被我給限制住了，我又讀了其它若干條款，最後附上一條：“本規定自公佈之日起執行。”
（這一段寫得很有情趣，有幽默感，一條一條好像在與誰訂合同似的，你喜歡不喜歡讀這樣的文章？）
8.那是個風雨交加的黃昏，學校的操場在無情的雨水浸淋下匯成了一個“湖泊”。我和同學們在雨中“抗洪排澇”，衣服鞋襪都溼了，可大家都不在意。泄水道通了，我邁着喜悅的步伐走在回家的路上，汗水、雨水和笑容在臉上溶成一片。我幻想着回到家的情景：爸爸翹起大拇指，媽媽讚許地點頭。可我猜錯了，他們知道這件事後，竟然一個唱紅臉，一個唱
黑臉，一直不停地數落我：“你這丫頭，就只會瘋，要是考試不及格，看你怎麼辦！”“聽媽媽的話，那麼髒、那麼累的活以後就別幹了。”我不禁迷惘了，做好事是瘋嗎？哦，不，爸爸、媽媽，我要對你們說：“請你們理解我！”
（這一段中，寫我在回家的路上的一段想象，很巧妙，它起到了襯托的作用，因爲我原先想的是爸媽會稱讚我的，可恰恰相反，這就襯托了父母對孩子的不理解。）
9.媽從廚房裏跑出來一看，撲哧一下笑了起來：“看，你滿臉黑灰，成了花和尚了。”原來是我剛纔一急，忘了手裏有煤灰，隨手擦汗，可不就成了大花臉。“媽，別笑了，你看這怎麼不成塊？”“土少了唄，你呀，我告訴你，這一盆煤最少要放兩剷土，兩瓢水，然後再仔細地拌，別急於求成嘛，等它浸泡好了，粘了，才能脫。”這時我才明白，原來做煤球並不像我想象的那樣簡單。我照着媽媽講的那樣跟她一齊和起煤來。煤和好以後，等到吃過早飯才幹起來，這時做出的煤球又圓整又光滑，那一個個小球，就像一隻隻眼睛對着我笑。我對着小煤球做了一個鬼臉，幹得更起勁了。
（媽媽的兩句對話寫得相當精彩，有兩個特點：一個是符合媽媽的身份，生活中的媽媽就是這樣說話的；另一個是對話很短，這樣就讓人覺得很親切，和我們平時的說話一樣。）
10.有一年的夏天，天氣非常地炎熱，西瓜的價錢始終跌不下來，不懂事的我卻總是纏着母親買西瓜，而每次都被她巧妙地回絕了。一天下午，鄰家的大孩子坐在門口吃西瓜，看他津津有味的樣子，我居然蹲在門口呆呆地看。正看得有勁，忽然聽見母親叫我回去收拾玩具，我只得戀戀不捨地回家。母親一面和我一起收拾，一面卻說：“乖囝，這幾天下了雨，就給你買西瓜，記住，以後不要去看人家吃東西，人家有，我們以後也會有的。”那時，我只覺得母親太不講理，但逐漸地，我終於明白了這樣的道理：人窮志不短。
（“我居然蹲在門口呆呆地看”，這一句話寫得很真實，把一個小孩子眼饞別人吃東西的樣子非常真切地寫出來了，寫文章，就是要寫這樣真切的內容。）
六、寫家裏事的參考題材
1.經過幾年的等待，終於等到了分房子，全家人喜笑顏開；
2.爸爸媽媽在工作上取得了成績，得到了較高的榮譽；
3.爸媽的一個願望終於得到了實現，我們全家人熱烈慶賀；
4.爲家裏人舉行生日晚宴，場面非常熱鬧；
5.有一個親戚從很遠的地方回來了，久別重逢，全家人非常高興；
6.家裏的農田因爲採用了科學的方法，獲得了較好的收成；
7.因爲一件緊張的事情，最後化險爲夷，平平安安，所以全家人都感到非常慶幸；（以上可以作爲寫家裏喜事的參考。）
8.爸媽又吵架了，他們準備這個月去法院辦理離婚手續；
9.媽媽下崗了，她整天在找工作，我們全家都希望她早日找到工作；
10.隔壁鄰居不講公共道德，每天都要打麻將到很晚，吵得整幢大樓都睡不安寧；
11.姐姐在小時候得了小兒麻痹症，兩條腿不能走路，她整天在家裏呆着，不能讀書，也不能工作，全家人都爲她發愁；
12.我們家的房子一到下雨就漏雨，找了有關部門也不能得到解決；
13.家裏的某一個親人因爲犯罪而被判了刑；
（以上可以作爲寫家裏煩惱的事的參考）
14.家裏的某一個親人不幸去世了，給全家人帶來了巨大的悲傷；
15.全家人都上班上學去了，小偷到家中偷走了很多的錢物。
（以上可以作爲寫家裏不幸的事情的參考）
一、寫班級學校的事的作文類型
1.寫學校的一件事，表現學校的新面貌新氣象；
2.寫班級的一件事，反映出班級的班風和同學的精神面貌；
3.寫發生在班級的一件事，表現班級同學之間的深厚友誼；
4.寫發生在班級的一件事，表現出師生之間的親密關係；
5.寫發生在班級的一件新鮮事，反映新時代的少年風采；
6.寫班級的一件大家議論紛紛或有爭議的事情，表明自己的態度和想法。
二、寫班級學校的參考題目
1.《我們班的新鮮事》2.《這件事教育了我》3.《真是樂死人》4.《一次難忘的考試》
5.《記一次大掃除勞動》6.《體育課上》7.《難忘的一課》8.《校園趣事》
9.《交卷前後》10.《這件事發生在我身邊》11.《課外》12.《一堂實驗課》
13.《一堂公開課》14.《這件事使我感動》15.《這不是小事》16.《校園新事》
17.《我們和老師都笑了》18.《校園裏的笑聲》19.《一次難忘的考試》20.《課間十分鐘》
三、寫班級學校事情的參考開頭
1.《我們班的新鮮事》的兩種開頭
第一種開頭：一個雙休日的上午，我們全班同學都穿着漂亮的衣服，來到了學校——你知道我們要幹什麼嗎？
第二種開頭：最近，在我們班級裏，出了一件新鮮事：大家輪流當班長！
第三種開頭：老師成了學生，學生卻當老師——這是我們班級最近發生的一件新鮮事。
2.《一堂實驗課》的三種開頭
第一種開頭：“叮鈴鈴”一聲清脆的鈴聲響了起來，上午的第二節課開始了。
第二種開頭：“這堂自然實驗課上什麼內容？”上課前，同學們都在猜測着，議論着。第三種開頭：“上課！”隨着班長的一聲高喊，自然實驗課開始了！
3.《真是樂死人》的三種開頭
第一種開頭：“哈哈哈”，一陣熱烈的歡笑聲從四（二）班的窗口飛出，這是他們在進行有趣的童話表演。
第二種開頭：只要一想起這件事情，我就禁不住要笑出聲來。
第三種開頭：“四（二）班元旦聯歡會現在開始！”隨着主持人的一聲宣佈，全班同學盼望已久的聯歡會開始了！
4.《一次難忘的考試》的兩種開頭
第一種開頭：我經歷過許多次的考試，但三年級時的一次體育考試是我最難忘的一次。第二種開頭：那一天，體育老師忽然來通知我們，說，區裏要進行一次體育的測試，內容是400米長跑。我一聽，就有點害怕了，因爲我的腳上個星期被玻璃劃破了。
5.《課間十分鐘》的兩種開頭
第一種開頭：“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，原先安安靜靜的校園又變得熱鬧起來。第二種開頭：數學裸一下課，王蘋就來找我，說：“我們來跳牛皮筋吧！”於是我們就在教室的走廊裏跳了起來。
6.《難忘的一課》的兩種開頭
第一種開頭：“同學們，今天這堂課我們來討論一個問題，這就是：世界上，錢是不是最好的東西？”
第二種開頭：難忘的一堂語文公開課結束了，但剛纔上課的情景卻還浮現在我的眼前。
7.《記一次大掃除勞動》的兩種開頭
第一種開頭：下午第三節課的時候，我們班級舉行了一次大掃除勞動，我們小組的任務是清除一條污水溝。
第二種開頭：一條污水溝，臭氣沖天，而且還經常堵塞。班級大掃除的時候，我們小組的任務就是要將它變得乾乾淨淨。
五、寫班級學校事情的參考詞句
勤奮學習/專心致志/聚精會神/孜孜不倦/如飢似渴/勤學好問/學而不厭/滾瓜爛熟/熟能生巧/一絲不苟/深思熟慮/虛心請教/一知半解/認真推敲/反覆證明/冥思苦想/全神貫注/迫不及待/舉一反三/七嘴八舌/滔滔不絕/鬨堂大笑/娓娓道來/侃侃而談/絞盡腦汁/對答如流/千篇一律/眉飛色舞/一氣呵成/情不自禁/心不在焉/三心二意/得心應手/虛懷若谷/暢所欲言/繪聲繪色/各抒己見
1.做完小實驗，大家七嘴八舌，議論紛紛，心裏都畫了一個大問號。
2.老師一邊說一邊把左手按在小紙片上，使掌心壓住整個杯口，再伸出右手握住杯底，像變魔術似的把杯子翻了個身——杯底朝天。
3.“這是爲什麼？”做完實驗，大家的心裏都充滿了疑問。待老師講了光學原理後，大家才恍然大悟，一個個就像小雞啄米似的連連點頭。
4.同學們放開嗓門兒，跟着老師一字一頓地讀了起來：“白——日——依——山——盡”
5.作文題目寫在黑板上了，同學們有的低頭冥思苦想，有的互相議論，有的呆呆地看着
篇三：作文命題教案1
別人需要的愛才是最好的愛—如何審題
審題，是寫作中最關鍵的一步。所以，教會學生審題也是作文教學中最重要的一步。如果這一步沒走好，那作文教學無疑就是無本之木。即使寫作技巧再純熟、修辭手法再豐富、思想意義再深刻，如果離題了，那寫的作文也只是“竹籃打水一場空”。
所以，我們可以在第一堂作文課上，先說說“審題那些事”，當然，國小生的水平有限，我們一定要用通俗和趣味的語言吸引他們的學習興趣。 教學目標
（1）瞭解什麼是審題、審題對於寫作的作用。
（2）學會審命題作文、半命題作文和習作要求的“題”。 教學重點
學會審命題作文、半命題作文和習作要求的“題”。
教學難點
學會審命題作文、半命題作文和習作要求的“題”。
教學準備
故事一個，表格一個，小黑板或課件出示的幾篇沒有標題的文章。 教學過程
一、導入激趣
從前有個財主，一心望子成龍，可是他的兒子又笨又懶。有一次，兒子在老師的逼迫下，拼命寫了一篇文章。財主喜歡得不得了，捧着文章到處請人鑑賞，請人評價。有個秀才看了文章之後，在上面寫了兩句評語：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”
秀才肯寫評語，總是好事。財主更高興了，逢人就拿出來給人看。有一天，他家的窮親戚來借錢，看了文章與評語後，大爲讚賞。財主自己不通文理，不明白這兩句評語的意思，就向這個窮親戚請教。這個窮親戚說：“這兩句評語寫得好。上一句足黃鶴在鳴，有聲也；黃鸝和翠柳相配，有色也。下一句是白鴛飛上青天，青雲直上也。這是說公子的文章寫得有聲有色，將來高中之後，必定青雲直上，您老人家就可以當老太爺了。”財主聽了大喜，就借了一大筆錢給他。
這件事傳開後，寫評語的秀才就受到了朋友們的指責。大家說：“這樣的文章，你爲什麼給它下那麼好的評語？難道你也得了他家的好處嗎？” 秀才解釋說：“各位！你們誤會了！對這樣的文章，我怎麼還會給它下好評語呢？我的評語是不知所云，離題萬里。”
有人就反問他：“你的評語不是兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天嗎？”秀才說：“不錯。你們想：兩個黃鸝在柳樹上嘰嘰喳喳，誰知道它們在說些什麼，這不正是不知所云嗎？白鷺上了青天，只有越飛越遠，這不正是說他的文章寫得離題萬里嗎？”
有趣吧？什麼是“離題萬里”呢？財主的兒子寫的文章爲什麼會“一行白鷺上青天”呢？
二、什麼是審題？爲什麼要審題？
“離題萬里”，就是說文章的內容和題目的要求差得很遠，爲什麼文章的內容要符合題目的要求呢？
打個比方：同學們都很有愛心，都希望能給別人以關心和友愛，但是，有這樣一個人，他看到一個乞丐餓得有氣無力，於是，他把自己的棉衣脫下來遞給了乞丐，說：“你穿上它吧！”你們覺得他的愛怎麼樣？
這個乞丐又不冷，他卻把棉衣給他穿，至少在當時，棉衣是乞丐所不需要的，乞丐最需要的是食品，你即使給他一牀棉被，乞丐還是有可能會餓死。所以，給別人需要的愛才是最好的愛。
寫作文當然也一樣，每一次寫作文，我們都要考慮這次作文需要什麼。作文需要什麼，我們就寫什麼，這個過程，就叫做審題。審好了題，纔不會“一行白鷺上青天”—離題萬里。
審題，是寫作的第一步，也是最關鍵的一步，因爲寫作文如果離題的話，那就像給一個飢餓的乞丐棉衣一樣，是沒有用的。有的學生，作文要求寫一件快樂的事，他偏偏寫一件傷心的事；作文要求寫一件發生在夏天的事，他偏偏寫一件發生在冬天的事；作文要求寫一個人，他偏偏寫“我的家鄉很美”……所以，即使他妙筆可以生花，如果審題這一步沒做好，那花也是“白花力氣”的“花”了。
三、命題作文的審題
1.什麼是命題作文？
命題作文是指命題者已經將題目擬出來，只要按照題目的要求把作文寫出來即可，而不需要自己擬題目的一種習作要求形式。
2.命題作文如何審題？
審命題作文的題，我們主要要弄清題目規定的寫作對象和範圍。
什麼是寫作對象？就是寫作所指向的到底是什麼，是介紹一個人，還是寫一件事，是寫一處景，還是寫一個物……這個問題搞清楚了，寫作就有了基本的方向。如《我的爸爸》、《我的夥伴》、《我最尊敬的一位老師》，這是寫人的文章；《發生在教室裏的一件事》、《難忘的一件事》、《往事》，這是寫事的文章；《美麗的家鄉》、《公園一角》，這是寫景的文章；《我的文具盒》、《一張美麗的畫》，這是寫物的文章。
一般情況下，寫作對象除了這個大範圍，還有一些小範圍，同樣是寫人，《我的爸爸》，就只能寫“我”的“爸爸”，不能寫其他任何人；《我的夥伴》，就只能寫“我”的“夥伴”，不能寫“我”的“媽媽”、“我”的“老師”、“我”的“外公”；《我最尊敬的一位老師》，就必須寫“一位”“我”“尊敬”的“老師”，而不能寫“我”尊敬的“作家”，不能寫“兩位”“我”尊敬的老師，不能寫自己“不尊敬”的老師，也不能寫“別人”尊敬的老師；《發生在教室裏的一件事》，就只能寫發生在“教室”裏的一件事，不能寫發生在公園裏的一件事，也不能寫“兩件”發生在教室裏的事；《往事》因爲沒有規定數量，所以可以任意寫幾件，但是一定得是“往事”，而不能是“正在發生”的事，更不能寫“將來”的事。
另外，我們還要注意作文題目中的附加條件。有些作文題目中有附加條件，比如《這兒變了樣》的附加條件是“從一條馬路、一家商店、一所學校中任選一處來寫”，如果你不注意這些附加條件，寫的是“我”家的變化，那就不符合要求了；如果你既寫了商店的變化又寫了學校的變化，那也不符合要求，因爲題目要求“任選一處”來寫。
