在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的我和神筆馬良過一天作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一天，我正在讀《神筆馬良》這篇課文，感覺馬良的筆太神奇了，畫什麼就真的成什麼，我很想擁有它，哪怕是一天也好。我正讀者想着，突然，聽見一個聲音喊到：“小姑娘，你也想試試我的神筆嗎?那就借給你用一天，讓你見識一下它的神威。”我東瞧瞧西望望，沒見一個人影。心想難道馬良真的那麼神奇?不僅能猜透我的心思而且還能和我說話。我又看看課本，課本上的神筆在跳躍着，我以爲是自己的眼睛昏花，就揉揉眼睛，定睛一看，就是馬良的神筆，哇!書上的神筆竟成了真的了。馬良就握着神筆從書上下來了，對我說：“小朋友，你願意和我做一天的朋友嗎?”“當然願意了!”我連忙回答，恐怕他反悔。
於是，馬良帶着他的神筆和我到處溜達，剛來到一個村莊時，我們聽見從破茅草屋裏傳來一陣陣呻吟聲，我們順着聲音進去，只看見一個年邁的老人躺在牀上，看樣子病得不輕，屋裏沒有其他人，老人看到我們進來了，試圖想起來但動彈不得。他指着嘴又拍拍肚子，意思是幾天沒吃飯了。我們看看屋裏，也沒什麼可吃的，於是，馬良從口袋裏掏出他的神筆在一張紙上畫了麪包，雞蛋，大米……然後又畫了一個年輕的保姆來給他做飯，伺候他。剛畫完，那個保姆就從紙上跳下來去廚房做飯去了。然後，我們就心安理得地走了。
我們走啊走，來到了一片田地裏，看到農民伯伯正在抗旱種麥，有的正在澆水，有的正在打井，個個累得氣喘吁吁，精疲力盡。於是，他靈機一動，掏出紙和筆，畫了滂沱大雨，天立馬暗下來，電閃雷鳴，不一會兒，大雨下起來了。農民們放下手中的活高興地在雨中又唱又跳，都說：“這真是一場及時雨啊!今年的麥子又有保障了!”
我們每到一處，只要別人有困難，馬良都能解決。我好羨慕馬良叔叔，他有一支神筆。如果我擁有這支筆改多好啊，可以爲人類做好多好事。
時間過得好快，眨眼間一天過去了，馬良和我依依不捨地告別了，又跳回到自己的位置了。
這一天我覺得過得很快樂，很有意義。
我和神筆馬良過一天作文2近來，我認識了一個非常厲害的人，他就是馬良。馬他有一隻神筆，只要神筆一畫，什麼東西都會出來。不管是雞、牛，還是大海，只要馬良拿着神筆一揮就能出現在衆人眼前。這可神奇了。
我在看完馬良的故事後，就越發的想與他做朋友。我還想親眼看到馬良畫出東西來呢。不過，這個願望，很快的就在一個晚上視線了。
就在我入睡後不久，我就見着了一個正在畫畫的小孩子。他的年紀與我一般大，最開始我看到畫畫的他的時候，我還沒有反應過來。直到他將畫筆放下，接着一匹馬從畫紙裏鑽了出來的時候，我才瞪大了眼睛朝着前面畫畫的人喊道：“馬良？”
馬良回過頭看着我點點頭，得到肯定的這一瞬間，我簡直太過於激動了。我立馬朝着他跑了過去，我嘰嘰喳喳的朝着他說道：“你不知道，我可喜歡你了，我還想與你做朋友呢。”當我說起想與他做朋友的時候，馬良突然又畫了一幅畫。接着在我的手上就出現了一隻小兔子，馬良看着兔子說：“嗯，現在你是我的朋友了，這是我送給你的兔子，希望你會喜歡。”我壓制住內心裏的雀躍，一個勁的道：“喜歡，當然喜歡，現在我們就是朋友了。”
不過，我想着既然馬良送給了我一隻兔子，那麼我要給馬良送點什麼東西呢？我想了老半天，可就是沒有想到可以給馬良送什麼東西。雖然我在糾結着，不夠一旁的馬路卻又用畫筆畫出了各種水果，有西瓜，有芒果，有葡萄還有橘子。當我看到了這些吃的後，立馬將之前的糾結拋到了腦後。我津津有味的吃着這些水果，我真開心，我交到了這麼一位好的朋友。
我和神筆馬良過一天作文3一天，我正在家裏看《神筆馬良》的故事，心想：要是我也能有一隻這樣的神筆那該多好啊！
正想着，突然聽到有人在叫我：“小朋友，你能幫我做三件事情嗎？”我定睛一看，原來是馬良在叫我。我回答道：“可以呀！但是你要答應我一個條件，做完事情你能把神筆借給我嗎？”馬良想了想答應了我。
於是，我和馬良來到了沙漠，只見這裏寸草不生，最多能見到幾株稀稀拉拉的仙人掌和幾隻駱駝。火熱的太陽把地上的沙子炙烤得滾燙，連蜥蜴也直往沙子裏面鑽。馬良說：“你能把這片沙漠變成綠洲，就算第一件事成了。”我聽完後，立刻動筆，只看我左畫畫，右畫畫，不過一會兒就好了。我在沙漠裏畫上松樹﹑梨樹﹑蘋果樹﹑杏樹﹑桃樹﹑槐樹﹑柳樹﹑楊樹。植樹的同時再挖一條小溪，給小樹們提供充足的水源。馬良看了看，誇我畫得挺好。
現在我們在綠洲裏可以聽小鳥歡快地唱歌，看小鹿在淙淙的小溪邊喝水，松鼠在松樹間蹦蹦跳跳的摘松果，人們在果樹下采摘豐收的果子……
中午，馬良又帶我去了工廠，希望我能把這間工廠改造一下。我畫了幾筆，把這裏變成了回收利用的環保工廠。
晚上，我帶馬良去商場。我們經過商場的一個角落，看到一羣黑衣人在打劫。我和馬良憤憤不平。馬良說：“把那些人抓去公安局，神筆就給你。”我心想：這是個好機會，我可不能錯過。我先動了動筆，畫了些小石子堵住了他們的槍口，又畫了幾個保安。我大叫道：“他們的槍開不了，快去抓住他們。”黑衣人威脅着說要開槍，結果還是被抓住了。
馬良看到我做的三件好事，就把神筆送給了我，並說：“以後，你只能用神筆做好事，否則它就會變成普通的筆。”
當神筆馬良出現在我的書房，把他的那支筆交給我用一天時，我意識到自己一直以來畫不好畫，不是因爲筆的原因，而是因爲懶惰的原因。
神筆馬良的筆，沒有比我的筆神奇在哪裏，神奇的地方其實是神筆馬良這個人。我握着他給我的那支筆，不知道該畫些什麼好，他看了都着急了。他等我拿着筆畫出一點什麼，足足等了半個小時，我都沒有用那隻筆畫出一些什麼來。我木然的又把筆交換給了他，他接過筆，深深地嘆了一口氣。
之後，他不再要求我畫些什麼了，他拿着他的神筆，在我的屋子裏畫起了畫。他一會兒就畫出了一個放牛娃，一會兒又畫出了七仙女，他在我的面前，畫他自己，也畫我，畫一切世界上所擁有的或者不曾出現的東西。畫得我驚呼“神奇”，最後他卻停下了筆，坐在我家的沙發上，讓我也坐在沙發上。
他開始問我喜不喜歡畫畫這個問題，我不知道該如何回答他了。要說我不喜歡畫畫，那不對，我還是喜歡畫畫的；要說我喜歡畫畫呢，那也不對，我畫得太少了，甚至於沒有感覺的時候就不去畫，空讓筆墨紙硯都發黃變舊。我面對他的問題，沉默了。
他看見我一直保持着沉默，用他的畫筆開出了他沒有擁有神筆之前的生活。我看見他就是一個普通的放牛娃，像我一樣大，只是他非常的勤奮，勤奮到願意用一切可以畫出痕跡的東西在他所能畫畫的地方畫他想畫的東西。看到那些，我終於明白，我與神筆馬良差的距離，不是一支神筆，而是那顆勤奮的心。
我看着神筆馬良，更加沉默了。他看了看沉默的我，給我留下了他的神筆，自己飛走了。
我和神筆馬良過一天作文5朦朦朧朧中，有一朵五彩雲慢慢悠悠地朝我移過來，等雲近了，定睛一看，我看到雲上站着一位古代書生。我仔細打量着，突然，在他的筆簍裏，看到了一支神筆，哦!原來他就是---神筆馬良。
我正興奮，想着要是能和他做朋友多好啊!神筆馬良突然朝我說話了：“小朋友，想不想和我一塊玩一天啊”。我興奮地說:“好啊!好啊!不過我餓了，你可不可以給我先畫個美味的雞腿啊。”神筆馬良說：“當然可以，小菜一碟。”說完就從筆簍裏拿出神筆，往天空一揮，一個美味的雞腿就出現在我的眼前，我邊吃邊跟着馬良上了五彩雲。
我們飛到了工廠上方，被廢氣薰了個半死，工廠周圍的莊稼也都枯萎了。於是我便對馬良說：“你那麼厲害，能不能畫幾個廢氣轉換機，把工廠的廢氣吸收到機器裏，把這廢氣處理掉，讓它不再污染我們的大自然。”馬良便拿出了神筆，可是卻遲遲不下手，於是我問：“馬良，你爲什麼不畫啊?”馬良爲難地說：“我沒有見過那東西長什麼樣，不會畫啊。”我說：“我學過幾年繪畫，能借我用用你的神筆麼?”。馬良把神筆交給了我，我拿起神筆，唰唰畫了幾個廢氣轉換機，頓時工廠上方廢氣減少很多。馬良用讚美的目光看着我，並向我豎起了大拇指。我把神筆還給了馬良時，我自豪的說：“看我畫的多好，我們的大自然終於有救了，要是我也能有一支這樣的神筆就好了，我可以幫助更多需要幫助的人。”
正當我爲自己幹了一件好事而喜悅的時候，突然，腦海裏傳來媽媽的聲音：“晨晨，該起牀了，再不起牀，上學就要遲到了。”原來這是一場夢啊!
我和神筆馬良過一天作文6興許是我在畫畫上的`懶惰驚動的神筆馬良吧，神筆馬良現在坐在了我的書桌旁，看起了我這一學期來的畫作。
我站在神筆馬良的身後微微發抖，不知道他會不會感覺得到，但我儘量不讓他發現我的緊張，畢竟如果我沒有那麼懶的話，我還是可以向神筆馬良學習的啊！不一會兒，神筆馬良轉身了。他放下我的那些畫作，轉身面向他身後的我。
神筆馬良比我想象中的他要更加可愛一些，他望着我，看了半天說：“你想放牛還是畫畫？”我一下被他給問糊塗了，這肯定是畫畫啊，我的想法還沒有說出口，他又開口說話了：“你想畫畫的話，爲什麼還那麼懶呢？”他這麼一問，我明白神筆馬良的意思了。
“我……我錯了。”我面對他低下了我的腦袋。他沒有再說什麼，他把他的那支神筆遞給我，示意我用他的神筆去感受一下。這可把我給高興壞了，平日裏畫畫的懶勁兒立馬消散了。我拿着他的那支筆，像是握住了夢想似的，開始在我們家的牆壁上畫起來。
我一會兒給我們家的牆壁畫一個努力學習的我，一會兒又在我們家的牆壁上畫一頭水牛，畫完了水牛之後，我又畫了一個放牛的我，畫完之後我偷偷地看了一眼神筆馬良，他看見我畫的內容，差點兒忍不住笑出了聲。
畫完了這兩個我之後，我又畫了一個用神筆在畫天畫地的我，神筆馬良看見了問：“現在畫得還累嗎？”我激動地告訴他說：“不累，現在我一點也不累了，畫畫好有趣啊！”就在我說完這句話後，神筆馬良把他的神筆拿了回去，換上了我平日裏畫畫的筆。
我再拿着筆去畫畫的感覺，已經徹底變了，再也沒有過去那種“畫畫好累”的感觸了，我自己的筆也像是有了神筆馬良那支筆的魔力，讓我把我所想畫的畫都開始畫了起來。
我和神筆馬良過一天作文7有一天，我在書架上拿了一本《神筆馬良》，看完我非常想要一支和馬良一樣的神筆。
傍晚，我做了一個夢。我在家外的草地上，看到了馬良。他告訴我，他到人間來找我，這讓我大吃一驚。他把神筆給我用一天，但是要用神筆做三件好事，我立馬答應了馬良的要求。
我和馬良一起到鄉下看到了這樣的場面：山上，一羣肌肉結實，身體強壯的年輕男子，拿着一把把鋒利的電鋸，無情地把高大粗壯的樹木砍伐一空。生活在山林的小動物都倉皇而逃，過着定無居所的日子。生活在小溪旁的人們更受着百倍的煎熬，溪水惡臭渾濁，魚蝦奄奄一息。溪旁的小草面黃肌瘦。無精打采，小花也垂頭喪氣，沒有了往日的生機。更恐怖的是，瓢潑大雨使山體滑坡，嚴重的泥石流，造成了許多人財產受損。山下，工廠不斷的生產，廢氣從煙囪裏冒出來，污水不斷從管道里淌出來。人們亂堆垃圾，把街道美麗的“外衣”破壞了。小河在哭泣，小鳥在呼籲，家鄉的人們在痛苦。於是我用神筆一畫，眼前是一排排蒼翠挺拔的大樹，像一位位士兵守衛着這夢幻般的仙境。腳下的路更加寬闊平坦，不再蜿蜒崎嶇。向前走10分鐘，一條清澈見底的小溪便印入眼簾，水底的魚蝦清晰可見，它們無憂無慮地在小溪裏穿梭，快樂的好像神仙一樣。在陽光的照耀下，水面破光粼粼，像一面潔白無瑕的璞玉。小溪旁，是一片翠綠的草坪，幾棵小草，伸着懶腰，從土地裏鑽了出來，探視着這五彩繽紛的世界；小花漲紅了臉，呼吸着甜甜的氣息。馬良看了看，對我豎起了大拇指。
接着去了孤兒院，爲那些孩子有更好的環境。我畫了一些小動物、玩具，請了有知名度的兒童教師，讓這些祖國的花朵綻放光芒。
後來，我們來到了果園，幫助農民伯伯採摘豐收的果實。
馬良說：“你完成了我給你的任務，我把神筆送給你，說完消失了。”
當我抱着筆哈哈大笑時，感覺有誰在推我。睜開眼一看，原來是媽媽在叫我起牀。沒想到是一個夢。
昨晚我做了一個奇怪的夢，夢見自己和神筆馬良在一起。並且我還和神筆馬良呆了一天，這一天裏，我可算是見識到了神筆馬良的厲害了。
馬良是一個男孩，因爲他擁有一支神奇的筆。這支筆可厲害了，只要馬良畫什麼，什麼就能成真。正因爲懂得馬良的這支筆的厲害之處，所以，當我見到馬良的時候，迫不及待的就想看看他這隻神奇的筆。
馬良見到我突然出現在他的眼前，感到很是神奇，不僅朝我問道我是誰。因爲我一直都想和馬良做朋友，所有將自己的真實情況都與馬良說了一遍，我只是想知道馬良會對我這個突然出現在他眼前的人有什麼樣的反應。
“你說我的筆神奇，我覺得你更神奇！”馬良在聽過我的自我介紹後，感到很好奇。很快的，我們就成爲了好朋友，之後，我朝馬良道：“我知道你這支筆很厲害，畫什麼就能成什麼。你能讓我親眼見識一番這支筆的厲害之處嗎？”
對於我的提議，馬良自然是答應了。接着馬良拿起他的神筆往空中一會，不一會兒，一座巍巍高山就出現在了我們面前。我頓時被這幅景象驚呆了，我忍不住驚呼出聲，嘴巴長得大大的。
“怎麼樣？”馬良將筆握在手上，然後笑着朝我問道。我忙不迭的點頭，眼前的一座高山憑空出現在自己眼前，這能不神奇？能不厲害嗎？
接下來的時間裏，我說我想看一看大海，於是馬良又一揮手，我眼前的畫面一轉。只見我與馬良坐在一艘小船上，我們正在大海上航行呢？看到這一幕，我簡直高興的直接大叫了起來，這太棒了！
再後來，馬良又給我畫了很多的東西，有撐天的古樹，有特別大的蝴蝶，有……我與神筆馬良度過的這一天可開心了！
我和神筆馬良過一天作文9“叮咚!”清脆的門鈴聲響了起來，“會是誰呢?”我疑惑不解地打開門。啊，這不是我崇拜已久的神筆馬良嗎?
馬良長着一頭烏黑的頭髮，一雙像珍珠一樣的眼睛閃閃發亮，手裏拿着一支毛筆朝我笑呢!馬良對我說：“今天我們去旅遊吧!”我高興地一蹦三盡高：“好啊!我們去爬山吧!”馬良用他的神筆朝空中一揮，一架飛機把我們載上了天空。
我們來到夏凡儂的村子，高聳入雲的山矗立在眼前，賣火柴的小女孩在路旁哭泣，我心裏百感交集，小女孩忍受着飢餓和寒冷，馬良一揮筆，給小女孩畫出了溫暖的家和豐盛的佳餚，小女孩狼吞虎嚥地吃起來，臉上流露着幸福的笑容。走到半山腰，我看到了面黃飢瘦、衣着破爛的苦兒坐在石頭上嘆氣。我和馬良一同走過去，親切地問：“你怎麼了?爲什麼不高興?”他有力氣無力地說：“我被父母拋棄了，我真想回家與父母團聚呀!”我非常同情他的處境，我拿起馬良的神筆，給苦兒畫了間溫暖的房子，讓他和父母團聚。
走進村子裏，我看到人們穿得破破爛爛，行走在山間的小路上，我不禁感嘆道：“這裏的科技真落後呀!”忽然聽到孩子們的追逐嬉戲聲，還有的孩子們在河邊光着腳丫撿貝殼，河面清澈見底，像一面鏡子，我們在河邊畫了一羣魚，霎時魚兒自由自在地在河裏游來游去，孩子們歡呼雀躍。原來這個村子沒有學校，我給他們畫了一座漂亮的學校，孩子們在溫暖的教室裏聚精會神地聽老師講課。課間在操場上盡情地玩耍、嬉戲。我學着馬良的樣子，給他們畫上了高樓大廈，人們再也不忍受刺骨的寒冷，孩子們能到遊樂場盡情玩耍，馬良向我伸出大姆指。
馬良和我累得精疲力竭，突然，我隱約聽到奶奶在叫我起牀，我睜開朦朧的雙眼，才發覺原來這是一場異想天開的夢。
我和神筆馬良過一天作文10“放學啦！”我站在操場上，對着天空大喊，周圍的人都已見怪不怪。我衝出校門，飛快地跑在街邊。突然，一個方形的東西出現在在我眼前，我來不及躲閃，被它絆倒在地，我站起來定睛一看，是一本精美的古書，它有着淡棕色的書皮，上面深深地印着一串金色的文字，還發着光呢！我心想：“這東西被人丟在路邊，一定是不怎麼值錢，我乾脆把它帶回家吧！”我抱起這本古書開心地回家了。
寫完作業，我好奇地拿起這本厚重的古書，仔細端詳起來。翻開發現，這竟是一本神話故事書。我翻來翻去，突然，一陣狂風吹來，我被風所形成的洞吸了進去，我嚇得不敢睜開眼睛。過了一會，風暴平息了，我慢慢睜了眼睛。發現我正處在一個灰塵滿地，草木不生的地方，身上還穿着寬大的古裝。我看了看四周，發現這裏的人們個個衣着破爛，瘦得和紙片沒什麼區別。
正當我在想這到底是哪裏時，一個熟悉的身影出現在我面前，我驚恐又開心，這人身穿白衣，少許的頭髮用白絲帶紮成了一個辮子。最重要的是，他手上還拿着一支神筆，他就是—————神筆馬良。他看着我問：“小朋友，你應該不是這兒的人吧？我想用手上的神筆把這兒改善一下，你有什麼建議，幫幫我吧！”我非常開心地說：“我覺得應該種點東西，然後送一些實用的東西給他們，再把房子修一修就可以啦！”他聽了，很高興，就把我帶到田邊，他伸手搖了搖神筆，畫出了黃色的稻穀，又用神筆畫出了新房屋和一些日用品。突然，感覺這裏搖晃了起來，我被搖暈了。
我醒來時，發現自己躺在牀上。啊，原來是一場夢啊！
