在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的暑假暑假作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
進入暑假，孩子已經八年級結束，過了暑假，孩子要面臨緊張的九年級生活了。於是我把暑假的決定權交給了孩子。
學習篇
城市裏孩子的暑假有長長的兩個月，孩子不可能天天無所事事，於是，我和兒子結束旅遊之後，孩子就開始忙碌的學習之旅。
物理班是孩子寒假期間自己找的，我只負責交了相關費用。旅遊回來的第二天，物理班剛好開課，因爲是他自己的選擇，他上課很積極，每次上課都提前到，據授課的老師反應，他課上挺活躍，回答問題很積極，每次測試的正確率極高，唯一的不足就是答題速度需要加強。
暑假，他有自己的計劃，於是在上完物理，或者是物理之前的一週時間，他每天奔波於各種培訓機構之間汗流浹背，樂此不疲。數學，英語，每天都看見他的本本上記錄着聽過課的培訓班的時間，科室，內容，收費，以及時間段。一週以後，他經過對比，（當然，我也有給他介紹的培訓機構，被他無情的pass了。）他選中了自己滿意的培訓班，開始了他的暑假充電之旅（在他學習期間，爸爸帶他去青島旅遊都被他毫不猶豫的拒絕了）。
生活篇
孩子已經十四歲半，放假了，而爸爸媽媽卻沒有放假，於是午飯成了問題，本想早上做好，讓他中午吃吧，天氣炎熱還害怕半天時間，飯菜估計已經被數以萬計的細菌蠶食了，怎麼辦？怎麼辦？兒子突然來了一句“涼拌”！很簡單，——我的暑假我做主，午飯我也自己做主，家裏你只需備好柴米油鹽醬醋菜，剩下的我自己安排！於是我趕緊點頭，生怕他一會兒改變主意，其實我的擔心是多餘的，接下來的日子，孩子把自己的單身生活安排的好好的，第一天中午，他自己蒸的米飯，炒的雞蛋番茄；第二天中午，火腿蛋炒飯；第三天中午，自己做的雞蛋麪；第四天，米飯，土豆炒肉；第五天，米飯，炒洋蔥……日子過的比我想象的滋潤，除了安排自己中午的飯，晚上我回來之前，兒子已經把粥給我熬好了，我回來只需炒菜就行，而有時他一時興起還會炒兩菜，我和老公回來只負責吃就好。（嗯嗯，不錯，長大了，我訓練有方，我自己偷偷說。）
鍛鍊篇
暑假，除了完成讀的，寫的作業，體育鍛煉也是作業之一，因爲從他們這屆起，會考體育分值已經達到了70分。於是，放假之後他做了計劃，籃球，跳繩，長跑是暑假鍛鍊的必選項目，於是，每天週一週五的早上，他每天都六點半起來去我們家西邊的路上跑步，當然，週六，週日，我和他爸也會陪着，也只能是陪着，因爲我也想跟着一起跑來着，可是奈何自己的腿太短，根本就跟不上人家的節奏，於是只好放棄，遠遠的看着，遠遠的跟着吧，也許以後這樣的機會都少而又少了。
孩子跳繩的時候，我就派上用場了——我負責計時，按照他的要求15秒，15秒，15秒，1分，3分的練習，他說是體育老師規定的，好吧，在孩子的心裏老師的.地位永遠高於家長，我認真計時就好了，做一個安靜的聽話的家長也好。
因爲有計劃，這個暑假過的井然有序，然後在假期進入尾聲的時候，爸爸爲了犒勞孩子，還專門領他去了一趟泰山，孩子挺喜歡，因爲孩子的班級就是“孔聖班”，這次的他們親臨泰山腳下，親自登上泰山之巔看了日出，挺開心的給假期畫上了一個句號。
暑假暑假作文 篇2我很想去內蒙古!你知道爲什麼嗎?我在書上看見：內蒙古大草原有成羣結隊的牛羊和馬，人們天天放牧，很好玩。可這不是主要原因。
我要去看草原狼!
狼是草原人民的圖騰，已有幾千年的歷史。它，一米多長，有驢那麼大，眼中放綠光，爪子有高三學生的手那麼大，在很多人的眼中是很壞的東西。
怪的是，我喜歡草原狼。它們維護着草原生態鏈的平衡，常常有秩序地生活，還會很多戰術。比如：打黃羊、打圍……草原狼專盯着吃飽了的羊。如果打圍，要等幾個小時，把正在吃草沒有察覺的羊三面圍住。羊吃飽了，狼王不出聲地一下子撲過去，隨後大狼、小狼全撲過去。羊跑不動了，也就被殺了。若一下吃不光，狼會挖幾個雪坑把剩下的肉埋下去，等過幾天再吃。聽說成吉思汗的戰術有不少是從狼那裏學來的。
草原狼還有狗都不會的本領。
有一個牧場，養了幾千只羊，圈在一個高几米的大石圈中。可有一天人們一看：天啊，羊被吃了!人們誰也不知道草原狼怎麼進去的。後來才知道：一隻大狼(巨狼)先趴在石圈上，幾隻或更多的狼從它身上踩過去，進入羊圈，吃了羊，之後又扔一些給圈外的大狼。大狼又把死羊摞起來，爬進去吃。石圈本是防狼的，這可好，把牧場的狗給隔開了。狼在羊圈中吃飽後，把羊又摞起來，大搖大擺地出去了，神氣而又傲慢!
我更加佩服草原狼了!這些是我在資料中瞭解到的草原狼。我要去內蒙古，親眼看一看真正的草原狼。
今年暑假我一定要去內蒙古!
暑假暑假作文 篇3這個暑假裏，快樂的事兒真不少。
現在想起，就數學滑板最開心了。
“趕快看！”只聽滑板老師大聲喊着。我們還以爲是老師開始表演了，卻不想是讓我們看正在滑的兩個同學。原來這倆傢伙是想露一手。還以爲他們有多厲害，原來也只是兩個“菜鳥”。這不，在一個轉彎路口，他倆使出了“乾坤大翻轉”，他們連人帶滑板飛出去老遠。“誰讓你們耍威風。”我們大聲喊着，個個笑得合不攏嘴。
現在，倆傢伙表演好了，該輪到我們上陣了。
那小雯雯很是逞能，迫不及待地將滑板搬運到橋上，準備向下衝。我們都“奉勸”她不要冒險，但她還是“狗咬呂洞賓，不識好人心。”“快來人呀，我停不住了。”小雯雯尖叫着。哎，她是滑板新手，哪裏會滑。結果還沒等我們趕到，便一頭扎進草堆裏去了。
輪到我學了，我的心裏是“十五個吊桶打水—七上八下”。不管了，豁出去了，先試試了。一開始，我學得挺好。我不禁沾沾自喜起來。正在我洋洋得意時，滑板卻不聽我的話了，從我腳低下溜走了，把我摔了一大跤。
“我就不信了，讓我來。”只聽錢俊在那大吼大叫，然後氣勢洶洶地踏上滑板。剛上去不到兩分鐘，我一看那架勢也不行了。果然不出所料，剛纔還威風凜凜的她，轉彎力度沒有控制好，一個跟頭翻進了花生田裏去了。
正如“一個成功背後有千萬個失敗，永遠是跌倒了再爬起來。”經過一次次的不懈努力，我終於學會了，心裏那個開心喲！
暑假的日子真是豐富多彩啊！
暑假暑假作文 篇4一、計劃實施的目標：
1.提高自己在英語、數學(物理)的學習能力;
2.加強運動，提高身體素質;
3.學會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1.組織好學習小組，以三個人一組爲好，進行合作性學習。
2.按教材知識前後的順序，整理上半學期的英語、數學(物理)練習卷和考試卷。
3.把練習捲上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4.把練習捲上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正後，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。
5.無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰性競賽，看誰先解決問題。
6.把錯題訂正完成以後，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。
7.到辦學質量比較好的社會業餘學校去讀英語口語訓練班，提高自己的英語會話能力，和英語學習素質。
8.對於新九年級的學生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，爲新學年的各類競賽打好基礎。
9.每週打兩次球，遊三次泳，增加運動，提高體能。
10.每天晚上，聽音樂，上網瀏覽，看書讀報，和同學聊天等，做自己有興趣的事。
11.每週跟着父母學做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。
三、時間安排：
一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。
每天下午3點以後是運動或做家務的時間。
晚上兩個小時是發展興趣的時間。
雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
四、督促自律：
1.設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。
2.合作學習小組的同學互相督促，執行暑期生活、學習計劃有始有終。
