在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的有趣的猜謎遊戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天，老師給我們猜了幾個謎語。
開始猜謎了，教室裏突然啊鴉雀無聲，同學們生怕聽漏了一個字。老師開始說謎面了，第一謎語是這樣的：上面正字少一橫，下面少字缺一點。老師剛講完，楊雨欣脫口而出：“是王字。”老師說：“錯。”我接着說：“是肯字。”老師讓我說理由，我沉默了許久還說不出理由，老師就告訴我只猜對了一半，老師把我猜對的一半寫到了黑板上，又重複了一次謎面，大家恍然大悟，異口同聲：“是步字。”
老師又給我們猜了兩個謎語，我們都猜出來了。
最後一個謎語最難，是這樣的：草木中間藏一人。話音剛落，同學們就低着頭，左寫右寫。有的還跟旁邊的同學輕聲地討論着。我想：如果橫着寫的話，根本就沒有這個字。我興奮極了，但生怕是錯的，就輕聲說：“茶。”我非常期待老師快點給我們答案。“對了。”老師說道。我心裏非常開心。
有趣的猜謎遊戲作文2咦，今天的四（6）班怎麼不時傳來一陣陣熱烈的掌聲？哦，原來大家正在舉行一場激烈的智力競賽。
現在四搶答環節。只聽主持人鬱老師說道：“有手肩上擔，有足往上躍，有木果味香。預備——開始！”頓時，教師裏鴉雀無聲，都陷入了沉思。突然，我們組的王銘周舉起了手，站起來說：“是‘兆’字！”鬱老師高興地點點頭，笑眯眯地說：“你真是一個聰明的孩子！”說着在我們組用紅色的粉筆加上了10分。接着，鬱老師又說：“每日一歌！請回答！”這下可把我們給難住了，教室裏彷彿凝聚了一般，連根針掉下的聲音都聽得見。有的低下頭拼寫字，有的手託下巴，望着天花板，有的雙眼注視着黑板。哎，鬱老師，這謎怎麼這麼難呀！就在這時，一隻小手自信地舉了起來，大家的目光都投向了胡欣，彷彿找到了救星一般，她站起來，說：“是不是曹操的‘曹’呀？”：“恭喜你，答對了！”鬱老師激動地說。剎時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。我也向胡欣投去羨慕的眼神。
比賽結束了。現在場上的比分是：第一組（130），第二組（180），第三組（270），第四組（200）。冠軍非第三組莫數，我們第四組就只能當第二名的位置了。最後，鬱老師又評出了猜謎高手——胡欣。我真是既嫉妒，又深感佩服。可所爲是，口服新不服呀，我們下回再一見高低！
有趣的猜謎遊戲作文3今天我們小桔燈課堂舉行了快樂的猜字謎活動，不僅帶給了我快樂，更讓我感受到漢字的無窮魅力！聽，老師開始出謎了，“加一橫不好，加一半不少。”教室裏立刻變得鴉雀無聲，同學們陷入沉思，突然，一個同學信心十足的站了起來，說，“是‘多’字。”同學們都把羨慕的眼光投向他。這時，答對了的那個同學昂首挺胸的坐在那裏，享受着勝利的喜悅；答錯了的同學則垂頭喪氣的坐在那裏，心裏好像想讓老師放出下一隻攔路虎。
開始出題了，老師嚴肅的說：“二小姐。”我細想的分析着這個字謎，想“二”不就是“次”嗎，“小姐”不就是“女”嗎”？那麼“次”字加“女”字，不就是姿嗎？這是我環顧了一下四周，雖然發現有同學在竊竊私語，好想知道了答案，擔仍不見智慧之手舉起，於是，我信心十足的舉起了我的智慧之手，並迅速地說出了謎底。我居然答對了，老師獎給了我寶貴的一個積分，我心裏彷彿像吃了蜜似的。
隨着一陣陣開心的笑聲，有趣的猜字謎遊戲結束了，但同學們依然議論紛紛，似乎已沉浸在這些漢字帶給我們的快樂中了！
有趣的猜謎遊戲作文4今天，屠老師告訴我們要給我們來個猜謎活動，我聽到這消息又是激動，又是期待，想會是怎麼樣的猜謎活動呢？
猜謎活動開始了，老師出的第一個謎語是“一口咬掉牛尾巴。”大家都說：“好簡單啊！”可我怎麼想也想不出。同學們有的拼命地舉手，有的直接搶嘴說：“我知道，我知道，是告，是告！”
“你一半，我一半，打一字。”老師又出題了。有個同學說：“朋！”老師搖搖頭，說：“不是。”又有個同學說：“伴！”
“很接近了，”老師說，“再想想！”
同學們抓着頭皮，左思右想就是想不出。這時有個同學脫口而出：“代。”大家恍然大悟。
老師接着出了第三題，“有土能種莊稼，有水能養魚蝦，有人不是你我，有馬跑天下。”難度越來越大，有的抓耳撓腮，有的用手撐着頭冥思苦想。有個同學想舉又不舉，猶豫不覺，老師見了，叫他來試試，他說：“是也嗎？”老師點點頭。同學們想了想，越想越對，都說：“我怎麼沒有想到這個字呢？”大家都對他心服口服。
一堂課很快就在同學們的歡聲笑語中結束了，這堂課真是有趣啊！
有趣的猜謎遊戲作文5我們在瞭解了漢字悠久的歷史之後，就跟着老師一起去研究漢字了。
第一關——搜索漢字密碼。只見屏幕上出現了十二個“四不像”的古文字，老師說這十二個古文字分別代表着十二生肖裏的十二個動物，我們的任務是把這些字還原。我認真地看起了這些甲骨文，忽然發現其中一個字的形狀不是很象“虎”嗎？
對，我就是這樣還原了第一個古文字。之後，我又發現了這個“虎”字張牙舞爪，想起老師說：“中國古代的文字起源於圖畫，也就是我們現在說的象形字。”我們也應該可以從老虎張牙舞爪的樣子判斷出這個“虎”字。這麼一分析，我才真正確定這個就是“虎”字。接下來，屏幕上又出現了兩組文字，左邊一組是現代簡化字，另一組則是小篆。這是要做什麼呢？哦，原來老師叫我們給漢字尋親呢。我的目光像黃金AK一樣把兩組生字給掃射了一遍，臉上露出了笑容，原來我發現了“”跟現代字體裏的“日”字幾乎一樣，忽然我又發現另一個字根“羊”也很相似，我高興得一蹦三尺高。
中國漢字還有非常多的奧祕，下次你也可以去仔細研究一下。
有趣的猜謎遊戲作文6今天中午停電了，幹什麼呢？我覺得無聊，便和媽媽一起玩猜謎遊戲，這個猜謎遊戲可不是一般的猜燈謎，而是由我表演電影或動畫片中的經典人物動作，讓媽媽猜人物。
開始我表演小燕子，讓媽媽猜。我頭向上仰，兩手伸平，兩腳叉開，然後雙手輕輕搖擺。媽媽說：“小燕子”。Good！猜對了。我拿把掃把騎着向前跑，媽媽說：“騎着掃帚的小女巫”，錯！是哈里波特。媽媽反對說：“哈里波特是戴着眼睛的。”我和媽媽哈哈大笑。 我又表演了灰姑娘，把一隻鞋子猛的踢到一邊。媽媽急得滿頭大汗，就是猜不出來，我大笑：“是灰姑娘！”媽媽笑的腰都直不起來了，繼續反對說：“灰姑娘是在舞會上奔跑時掉下鞋子的，哪有自己踢掉的。”我可不管這些，開始耍賴，就是灰姑娘嘛！哈哈，媽媽又輸了。這個遊戲可真有意思，雖然是很熱的天，但我和媽媽卻玩得非常開心，真是有趣又特別的猜謎遊戲呀！
有趣的猜謎遊戲作文7你喜歡猜謎語遊戲嗎？沒想到吧！今天我上作文班的時候，老師和我們玩了一場別開生面的謎語遊戲！
遊戲開始了，老師給我們每兩人發一張上面寫有謎語的紙條。我分到的紙條是：南陽諸葛亮，穩坐中軍帳，擺起八掛陣，單捉飛來將。（猜一動物）我左思右想，突然眼睛一亮！謎底不就是蜘蛛嗎！我急忙高高舉起了手，耶！老師叫我了！我把謎面唸了一遍，同學們很快就猜出來了，紛紛舉手，班裏頓時沸騰騰起來。有的同學興奮得站起來舉手，有的甚至還高聲叫嚷！老師請一個同學上來說出謎底。她猜對了，老師就獎給她一個紅花
老師又叫了一個女同學念謎面，謎面是：一隻小小蟲，做個大燈籠，鑽進燈籠裏鑽出飛仙女。（猜一種動物）我絞盡腦汁想了好久，有的同學猜蝴蝶，有的猜小鳥……都猜錯了！我又想：這種動物是什麼呢？飛出來又是仙女？對了！是蠶！我高興得一蹦三尺高！馬上舉手，“是蠶！”我大聲回答！“對了。”老師高興地說。遊戲繼續進行着，教室裏洋溢着歡笑聲……
隨着下課鈴聲響起，遊戲結束了。可我的心還沉浸在遊戲裏。啊！我愛這次猜謎語遊戲！
有趣的猜謎遊戲作文8今天的下午第三節班會，我班舉行了一次猜字謎活動。
老師首先宣佈猜謎的要求，每個謎面各猜一個字，猜出來的同學請舉手回答，猜對的，請掌聲鼓勵。接着猜謎活動便開始了。
老師出示第一個謎面：二山相連，猜出便錯。我們看了覺得太容易了，同學們幾乎是異口同聲地說：“出”字。老師搖了搖頭，說：“後半句是怎麼說的呢？”咳！猜出便錯，我們怎麼這麼糊塗。同學們又低下頭冥思苦想，突然，小英同學站起來說：“是‘仙’字”。老師問：“爲什麼呢？”小英說：“仙字的單人旁是二筆，表示二山相連。”同學們聽了哈哈大笑。老師說：“這是山邊有人。”我想着想着，頓時恍然大悟，馬上站起來回答：“老師，是打擊的‘擊’字”。老師微笑地點了點頭。教室裏頓時響起了熱烈的掌聲。同學們猜謎的興趣更濃了。
第二個謎面是：一木口中栽，不是困杏呆。這有點難，同學們頓時沉默了，教室裏鴉雀無聲。過了一會兒，有人說是困難的“困”，也有人說是杏樹的“杏”，呆住的“呆”……我覺得猜得有道理，但後半句說不是困杏呆，一定是錯的。老師聽了果然搖了搖頭。過了一會兒，班長澤華同學站起來大聲說：“我猜出來了，是花束的‘束’字”。老師問他爲什麼？他說：“‘口’字放在‘木’字的中間，不是‘束’字嗎？”老師聽了臉上露出了笑容，帶頭鼓起掌來。教室裏掌聲不斷，這聲音飛出了教室，飛出了學校……
下課鈴響了，可是我們還沉浸在猜謎活動中。我覺得這次猜謎真有趣。作文
有趣的猜謎遊戲作文9今天晚上家裏來了幾個客人，於是我拿出《總複習》把上面的謎語拿出來考驗考驗他們，看看他們能猜出多少謎語。我還順便主持了一下說：“大家準備好了嗎？我要給大家出高級謎語了！”首先我先說了一個：“一口咬掉牛尾巴。”他們想啊想啊，終於一位哥哥想出來了，他說：“告！”我大聲的說：“你說對了，恭喜你得一分。”大家都鼓掌起來。於是我就一個個的說着下面的謎語讓他們猜，只是很可惜，他們猜中的很少，大部分都還是我告訴他們答案的。看來高級難度的謎語還是有些難度的.哦！
後來，他們大人們聊自己的事情，只有我跟圓圓姐姐猜謎語，我讓姐姐猜中國地名，她一下子猜中了好多，連續猜中了三個。我就給她評了個“猜謎語高手”。這時爸爸來了，我就讓爸爸來猜動物的謎語，結果爸爸只猜中了蚊子這個謎語，其他都不會猜。我知道爸爸一定是世界盃看多了，看得笨笨了！
我下次還要創造一個更難，更好玩的的家庭猜謎遊戲，這樣大家都可以學到更多的知識了！
有趣的猜謎遊戲作文10今天發生了很多有意思的事情，但我覺得最令人難以忘懷的就是中午於斐舉辦的一場小小的——猜謎語大賽了。
中午午飯以後，我們幾個男生湊在一起，正不知道幹什麼呢，於斐就提議，“我給大家出謎語，大家來猜猜！”，誰知道，大家都目無表情，沒有什麼興趣。於斐一看，又說道：“有獎品啊！答對一道給一張彩紙！”。，這下，可是調起了大家的胃口，大家都瞪圓了眼睛，生怕讓別人佔了先機。我和孫照翔也來了智力PK。，誰都想領先對方，不過我們倆個一直是齊頭並進，勢均力敵。不好，我一分神的功夫，孫照翔馬上就答對了一道三個獎品的題，領先我三分了。“無尾烏龜，縮頭烏龜，完整烏龜和無頭無尾小烏龜，答四個字！”，我緊張的思考了一下，馬上大聲回答：“由、甲、申、田！”，於斐點點頭，給了我四張彩紙，這下子，我又領先孫照翔了……
今天的猜謎遊戲真有趣，不但獲得了獎品，還增長了不少知識，真是一舉兩得。
有趣的猜謎遊戲作文11星期五的晚上，我們二（1）班全體同學在鄧老師快樂作文班開展了一次猜謎遊戲，老師剛說：“我們來一場猜謎遊戲吧，好嗎？”我們聽了，都紛紛表示贊同。
開始之前，老師先說規則：“第一，等說完謎題後3、2、1開始看誰最先站起來，誰就拿到了搶答權。”遊戲正常開始，老師神祕地說：“謎題是兄弟七八個，圍着柱子坐，大家一分家，衣服都扯破（打一種植物）。當月老師快說到2的時候，有的同學已經準備站起來了，說到3，我突然站了起來，居然被我搶到了，我說謎底是蔥，老師遺憾地說：“你答錯了。”然後又叫馮子桐來答，馮子桐振定地說；“是大蒜”。老師高興地說；“你答對了，上來拿兩張獎券吧。”馮子桐高興地走上去，拿了獎券。
這次猜謎遊戲十分有趣，它不但可以開發我們的智力，而且還豐富我們的課餘生活。
有趣的猜謎遊戲作文12今天，我和同學們開展了一個問特點猜謎語的遊戲。只見老師神祕的拿了一個紅袋子說：“我讓你們猜猜裏面是什麼？”老師接着說：“你們可以問一些有關這個問題。”同學們提出了很多問題有的問長短，有的問軟硬，有的問多少……
同學們問的問題都很好，只是男生有兩個問題的沒有必要，一個題是軟硬，一聽聲音就知道了，是硬的，另一個題問是長短，因爲老師把東西放在了小紅袋子裏，所以是小的，根據丁老師的回答，我猜測紅袋子裏是玩具球。 表達得很清楚！
紅口袋裏到底是什麼呢？丁老師請了男女生代表來猜測。丁老師請了一位男生代表叫楊自成，他的個子不算高，臉上有幾顆小痔，他穿着一件紅色和灰色相拼的夾克衫，丁老師又請了一位女生代表叫張宇涵，她的個子也不高，頭髮很長，穿着一件黑色和綠色相間的衣服。丁老師問他們袋子裏是什麼，只見張宇涵輕輕的說：“是水晶球。”楊自成猶豫了一會說：“彈子”。 過渡自然！人物描寫詳細！
坐在下面同學們有的猜積木，有的猜彈子。
丁老師要揭開謎底了，丁老師又拿起了紅袋子，慢慢的解開繩子，這時我迫不及待想看看裏面是什麼了，這時有幾位同學小聲的說：“積木。”只見丁老師真的拿出了兩塊正方形的積木，又分別拿出了圓形和三角形的積木，這次我沒有猜中，但是我還是很高興。
從今天同學們提出的問題中，我知道了在生活中都要認真觀察。
詞語豐富，觀察仔細！
有趣的猜謎遊戲作文13今天，吳老師給我們猜字謎。
猜謎活動開始了，老師笑着說：“兩人在土上談心”。老師剛說完，同學們便胸有成竹地舉起了手，老師請了胡峯，胡峯說：“是坐字。”接着老師又說了第二題，雷林婭舉了手，她說是“步”，我心想：老師也太小瞧我們了，出了這麼簡單的題目。老師接着說：“這是最後一個了。”此時，潘洪俊迫不及待地舉起手，老師連忙請了他，他說是“茶”，大家聽了哈哈大笑，心想：他也太神奇了，老師都沒說出謎面，他就知道了謎底，這不是神是什麼哦。笑過之後，老師說出了謎面：我一半，你一半。這下可難倒我們了，我們有的皺着眉頭，小聲嘀咕着；有的邊回憶邊在手心上比劃着；還有的雙手摸着臉，左右晃動着腦袋……兩三分鐘過去了，我說是夥伴的伴，老師問我爲什麼，我說不知道，葉勇傑幫我說了理由，老師說我們只猜對了一半。最後，老師見我們都猜不來，就告訴了我們答案，哦原來是“伐”，我還差點念成了“代”呢。
哈哈，好有趣的猜謎遊戲。
有趣的猜謎遊戲作文14今天，我們文學社的同學在圖書館玩了一個有趣的遊戲——————猜謎。
“大家聽好了，第一謎語：身穿綠衣裳，肚裏水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。打一植物。”老師話音剛落，班中立即有人舉手回答：“西瓜。”搶到的同學說。“對了，接下來猜個難的。謎面是：刮鬍子。打一食品。”黃老師說完，很快就有人舉手了。“排骨麪。”有位同學說。“錯了。”老師說，“是面，但不是排骨麪。”這回，同學們被難住了，有的撐着額頭在想，有的搖着鉛筆，打着節拍在想。突然，有人說：“是刀削麪。”“對了。”老師十分滿意，“接下來猜一種動物。有種鳥，本領高，尖嘴愛給樹開刀，樹木害蟲被吃掉，綠化造林立功勞，打一益鳥。”“是喜鵲嗎？”一位同學以試問的語氣說。“錯了。”老師說，“再仔細想想。”“啄木鳥。”又一位同學站起身來說。“對了。”老師答道。
“現在，我們來猜字謎。”黃老師緊接着說，“揮手告別。”大家立即低頭想了起來，沒有過幾秒鐘，只見四（2）班的湯婷婷舉手回答說：“是軍字。”黃老師滿意地說：“你猜對了。真棒。”黃老師不緊不慢地說：“這次給大家來個難的。戴上帽兒是客人，摘掉帽兒是軍人。猜猜是什麼字？”同學們真的被難住了。最後還是黃老師告訴了我們謎底，原來是“兵“字。
這節課真有趣啊！
有趣的猜謎遊戲作文15同學們，我們今天舉行一場猜謎遊戲活動，好不好？好，同學們歡呼雀躍，在一片歡呼聲中，猜謎活動開始了。
老師出示了第一個謎語，“兩口井，一樣深，跳下去，齊腰深，”打一物。教室裏鴉雀無聲，同學們有的在皺眉思索，有的甚至在紙上寫了起來，我想兩口井，一樣深，跳下去，齊腰深，那肯定不是井，哪有井纔到腰啊，就在這時，老師提醒了一下我們說：“今天我們教室裏的人都有”教室裏突然舉起了好多小手，有的說口袋，有的說衣服，最後李紹澤答對了，謎底是褲子。“兩口井”就是兩個孔，“一樣深”就是一樣長，“跳下去”就是穿上去，“齊腰深”就是褲子一直穿到腰。李紹澤話音剛落，教室裏響起了熱烈的掌聲。
接着老師出示了第二個謎語，“72小時”我趕緊開始冥思苦想。72小時等於三天，三天就是三日，三個日就是晶字，肯定沒錯，正當我把手舉起來的時候，老師請到了其他同學，我的幸福感飛快的減掉了幾分，當同學的答案和我想的一樣時，教室裏又響起了熱烈的掌聲。我心裏暗暗的想“說的和我一樣，就是比他慢一拍”。
今天這場猜謎活動真是太好玩了，猜謎還可以讓我們變的更聰明，下次我一定還要玩猜謎遊戲。
