在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的蝸牛老師作文，希望能夠幫助到大家。
老師如巍峨的高山令人敬仰；老師如涓涓春水令人神往；老師如蘭桂之香令人潔身自好……老師，我們生命中最重要的一個人。
說起我的老師，令我最敬佩的還是我的“蝸牛”老師。
老師常常手拿幾本教科書，穿梭於學校的二樓到三樓之間，這不又來到我們班這一站了。推開教室的門，又見老師的目光帶些嚴肅，可我們卻絲毫沒有緊張感。因爲，我們都知道又要跟着“蝸牛”爬山坡了。
今天學習的是二單元第10頁，共有7個單詞。老師先是教我們誦讀單詞，句子隨後又讓我們默背5分鐘。接着又是誦讀句子倆遍，剛剛讀完，我們又要“馬不停蹄”地拿出筆記本。瞧，僅僅三個句子，就寫了大半篇的會考例題，句子解析等等。說老師是“無中生有”一點也不誇張。
“再誦讀三遍，5分鐘後檢查”老師發出指令。同桌無精打采的說“我們這些蝸牛爬到哪兒了？”我悲嘆一聲，趴在書桌上胡思亂想起來，竟忘記了老師的“指令”
“張紅，你將黑板上第4個句子翻譯一下”剛纔漫不經心的我才忽然轉過神來，吞吞吐吐地答道：“這個老人不……糟了，忘記了。”這個老人不足夠的快，The oldman……張宏同學能舉一反三，大家應向她學習。我頓時臉紅起來，內心有種不可名狀的感。才明白老師爲什麼如“蝸牛”一樣地帶領着我們爬向前方。學習知識就是要踏踏實實，堅持不懈呀！
“蝸牛”老師，我會在您的帶領下揹着“貝殼”繼續往前爬！
我的蝸牛老師作文2蝸牛，一個不起眼的小東西，卻讓我領悟了一個人生最重要的道理。
那是一個下雨天，我在回家的路上發現一隊蝸牛正在挨個爬樹，我興致勃勃地盯着它們看了好久，它們的“領頭牛”才爬了一釐米，我便失去了耐心，抓起兩隻蝸牛裝進了瓶子，準備帶回家慢慢研究。
到家之後，我立即拿出作業本，飛快地做完作業後，開始好奇地觀察蝸牛的一舉一動。我發現平時爬得很慢的蝸牛，現在不知怎麼“飛”到了瓶腰。我不甘心就此讓它們爬上去，拿一根細樹枝挨個把它們捅下去。它們受了驚嚇，都把身體縮到殼裏，我得意地想，它們吃了虧，肯定不會再往上爬了，想到這兒，我不禁笑出了聲，心滿意足地去吃晚飯了。
吃過飯，我情不自禁地走到瓶子邊，驚奇地發現它們竟然還在一點一點往上爬。這種堅強不屈的精神讓人感動，這次我沒有去打擾它們。終於，它們爬到了瓶口，我愉快地把它們放回了大自然。
蝸牛，教會了我做任何事情都要堅持。它形象地讓我懂得“鍥而不捨，金石可鏤，鍥而舍之，朽木不折”這個人生的大道理。
