無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的四年級學生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級學生作文 篇1
媽媽給我買了一套哲學書，看完以後，我常常想：生命是什麼呢？
在我家露臺上的一個花盆裏，曾經種着一棵小榕樹。我發現他的很多的葉子
都掉了，樹枝也枯了。外公走過來，說：“這棵榕樹都枯死了，不要它了吧。”爸爸也走過來，“嘎吱”一聲掰下幾根樹枝，說：“你看，樹枝都乾枯了，死了！死了！”於是這棵榕樹連樹帶盆都被我們遺棄在露臺的角落裏。第二年春天，我不經意中發現榕樹幹上又抽出幾根新的枝芽，嫩綠點綴着樹幹，我們都感到意外。更讓我們吃驚的是，又過了幾個月，它長得枝繁葉茂，充滿了勃勃生機。
聽說，在汶川大地震後的第三十六天，人們在一個豬圈的.廢墟中發現了一隻還活着的豬。人們很驚訝，因爲豬每天要吃三、四公斤食物，連着五天不吃不喝就會死掉。它是怎樣熬過這三十六天的呢？原來，它是靠吃閣樓上震落的木炭和雨水來維持生命。在半米高的空間內，它幾乎不能動彈，靠着它強烈的求生慾望，從以前的三百斤餓到了一百斤左右，堅持到救援人員發現它的那一刻。豬也不想死，豬也有對生的渴望，正是這種渴望讓它完成了一次難以想象的自我超越。它的故事感動了很多人，於是大家叫它“豬堅強”。
海倫·凱勒是個聾、啞、盲人，從一歲半開始就生活在黑暗與無聲之中，可她熱愛生活，經過不懈的努力，學會了說話和閱讀，成爲了世界著名的作家和教育家。雖然是個多方面殘疾的人，但海倫沒有自暴自棄，反而用勤奮更證明了自己存在的價值，使自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿，更完整，更有意義。
從這三個事例當中，我似乎找到了答案：生命是面對困難和逆境時頑強不屈的努力，是不向命運低頭的那股向上的力量和精神，是活出自我價值的過程。
四年級學生作文 篇2
炎炎的夏日，烈日當頭，火辣辣的烤着大地，四周靜悄悄的，萬物都好象沉睡一般，只有那不厭其煩的知了還不停地唱着：“知了、知了”在人們的心中添了幾筆煩惱。
在一戶人家的花園裏，一盆婀娜多姿的玫瑰花正伸展着枝葉了，而在花園的籬笆外一棵總愛偏偏起舞的野花。它被太陽曬的無精打采的.搭拉着腦袋，好像生病的老人。正在玫瑰歡快之際，它低下頭，看見野花喘着大氣，便譏笑它：“喂，我說你呼哧呼哧唱什麼歌呢？”
野花知道玫瑰花在取笑自己，但還是回答說：“我渴死了，想把根扎深一些，找到水源。”
這時，主人正在給玫瑰花澆水，玫瑰用力一抖，葉子上的水珠像仙女撒花一般落下。玫瑰得意地大聲叫道：“笨蛋，別找水了，都下雨了。”幾滴水珠落在了野花的身上，野花感到舒服極了。可看看天空卻沒有半片烏雲，才知道玫瑰花又弄自己。
“哈哈哈真是個名副其實的大傻瓜，哈哈哈”玫瑰花見野花上當受騙了，在窗臺上樂得開懷大笑。
野花不理會玫瑰，仍然繼續用力，根鬚一點一點地往土裏扎。功夫不負有心人。終於，野花的根紮在了溼潤的泥土中。
半個月過去了，天仍然沒下雨，儘管太陽還是火辣辣的，野花的枝葉卻依然綠油油的，又隨風舞動起來。
野花想把這個好息告訴玫瑰，可它一次一次地的呼喚玫瑰，玫瑰卻始終沒有回答。後來野花才知道，由於玫瑰的主人出了一次遠門，很多時間沒有人去給玫瑰花澆水，玫瑰花由於受不了這酷熱，便早已死去。
後來在同一個花壇的花兒們的懂得了不依靠別人，要靠自己得力量來生存的道理。
四年級學生作文 篇3
生命是什麼呢？生命是花兒的嬌豔；生命是小草的堅強；生命是小樹的堅固；生命是種子的頑強。
花兒雖然柔軟，它的一生也很短暫，它也不能像人一樣有很久的生命，但是它從不會輕易地去放棄，而是怒放着自己濃濃地生命之光。它用自己最後地色彩，證明着生命地可貴，展示着生命的魅力。
小草雖然很不起眼，就算在狂風暴雨中它也從不退縮、從不低頭。就算小草也會枯萎，到了春天來臨之際，它又一股勁地向上竄，恢復了以前地勃勃生機，真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊！
種子雖然看起來又小又柔弱，但它卻擁有一種神祕、強大的力量。爲什麼是強大的呢？因爲它竟然能有它那嬌嫩的身軀掀翻壓着它沉甸甸的石塊，在沒有陽光，沒有泥土的.磚縫中茁壯成長。
參天大樹可以使人在炎熱地夏天中感受到清涼，人們也就漸漸地喜歡上它了。可是，你要是知道大樹是怎樣生長地嗎？那可是一段漫長的時光，而且並不是每一棵小樹苗都能長成大樹，它們要接受大自然的折磨，而那些能在痛苦中存活下來的小樹，就可以堅強得活下去。
生命是短暫的，我們要熱愛生命，珍惜生命，用短暫的生命，繪出一幅絢麗多彩的畫！
四年級學生作文 篇4
秋天像一位美麗的母親，風兒就是母親那雙大手輕柔地撫摸着你，又像一位音樂家在給你唱歌，讓你感受秋天的讚歌之美……
我走進公園來探望秋天。一進大門，就把我迷住了。整個公園鋪上了一片金色的地毯。順着秋天那香味撲鼻的氣息，我來到了一棵楓樹下，它像正在猛烈燃燒的熊熊火海一樣，默默閃耀着自己的光彩。突然，一陣微風吹過，美麗的楓樹就像一羣火蝴蝶一樣紛紛飄落下來，我不禁讚歎：“秋啊，真美！”
緊接着，我來到了一棵光彩奪目的.銀杏樹面前，它可真漂亮啊！它的葉子像一把把金黃色小扇子一樣，那樣美麗，那樣可愛！時時吹來一陣溫暖而柔和的輕風，那一把吧精緻的小扇子微微扇動着，彷彿在我帶來清涼。它像一位慈祥的母親爲我扇風，教給了我孝順與關愛。
我又來到了粗大的梧桐樹下，它宛如一個有着金色黃髮的大巨人一樣，高高佇立在地上。這時，只要你輕輕閉上眼，你會聽到風姑娘在與樹葉一起跳舞，彷彿無數片小葉子在拍手一樣，真可愛！它，教給了我做人也要自強。
我又看到了五顏六色的菊花。白的像雪，粉的像霞，黃的似金，紅的似火……真漂亮！菊花的樣子也是千姿百態，像千手觀音，像燙了發的公主，像可愛的繡球一樣。這時，只要你輕輕一聞，淡淡的香味沁人心脾，還引來了無數的蜜蜂、蝴蝶爭相飛舞呢！
秋，你真美，我讚美你！
四年級學生作文 篇5
您好！我有很多話想對你說，感謝你十年來對我的關心和教育。媽媽，你辛苦了，女兒永遠愛你。
你每天工作那麼忙，勞累了一天回家還要做家務。每當這時候，我的心總是很痛，說不出來的難受。可是，當我想幫幫你時，你總是說相同的話——你的任務是學習。那是我真的'很失落，如今我已經那麼大了，爲什麼不讓我試着做一點家務幫你一下呢？
每天你再忙，總忘不了我的學習。每天晚上你總會問問我這一天學了什麼，學會了沒有？如果我有不明白的，你總會給我講一講，直到我明白了爲止。我的成績凝聚着你的心血。我考的好的時候，你總是表揚我，還告誡我不要驕傲，要繼續努力。我考得不好的時候，你就幫我分析原因，鼓勵我，告訴我失敗是成功之母，不要灰心喪氣。
再多的歌唱不完媽媽的愛，再多的詩頌不完媽媽的情。你那無私的愛的力量，就像春天的甘霖，灑落在我的心中，滋潤我健康茁壯的成長！媽媽，千言萬語匯成一句話：媽媽女兒永遠愛你。
祝您
身體健康，工作順利
四年級學生作文 篇6
如果我是風箏，媽媽的愛就是牽動風箏的線；如果我是牛羊，媽媽的愛就是遼闊的大草原；如果我是小鳥，媽媽的愛就是讓我們飛翔的藍天；如果我是小紅花，媽媽的愛是靜靜陪伴着我成長的綠葉。
在我出生後的三千多個日子裏，媽媽的愛總是與我們形影不離。當我高興時，媽媽會與我分享喜悅；當我無助時，媽媽會伸出溫暖的雙手幫助我；當我失落時，媽媽還會在背後默默鼓勵着我。
有一件事，我依舊記憶猶新。那是一個冬日的黃昏，我站在補習班門口等待媽媽來接我，那天剛好下着鵝毛大雪，其他的同學都快被家長接走了，眼前的街道很少有幾個行人路過，雪花已經籠罩了這個寒冷的世界。此時，萬物好似已經沉睡了一般失去了生機，寒風颳過，“呼——呼——”作響，好似一個個惡魔在嚎叫。我心裏想着：媽媽怎麼還沒來呢？她是不是不會來接我了？“於是，我將衣服上的帽子蓋在了頭頂上，迎着風雪走在回家的路上。一邊走一遍不時地裹着羽絨服，凍得通紅的手不停地搓着，有時便會放在口袋裏取暖。
終於，我看到前面有個人影，多麼希望那就我的媽媽呀！走近一看，果然是我的媽媽。我歡天喜地地撲進了媽媽的懷抱。媽媽一邊幫我拍打衣帽上的雪花，一邊說：“寶貝，對不起！媽媽加班晚了一會兒。“”沒關係的！媽媽！“我激動地對媽媽說。
我們倆走咋風雪中，突然，我打了一個哆嗦。媽媽見了，連忙取下脖子上捂熱了圍巾套在我的脖子上，還將我的'手握在她的手上不停地哈氣。“寶貝，還冷嗎？“媽媽溫柔地問道。我搖搖頭。媽媽就握着我的手一起朝家的方向走去。
回到家後，我看到媽媽的手背凍得通紅通紅的，眼睛都溼潤了。
親愛的媽媽，你們知道嗎？在百花盛開的春天，我願化作一隻百靈鳥爲您帶來歡樂；在烈日炎炎的夏天，我願化作一汪清泉爲您帶來甘甜；在碩果累累的秋天，我願化作一個香甜的蘋果爲您帶來美味；在梅花傲雪的冬天，我願化作冬日裏的一縷陽光爲您帶來溫暖。
四年級學生作文 篇7
當我終於可以心平氣和的和媽媽談笑風生的時候，我覺得有給媽媽寫一篇文章的必要了。這個從小一直伴我左右的人兒啊！她像一頭老馬一樣任勞任怨的爲我們三個孩子勞作着。
像所有農村人一樣。我的父親骨子裏一直都有傳宗接代的這種想法。於是，我媽媽生到第三個孩子時纔有了我的弟弟。不過我媽媽是沒有重男輕女的'這種思想觀念的。但迫於“嫁雞隨雞，嫁狗隨狗”的傳統思想，她最終生下了我的弟弟。在爸爸不在家的日子裏，我的媽媽從來不對誰偏心。後來我大了一點，我也沒有發現爸爸有重男輕女的思想，便半開玩笑的對母親說：“我怎麼也沒發現爸爸重男輕女呢？”媽媽便說：“還不是我常說他。”“媽媽你說是不是因爲爸爸覺得把我養到這麼大了，以後不認他不划算，纔對我這麼好？”“說得也對！要是小的時候把你買了還值幾個錢，現在你買了都不划算。”說着我和媽媽都笑了。
我的沒媽媽是個農民。雖然沒有多少文化，但她的思想從來都沒有落伍過。她對我們實行開放式教育，當同學們紛紛抱怨自己父母翻自己的日記本、書包、抽屜時，我的媽媽從來都是對我的日記本視而不見。我也曾問過她：“媽媽，你怎麼不翻翻我的日記本呢？難道你不想看看我的祕密嗎？”我媽媽就笑我，說，“你是我生的，幾斤幾量我還不知道啊！你那點小心思，我一看就知道了。”
我的媽媽也是一個少見的女強人。打小我就接受了她的優良傳統，認爲“女兒當自強”。雖然我平時在同學們看來並不怎麼像女生，但我覺得：牛仔褲也是溫柔的，我們需要的是感性而不是性感。女孩也要有自己的獨立地位。
我感謝我的媽媽，她讓我健健康康的長了十幾年。我媽媽是我的驕傲，我同樣也會是媽媽的驕傲。
四年級學生作文 篇8
曹操被古人稱爲奸賊，逆賊。到今日，也揹着罵名。但是隻要我們撥開藝術的迷霧，一個真正的曹操向我們走來！
東漢末年，皇帝昏庸，奸臣當道。蒙閉聖上，魚肉百姓。董卓進京，劫持少帝，朝廷上下都激怒萬分，在這時是曹操手提七星寶刀去刺殺董卓。猶如詩歌所說“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返。”在亂世之中，又是曹操帶兵破黃巾，滅袁紹，平袁術，誅呂布，敗張魯，收劉表，挾天子以令諸侯。
英雄，像是與曹操無緣，更應該爲劉備，孫權。但是，劉備、孫權根本沒有資格。孫權三世坐領江東，不敢向中原用兵，何有英雄之說？劉備以仁義治國爲“賢主”，而曹操卻是雄主，紛爭時，雄主勝於賢主，何與曹操爭雄？
那敢問，誰是英雄？
