在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的同學和老師作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學和老師作文 篇1
步入中學以來，我學會了拼搏、努力向上的精神，正是這些精神支柱才讓我在七年級部的成績名列前茅，讓我感到了從未有過的成就感。
這些精神支柱就來自於我的同學和老師，是老天幫助我遇到了這麼好的一班同學，還有這麼好的一位班主任。在國小，老師從不深入地瞭解我們這些小孩的內心，只是把我們應該學的知識教給我們，但是我七年級的班主任他很有自己的一套教學方案，他總是把他每天從書上、電腦上看到的好東西都給我們看，他恨不得讓我們班的每一個同學都上進，成爲聽話的好孩子。他光明磊落，深明大義，該懲的懲，該罰的罰。我們這些小女生還是比較聽話的，可是那些男生，他們就像孫悟空，總是逃不出如來佛的`手掌心，班主任把他們管理得非常乖。
以前我是一個學習不是很好，品德也有欠缺的一個小女生，每天都和周圍的同學胡思亂想，心思一點兒都用不在正道兒上。自從上了七年級，我的同學都非常努力地拼搏，使我不得不產生一種壓力，現如今才能拼進第一考場。
還有一個問題就是我們現在正進入一個黃金時期——青春期，聽我以前的同學說他們班的同學情書滿天飛，每當我聽到這些事就覺得氣憤：“你說他們這樣有意思嗎？每天都寫那玩意兒，還不如花點心思用在學習上呢！”不過我還是心中暗喜，因爲我們班從沒有這些事情發生。使我們班這塊“淨土”上長出一顆顆心靈純潔的小苗。
我要感謝我七年級的同學和老師，是他們把我從一個沒有目標、前途迷茫的困境中拉了出來，讓我變成了一個志向遠大的小女孩，我要說一句：“謝謝！”
同學和老師作文 篇2
六年的同學和老師。 在國小六年級我們是最高年級的大哥哥、大姐姐，而且中學我們又是最低年級的小弟弟、小妹妹。 與國小相比，中學的學習任務更重了，必須要有較強的意志力和獨立性，要養成良好的學習習慣。 我們必須把每天的筆記做好，回家後不是開心的玩耍，而是要複習一天上的課程，預習明天的課程上課要認真聽講、做筆記。在老師提出問題時要善於思考。積極舉...
六年的同學和老師。
在國小六年級我們是最高年級的'大哥哥、大姐姐，而且中學我們又是最低年級的小弟弟、小妹妹。
與國小相比，中學的學習任務更重了，必須要有較強的意志力和獨立性，要養成良好的學習習慣。
我們必須把每天的筆記做好，回家後不是開心的玩耍，而是要複習一天上的課程，預習明天的課程上課要認真聽講、做筆記。在老師提出問題時要善於思考。積極舉手發表自己的意見、作業也要認真做、不馬虎、不拖拉。上課前先做好上課的準備。
現在的科目也多了，每一科都不能從一開始就拖欠。從開學起就要拿出自己最佳的狀態，好好學！也不能因爲自己喜歡哪科就只學那科，不能不喜歡哪科就不學那科！這種思想是不對的！應該全面發展。
對於每個人來說都有自己的弱的一科，那科弱就一定要更加努力的學習，不懂就問，不要怕，不拖班上的後腿！自己好的一科，就應該幫助同學，無論是學習上還是生活上只要我能做到的一定幫助，和同學們團結一致，共同進步。
我們應該對每天自己的表現做一下總結，如果做得好，得到老師的表揚，那再好不過了。但受了批評就應該改正錯誤，這樣纔可以不斷進步。
上了中學，不能只要做一點事情就希望得到父母或老師的獎賞和表揚，要學會與身邊的各種性格不同的同學友好相處，學會與人合作，而不再以自我爲中心，凡事都希望別人能理解和遷就自己，開始學着自己的事情自己計劃，自己努力，自己承擔後果。
我一定要學會真誠、獨立。懂得勤奮、團結善於思考的重要。
同學和老師作文 篇3
我們曾經是兩隻小鳥，一起嬉戲玩耍，一起練習飛翔；我們之間有那麼的美好的記憶 ，那些點點滴滴我永遠都不會忘記，那些雖然是點滴，卻是永恆的回憶。希望我們在新的學期裏能夠好好學習，永遠不許忘記我！
五年的時間曾經看起來是那麼的漫長，可是如今卻又覺得是那麼的短暫；畢業曾經對我們來說是那麼遙遠，可是我們馬上就要分開了，在國小的五年裏，我們之間有太多太多的快樂，那些快樂永遠記在了我的心裏。
開朗是你的性格，在我的記憶中，都是你的快樂的笑聲，在校園的每一個角落，都藏着我們之間珍貴的友情，從第一次認識開始，教師的角角落落被我們灑下了歡樂了種子。我會把我們之間的這份珍貴的友情永遠珍藏在心裏。
好看的鋼筆字，是你明顯的特點，四年級你從一班轉到五班，很快就和我們成爲了好朋友，班級裏處處洋溢着你的笑聲，馬上就要畢業了，我會把你給我最珍貴的東西——友情永遠記在心裏。
五年的國小時光一眨眼就要過去了，從一年級到五年級，我們在一起的點點滴滴，你還記得嗎？上學時我們第一次見面，第一次知道對方的名字，第一次在鬧彆扭後和好……當我們分開時，請帶上我們國小期間的那些美好的回憶。
從一年級第一次的認識，我們便開始種下一顆顆快樂的種子，讓它們長成一束束的鮮花。這些“鮮花”是那麼的美麗，因爲“鮮花”中含着你我之間的友誼。讓我們把童年這段美好的時光永遠的藏在心底吧！
正可謂是“不打不相識”，一年級我便和充滿幽默細胞又常常鬧出小笑話來的你成爲了同桌，所以，每天上學看到你就是我最“頭疼”的一件事。但是後來，你很快就成了同學們之間的“開心果”，有趣的“騎馬舞”也總是把老師和同學逗得開懷大笑。以後記得要把這份開心傳給每一個人哦！
一年級就有着“小商人”稱號的你，把我震驚了，所有的事情都被你安排的井井有條，即使是在麻煩的事情，都會被你變得十分簡單。很快，你就成了我們班女生中的“大姐”。在一年級的時候，總是覺得離畢業還有很長時間，“分開”這個詞語對我們來說也是那麼的遙不可及，可是現在卻已經進入了倒計時，讓我們在國小的最後時光裏，珍惜這份友情，給我們的國小生活畫上圓滿的句號。
被稱爲“數學小神童”的你常常會給我們一些“驚喜”，有時，一道題你會很多種方法，可是說是“小百科”了；當然驚喜也不僅僅只有好的，“傳八卦”也是你最拿手的。最後，希望你在以後的學習中會更上一層樓。
你最大的.特點就是身高，往往站到你的旁邊我都“倍感壓力”，本來就矮的我在你旁邊就成了最明顯的反義詞。在國小的最後一個月裏，珍惜對方吧！
您的課堂，是那麼的有趣，一堂課上完，讓我們受益匪淺。您有時候還會開一個小玩笑，讓我們都哈哈大笑，上課時您溫柔可親，給我們講解知識；下課後，您也不失幽默，讓我們在緊張的學習放鬆一下。您還十分關心我們，如果我們是小鳥，老師就是寬闊的藍天，讓我們展翅飛翔；如果我們是小熊，老師就是樹洞，時時刻刻保護我們的安全；如果我們是花朵，老師就是辛勤的園丁，讓我們茁壯成長。趙老師，我愛你！
您是我們的數學老師，您每天都給我們上課，您的課是那麼的精彩，每當我們遇到不會的題時，您就會耐心的幫我們講解，讓我們學會了很多知識。老師，謝謝您。
課堂上，您是我們的老師；下課後，您便成爲了我們的好朋友；有時，您常常會給我們給我們放一些關於科學的視頻，讓我們從休息中學習到知識。我一定會好好學習，不讓您失望。
同學和老師作文 篇4
老師，同學，有什麼捨不得的話，現在就說出來吧，我怕以後分別的時候就來不及說了……。
老師我在無聊寫作文的時候，寫的是您和我的同學，以後分開了會怎麼辦，我不知道，可是當我想到要分開的時候，我的眼睛裏充滿了淚水，生怕見不到你們了，必竟4年的感情太深，到現在，我的`人生一半都在學校度過，我很感謝上帝讓我認識了你們。
老師在我生病的時候你一定也和我的父母一樣着急，當我那天不來上學的時候，我也知道，你也很傷心，對不起，老師，我在這裏誠懇的和您說聲對不起，在暑假的時候，每天不6點起來就不舒服，不知道爲什麼，覺得學校是另一個家，在哪裏可以認識很多朋友。
老師，我們知道，您每天晚上都要蒐集材料，比如這個星期一，您一定在蒐集材料準備星期一的演講，老師，您辛苦了，在我睡不着覺的時候，您和我聊天讓我儘早些睡覺。
老師謝謝你，你的恩情是怎麼也換不回來的，您對每個同學都是那樣的嚴厲，老師謝謝你，讓我知道人生的意義，同學們，我也忘不了你們，你們在我傷心的時候關心過我，你們在我受傷的時候關心過我，你們在我遇到難題的時候幫助我，同學和你們在一起4年的時間裏，讓我知道了什麼叫做友情，謝謝你們，我在幼兒園的時候也沒有這樣受人關心過，謝謝你們，老師，同學們，我的淚珠已經滴在了鍵盤上，同學們，你們表面經常和人吵架，但是內心都很善良，還有不到一年的時間，我希望在這不到一年的時間裏和睦相處，不要在吵架，不要在給老師舔麻煩了，答應我好嗎，老師同學你們的恩情我永遠都不會忘記，老師，同學們，星期一再見，海內存知己，天涯若比鄰！
同學和老師作文 篇5
在我們班，出了個名人，他每天都跟老師做鬥爭，而且還是知識的鬥爭。
他天天下課都在看課外書。每天，除了學習就是看書、看書、再看書。
記得一次上音樂課，老師讓我們唱《保衛黃河》。開始唱了，他裝作什麼也不會，故意帶頭唱跑調。
老師讓他站起來，他也聽話的站了起來。可當老師糾正他的時候，他卻說：“《保衛黃河》是一首威武、莊嚴的歌，老師你讓唱這麼輕柔，沒一點力量。而且，這可是一首成年人唱的'歌，小孩子唱，本身就有點吊兒郎當。你還要求這麼高，怎麼可能呢！”
老師一臉怒氣地就說：“沒錯，這首歌本身就很難。之所以給你們選這首歌，是因爲我覺得咱們班有這個能力把它唱好。像你這種行爲，是因爲不想刻苦練習，懶！坐下。”聽了老師這番話，他只好乖乖坐下了。
有時，他也會自認爲博學，還會偶爾跟語文老師鬥下智慧。
比如說，有一次，語文老師讓我們寫作文。起初，老師在上面講，他在下面寫。講到了一半的時候，老師叫他起來回答問題。他卻充耳不聞，低頭繼續寫他的。
老師再次強調，他才站起來，胸有成竹地說：“老師，我覺得你講得寫作方法太老套了，你就不應該這樣講。比如說，你講得什麼結構，把同學們都套在這個思路里了。”而老師卻不慌不忙地說：“我有要求過你們必須按照這個結構寫了嗎？沒有。而且，你寫得那個《心愛之物》，沒有一點情感，太生硬。還不如我的方法呢。”聽老師說完，他坐了下去，沒再多說什麼。
看來呀，他只是知識面有些廣而已。“不作死，就不會死”，用在他身上最合適不過。
等等，一場激烈的鬥爭好像又要開始了……
同學和老師作文 篇6
我，一名實驗國小五年級四班的同學——石奕璇。我有一個敬愛的老師——孟老師，還有一羣活潑，機靈，可愛,調皮的同學們，我們在孟老師的細心教導下，健康快樂的成長。
我們班的女生們，漂亮，美麗，文靜，懂禮貌，團結友愛，善良又大方。眉毛彎得像月亮，眼睛又黑又亮，像發黑的珍珠，如白水銀裏養着兩珠黑水銀，這些女同學們，天天笑嘻嘻的，還有點淘氣，都是個開心果。笑起來嘴邊就有一個小小的酒窩，像一朵桃花一樣好看，令人喜歡，令人羨慕，令人……
我們班的男生，調皮，活潑，謙讓，懂禮貌，每一名男同學都胖乎乎的，歡蹦亂跳，臉蛋紅撲撲的，圓圓的，像九月裏熟透的柿子，兩個大眼睛又圓又亮，亮閃閃的`，每當下課後，同學們就像離線的箭一樣飛奔而去，相約去操場上踢足球，跑步，跳遠，打籃球……
我們的孟老師溫柔，美麗，善良，大方，講課時伶牙俐齒，像叮咚的山泉一樣好聽。她就像一個園丁，我們則像花園裏的一朵朵鮮豔的花朵，給我們澆水，讓我們健康的成長！老師給了我一對翅膀，讓我在知識的天空飛翔，老師像一棵大樹，爲我們遮風擋雨。
這就是我們的班級，一個充滿快樂的班級，一個洋溢着歡樂，幸福的班級！
同學和老師作文 篇7
轉眼間，六年國小生活已快到了盡頭。在這多姿多彩的校園生活中，我最忘不了的就應該是我的同學和老師了。
現在坐在我前面的是一個不愛學習的學生，他叫胡洋江。胡洋江其實一個很好的人，就是有時候有點煩，時不時轉過頭來對我扯上兩句話，也是不是把鞋子脫下來污染污染空氣。不過，在我無聊的時候，他的反倒也可以幫我解解悶。
我的同桌是一個運動健將，他在運動會上長跑獲過冠軍。上次在作文中他寫以後要當運動員，不過他說他以後要和他爸爸一樣開橡皮廠。他叫趙銘，成績有點差，有時候還欺負孫丹平，但他也有優點，他挺大方的，有快樂也會分享給大家。
還有一個同學，我也難忘。他就是我斜後方的孫丹平。孫丹平的臉肥肥的，不長不短的馬尾辮和整齊的劉海，加在一起顯得可愛極了。孫丹平跑起來很好玩，兩手前後擺動，身子有點彎下，腳分得很開，踏得很有力，屁股還有時扭動一下。有時候，大家會模仿孫丹平的跑步法和孫丹平開玩笑，不過孫丹平可能會起的跑過來追你哦。
我覺得其實所有的同學都令我難忘，因爲我們在一起生活了這麼多年，彼此的友誼已非常深。當然，養育我的老師我也不會忘。
張老師，是爲我現在的語文老師及班主任。她是一位既嚴厲又和藹的老師。有時候對我們發起火來也是很兇的。其實張老師也不愛生氣，但有時就因爲我們的調皮發起火來。張老師對好學生，不搗蛋的`學生都很關心，有時還會親切的和我們嘮嘮嗑呢。
錢老師是英語老師，她很和藹，但後來要發大火，我知道都是我們的不乖害的。錢老師的課很好，上的好，講的也好，但是上課開小差的同學還是很多。錢老師經常語重心長地教導我們，告誡我們，我深深的感受到了老師的良苦用心。
老師是辛勤的園丁，艱苦的培育着我們；同學是快樂的夥伴，開心的陪伴着我們。讓我永遠記住這個快樂的校園，記住這些老師和同學！
同學和老師作文 篇8
徐老師是我們數學老師，他上課有趣，耐心的講題，我們都很喜歡數學，把數學題目上的很有趣。趙老師是我們的語文老師，她寫的字很漂亮，喜歡用幾種顏色，還經常畫畫，我們都喜歡看黑板。
我班有54位同學，個個都是好樣的，首先我說我們的班長邱佳玲，她每次語文數學單元測試都考的很好，都是前幾名的。她表現很好，上課認真聽講，積極舉手發言，成績很好，樂意幫助人。還經常幫助老師把作業本拿到辦公室，其他同學問她數學題目她都能耐心的`教他們。這次期會考試還拿到獎了，我們都爲她高興。.
徐宇飛是我們班的副班長，她也很認真學習，樂於幫助同學，成績優秀，上課認真聽講。
劉祖傑是學習委員，他工作很認真，負責收本子，收齊交給張老師批改。老師都誇他們是好孩子呢！
我喜歡我們班的同學和老師！我們都會好好學習！
同學和老師作文 篇9
經過三個月的工作，人口普查的日子接近尾聲，那些歲月一直讓我難忘。季老師的那些聲音時常在耳畔響起，那段像大家庭一樣一起工作，一起累，一起笑的日子如夢一樣的消失了。但那段時間給我帶來的內心的成熟與體會卻會伴隨我一生。
人口普查是一項關於我國公民信息的一項重要的普查，是對我國人口及人力資源的調查。當接到這份工作時感覺到無比神聖。但是中間也有不少的挫折。由於沒有充分估計到去博士生樓入戶的複雜性，一直在最後差點沒完成任務，很感謝我搭檔胖子（董新華）在最後時刻對我的支持幫助，使我在最後沒有慌亂，順利完成任務。由於在入戶調查時有一定的偏差，以至於在後來填表時遇到了很大的麻煩，這個時候季老師並不是埋怨我們，而是非常清楚自己下一步幹什麼，她帶領我們該糾錯糾錯，該重新入戶就重新入戶，那段時間老師們中午都不休息，吃飯也是在辦公室叫點外賣。最讓我感動的是老師們沒有強迫我們必須去，而是讓我們結合自己的課程表，抽空去人口辦公室，在關鍵時刻寧願自己犧牲也要我們先把課上好，在此我想向老師們致以崇高的敬意。在大家同心協力之下，最終我們順利的.完成了任務。很是開心，也很是留戀那段日子。
在這個過程中我也學到了很多東西，首相我們面對困難時，不要慌忙。自己要對困難有很清醒的認識，再加上我們的努力，肯定會在最後取得成功。第二就是作爲組織者，一定要起到帶頭作用，把大家團結在她的周圍，並且充分理解下屬，並給他們動力，這點季老師做的很好。這個過程也改了我懶惰的壞毛病，讓我認識了很多朋友，很衝動哈哈。相信這些經歷都將伴隨我一生，助我成長。
想了想，還是把這些東西都寫下來，當做以後的回憶吧。真希望以後再參加來一次普查哈哈。
