一路成長作文彙編15篇

在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的一路成長作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

你是一顆不朽的長青樹。

一年以前，在我搬進新家的時候，你與我告別了。

你是我小時候最美好的回憶，你帶給了我無數的歡笑與感動。從我出生，到與你分別的十二年裏，與你相處的時光，是我這一生最美好的回憶。

我們一路成長，你從小樹，變成大樹。我也從一個躲在母親懷裏的嬰兒，成爲了一名小小少年。我曾在你茂盛的枝葉下玩耍，嬉戲；我曾在你高大的身軀下，刻苦學習，努力拼搏；我曾在你綠色的樹蔭下取得優異的成績。

我們一路歡笑，你從幼稚，走向成熟。我也從一個不懂事的孩子，成長成了一個穩重的人。我曾在高興時笑容滿面；我曾在取得成功時歡呼雀躍；我曾在失敗時不拋棄，不放棄，依舊微笑面對一切；我曾在接受挑戰時不畏困難，勇往直前。

你高大威武、充滿快樂、枝葉茂盛、頂天立地，在你的身軀下面，我能無憂無慮的生活。然而，我卻會隨着年齡的增長而最終與你揮手告別，但你將永遠挺立在人們心中，永遠也不會消逝。你是平凡的樹，但你卻是人們最美好的回憶；你有極強的生命力，永遠不會在人們心中消亡。我讚美你，就因爲你不但象徵了快樂，也象徵了今天我們已經逝去的童年。

你是我們人生中最絢爛的一抹記憶，也是永遠不會回來的一段純真年華。

我決定回去看看。到了過後，我驚訝的發現，在你下面，有另外一羣孩子，像我們當七年級樣，在那裏玩耍嬉戲，過着無憂無慮的童年。我終於明白，你是一代又一代孩子的避風港，你就是最美好的童年！

時光荏苒，歲月如梭，那純真的，天真爛漫的童年一去不復返。那些在一起的朋友，如今散步天涯，那些開心玩耍的日子漸行漸遠。那些似水的年華，淡淡地，淺淺地，靜靜地流走了，只能望着頭頂燦爛的星空，懷念逝去的童年，懷念那棵不朽的長青樹……

俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”是啊！不經歷風雨，怎能見到彩虹？——題記

在成長路途中風雨是我們生活中不可或缺的，它讓我們的生活變得坎坷、崎嶇。然而，我在這風雨路途中學會了堅強。

風雨也是我們命運中所常見的。如果你遇到風雨時倒地不起，或是選擇後退，那麼它將會無情的吞噬掉你的前途，使你的未來變得不再絢麗多彩，而是一片空白，你的一生將會碌碌無爲；如果你在風雨中轟然倒地，又東山再起，勇往直前、堅持不懈，那麼你終會迎來陽光明媚、絢麗多姿的明天。

然而你想要從這條“攔路虎”的眼皮底下跨過，那也並非易事，他將會對你的各個方面進行考驗，只要你有一個方面不合格，你都休想突破防線，幻想見到風和日麗的明天。

突破風雨並不簡單，然而鷹卻擁有那樣的毅力去勇往直前。

鷹是壽命最長的鳥類之一，可達70歲。但它們在40歲時就會經歷一次莫大的風暴——生與死的抉擇。鷹在40歲時，它們的喙、抓子、羽毛都開始老化。它們的喙變得又長又彎，直頂胸膛；他們的爪子已經抓不住獵物，失去了食物來源；他們的羽毛變得又密又厚，使飛翔極爲吃力。他們只有兩個選擇：要麼等待死神的降臨；要麼努力飛到懸崖上築巢，再用喙猛地砸向岩石，直到喙部完全脫落，然後靜候全新的會再次長出，再用喙一根一根的拔出自己的爪子和羽毛，最後便是漫長的等待……

鷹在這個過程中飽受煎熬，但他並未放棄，而是努力讓明天變得更加美好。鷹都敢於渡過這漫長而又痛苦的150天，換來下半生，我們又爲何不能呢？如果鐵釘害怕敲擊，那它將永遠一無事處；如果廢鐵害怕融化，那它將永遠不能重生；如果食品害怕蒸煮，那它將永遠無法成爲嘉餚；如果人生害怕風雨，那就永遠不能成長。

失敗乃成功之母，沒有失敗何來的成功？沒有風雨，又何來的彩虹？成長途中有了風雨就像水墨畫有了顏料，假若生活中一帆風順，你的生活便枯燥、無味。人生需要挑戰，就讓我們在風雨中學會堅強。

黃昏時分，街道上的人們熙熙攘攘地往家裏奔。這時，剛放學的我覺得坐公交汽車實在是太擁擠了，於是，我決定步行回家。

路過一家糖果店。幾個國小生正揹着花色的書包撲在玻璃上。綻放的笑臉如同玻璃內側的糖果一樣甜蜜，充滿純真快樂，不自覺地露出小小的犬牙。他們歡快地捧着心儀的糖果跑出來，笑鬧着，燦若春花。

我記得小時候的我也是那麼地鍾愛糖果，媽媽每天總能從我的口袋裏摸出幾顆剩下的糖，爲此我還壞了四顆牙。可現在想起卻依然是頰齒留香。一不留神，與一個小男孩撞在了一起。“對不起，姐姐。”脆生生的聲音，“沒關係，小弟弟，有沒有摔疼？”我輕柔地扶着小男孩起來，“沒事！”

經過書店，我想了片刻，決定買本書來解悶。收架上擺滿了新到的漫畫和楊紅櫻的童話。楊紅櫻筆下的蜜兒、笑貓、馬小跳、夏林果一直都是我枕邊的常客，他們和我一起度過了一段花一般的時光。我伸出手去，想要取來，可手在半空中停住了，微笑一下，拿走了童話邊上的《呼嘯山莊》和《精煉一百題》。童話的夢早已隨那花一般的時光過去了。

回到家，發現爸媽都不在，黑漆漆的屋子裏頭一片寂靜，總覺着黑暗裏會跳出一隻怪獸來。可是科學書上不是說了嗎，世界上根本不存在怪獸。我壯着膽呆在寂靜的房子裏。爸媽留了紙條，說出去有事，要我餵飽自己，自覺地寫作業。於是，我決定先做飯吃飯。

從小到大，我最怕火。小時候被火燙了一次的灼痛記憶仍停留在腦海裏，刺痛着我的神經。別怕，別怕，沒有關係的，我是大人了。我學着媽媽平時做飯的樣子，擰開煤氣竈的閘門，火苗一下子竄上來，嚇了我一跳。可最後，我還是順順當當地煮出了飯，餵飽了自己。

然後，當我坐在書桌前，卻有思緒飄來。這一路走來，我早已人一個懵懂小孩長成了花季少女，時光將原始的我進行了改造，讓我更加完美、更加出色。老人們都說長大就是開竅，終於我明白過來了，我知道並觸摸到了大人們複雜紛繁的世界了。終將有一天，我也跨步進入這裏享受我的年華，體驗生活。一路成長願一路花香。

這麼一路走來，我已經長大了。

大海有了幾分波瀾才更美麗，樹木經歷了風雨才更茂盛，人生因遭遇挫折才更精彩。——題記

談起成長，就不免會想到挫折和失敗，因爲只有經歷了風雨才能夠更好地成長。

陽光總在風雨後，不錯，成長就離不開挫折。記得那一次，學校要評選優秀作文，老師讓班上作文水平高的人寫。我呆在位子上，不知該說些什麼，只是內心的聲音不斷吶喊，我想寫，可又不敢和老師說我的渴望，我希望我可以得到這個機會，希望可以有機會表現自己。老師似乎看穿了我的心思，說讓我試一試。我感到很詫異，可又想到這不是我盼望得到的機會嗎？現在得到了爲何不把握緊呢？於是我對着老師歡快地點了點頭。

構思好後，我便握起筆開始寫。我寫了一篇記敘文，可經老師的反覆修改仍是不夠好，老師說這篇文章略顯空洞，沒有感情，顯得無病吟呻。

“這已經是第三篇了，如若這篇還不行是否應該放棄呢？可這幾天爲了寫這篇作文，欠下了不少的學習任務，這之間的時間就這麼白白浪費了嗎？”放學路上，我揹着書包邊走邊沉思着。突然一股熟悉的清香撲鼻而來，放眼望去，原來是花圃中的秋菊已綻放，黃的、白的……在微風中噴芳吐香。看着這美如畫的景象，我想菊花能有如今這般美麗，難道不是因爲它歷經風霜受盡風雨的吹打嗎？人的一生不該如這超凡脫俗的菊嗎？只有當你經歷挫折戰勝困難才能更堅強更勇敢，才能在他人之上。只要堅持不懈，就能在他日綻放，成爲那道最美的風景。

菊的精神感染了我，我應像那菊剛毅頑強，不輕易被挫折打敗，要在挫折中成長。我又重振旗鼓寫了一篇關於成長與挫折的文章——《陽光總在風雨後》。老師看了認爲這篇文章帶有真感情非常好，這篇作文不但受到了老師的表揚，還被評爲優秀範文。我感到欣慰，我辛勞的耕耘終於有了收穫。在這件事中我經歷了挫折，成長了一步。

一路成長，一路風雨，在挫折中成長，在挫折中更頑強。不要畏懼，只有經歷了風雨纔會成長，挫折不可怕，只要冷靜對待它，你就一定能戰勝它。

在成長的過程中，會遇到許多挫折與磨難。正是這生活的考驗，人生的風雨，使我們領略人生的真諦，把我們如一個鐵板在人生道路的風雨之中反覆錘鍊。

記得有一次，父母在客廳看電視，而我閒來無事便想爲爸爸媽媽泡杯茶讓父母認爲自己的兒子長大了。當我在拿開水瓶時，我自認爲自己的力氣很大便單手去提，沒想到那開水的熱氣往我手上一衝，我的手上傳來一陣刺痛便條件反射。一下把開水瓶一扔，結果只聽“砰”的一聲，開水瓶便掉到了地上，瓶子裏的水一下子潑了出來。有一些濺在了我的身上，地板也趁此機會洗了個“開水澡”，幸好當時是冬天穿的比較多，以至於大部分開水被衣物“阻擊”了，只有腳裸處和手背處燙傷了，我一屁股坐在了地上，用手抱住受傷的腳踝放聲大哭起來，正在此時父母也聞聲而來。見了我的狀況問了幾句父親便冷靜的把我送到醫院裏去。醫生給我用紗布包紮好後說幾十天后差不多才能好得了。但母親仍不放心纏着醫生問了好一會兒才放下心來；父親扶着我一邊詢問我的狀況，一邊又在訓斥我自不量力。

這時候，我的心裏有一股暖意在緩緩流動；這時候，我才發現父母的言行是多麼美麗；這時候，我才發現父母的嘮叨是多麼動聽。他們的一句句叮嚀是他們年少時所犯下的錯誤而總結出來的經驗，我卻認爲父母的嘮叨是多麼的煩人，總是左耳進右耳出，把父母的教導拋到九霄雲外去了。直至今日我才發現父母的嘮叨是多麼的美好。父母是經歷過風風雨雨和打擊的，他們的經驗是我們未曾知曉的、未成經歷的。他們千方百計想讓我們不要像年少時的他們一樣，犯下同樣的錯誤。

在成長的過程中會遇到許多的困難但是“陽光總在風雨後”當我們度過這一場狂風驟雨時，我們也許會在人生成長的道路上看見成功的陽光和美麗的彩虹！而它們會讓我們一點點的領悟人生的真諦。

這是一條溢滿書香的成長之路，暮然回首，只見一路走來腳印由小到大，從淺到深。

成長就像一次倉促的旅行，一路上有數不勝數的新奇事物，但成長的腳步刻不容緩，這些都轉瞬即逝，如過眼雲煙，我不禁陷入了深思，真正陪伴我一路走來的，唯有那芳味撲鼻清新淡雅的書香，久久縈繞在我的心懷。我會一直成長到一顆參天大樹，因爲陽光不會消失，那書中的智慧之光會一直伴隨着我，因爲閱讀之路沒有盡頭，我將會在成長的旅途中嗅着書香，在書香中茁壯成長。

我愛這股書香，無論是厚重肅穆的字典，精巧感人的小說，還是空靈芳馨的散文集，亦或精闢真摯的童話書，都讓我瞭解到人生的至真至純，懂得成長的大徹大悟。

讓我感受頗深的是《童年》，那日的我因考試成績而心煩意亂在屋裏反思。窗外的雨淅淅瀝瀝下個不停，不時抽打無辜的窗戶，我感受到心沉水底的冰涼。在書桌上，我瞧見一本書，本想忽略它，但又不由自主拿起，封面寫着兩個大字“童年”，那書名讓我稍有興趣，一翻開，那優雅的書香便縈繞鼻尖，耳邊只剩下它的輕輕絮語。

一頁一頁地品着，一幅幅連動性的畫面將我帶入一環扣一環的情節。我讀下去的慾望倍增，不知不覺我已與書合二爲一了。這是一本展現苦難主題的小說，以一個孩子童真的眼光描述的，給一幕幕悲劇場景蒙上了一層天真爛漫的色彩，在此氣氛中感受人們戰勝悲劇命運的巨大力量。

放下書，閉上眼，個個鮮明的人物在我的大腦中烙下印記，一段段感人的畫面不時在眼前浮現，久久不能釋懷，回味無窮。我緩緩睜開了眼睛，雨已經停了，太陽擺脫了烏雲的遮擋，透過窗戶把雨後的第一縷溫暖的陽光灑在書桌上，此刻的我信心倍增，在嶄新的白紙上寫下四個大字“學習計劃"，然後埋頭專注於構想今後如何去實現既定的學習目標。

有人認爲，書如同滋味香醇的美酒，令人回味無窮，好似意境優美的畫卷，令人浮想聯翩，如同旋律優美的音樂，令人樂而忘返。我認爲，手持一本好書，如乘一葉扁舟弄潮於學問的浪巔，搏擊知識的浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。讀《水滸》感嘆武松的劫富濟貧；閱《紅樓夢》感受黛玉的多愁善感；品《西遊記》讚頌悟空之嫉惡如仇；觀《三國》感慨曹操之亂世奸雄。透過那薄薄的紙張，我彷彿也一次次和作者進行了心靈的交談。

讀本好書真是一次美好的心靈之旅，再美的花朵一開就凋謝，再亮眼的星星一閃過就墮落。唯有書香，在成長的路上有它爲伴，便會成就一瞬間永恆的美麗。

彩虹因爲有了風，雨纔出現，人生因爲有了磨難才充實。插上雙堅強的翅膀，與風雨同行，成功——就在不遠的前方。

——題記

時間就好似風一樣，轉眼間，在通往成長的道路上，我已經在不知不覺中踏過了少許。

當自己黯然回頭，才發現自己在成長的路途中，也曾堅持的去刻服了許多的風雨。談起自己的成長經歷，可以說是充滿着酸甜苦辣的。

每個人的成長好似一株小樹苗，長成參天大樹是一樣的，都會遇到很多的困難，從出生的那一刻起，父母就把自己當作了一塊含在嘴裏的寶糖，隨着自己慢慢的長大，當自己從口中叫出第一聲：爸爸和媽媽。開始，我們就要學着去面對以後的風雨。

還記得自己剛開始學走路的時候，總是在走的過程中磕磕絆絆的，總是有許多淚水掛在眼角旁，總是有許多不情願。但總是有着父母的耐心和幫助。在這開始學走路的時候，裏面如果不是有着堅持的定力，這也是學不會。還記得剛踏入學校時，剛走進幼兒園，見到新老師，內心總是非常害怕和緊張。自己都不敢正眼去看看老師。老師將我領進教室，把我調在第一排。我卻因爲離不開媽媽，在那裏既害怕陌生人又不知所措，慢慢的開始流眼淚。當我看到我的媽媽快離開的身影，我爸爸急匆匆的跑出去了，但卻被老師攔住了……就這樣一天一天的過去，我慢慢的有了勇氣，我也不在恐懼了。成長的風雨不只是這些，還有許多點滴。

還記得自己上了一年級以後，遇到的事情那就更多了，不管是學習上的，還是生活上的，便隨着自己漸漸長了，自己慢慢的上了三年級。在學習上遇到的問題總是讓自己覺得不耐煩，總是讓自己不喜歡這，不喜歡那。但唯有自己的堅持才能讓自己漸漸更好的成長。在生活中遇到點滴更不能來比的。自己漸漸與朋友，與家人更加合不來，但卻因爲自己的不服輸，心中的那一種堅持，所以纔不會因風雨而退卻，

時間雖然已漸漸的過去了很久了，但成長的路卻還是很漫長。

擔當，是人的社會責任，是奮鬥精神，是事業成功的必由之路。擔當伴我成長。

回想三年前讀國小五年級的時候，我報名參加定向越野項目。這個項目原本是個軍訓科目，就是憑藉指北針和地圖，在野外按方位角行進，達到目的地。訓練時間是每週一、三、五課後一小時和週日一整天的訓練，風雨無阻。我生性好動、貪玩，與這個項目接下了不解之緣，但也因此放鬆了學習。五年級的期末考試，各科成績均明顯下滑，數學只考了70分，我難過極了。數學是我的強項啊，這樣的成績怎麼向爸媽交代？耳邊彷彿響起奶奶的嘮叨，眼前彷彿看到媽媽哀怨的眼神。我該怎麼辦？是放棄訓練專注學習，還是堅持下去？我不知所措。

“失敗是成功之母！男子漢不要輕言放棄，要把學習和訓練兩副擔子擔起來。”老爸的話給了我勇氣和信心。從此上課，我專心聽講，按時完成作業，訓練積極參加。經常利用時間補習功課，鞏固所學知識。家長們也給我無限的支持：餓了，給我準備好吃的；渴了，給我泡好檸檬水；去野外訓練，帶上可口的飯菜。家人們的支持催我奮進，助我成長。功夫不負有心人，我的成績穩步提高，在國小畢業時語文、數學、英語三門全優，名列前茅。

成長路上，也記錄了我所經歷的酸甜苦辣。學習奧數，我常常冥思苦想，絞盡腦汁，直至茅塞頓開才品嚐到其中的快樂；定向越野，日曬雨淋，汗流浹背，直至到達既定目標才能感受到成功的喜悅。自從跨進南雅中學的大門，星期一、三、五下課訓練後，有時連飯都顧不上吃，下自習同學們都熄燈睡覺了，我還要媽媽接回家，繼續完成當天老師佈置的作業；節假日同學們可以放鬆一下，我卻按照教練在地圖上標定的目標穿越山林。

學習和訓練，可能是一對矛盾。但在我看來，只要身系一份責任，勇於擔當，兩者之間又可相互促進。訓練可以強身健體，爲學習提供良好的身體保障；學習又可鍛鍊思維能力，讓我在訓練中可以很快的找到目標。我深信，只要勇於擔當，敢於面對，前進途中將不再有絆腳石和攔路虎。

蘇老師被調走了。他教我們時，我們對他“恨之入骨”，他走了，我們卻百般思念。有他，成長的道路上，歡樂不止。

這個老師有點“呆”

“老師，這個表上的申請那一欄該怎麼寫？”八秒之後，“這個你就把你爲什麼要申請寫上去吧！”“那自己的家庭情況要不要寫？”“……”又是八秒之後，“這個……我……我去問一問其他老師。”又來一名同學。“老師，廣播上說稿子是不是交到財務室呀”“這個……”又是一個八秒之後，“這個我也沒聽清楚，你去其他班問一下。”“……哦。”

這個老師有點“狠”

自修課上，某同學正在看課外書。老師發現後大聲吼了一句：“某某，這是讓你看小說的課嗎？把書給我拿上來！”某同學顫巍巍地走到講臺上並遞上書。老師一把拿起書在她頭上敲了一下，確切的說是砸下去的。這還沒完，老師還大聲地說：“去操場，跑十圈！”老師有點狠，不給她面子也就罷了，還讓她去外面跑十圈，現在可是大晚上，外面黑漆漆的，她可是個女同學。老師最後還不忘補上一句：“以後，誰，要是再在課上看書，這算是輕的！”以後，從沒人再在他課上看小說了。

這個老師有點“賊”

“鈴——”鈴聲響過，可大家做作業的做作業，趴桌子的趴桌子，講話的講話，一點沒有上課的樣子。給我們上課的老師滔滔不絕地講着。同桌推了一下睡夢中的我，我差點就要吼她了。只聽她小聲地說：“老師在門後看！”我小心地回頭，只見老師賊頭賊腦，半個腦袋在門沿上探來探去，時而皺眉，時而點頭。嚇了我一跳，馬上坐正，仔細聽講。後來，老師探班這件事傳遍全班，之後大家都非常小心地上課，卻又不敢回頭。我們總覺得門後有一雙“賊”一樣的眼睛正在注視着我們，上課打起十二分的精神。

蘇老師的“呆”或許是爲了我們學會自主；老師的“狠”或許是爲了讓我們遵規守紀；老師的“賊”或許是爲了讓我們上課更認真。總之，蘇老師做的一切，都是爲了我們。多想回到他身邊，說一句“謝謝”。蘇老師調走了，我們的思念卻不止。

秋天的黃昏，陪伴着我的只有書頁輕輕翻動的聲音和飛蟲老氣橫秋的叫聲。遠處音樂學校傳來了悠揚的琴聲。我手裏拿着《堂吉訶德》，書頁有些泛黃，散發着淡淡的墨香。剎那間，我的眼前一片模糊，四周雲霧繚繞，我只好艱難的摸索着。一個身影突然閃現出來，身邊的雲霧層層剝開，便看見了那個頭戴銅盆，騎着一匹老馬的騎士和他的侍從。我快步向他們跑去，快要抓住時，眼前白光一現，周圍還是那熟悉的擺設。

假作真時真亦假，真作假時假亦真。剛剛或許只是我的南柯一夢罷了。我腦中一片空白，不知自己在找尋什麼。也許只是像一匹渴極了的小鹿，想要一些心靈的慰藉吧，迷迷茫茫的，熟知青春之路上陪伴着我的便是這書香。讀書如品茗。各人所愛的茶不同，自然對書的喜好也是如此罷了。有人看書就像他喝茶一樣，一飲而盡，囫圇吞棗；而有人則是慢慢品着，細細回味茶香的綿長。自我兒時起，家裏人便有意無意的培養我讀書的習慣。雖說那時還只是個無知稚子，但也終究學了點東西。家中有客時，自然我是十分樂意爲他們搖頭晃腦的背上幾首詩文，迎來陣陣笑聲。可隨着年齡的增長，我便不再像小時候那樣，心中偶爾有些想法，也會漸漸被瑣事所擾。心裏倍感苦惱之時我便翻開一本書，一頁，兩頁……，它會讓我如醍醐灌頂，恍然大悟。品茗只有慢慢品味，才能曉茶之底蘊；讀書只有細細咀嚼，才能悟書之魅力。

讀書帶你走出心靈的迷惘。讀不同的書，便會有不同的心靈感受。書一直陪伴着我，一路指引我前行，如盞盞明燈。每讀一本書，便好像面對面與作者進行了一次心靈的暢談，受益匪淺。讀一讀《論語》，使我懂得了“半部《論語》治天下”的仁德魅力；讀一讀《孟子》，讓我記住了大丈夫能屈能伸，捨生取義的萬丈豪情；讀一讀《紅樓夢》，使我領悟到“滿紙荒唐言”背後的“一把辛酸淚”……讀完一本書後，它的字字句句定會啓發你思考人生的真諦，探討人生的目標。書在這時便替你撥開心中的陰霾，重現生機盎然，就像掉進了無名的溶洞中，突然又出現了一隻閃爍的螢火蟲一樣，帶你走出迷境。

雨果說：“書籍是造就靈魂的工具。”我讀懂的不僅是書的內容，更重要的是書真正的價值和它的素養、意義。在我的人生道路中，一路書香，一路成長。

成長沒有坦途，有夢不會孤獨。成長的路是不平的，也是永遠不會平坦的。因爲成長就是磨礪人的過程，是鍛造人的過程。如鳳凰涅槃一樣，經歷火的洗禮，才能發出更耀眼的光芒。

有一朵看似弱不禁風的小花，生長在高聳的大樹下。小花非常慶幸有一棵如此高大的樹爲它擋風遮雨。可是由於大樹的高大，陽光很少照在小花上，雨露無法打在小花上。晴天，太陽高照，大樹在溼暖地曬着日光浴，而小花只能接受幾縷細細的陽光。下大雨了，大樹的葉子爲它擋住了，大樹爲它一滴滴的餵給它喝，小花很享受這種呵護。可是，大樹在陽光與雨露的澆灌中，葉子越來越綠，也越來越高了，不過，小花並不認爲這有什麼不對的，在大樹的守護下快樂的生長着。

一天，來了一羣伐木工人，把大樹鋸了下來，運走了。小花非常傷心，可是，它旁邊的一棵小草卻勸道：“現在多好啊，溫暖的陽光灑在我們身上，甘甜的雨水灑在我們身上，多舒服啊，你就別傷心了。”於是，小花不再哭泣，勇敢的面對耀眼的陽光和大風暴雨，全身心感受陽光的照耀，和甘露的滋潤。小花弱小的身軀在茁壯成長着，那美麗的花瓣沾着幾滴晶瑩剔透的露珠，盛開着，綻放着。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”經歷過這一路的成長，一路的風雨的小花，最終從弱不禁風，變得美麗無比。成長的路是艱辛的，但也是我們必須經歷的，付出的。成長中有層層陰險，道道關卡，它們阻擋着我們。我只有一往直前，不退縮，不放棄，最終才能到達勝利的彼岸，迎接清晨那美麗的第一縷陽光。

我們正如那弱不禁風的小花，我們的父母正如那棵大樹。小時候，父母照顧我們，爲我們擋風遮雨，什麼事都替我們做好。現在，雛鷹要鷹擊長空，上了國中，我們要獨立生活、學習，父母不在我們身邊，更要做好。雖然，我們沒有了父母的保護，可是正如梅花一樣，越寒冷它開得越豔越香。我們的努力拼搏，奮發向上，我們是祖國的希望，離開父母的我們迅速獨立，茁壯成長。一路成長，一路風雨，不經歷風雨，怎麼見彩虹。

我們在慢慢成長，如天氣，不總是晴天一樣，總會颳風、下雨，但我堅信，雪蓮永遠盛開在雪山之顛，成功永遠不會有捷徑。所以我們要迎難而上，茁壯成長，綻放自己的光彩。

高三，一個平凡但卻承載着無數人心血的詞語。每個人的高三對於自己都有着獨特意義。而於我而言，高三就是由疲憊，歡笑與獨立構成的。

邁入高三之後，繁重的課業壓得我喘不過氣來。寫不完的試卷，老師家長操勞的話語如同猛獸一樣，不斷地追趕着我。這使我感受到了無盡的疲憊。特別是剛剛進入高三時期，面對老師的辛勤教導，我卻總是靜不下心來。終於，在成績急劇滑落後，我受到了心理和身理的雙重衝擊。疲憊感不斷地涌上來，使我想放棄高三生活。但是，我深知這樣是不對的，因爲在我們中國，讀書雖然不一定能保證我們人生的路平坦，但一定能讓我們多一條出路。更何況，我的身後還有辛苦養育我的父母。所以，高三再讓人疲憊，我也必須堅持下來。

人們都說，高三是我們一輩子都難以忘懷的回憶。確實，在我不長的17年裏，百分之八十的時間都是和同學們度過的。許多快樂的時光也是和同學們一起創造的。特別是高三，在這充滿壓抑分子的一年。我們在枯燥的知識點中尋找樂趣。講述着只有同齡人才聽得懂的笑話。並且互相用自己的歡笑作爲他人的力量，使我們能在一次次考試的打擊下又一次地鼓起勇氣向前。可以說，沒有同學們的歡笑，度過高三是很艱難的。所以感謝一起學習的'同學，是他們用歡笑給了我力量。

現在處於高三的同學們，大多已經到了成年或即將成年的路口了。也就是說，我們應該學會獨立了。鳥兒的羽翼豐滿了，都能學會離開巢中去探索自己的世界。更何況是人？我們必須學會承擔自己的責任。這不僅是對自己負責，也是對我們的父母負責。老話說得好：父母不能陪我們到老。小獅子離開了獅媽媽才能成爲百獸之王。我們也只有學會獨立纔有更多可能。畢竟，人生的路，能走到頭的也只有我們。在高三學會獨立，我們以後的路才能走的更順暢。

高三是我們成長的一個巨大的跨越區，苦與樂分別交織在其中。我們要更深刻融入到高三生活中，才能體會到它帶給我們的歡笑，才能讓它教會我們成長。

我爲書而醉，醉在那書卷的馨香裏……

——題記

生命短暫，書海無涯。我不知是什麼時候開始喜歡讀書的，四五歲時我雖不識字，卻喜歡纏着媽媽講故事。安徒生的童話讓我百聽不厭，它告訴我，天鵝高潔的靈魂曾被卑微的外殼包裹着。灰姑娘的故事讓我明白，平凡的人只要懷揣夢想也能成功，《海的女兒》讓年幼的我第一次感到悲涼。我在情感上跨出了成長的第一步。

上國小後，老師爲我們發了許多課本，我馬上就被書吸引住了。漸漸地，我已不再滿足課本上的內容，開始買書，借書。起初是圖畫書，《失落的一角》是我最喜歡的圖畫書，它讓我明白：殘缺本身就是一種美，當我們在追求完美的時候，自己卻不知道自己已經已經擁有一些美好的東西。後來，我的胃口越來越大，並且不再看圖畫書和注音縮寫書，而是看原著。從此，書就融入了我的生活，讀書便成爲了我的興趣。

國中後，即使課程很多，我依舊要抽出時間來讀書，我愛讀路遙的書，特別是《平凡的世界》，少安吃苦耐勞的精神讓我多了一份成熟，穩重與堅韌，文中少平青春的夢想與追求讓我在似火的青春中敢闖敢拼，蘭香讓我知道了逆境更能出強者！隨着閱歷漸深，視野逐漸開闊，我開始讀《穆斯林的葬禮》。韓子奇教會了我：人生在世，必須學會擔當。新月讓我知道人是何其脆弱，又是何其堅強，儘管結局並不完美……

書總是與心情緊緊相連的，我喜歡溫馨的寧靜，也喜歡激烈的熱情。我總是會因爲一首小詩而喜歡一本書，因爲一本書而去喜歡一種心情。在書中行走時，我感受到的是激情，是智慧，是幸福。書是一片自由的天地，在這裏，我可以無拘無束地放飛思維，盡情地享受屬於自己的天地。生命猶如海洋，書就似輕舟，而學會擔當就等於揚起了一張風帆，這樣我們就能在成長的路上長風破浪。

我愛讀書，喜歡那優美的句子，喜歡那深深的韻味，喜歡那如畫的意境。它教了我怎樣爲人，怎樣處事，如何學習，如何思考，最重要的是它讓我學會了擔當。因爲有了書，我不再懵懂；因爲有了書，我才能把握青春；因爲有了書，我意氣風發；因爲有了書，我學會了擔當。書鼓勵着我在成長的路上肩負着責任勇往直前！

一路書香，一路成長……

在恬靜的午後，將書本攤開在案頭，任陽光爬上黑色的文字，聞着混和了花香的淡淡墨味，讀一段文字，是不可多得的閒適。

或許是想培養習慣，在我小時候，媽媽就很喜歡給我買書。從《格林童話》到《你是錦瑟我爲流年》，從《西遊記》到《巴黎聖母院》……家中的書櫥，塞滿了厚厚的書籍。我從中汲取着充足的養分。它們在我心中播下正義的種子，讓我敢於想像、敢於相信、敢於創造、敢於衝破一切的不可能；從書中，我明白每個人的一生都各不相同，但卻因此而成長，收穫美麗亦或感動，我們所要做的，就是實現人生的價值，這樣才能將人生畫上一個句號。

小時候讀書，大多隻是囫圇吞棗，不求甚解，喜歡熱鬧，哪裏好看，就翻到哪裏。大些，開始知曉人情冷暖，才略微懂得書中所包含的意蘊。尤喜歡白落梅的作品。白落梅，一個落盡繁華卻依舊燦爛如初的女子，在平淡無聲的日子裏，拿一支素筆寫盡山水風情，百態人生。沒有風華絕代，只有歲月靜好。她的作品文字清淡，透過淡褐色的印刷體流露出江南女子的婉約。“落梅風骨，秋水文章”是對其最好的評價。

再大些，又開始迷上外國名著。讀《簡。愛》——一個性格堅強，樸實，剛柔並濟，獨立自主，積極進取的女性形象屹立在眼前；讀《茶花女》——格麗特和阿芒的愛情悲劇，讓我看到了資產階級那虛僞的道德觀；讀高爾基的自傳體小說三部曲——《童年》、《在人間》、《我的大學》——高爾基那並不完整的童年、在人間的種種艱苦境遇以及長大後與書相伴的生活對於循規蹈矩過日子的我來說是那麼不可思議。

我也摘錄過一些好詞佳句，也曾在本子上酣暢淋漓的書寫過自己讀書的感悟，甚至幻想着某一天我也成爲一名作家，一名書評家。可這並不容易。俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”，我的閱讀量難企及萬一呀，不過，我不灰心，實現這一理想即使有相當長的一段路程，我也會走一步，再走一步，努力向目標靠近。

如人飲水，冷暖自知。閒暇之時，隨手拿一本書坐在窗前，與文字對話，與作者交流，如沐春風般愜意。我天生急躁的性子，生生被書磨去了棱角。領悟了書中的人生百態，面對起生活，便多了一份旁人沒有的淡然。

一路走來，一路書香。好書伴我成長，在以後的人生之路上，書將是我永不遺棄的伴侶。

一路書香，一路成長。

在成長的道路上，我們會遇到許多的風雨，但“彩虹”卻總在風雨之後，綻放在蔚藍的天空之上！

五歲那年，父親因救人不幸離世，噩耗讓我們這個大家庭支離破碎，媽媽也因這裏條件艱苦，遠走他鄉，丟下五歲的我和爺爺奶奶相依爲命。“我再也沒有爸爸媽媽了！”這對於幼小的我無疑是一個沉重的打擊。每次，當我看到鄰居家的孩子在父母懷裏撒嬌，我是多麼的羨慕啊！但我也因此，變得越來越堅強，因爲我知道了成長，責任會自然壓在我的肩頭上。如何能逃避？就人生而言，從磨難中獲得的教益總比從平坦生活中獲得的教益多。若想做一個出類拔萃的人，不妨去直麪人生的磨難！

人生的旅途中不可能一帆風順，難免會有些磕磕絆絆。只要你有足夠的勇氣，以樂觀的心態去對待，來戰勝它，你就會在成長的過程中不斷完善自我！

至今我仍然清楚的記得：在六年級畢業會考的時候，我發着高燒。雖然醫生給我配了點退燒的藥，但是燒卻一直沒有退下來。在考試中途，我忍着疼痛，咬牙艱難地掃視題目，差點兒昏睡過去。直到考試結束後，我才拖着沉重的身體來到醫院打點滴。這次感冒是最嚴重的的一次，一日三餐藥不停，手上也平添了不少針眼。但這次我還是要表揚自己，因爲我並沒有因爲生病而放棄考試。也許，這份毅力實在生活的實踐中鍛鍊的吧！

相信每個人都有屬於自己的成長故事！你是否是歷經百般風雨，最後的成功者？其實，人生的真理多來自成長的領悟！我們應該感謝苦難，因爲是它讓我們學會堅強、學會負責！

無論是面對學習還是生活，我們都應坦然面對。苦難是人生的一所學校，雖會受到許多挫折，但你會有不一樣的收穫！

一路成長，一路風雨！這時，困難磨礪着毅力，逆境雖痛苦，卻造就我的人生；雖艱難，卻錘鍊我的意志！