在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的同學之間作文，歡迎大家分享。
同學之間作文1
“同學”這是一個多麼親切的字眼，一說起“同學之間”那些難忘的故事，我就興奮起來。
那一天，爸爸開車帶我去上藝校。正好是開學第一天，我見到了許多新同學，他們跟我一樣興高采烈地走進教室。老師教了幾個人去搬新書，我們高興極了，恨不得馬上把新書拿來。
過了一會兒，我們把書捧了上來，不知道是小剛太好奇，還是太激動，剛捧上來，書就撒滿了一地。我們連忙放下書，把掉在地上的書撿起來，拍去灰塵，然後扶起他。趕忙統計書的數量，結果發現書少了２本，這時我們心急如焚。掉了書怎麼去向老師交待。小剛低聲說：“對不起，都是因爲我太調皮，拖累了你們。”我們安慰他說：“沒事的，我們去找一找吧！”說到做到，我們立即分頭找起書來，找得眼睛都花了，終於在樓梯旁的一間小屋裏，找到了兩本已經弄髒了的書。我們既高興又難過，高興的是終於找到了書，難過的是書弄髒了，怎麼辦？
進了教室，小剛主動向老師承認了錯誤。老師沉思了良久，原諒了他。舉起兩本書說：“誰要自願領着這兩本書？”我想：怎麼可能有人認領呢？沒想到的'是，全班竟然都高高地舉起了手。最後，老師挑選了兩位同學領了書，他們的行動令我十分感動。
是啊！這就是同學之間，多麼感動的一幕幕！
同學之間作文2
同學總是日日碰面，天天相處，不過有時難免會發生些小矛盾。今天，我就要來講一件我和我的好朋友——孫緣的事。
這件事發生在一個秋高氣爽的秋天。那天，爸爸給我買了一副新的羽毛球拍，我喜歡極了，簡直愛不釋手。這時，我想起了我那有福同享、有難同當的好朋友——孫緣。於是，我給孫緣打了一個電話：“孫緣，下午一點，我們到人民廣場去打羽毛球吧!”“好的。”我們在人民廣場碰了面。我舉起羽毛拍，炫耀地對孫緣說：“看，這是爸爸給我新買的`，怎麼樣，漂亮吧！”孫緣羨慕地說：“好漂亮啊！”我們一起來玩吧！”“好啊，好啊！”我們玩了起來。由於她每次都打得太近，所以我讓她打得遠一點。她聽了我的話，點點頭，拿起羽毛球拋向空中，用羽毛球拍重重地打羽毛球。沒想到，她把羽毛球打到了離廣場不遠的一個臭水溝裏了。我看見了連忙跑過去，把羽毛球拿了起來，原來潔白無暇的羽毛球變成黑漆漆的了，我生氣地對她說：“你看現在怎麼辦？你賠！”“我又不是故意的。”從此我倆誰也不理誰。
回到家，我仔細想了想，“是不是我不對啊？我不應該對她大發雷霆的！”於是，我去找孫緣。我來到她家裏，對她說：“對不起，上次是我不對，不應該對你大發雷霆的！”“我也做得不對，不應該不負責任的。”於是，我們又和好如初了。
通過這件事，我感受到同學之間應該和睦相處，不要爲了一點小事而破壞了友誼。
同學之間作文3
一年級下課的時候，我和好朋友丁丁和噹噹在走廊裏追逐嬉戲。
我突發奇想，想抱抱丁丁。趁她不注意，我從後面緊緊抱住了她。結果噹噹撞了我一下。我和丁丁同時倒在地上。我沒有受傷，而丁丁倒下時門牙撞到牆下的臺階上了，頓時疼的她眼淚像瀑布一樣流了下來。她的門牙被撞掉了，嘴脣也裂開了，鮮紅的'鮮血流了出來。我心裏忐忑不安，不知道怎麼辦好了，還是噹噹提醒我趕快去醫務室。我們刻不容緩地把她扶到醫務室。醫生讓丁丁的爸爸媽媽帶她到醫院裏檢查處理一下傷口。我當時很難過，我後悔莫及，想：如果我不抱丁丁，她就不會受傷了。
第二天早上，我早早地來到了學校，我看到丁丁小嘴脣腫得像發了面的饅頭一樣，我想她一定很疼，趕緊走過去給她道歉：對不起丁丁，如果我昨天不抱你，你就不會受傷了。你的嘴脣疼不疼？你能不能吃飯呀？沒關係，她小聲地說因爲她的嘴脣腫的厲害說不出來了。醫生說那是小乳牙，掉了會再長出來的。我的嘴脣不要緊的。我們還是好朋友。我聽後，心裏暖暖的。
經過這件事後，我和丁丁的友情更深厚了，桃花潭水深千尺，不及丁丁跟我情。我相信同學之間只要多一份寬容，多一份關愛，就會讓同學有更好的交流，有更深的感情。
同學之間作文4
“叮鈴鈴……”放學了，我揹着書包走出教室，擡頭向天空望去，只見天上烏雲密佈，雷電交加，豆大的雨點從天空傾盆而下。
糟了，我沒帶傘，這下我可怎麼回家呀！我無可奈何地被困在教學大樓門口，呆呆地望着校門口，多麼希望媽媽能夠帶傘來接我呀！但她遲遲沒有出現。我很失望，正當我望着前方的柱子出神時，一個藍色的`身影從我眼前閃過，好熟悉啊！我定神一看，原來是小豪，他正打着傘，見了我甜甜一笑，那笑容給了我一股勇氣，我便問：“我能不能與你合撐一把傘？”他又甜甜一笑，向我招招手，不假思索地回答道：“行！過來吧！”他的話使我感到一陣溫暖，先前焦急而又無奈的壞心情一掃而光。
傘很小，兩個人合撐一把，只能顧前不顧後， 顧左不顧右。我們小心地並肩走着，一會兒才猜猜謎語，一會兒講講笑話，不知不覺地走到了我家門口，望着被雨淋溼的他，不知道該怎樣感謝他纔好。我正想對他聲謝謝，但又把話嚥了下去，因爲他又甜甜地笑了一下，那笑容是多麼燦爛，多麼令人難忘。
我從他那甜甜的一笑中，感受到了團結友愛的精神，只覺得眼前一亮，雨中的一切景物都變得那麼清新宜人，那麼賞心悅目……
同學之間作文5
小林是我從小到大的好朋友，可是有一天，我們之間發生了一場只爲了一個小小的橡皮擦的'爭吵。
那天，中午吃完飯，我和她一起寫作業時，我的橡皮擦忽然不見了，爲了尋找橡皮，我想了一個辦法：“喂！小林，你的橡皮擦怎麼跟我的一模一樣呀？”她非常不相信，於是我很生氣，她也很生氣我們就你一言，我一語，不停的吵了起來。
由於，橡皮擦本來就是她的我也找不到什麼她拿走了我的橡皮擦的什麼理由，一氣之下，我用手狠狠地把她推了一下，她重重地摔倒在地，兩個膝蓋都破皮了，不僅如此，她還大聲地哭了起來。
我被嚇住了：我這下可完了，爲了把小林橡皮擦搶到手還把她弄哭了！小美見了，弄清楚了小林爲什麼哭的原因後對我說：“這件事是你不對，怎麼能隨便說別人拿走了你的橡皮擦呢？我悔恨交加，後悔的眼淚在眼睛裏打轉，心想：我說她拿走了我的橡皮擦，還把她弄傷了，她肯定不會原諒我了吧？於是誠懇的說：“對不起，原諒我吧！”小林點了點頭笑了。
我通過這次爭吵，明白了，同學之間應該互相幫助、團結友愛。
同學之間作文6
友誼是廣袤無垠的大海，是互幫互助的援手，是談笑之間的知己。
關愛，它無處不在，每個人都需要別人的關愛，生活也不能沒有關愛。別人有困難，我就應該伸出我們的救援之手，給予別人關愛，這樣世界纔會充滿了愛！
一次，在教室裏。我感到渾身痠痛，身體軟趴趴的，全身乏力。被細心的李好月看見了，她走了過來，用她那暖和的手摸了摸我的頭，“你發燒了，寶菊，需要跟老師說一下嗎？”她擔心地問道。聽到李好月的話語，其他同學也紛紛圍過來。他們有的拿了一張溼巾紙鋪在我的額頭上，有的去幫我倒水，還有的幫我去跟老師說我現在的狀況……我感動得熱淚盈眶。老師知道我發燒後，立即給我媽媽打了電話，媽媽把我帶回了家中休息。
傍晚，我感覺好多了。就在我想打電話問同學今天作業是什麼時.好月來了，原來他是來給我補習功課的`。她說道“上課的內容，你那裏不懂就來問我好了。”“謝謝你”我感動地說。李好月用了課餘時間幫我講了老師上課的內容，使我沒有拉下功課。
通過這件事使我和同學之間的友誼越來越深了，讓我們都給予別人關愛，讓這個世界充滿愛！
同學之間作文7
老師常說：同學之間要互相幫助，互相關心。這句話雖不是名言，但它，卻在我們身邊真真切切地發生着。
那一天，晚託班開始了，範宇鋮還是像往日一樣，一個挨一個桌去討吃的。嬉皮笑臉，七分可愛三分無賴，讓你拒絕不得。窗外。夕陽漸漸地把“腦袋”探進了雲層。晚霞在天邊變化着，美麗極了！
“咚咚咚”教室外傳來一陣腳步聲，緊接着一個高大威武的身影出現在了教室的前門，“耶！是範宇鋮爸爸。”同學們不約而同地叫道。
這下，範宇鋮連動都不敢動了，教室裏霎時變得鴉雀無聲，風“呼呼”地吹過，鐘擺“滴答滴答”地擺動，樹葉“沙沙”地走着。一種可怕的寂靜環繞在教室內。
都已經四點半了，範宇鋮爸爸皺緊眉頭大吼：“快整理書包呀，你不會動啦！”聲音像金屬一樣尖銳，範宇鋮的`淚水像斷了線的珍珠，“啪啪”地流了下來。“快呀！”話音剛落，範宇鋮爸爸火冒三丈地舉起了他那粗糙的大手，準備扇下去。
一個清脆的聲音響起：“叔叔，範宇鋮雖然不聽話，可他剛纔在做數學作業，所以才晚的，您別打他。”原來是後座的朱芷逸，漆黑的眼睛，翻卷的睫毛忽閃着。
範宇鋮爸爸一聽，放下了舉起的大手，緊皺的眉頭鬆了下來，笑着說道：“是這樣啊！謝謝你告訴了我。”
晚霞燦爛的光芒灑落在每一個人的臉蛋上。教室門口，範宇鋮回過頭，臉上兩彎月牙，三分狡黠七分可愛。看到朱芷逸，吐了吐舌頭，眼神裏滿是那說不盡的感激……
同學之間作文8
同學之間的友誼無處不在，一些微不足道的小事，也肯定會有同學來幫你一把。
就在上個星期一，我們航模班要做一個很難很難的航模，零件五花八門、組裝的時候非常容易弄錯班裏有一半的人之前都有學過，有一定的基礎，眼看其他人都快要做完，可以出去飛了，可我只組裝了一半。
時間過得飛快，三分之二的時間過去了。做完的.人越來越多，我身邊只剩下了幾個同學，我想：難道我的這架飛機拿不回家了嗎？當我快要絕望的時候，我突然發現小周跑進了教室。他跑到我面前，關心地說：小李，你怎麼還沒做好啊！我都等你好久了！我沮喪地對小周說：這架飛機好難！我把零件裝錯了，零件也按不上去，根本做不好啊！小周又對我說：別這麼着急嘛，來，我來教你怎麼做。這句話讓我一下子有了信心。小周面帶微笑，耐心地用一雙巧手一個一個地教我按零件，並重裝了一些地方。時間飛逝而過，而他並沒有因爲我浪費了他的時間而埋怨我，卻一直幫助我做航模。於是，在小周的幫助下，我用最快的速度趕在下課前完成了飛機的製作。我感激地對他說：小周，謝謝你！他只是輕輕地笑了笑說：沒關係，朋友之間都應該這樣！
和同學的友誼是至關重要的，它可以在關鍵時刻起到重要的作用，幫助你進步。現在，我們必須珍惜這份難能可貴的友誼。
同學之間作文9
每當我打開鉛筆盒，看見那支黑色水筆，就會不由地想起幾天前發生的一件事情。
那是星期四晚託班上，我正在寫作業，朱老師走了進來，給了我一份少代會提案，要我在下課前填好交給王老師，而且要求用黑色水筆填寫。我聽清後，便拿起黑色水筆寫了起來。寫着寫着，紙上的字跡漸漸淡了下來，我一看，原來水筆裏沒有墨水了。這可怎麼辦？馬上要交的，問同學借？大家都要寫作業，不可能借給我的。我急得像熱鍋上的'螞蟻，不知怎麼辦纔好。忽然，正在寫作業的同桌——小宜看見了，便關心地問：“怎麼了，小婷，需要我幫忙嗎？” 我回答道：“你就是神仙也幫不了我！”“到底什麼事？快點說啊！”“我水筆寫不出了，可是提案馬上就要交的，急死人了！”“我還以爲什麼大驚小怪的事情呢！”小宜說道，“我借你。”坐在前面的小琪聽到了，轉過身來說：“老師不是要求做這個作業只能用黑色水筆寫，而你只有一支，借給了小婷，你怎麼辦？難道你不怕因爲作業寫不完，被留下來嗎？我們不是說好了，今天放學後去小桂家玩嗎？“小宜笑了笑說：“既然她有急用，我當然先借給小婷用，大局爲重嗎！”說完，他將水筆遞給了我，我用感激的眼光看了她一眼，飛快地寫了起來。不一會兒，提案寫完了，我把筆還給了小宜，小宜在下課鈴響之前順利地做完了作業。
這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚着我和小宜之間真摯的友誼。
友誼是多麼重要！
同學之間作文10
在同學與同學之間，我們應該團結，意志堅定，向一個方向發展。比如：爲了讓我們班劉璞，劉思博，等同學期會考一個好成績，大家便給他們講題，他們不會的難題大家一起解決。但破壞這種團結的是自私，不爲班級着想的人，又比方說：全班就他會這一道題，同學想讓他講解一下，可他卻非但不講還驕傲地說：“你們真笨！那麼簡單的題都不會，看我多聰明呀！”我們一定要消滅那個病毒。
同學之間還要和睦相處。共同說一說自己的理想，討論幾個問題，聽聽別人的見解，這都十分友好。可嫉妒的.人卻不能和睦。
在他們眼中，別人永遠不如他，覺着自己是最強的，但事實卻是相反的，見那個同學經常被表揚，同學們都很羨慕，但他就看人家不順眼。見到其它同學犯錯，就嘲笑和指責。有時竟動手去打，真是可惡到極點。他不但嘲笑別人，做錯什麼事還推說別人乾的，表現出自己一點也不相關的樣子。
同學之間最好團結起來，和睦相處，不要自私，嫉妒別人，老師會永遠喜歡，在同學之間也會受歡迎。
同學之間作文11
每天發生在同學之間的事情很多，有時候爭吵得面紅耳赤互不相讓，有時候打打鬧鬧你爭我搶，但是這並不影響我們熱忱地互幫互助互相關心，因爲我們是朋友，我們同在一個大家庭中。
記得有一天下課時間，我正專心致志地拆玩着手裏的活動鉛筆，上課鈴聲就響了，我一着急手忙腳亂地想收起來，筆袋裏的東西反而被散在了桌面上。我的`同桌佘俊穎趁我一愣的工夫，迅速收起了我散落的東西並一把把筆袋搶了過去，然後傳給了勞聖力，勞聖力又傳給了陸思博……我正想着去搶回來，看到數學老師向我瞪了一眼，只好忍了下來，心裏卻氣極了：幾個討厭鬼！居然聯合起來不由分說地把我的筆袋給沒收了，憑什麼啊！
下課了，我氣呼呼地要回了筆袋，心裏卻咽不下那口氣，真想去老師那兒告狀，讓老師幫我評評理！可是又想到別的同學向老師告我狀害我罰抄的時候，我是多麼的氣憤委屈，
於是我忍住了告狀的衝動。我想：同學之間的爭執應該自己想辦法解決，不應該總是去老師那兒告狀，告狀不是個好習慣，更不是個好方法！可能佘俊穎是爲了不讓我上課開小差做小動作呢？
想到這裏，我頓時不那麼生氣了，同學之間要相互信任相互諒解，大家都是想幫助同學的吧，我可不能誤會了同學的好意！童年的友誼是最難能可貴的，我們都應該珍惜它！
同學之間作文12
陽光是溫暖的，白雲是純潔的，蜜蜂是勤勞的，同學之間應該是互相鼓勵的。
在星期三下午的體育課上，我和小夥伴們在踢足球，只有許諾一個人在操場的一角寂寞地坐着。我走過來拍着她的肩膀對她說：你不過來跟我們一起踢足球嗎？
她低着頭悶悶不樂地說：沒人願意跟我玩。
我一把拉起來她：來吧！來吧！一個人玩多沒意思啊！
可是我不會呀！許諾沒信心地告訴我。
讓我來教你吧！我鼓勵她站起來。
好吧，我試試看。許諾還是有些猶豫。
我牽着她的手來到了球門那裏，然後教她要用腳尖踢球，又告訴她守門員可以用手去接球，還告訴她怎麼傳球。我一次一次地喊口號，她也一次一次認真地聽着口號仔細地做着一些細小的'技巧和動作。
過了一會兒，許諾學會了所有本領，跟我和夥伴們一起踢足球，許諾竟然踢進球門好幾個，讓大家刮目相看。
許諾滿臉洋溢着興奮，衝着我直笑：都是你這位師傅教得好！
你不會沒關係，只要你願意嘗試就一定會成功。而且同學之間就應該互相鼓勵，互幫互助呀！我又一次牽起了她的手。許諾則笑眯眯地跟我抱在了一起。
陽光灑在我倆的身上，溫暖得很！
同學之間作文13
同學之間難免會有磕磕碰碰。
那天上午，我和同桌小忻都在做作業。突然，小忻的手向我方移動，不久就侵佔了我的“領地”。向來都不肯吃虧的我頓時來氣了，心想：“小忻，我的位置已經很小，我一定要把你擠出我的地盤！”於是，我不動聲色地使出九牛二虎之力去擠小忻的手。誰知，小忻也不示弱，用吃奶的力氣予以還擊。我們“吃呀咧嘴”，誰都不肯退讓。經過一場“激戰”，還是我把小忻給擠了回去，奪回了“領地”。我挺直背得意洋洋，而小忻則垂頭喪氣，像泄了氣的皮球，無精打采地耷拉着腦袋。
“丁零零”下課了，小忻愁眉苦臉略帶委屈地對我說：“小怡，你能不能不要再擠了呀？你看，我的'一邊就是牆，手沒法伸展，只能往你這邊擠，我不是故意的。”我聽了，雖然裝作無動於衷，心裏卻像打翻了五味瓶——很不是滋味。想着平時我倆一起看書，一起做遊戲，一起吃飯，再看看此時小忻滿含期待的眼神，真是羞愧難當。恨不得找個地縫鑽進去。可是一向要面子的我，拉不下臉向他道歉。最後我還是鼓起勇氣主動向他道歉說聲對不起。
“雨”後，天終於“晴”了，我們的誤會消除了。同學之間應該多一點歡笑，少一點誤會。
同學之間作文14
同學，是一種親切的稱謂，也代表着純潔的友誼。同學之間，大多都是親密愉快的時光，但偶爾我們也會發生一些小摩擦……
記得開學第一天，我帶了一支心愛的.自動鉛筆去學校。瞧，它長得漂亮極了！頭上頂着一個小巧精緻的水晶帽子，身穿一件淡紫色的衣服，周身泛着珠光。它可是我在沖繩旅遊時挑選的紀念品，我對它愛不釋手。
剛到學校，我就迫不及待地拿出這支自動鉛筆，向我的好朋友小星展示。可誰知道，她接過筆，剛摁了兩下，那亮閃閃的小帽子竟從筆頭上脫落下來。我的心一下子揪了起來，立刻質問她：“你怎麼弄的？是不是摁得太用力了？”只見她一下子怔住了，呆呆地站在原地：“對不起，我不是故意的，我拿回去幫你修吧！”“不用了！”我又心疼又氣憤，頭也不回地走到了自己的座位上。
晚上，爸爸用了一點強力膠就幫我修好了自動鉛筆。望着完好如初的筆，我腦海裏反覆浮現出白天小星不知所措的樣子，心裏充滿了愧疚。
第二天，我早早地趕到學校，在校門口就看見了她。“我昨天那麼兇，她肯原諒我嗎？如果她理我，那倒還好，那如果她不理我呢？”我心裏掙扎了很久，終於鼓足勇氣追上她，輕輕拉了一下她的書包，說：“小星，對不起，昨天的事兒是我不對……”“沒關係的，誰讓我們是好朋友呢！這點小事算什麼！”她的笑臉在陽光下，好看極了。
從那以後，我們的友誼更加堅固了。我深深地明白了一個道理：同學之間，應該多一份寬容，多一份信賴，友誼才能更長久！
同學之間作文15
友誼像一把傘，爲你我遮風擋雨；友誼像一朵花，在你我心中綻放。
今天是同學們期盼已久的借書日。大家從圖書館借來了自己喜愛的書籍，並和小夥伴們交流着自己的喜悅。坐在我前面的豆豆卻急得像熱鍋上的螞蟻，在書桌肚裏亂翻。我走到她座位旁，疑惑地問：“你怎麼了？有什麼麻煩事我來幫你吧！”“嗚——我的圖書卡不見了！”豆豆傷心地說。
這時，同學們都出去玩了，可是我回想起豆豆那着急的樣子，決定繼續幫她找圖書卡。於是，我對她說：“彆着急，我來幫你找。”我仔細地翻着每一頁書本，生怕夾在了裏面，又翻看了書包的每一個小口袋，但還是不見蹤影。我微笑了一下，對她說：“別灰心，我去看看臺階上有沒有。”我朝通往圖書館的方向走去，在走廊的拐角處發現了一張圖書卡……啊！原來在這兒！我拾起了圖書卡，跑回教室，還給了豆豆。“謝謝你！”豆豆感激地說。剎那間，我感到一股特殊的快樂洋溢在我心中，恰似一朵充滿友誼的愛心之花在我心頭怒放。
真誠的友誼啊，你在同學心裏永遠是一簇簇鬱鬱蔥蔥的新綠；永遠是一朵朵在溫暖的`陽光下顯得愈發嬌嫩的鮮花；永遠是一首首悠揚的、暖人心房的歌。
