無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的我的漫畫老師人物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級開學第一次上英語課，我的心情多麼激動呀，我心想，馬上就要見到一個暑假沒有見到的馬老師了，真是太好了。可是，接下來發生的事情卻讓我大跌眼鏡，雖然還是和以前一樣，走進教室的還是一位女老師，可是樣子去和我以前見到的馬老師有着天壤之別。第一，她並沒有戴眼鏡，而原來的老師是戴眼鏡的，第二，原來的馬老師也沒有這麼瘦呀！
只見這個老師熟練地走上講臺，說道：”大家好，我是你們的馬老師。”它說話是用那種俏皮的聲音說的，跟我們原來的老師那和藹的聲音完全不相同，經過這個老師簡短的的自我介紹，我知道了我們又換了一個新的老師，有趣的是，這位老師也姓“馬”。
開始上英語課了，我發現這位新馬老師講課十分有個性，每次講到一些重點，說話聲音就會變得低低的，而且一字一頓的。我們今天學的是人的特點，課堂上，老師曾問這樣一個問題，這個老師很什麼，同學們都爭先恐後地回答這個簡單極了的問題，我聽到許許多多的聲音回答，其中有一個人說道：“這個老師很滑稽。”馬老師聽到後笑着回答道：“我認爲滑稽是一個非常好的詞。”一個離我很近的同學立馬調皮的對馬老師說道：“馬老師很滑稽。”馬老師笑了笑隨後誇張地說道：“什麼？你們覺得我很滑稽。”頓時，同學們笑成一片。
這位新馬老師雖然很滑稽，但也有嚴厲的一面，有一次中午睡覺，大家都睡不着，嘰嘰喳喳地小聲說話，而今天中午正好是馬老師值班。只見馬老師面帶慍色的`在教室裏巡查，當看見說話的同學時並不驚動他，而是默默地注視着她，等到她發現跟他說話的同學已經閉上了眼睛纔有所察覺，當他轉過頭時更是被瞪着他的馬老師嚇了一跳，趕緊轉過頭去閉上眼睛再也不敢說話了。
這就是我們的新英語老師。
我的漫畫老師人物作文2沙老師，36歲左右，個子不高，尖下巴，塌鼻樑，要有一雙智慧的眼睛，上架着金框眼鏡，性格溫和，但在我的學業生涯中留下了不可磨滅的一筆。
我三年級的時候，沙老師鼓勵我參加大繩隊，可是我老是跳不好，我不敢進，廢了好大的勁，鼓起勇氣跳進去的時候，但又斷了，這使我很惱火。最後，我就定，不參加大繩隊了。
我來到了沙老師的辦公室，對她說：“老師，我的大繩老是跳不好，我不想影響班級成績，我要主動退出大繩隊。”沙老師的眼睛彷彿看透了我的心靈，她鼓勵道：“你一定能成功地，只要你認真跳，克服內心的困難，就一定能跳好。”我半信半疑的看着她：“我真的能成功麼?”沙老師堅定地說：“一定能。”
那天下午，沙老師抽了個空，帶着大繩和腰繩的同學，下樓讓我練。我記着沙老師的囑咐，克服內心的困難，就一定能成功!我努力的跳，可是，我還是一個又一個的斷，這讓我很生氣，沙老師看出了我的情緒，安慰我：“穩定你的情緒，讓你的心靜下來，慢慢的，耐心的跳。”真是山重水複疑無路，柳暗花明又一村，我一下子豁然開朗，於是氣運丹田，一，二，三，四，跳，“好，繼續加油，五，出，完美。”沙老師高興的說，我也來了信心，雖然還將有斷的，但是，我最起碼會跳了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。沙老師，您爲我付出了這麼多，我用什麼來回報呢?我一定會好好學習，天天向上!
