在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的熱門版國中生趣事作文範文四篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
熱門版國中生趣事作文範文四篇1
我的童年裏發生了很多有趣的事情，最讓我難忘的是那次學游泳。
去年暑假裏的一天，爸爸、媽媽、姐姐和我到大朗寮步的佛靈湖游泳。游泳是我最喜歡的一項健身運動。在去的前一天晚上，我們就買好了游泳所需的用品，我非常興奮，夜裏我還做了一個美夢，我像魚兒一樣在水裏自由自在地游來游去，快活極了。
第二天一大早我們就趕到目的地。首先映入眼簾的就是那個佛靈湖，一潭碧綠的湖水，湖面上泛有微波，在陽光的照射下閃閃發光，美麗極了。我迫不及待地 換上游泳衣，戴上游泳帽和游泳鏡，拿上游泳圈隨爸爸他們跳下水。哇！爽呆了，我又蹦又跳，一不小心一個趔趄倒在水裏，粘得滿臉都是沙子，逗得大家哈哈大 笑。
我看見那麼多人一跳進水裏立該遊起來，我羨慕極了。於是我就學着他們的樣子，也往水裏猛鑽，當我跳進水中一剎那間，我驚呆了，無論我怎麼用力踢水， 我的身子就是不往前移，相反向下沉，水直往我鼻孔裏鑽，憋得我只好張開嘴巴大口大口地喝水。爸爸見狀趕緊把我從水中拉出來，我一邊用手抹去臉上的水，一邊 大聲叫喊 ：“原來湖水又苦又鹹，難喝死了，我纔不願喝呢！呸、呸。”我邊說邊做出想嘔吐的樣子，嚇得圍觀的幾個小朋友立即走開了。“耶，我贏了！”我衝着他們的背 影哈哈大笑。這時爸爸笑着對我說：“兒子，知錯了吧？游泳不是那麼簡單的事，你還沒學怎麼會遊呢？老爸現在就來教你從蛙泳學起，蛙泳就是用兩隻手往外劃 水，用兩隻腳往後蹬水。”說完，老爸就把我身子托起來，讓我趴在他的胳臂上練習划水和蹬水，練着練着，不知又被誰撞了一下，我再次掉進水裏，無耐又喝了幾 口水。哎，鬱悶呢！我有點想放棄的念頭。不料被爸爸看出來，他語重心長地給我講，學本領不但有自信心，還要有持之以恆的決心，只要堅持不懈地學下去，就一 定能學會。在爸爸的鼓勵與幫助下我重新調整一下心態，又繼續學下去，一分鐘過去了，一小時過去了……我終於學會了蛙泳。
下午四點鐘的時候，我才戀戀不捨地離開了佛靈湖，這次游泳不但給我遊玩帶來了樂趣，還讓我明白了一個深刻的道理∶做任何事都要有持之以恆的毅力和堅持達到目的決心。
熱門版國中生趣事作文範文四篇2
當我跨進國中大門的時候，我驚愕，我何時已經長大？彷彿新入學的小朋友中，還摻雜着我那小小的影子；但我跨進國中大門的時候；我驚喜，我何時已經獨立？看那擁擠的大門口，有我獨自一人的身影；當我跨進國中大門的時候，我驚慌，我何時已經成熟？在那夜深人靜的時候，把心事細密地鎖進抽屜；當我跨入國中大門的時候……
當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的國小同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啓蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的國小課堂，我的七年級生活是“酸”的。
當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因爲我在國小並沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我擡水，一剎那我感受到了我的七年級生活是“甜”的。
期考很快要來臨，作業；試卷即將增多，光是作業就壓得我咽不過氣來，一張張白白的稿紙又來了，在學校寫、在家裏寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閒的時候，這是我感到我的七年級生活是“苦”的。
在分層考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急着問我的分數。我無可奈何，只好硬着頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的七年級生活是“辣”的。
我的七年級生活參雜着“酸甜苦辣”的人生百態，這些只是我的七年級生活的一些插曲，這個集體給我帶來了無比的歡樂，使我的生活更充實動人愉快……
而現在我要做的就是告別多姿多彩的七年級，迎來充滿鬥志的八年級。
熱門版國中生趣事作文範文四篇3
每一個人都有一個幸福的家，每個人的家裏都充滿了喜、怒、哀、樂，而我的家是一個既有趣又幸福的家庭。我的家裏有帥氣的爸爸，粗心的媽媽，充滿幻想的我。
記得在我五歲的時候，就發生過非常有趣的事至今讓我記憶猶新。有一次，媽媽帶我回姥姥家住一個晚上，當第二天來臨時，我早上起來穿衣服，忽然發現我的襪子找不到了，我左找右找，東找西找，都沒有找到，於是，我站到牀上說；“我是大偵探福爾摩斯，今天我一定要找到那雙失蹤的襪子。”後來，我想是不是姥姥把襪子洗了，掛到陽臺上了，接着我就去看了看，可是也沒有，這時我大發雷霆跑到姥姥旁邊，對姥姥大聲的喊“姥姥，‘大犯人’你現在被我抓捕了。”姥姥笑着把我的手放下來對我說：“寶貝兒，你是不是病了，我可不是什麼大犯人。”“你就是！你就是！還我襪子！”我說。“誰拿你襪子了，讓我起來幫你找找。”姥姥說。可是姥姥把家裏找了一遍都沒有找到，於是安慰我說：“找不到可以再買一雙。”就在我和姥姥爭執不下的時候，門鈴忽然響了，我打開門發現是媽媽，就跑到她懷裏說：“襪子丟了。”媽媽說：“你的襪子哪裏丟了，這是什麼？”我又說：“媽媽你怎麼拿走了我的襪子呢？”媽媽說：“讓我告訴你是怎麼回事吧！”我聽了媽媽的話後，才恍然大悟。原來媽媽太粗心了，把我的襪子當成了手套拿走了，全家人聽了後，都不約而同的開懷大笑，姥姥說：“看你這個大偵探，都不知道怎麼回事還破案呢！”
瞧我這個偵探當得，怎麼不分青紅皁白亂斷案呢。如果我真是大偵探，不知會冤枉多少人呀！到現在我一想起這件事都會情不自禁的哈哈大笑。
熱門版國中生趣事作文範文四篇4
我9歲的時候做了一件不可饒恕的事。
丁老師是位男老師，感情很豐富。他教我們沒多長時間，只短短的一年就給我們這羣嘰嘰喳喳的孩子留下了深刻的印象，他個子很高，穿着深灰色的中山裝，很年輕。
丁老師說話總是笑呵呵的，我們也不惹他生氣，只覺得和他在一起很溫暖，幹什麼都像壯了膽兒似的。比如他領我們挖野菜，挖着挖着挖出一條蟲子，不管這條蟲子有多可怕，只要丁老師在場，我們就不會尖叫出聲。否則，哪怕借給我們十個膽兒也不行，我們會一跳老遠，會全身出汗。
可是在一個酷暑即將過去，新學期即將開學的當兒，他宜布了一條消息，說他不能教我們了。話從他口中一出，我們立即“吐”的一聲哭起來。開始是一小部分人，小聲地哭，後來就是全班同學一起大聲地哭，丁老師勸我們勸不住，索性不勸了，一件一件數着放在他講臺上的各種各樣的小東西，然後聲音很低地說：“現在我把這些東西分給大家，這都是大家平日裏交給我，我又沒扔掉的。”
丁老師開始用手中的東西吸引我們的'視線。他說，小刀，誰的小刀?一把綠色的鉛筆刀在丁老師手中來回地晃，晃了幾個來回，一個小個子女同學說，老師，是我的。丁老師說，你拿回去吧，她就一邊抹眼淚一邊走到老師的跟前，把它拿了回去。丁老師又拿出一支筆，一支黃色的帶有小貓頭的筆，丁老師的手又晃了幾晃，劉夢君就把它領了回去。
領回東西的同學，坐下之後就不哭了，小刀、筆佔去了他們的心思。這樣循環了幾個回合，丁老師講桌上的物品幾乎被同學們領盡了。
這時丁老師拿起一個很精美的皮球，綠色紅色黃色形成滿球雲朵的那種，一看就讓人喜歡備至，真不知道是誰拾到這麼好的東西，捨得交給老師。奇怪的是，竟沒有一個同學去認。這情景很讓我動心，一種想得到它的心思讓我立即抹去眼淚，平心靜氣觀察同學們的動靜，抨跳的心早被那個美麗的皮球擊中了。就在丁老師想把它重新放回桌子裏去的時候，我突然口出一句，老師，那是我的。
老師顯然是猶豫了一下，但看到我滿臉的淚痕，就把球給了我。由於我的座位靠最裏面，所以他把這個球親自送到我的手裏。丁老師把那個皮球抖了抖，抖過之後那個皮球就落到我手裏了。
我很快就知道，這個皮球一直就是丁老師自己的，不知道爲什麼那天他把自己的這隻皮球拿到班上。多少年後我把這一段故事寫進小說，丁老師已不在人世。但是假如他還活着，這件發生在30年前的事，他肯定記憶猶新，他肯定了解一個9歲孩子的心理……
