在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的國小記事作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小記事作文 篇1
8月25日下午，秋高氣爽，我和徐光華等同學興致勃勃地到公園去划船。
到了湖邊，只見碧藍的湖面上，波光粼粼，遊船盪漾，歡聲笑語不斷……
我們把划船票交給了看船的老爺爺。一會兒，老爺爺牽住一隻船，叫我們上船，徐光華他們都爭先恐後地跳上了船。我提心吊膽地遲遲不敢上船，生怕掉進水裏。“快上船吧！”徐光華催促着。我咬咬牙，擡起發抖的腿，慢慢地爬上了船。
上船後，徐光華他們劃一下，身體向後一仰，船在水面上飛快地向前。他們一邊劃，嘴裏還不時地哼起歌兒，喊起號子。瞧他們那副高興的模樣，真叫人羨慕死了！唉，惟獨我不會划船，只好在一旁“坐享其成”了。
“王禹，我們來教你划船吧！”小夥伴們異口同聲地說。“好。”我高興地答應了。
接着，他們一比一劃地教我怎樣划船，還不時做些示範動作給我看。我全神貫注地聽着、學着，不一會兒，我能按着他們喊的“一、二、三！”的節拍划船了。
我們剛把船劃到湖中央，忽然看見一隻船飛快地向我們的船划來。“要撞船了！”一個同學大聲喊道。我現在已經不再怕了，和徐光華胸有成竹地點點頭，注視着那隻船。就在兩隻船正要相撞時，我學着徐光華的樣子，把槳拿到手上，朝着撞來的船使勁一推，那隻船便乖乖地和我們的船錯開了。‘，徐光華划船技術真高！不愧是班上的划船能手。王禹進步也挺快。”小夥伴們不住地稱讚。
徐光華大聲說：“喂，我們把船劃快點，爭取追上前面的那隻船。”大家齊聲說：“同意，趕快呀！”
我們都使出全身的力氣，拼命地向前面那隻船追去。岸上的人們見了，都高興地喊着：“加油！加油！”我一用力，“啪”的一聲，槳重重地拍打着湖面，濺起的水珠，灑得小夥伴們臉上、身上都是。我和小夥伴們互相望着各自的“珍珠臉”，都樂得捧腹大笑。
我們的小船像一隻勇猛的海燕，掠浪疾飛。湖面上回蕩着我們的歡笑和繚亮的歌聲……
國小記事作文 篇2
夏天來了，又是一個多雨的季節。傍晚的夜風，顯得有些狂妄不安，肆意的搖曳着樓前的鳳凰樹，星星點點的葉子藉着風勢飄灑、墜落…… 天，忽然暗了下來。我擡頭望了望烏雲驟布的天，看樣子，雨，迫在眉急。牆上的時鐘裏，秒針在懶洋洋的旋步，快到5點了，該是去幼兒園接女兒回家的時間了。順手拿起放在門邊那把略顯陳舊的黑傘，我披衣、出門。剛出門，大雨便瓢潑而至，風勢也並沒有減退的意思。我拽了拽衣服，加緊了步伐……
終於到了幼兒園門口，我收起雨傘，使勁的抖了抖上面殘留的雨滴。在來時的路上，儘管我撐着傘，可由於着急女兒會被雨水淋溼，趕路的速度也不由的加快，下身已全然溼透了。彼時，我的腦中猛然間閃過一道迅雷，多麼似曾相識的.畫面--下雨了，母親撐着傘在門口等待着，準備接沒帶傘的女兒回家。當年，那位母親的手裏，握着的也是這把略顯陳舊的老黑傘。記憶開始翻騰，血液開始沸騰。曾經的那一幕，叫我如何能夠忘記？那是母親親自給我上的一堂課，給我留下了深刻的印象，和一生的教誨。 還記得我剛升入高中那年，晚自習的時間也隨着年級的升高而增加，快放學的時候，天忽然下起大雨。我是個粗心大意的人，從來都不會看雲識天氣。下午上學的時候就看見有烏雲“招搖過市”，但我卻並未放在心上，總是僥倖的認爲天公有成人之美，不會那麼輕易的就下雨，以至於寬心的放棄了帶傘的念頭。
轟隆隆……頭頂上空滾過一陣悶雷。我心頭一緊，糟了，這可怎麼辦？早知道要下雨，下午把傘帶上就好了。左右環顧，該回家的同學早在剛打下課鈴的時候就衝出教室走掉了，這麼大的雨，我該如何回家呢？我收拾好自己的書包，無精打采的攏了攏自己凌亂的長髮，垂頭喪氣的走出了學校大門。 遠遠的路燈下，我看見了一個熟悉的身影。那把泛舊的大黑傘，把母親年邁的身體突顯得更加矮小。我的眼淚不自覺的就流了下來，混着雨水，眼前開始變得模糊，一時間，母親的身影竟變得高大起來。看見我放學，母親撐着傘向我一路小跑過來，臉上帶着埋怨而又寵溺的微笑，將傘舉過我的頭頂。“傻孩子，以後記得帶傘，免得媽媽擔心！”看着母親，我重重的點了點頭。在回家的路上，我緊緊的牽住了母親的手…… 原來，母親對女兒的愛竟可以這般的細緻入微，她教會了我如何去愛，特別是在我自己也成爲了母親的那一天。
一把雨傘，它的下面承傳着生生不息的愛。這是母親給我的教誨，終生難忘的教誨！
國小記事作文 篇3
今年的國慶節和往年不同，我們是在快樂的勞動中度過的，它牢牢的印在我的腦海裏。
老爺家有一片玉米地，我們在姥姥的嘮叨聲中拿起工具出發了。到了玉米地，一棵棵玉米，像一個個忠實的衛兵，守護着它懷中已經成熟的玉米寶寶；俯首低頭，一條清可見底的小河邊，開着許多野菊花，長着好些不知名的小草；舉目遠望，一片一片的稻田已經變成了金黃色，好像一羣羣金髮娃娃咧着嘴迎接國慶呢!在這裏漫步，彷彿進入了人進天堂。
不知什麼時候，媽媽爸爸他們已經剝上玉米了，我好奇的看着，只見他們先用一隻手握住玉米的中間，然後用另一隻手剝開玉米皮，當剝到中間就倒一次手，最後用力一掰，嗬!玉米娃娃就躺在他們的手中了。
我也不能閒着，便拿起袋子往裏面裝玉米，這活兒看起來輕巧，可幹起來累極了：我不斷的貓腰，不斷地起身，一會就吃不消了。我偷偷瞄了一眼老爺，只見他先把袋子放倒，等裝到袋子的一半兒時，再把袋子立起來，玉米在老爺的兩手之間互相傳遞，我也如法炮製。哦!果然輕鬆多了。
我們幹了一會活兒，便席地而坐，在玉米地中邊吃，邊喝，邊欣賞美景。怎能不叫人心曠神怡呢？
這個國慶節，我們雖然沒去旅遊，但是，我卻收穫了經驗，收穫了快樂，收穫了充實，這難道不值得高興麼？
國小記事作文 篇4
我的櫃子裏有許多照片，可我唯獨喜愛一張照片。
這張照片是這樣來的，以前暑假的時候，我和舅舅他們一起到貴陽去玩兒。第二天早上的9:00時候，我們坐着車興致勃勃來到了黃果樹。我們先去遊玩了天星橋，便來到了黃果樹瀑布的門口，剛進去就從遠處傳來了一陣震耳欲聾的隆隆的響聲，好像悶雷滾動。走近一些，又看到不少的水霧撲在我臉上，非常涼爽。再走近一些，一條巨大的白簾映入眼簾，那便是黃果樹瀑布了。只見無數的水珠飛濺而下。在陽光的照耀下，這些水珠就像一串一串的閃着耀眼光芒的彩色珍珠一樣美麗極了。看着看着，我忽然想起了大詩人李白曾寫的一句詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。接着我們又往前走，不一會兒，我們又來到了瀑布左側，我驚奇地發現這兒有一個漆黑的洞。哦!原來這兒就是西遊記的拍攝現唱—水簾洞。於是我們就走了進去。走了一會兒，我就出來了，我看到旁邊立着一塊碑，碑上刻着三個凹進去的字——水簾洞，後來我決定在這兒照一張相。只見舅舅的照相機“咔嚓”一響，給我和水簾洞留下了一個永久的紀念。
我喜歡這張相，因爲我看到它，我的腦子裏就會清楚浮現出去黃果樹瀑布的憧景。
國小記事作文 篇5
“我最愛洗澡了，啦啦啦！……”浴室裏又傳一陣讓人起雞皮疙瘩的歌聲，我想到卡通人物靜香也是這麼愛洗澡，讓我知道洗澡是一件快樂的事啊！之前我聽奶奶說；“要常常洗澡，要不然會變成骯髒鬼喔！”這番話，我一直放在心裏不敢忘記。
我每次洗澡時，會先拿內衣褲到浴室裏擺整齊，再去解放一下，舒！跑到浴室裏洗澡。進到浴室，看到琳琅滿目的洗髮乳，我不禁猶豫不知道今天用那個品牌纔好我順手拿起芊芊洗髮乳，在頭上清洗我忍不住到鏡子前面照照我自己到底美不美，中的我頭上的泡泡好像是捲髮就像奶奶的頭髮一樣卷卷的好可愛啊！不久我拿起像是蓮藕的蓮蓬頭沖頭，唉呀！頑皮的泡泡弄到我的眼睛好不舒服啊！好像被針刺到好痛啊！
接着就要洗澡，我拿起黑漆漆的肥皂在身上抹來抹去，就像在畫畫一樣好玩極了！沒多久，我開始沖澡說到沖澡我家不像一般人常常泡澡這可是浪費水的呢！因此家裏省下不少水費，每當我洗完澡時我就覺得很輕鬆。
你知道爲什麼洗澡這麼重要呢！能去除你一身的疲累，讓你睡覺睡得更甜，洗澡有很多的好處，所以要常常洗澡喔！
國小記事作文 篇6
我以前的真名叫陳朝旭。這朝本來是朝氣蓬勃的意思。但一些人會理解成朝向，總把zhao讀成chao。而旭本來聽起來也不錯，象徵着太陽初升，但總有點男性化，好好的名字叫着叫着就變了樣。
一天上課，新來的政治老師問道：接下來的這個問題我想請個男生來回答 ，有哪位男同學肯回答？班上無一人舉手，於是老師拿出了點名冊：那就讓陳朝旭同學來回答吧！老師才一說完，同學們就鬨堂大笑：老師，老師你叫錯人啦！老師，她是女的。哈笑死我了。
我名字最後一個字常常被男生們拿去當笑話，天天旭旭 旭旭地叫。只要用旭的諧音xu來讀，好似隔壁大嬸家小寶寶拉不出尿在那裏吹出來的聲音。 我跟爸爸說了好幾回，他終於答應給我改名字了。剛開始我還挺高興的，等改好後，我可就沒心情笑了。
新改的陳朝秀一聽就像鄉下小妹子的名字。有時一些學習班的同學問我叫什麼，我都不好意思回答。
名字改了以後，雖然沒人把我當男生了，可外號是越來越多。學校裏要是有什麼比賽我獲獎了。老師又是會把我的zhao讀成chao。陳chao秀 陳chao秀多讀幾次就變成了陳嘲笑。別人天天喊你陳嘲笑鄉妹子，聽了可就不怎麼舒服。
現在要再去改名字可就沒那麼容易了。因爲人已經比較大了，想改還得去派出所弄些亂七八糟的手續。等以後我有女兒了，一定要給她取個漂亮的名字。要不容易讓人讀錯，也不要被取外號和誤認爲男生。
國小記事作文 篇7
今天早上上課時，老師對我們和顏悅色地說:“今天，我們來玩一個小遊戲，遊戲的名字叫‘數字陷井’，規則是:從第一個小朋友開始報數，當到了3或個位是3，或是3的倍數不能報。”我一聽，覺得非常簡單，但並非如此呀!
我坐在第三排，剛報到第一排的時候，覺得好簡單，到了我這一排，我輕鬆的過了關，但是張鑫悅沒有通過。又開始了，又報到了第一排了，他們一下就過了，到了我這一排，想不到的事情發生了，我居然掉進了“陷井”。老師請我上來表演，只聽見老師笑呵呵地說:“你先來!”我心想:上就上，我纔不怕呢。我順利的背誦了一段文章，回到了位置上，好像心裏的石頭落了下來。遊戲繼續着
這真是有趣的一節數字陷井課，我好想再玩一次。
