感受的作文（集合）

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的感受的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

感受的作文 篇1

我的理想是考上一中，考上一所好大學，當一位科技人員，爲祖國的高技術產業作出貢獻。雖然我的理想很遙遠，但是我會盡自身最大的`努力去學習，使其距離越來越近。

可是，這次的期會考試我沒有考好，是我與理想之間的距離變得遙遠，我檢討了自身，因爲我沒有合理的分配時間，致使我的副科成績不太好，沒有背牢固。雖然我的數學成績考得不錯，但是他並 沒有達到我的標準，我的標準就是不能馬虎。這次我有兩道題因爲馬虎而扣分，真想打自身兩下，張張記性。我的英語成績也不好，聽力部分有所欠缺，以後我將在週末時練習聽力，提高自身的聽力能 力。我希望我的物理成績在將來有待提高，及時向老師請教問題，把自身不會的題清理出去，抓緊時間學習。我的語文成績並不是很好，寫作水平比以前有點提高，但是還不行。我將繼續努力，是寫作 水平有很大提高。

要想實現理想，以我現在的態度和成績是遠遠不夠的。因此我下定決心，從今往後要努力學習，對自身充滿信心，把壓力變動力，爲自身的理而奮鬥！

感受的作文 篇2

期末考試的感受

從國小開始，期末考試對我來說已是家常便飯。大考、小考……相信大家也早已司空見慣了。期末考試帶給我有成功的喜悅，也帶給我失敗的懊惱。隨着時間的流逝，我漸漸將它們淡忘了，惟獨今年的期末考試讓我有了不一樣的看法。

“零零”上課鈴響了，我懷着緊張的情緒走進教室，因爲這節課要發期末語文期末考試卷了。我在座位上左晃晃，右晃晃，手和腳也在不停的抖動着。

當時針指向八點半時，那激動人心的時刻最後要來臨了，本來心裏想着就應會很難，結果試卷發下來一看，我頓時呆住了，比我媽媽給我複習時的資料簡單多了。我瞬間像住滿了活力似的，提起筆“嘩嘩譁”就把前面的資料寫完了。

看到作文題目是與什麼聊聊天，這多好寫呀，可我轉念又想要有些新意說不定會更好呢！於是我的題目就定爲了與外星人人聊聊天，是不是很奇特呢！

那天，我絞盡腦汁，費盡心思總算把作文做完了。累呀！真不知爲此陣亡了多少位光榮的烈士——腦細胞。真是期望能夠考個好分數，“烈士們”死也瞑目了。

在我覺得吧，這次期末考試與以往最不一樣的地方就在於實在是太簡單了，讓人都難以置信你面前的`這份試卷竟然是期末期末考試的試卷，如果以後的期末考試都如同此次的期末考試這麼簡單就好了（幻想中）……

不管這次考得好不好，我都期望下次能考得更好，因爲我喜歡成功的感覺。老師請您放心吧！我要爲期末考試而努力，爲努力而學習，爲學習而堅持不懈。認真與努力是學習的珍寶，我要爲成功而奮鬥。我要告訴自己“我會努力奮鬥並且成功的！

感受的作文 篇3

我覺得人生是一道簡而易懂的選擇題，只有abcd四個選項讓我們來選擇，而選擇過後，卻讓我們回味無窮。

人，其實真不應該做人生的奴隸，不應該做自己思想中的'奴隸，一定要在沉默中爆發。人，真的需要一種反抗的精神。

真的，人生是一艘剛纔起帆的船，不具任何波浪，我們每個人都是這艘船上的舵手。每個人都可以做“人生”這場戲中的主角，演繹出自己精彩的人生。

感受的作文 篇4

十一是國慶節，是黃金週，也是一個出門遊玩的好時機。當十。一節到來時，陽光普照大地，這時有誰不想出去痛快地玩兒一回呢?不過趁這個時候呆在家裏看電視、玩電腦，或是矇頭大睡，也都是不錯的選擇。

今年國慶節我們一家人都沒有出去玩。十月一號那天起牀很晚，早飯後就看起電視，稀里糊度過了一天覺得挺沒意思的!不過到了二號我終於發現了“新大陸”―我找到一些軟陶，恩!不錯，有我玩兒的了!

說幹就幹，我洗了手，找來一塊硬紙板，就像模像樣地做了起來。我先選顏色，“綠色、黃色，對!還有透明白…”我嘟嚷着。媽媽這時探頭進來說：：“我也要做!”ok!

說着我們開始做了起來。我把挑選的顏色都按比例削成碎削，再輕輕地揉成球型，又不讓顏色完全混合在一起，再穿一個大洞。嘿!我真的佩服自己能做出一件玉石的仿真品來!

我正在欣賞自己的.“傑作”，忽然，向來是笨手笨腳的哥哥也來湊熱鬧了!他抓起兩塊陶泥就去旁邊做了起來，我也沒反對。可緊接着媽媽的尖叫聲着時嚇我一跳。原來媽媽本想做一個正形土條的，可哪料到她心靈手不巧，竟做出了一個“四不像”土條，也只好向我投來求救的目光。

我爲人“形俠仗義”怎能見死不救呢?嘻嘻!我是心疼媽媽用了好多的軟陶。說着揉了一塊綠色軟陶做成淚滴形，帖在媽媽做的土條還真漂亮。媽媽也靈感打開，照我的方法做了三個小珠子，呦!把他們穿起來可以做鏈子。

這時哥哥也亮起了他的作品―“瑪瑙球”。別說哥哥身上還真有一點兒藝術細胞!

感受的作文 篇5

各位師兄，長輩們，我也拜了這一位“大師”。書可以陶冶情操，豐富課外知識。書像一艘船，帶我駛入了知識的海洋。

書是我人生中最重要的一位“老師”，一位好“老師”，一位無聲的好“老師”，也是一位絕活老師啊！

就拿那一次來說吧。我的心情本來就不好，原因是被母親痛痛快快地“地震”了一次，那聲音八萬裏都聽得見，搞得我“悲淚盈眶”。我走進了小臥室，一頭栽進了被子裏，忽然感覺腿上冰冰涼涼的，仔細一看，是一本書，我起初不想看，可後來就“神不知，鬼不覺”地去看了。我自己也搞不明白這是怎麼一會兒事。我把捱罵的事給忘了。

書讓我的課外知識豐富了，多次受到了老師的表揚，感覺別提有多爽了。怎麼越說越有點飄飄然了呢？

三年級時，老師佈置家庭作業時，要我們上網查資料，問其他人等方法瞭解與蜜蜂相關的知識。我一回家就採取了第三種方案：問其他人。結果，個個都是“一問搖頭三不知”，不過有人提了個好的建議。對，採取第二種方案，查資料。讓我好好想想，什麼書上有與蜜蜂相關的知識呢？這時，母親大人正好從這走過，手裏拿着一本書。定神一看，是《拜訪動物王國》這本書，心中萬喜，我搶過它，它真是“救世主”、“及時雨”，我在上面找到了一些。星期一，當着同學的面說出了一些與蜜蜂有關的'知識，同學向我投來了羨慕的目光，老師也向我投來了讚許的目光。我心裏呀，比吃了蜜還甜呢！

假如我看書看得太入迷了，也不好。有時我一邊吃飯一邊看書，結果飯撒了滿地，像天上的星星似的，還有時只吃了飯，或是隻吃了菜。這還有一些具體的事例呢！

在一個陽光明媚的上午，我正在知識的海洋裏暢遊，不知不覺就走火入魔了。看完了一本就換另一本，就像煙鬼似的，抽完了這一根，又想找一根來抽，不知過了多長時間，“張林聰！下來吃飯！”媽媽在叫我，我正在暢遊之中，沒注意到媽媽在叫我，媽媽又叫了一聲，我以爲自己聽錯了，又沒下去，最後，媽媽起來揪我的耳朵，我才知道要吃飯了。才扒了幾口，又去看書了。媽媽嗔怪地說：“咱家出了一個‘小書迷‘了。”我不但不討厭這個外號，還很喜歡呢！我爲自己有這個外號而驕傲。

我從書中還知道了一些做人的道理：守信、大方、誠實……我通過這些道理，改掉了一些壞習慣。通過一些書籍，讓我瞭解了千奇百怪的動物世界和植物王國。還有一些書，讓我的作文水平直線上升……真正感受到了，我讀書，我快樂！