在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的關於遇見作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我一生中最美好的事，就是遇見了吉他。
男孩子生性調皮，父親覺得應該讓我學一門特長磨磨性子，便帶我去了樂器店。剛剛踏進屋子裏，我的眼神便被吉他所吸引。與滿堂樂器的富麗華貴不同的是，吉他的外表簡單而又高雅。各式各樣的琴頭下，貫穿着六根弦，琴身中間的音孔顯得那般樸質而神祕，手指輕輕擦過的聲響，如同離弦之箭的聲音俘獲了我的喜歡。我久久地站在在吉他面前不願離去。父親看我喜歡，便買了一把給我。
如果說，遇見吉他是遇見了我心底的聲音；那麼遇見他，便是遇見了我人生的聲音。（過渡，承上啓下，再次點題）
恰好，在學校旁邊有一家琴行，爲了方便，便就在這報了名。教我的吉他老師個子高高的、瘦瘦的，戴一副圓框眼鏡，看起來弱不禁風，倒真有幾分“文藝青年”的樣子。他並不會因爲你彈得好就高看你幾分，也並不會因爲你彈得不好就大聲呵斥。只是安安靜靜地教學，安安靜靜地彈着譜子，微仰着頭、微蒙着眼。剛開始時，儘管每天都有按照老師的要求練習，但一直不見效果。老師彈出來的節奏或輕快或沉穩，而我卻再沒有從自己的節奏裏聽到令我心動的聲音。我幾乎都快要放棄的時候，一場雨的到來爲我的吉他夢想澆灌了希望。
夏天的傍晚，雨總是說來就來。前一分鐘還燥熱無比，後一分鐘便暴雨傾盆了。爸爸打電話來說，下班路上堵車可能要晚一點接我。百般無聊下，只好拿起自己的吉他回到琴房和老師一起練琴。他說：“我像你們這麼大的時候，也喜歡了吉他，總想着把玩一番好在小夥伴面前耍帥。可是時間長了，吉他的聲音漸漸變成了我生命的聲音……”記憶中他半仰着頭、微閉着眼彈吉他的模樣在我的腦海中一直很清晰，那些生活中的頹唐、落寞、不堪彷彿都被一掃而空，一張其貌不揚的臉上頓時散發出光芒。當時的我還不懂，現在想來，也許那就是遇見夢想的力量吧。
遇見他，我的人生之音也被敲響。
長大以後，儘管我學習壓力越來越大，休息的時間越來越少，但是每天總能拿出半個到一個小時的時間來練琴。它於我而言，不再是單純的興趣、特長，而是我的夥伴、我的生命的聲音。需要我用畢生的精力去澆灌，它會陪着我披荊斬棘，度過每一個學習道路上的難關。
遇見，也許是幸運，也許是偶然，但生命中的每一分美好都值得被珍惜。
關於遇見作文2我在人生路上的起點遇見了您，此後，您一直陪伴着我，給我關心、溫暖和關愛。
——題記
我覺得，我的人生中最幸福也是最幸運的一件事，就是遇見了您我最親愛的姥姥。
20xx年，我出生了，這個家庭裏誕生了一位新成員，您同所有人一樣，既欣喜又激動，整天圍着我忙進忙出，給我換尿布，給我洗澡不過，您還有特殊的任務哄我睡覺，這真是個艱鉅又累人的工作，我從小就是個精神足的孩子，不好好睡覺，您曾經打趣對我說：“哄你睡一覺，需要三四杯水，哄上兩個小時，睡上半個小時”，雖然描述的言語間有輕微不快，但其實面露着的是幸福的微笑。於是，我最初的記憶，是由您口中的悅耳搖籃曲與生動的童話組成的。
這，是我們相遇的開始，從此您成了我生活中的一部分。這一年我才幾個月大，您已58歲。
又過了幾年，我該上幼兒園了，您抱着我坐上公交車，又牽着我的手，把我帶進幼兒園，送進教室，把我交給老師。當您離開時，我想攔住您，但是老師把我抱起來，我眼睜睜的看着您從我的視線中走開，看着您的背影漸行漸遠。於是我開始哭，先是小聲抽噎，最後放聲大哭。但您並沒有走遠，而是坐在教室門外的長凳上，一邊聽着我撕心裂肺的哭聲，一邊自己偷偷地抹淚。聽您講完這件事兒，我腦海中浮現出這樣的一個場景：在教室外的長凳上，一位老人用手背擦去眼角的淚滴，很久才離去，臨走前又悄悄的從窗戶望了一眼她最愛的孫子。這是我第一次這麼長久的離開您，但是，有了離開，纔會遇見。
這一年我3歲，您61歲。
漸漸地，我上了國小，後來又上了國中，時間像被擰下了快進鍵，飛速地流逝。由於學業原因，我和您不住在同一個屋檐下了。但每到週末，我仍會和父母去看望您，我以同樣的盼望與喜悅，去期待和迎接每一次遇見的到來。
現在我13歲，您71歲。
我和您就像兩條曲線，時而平行時而重合，在時間的橫軸上，劃出人生的軌跡，並不斷地相交，每一個交點都是一次相遇。
感謝上天，讓我遇見了您我最愛的姥姥。
關於遇見作文3冷遇見暖，就有了“潤物細無聲”的雨;春遇見冬，有了流光溢彩的歲月;天遇見地，有了世間一切的永恆;人遇見人，有了寶貴的靈動的生命。
在那個深秋，我遇見它，領悟了榮光的真諦。
那是個清晨，蕭瑟悲悽的秋風夾雜着絲絲冬月裏凜冽刺骨的寒風，在人間呼嘯着。我獨自行走在院中，不住地裹緊外衣。周圍的一切彷彿都沉浸在乳白色的霧中，在其間洗滌去一切塵埃。放眼望去，眼前皆是一團團不可言狀的枯黃，毫無生機，彷彿將我包圍起來，幾近窒息。
突然，這團枯黃中閃現了一抹亮黃，在這滿目蕭條的深秋顯得毫無違和感，那抹生機勃勃的亮黃生生地扎痛了我的眼，如迷霧般“勾”着我走向亮黃一探究竟。
我在這抹亮黃前駐足，細細辨認之下卻發現這是一朵野菊。黃燦燦的它在奄奄一息的羣花中傲然屹立，枝莖仍筆直挺拔，光榮地詮釋這深秋中難得的生機。
我不禁彎下腰，認真欣賞。只見那一大朵彷彿要泄出的金黃其實也已有殘缺，在這深秋大風的吹擊下仍存活，實屬不易，更何談驚豔觀者了。野菊的片片花瓣緊抱花身，團結在一起共抗寒風。偶有一片花瓣飄零下來，也在半空中打着轉，它深情的雙眼凝望着人間，那最後一瞥真真令人留戀。
當花瓣跌入泥土的一瞬間，我的腦海中突然浮現出了幾個字：生的光亮，死的光彩。是呀，這不就是小小花瓣的一生嗎?一生都在經歷坎坷，光明磊落地與寒風抗爭，死時坦然，至少自己努力過，奮鬥過，無愧於心!
小小花瓣尚且如此，可我們呢?遇到困難便想退縮，畏畏縮縮，“白首方悔讀書遲”。恨自己在青蔥歲月中擔當不起，不會努力，不懂榮光的真諦。一味的埋怨只會使自己庸碌一生。所以，向小小花瓣學習：生，光亮;死，光彩!
我用手將這片花瓣埋入泥土中，對它致以崇高的敬意。皆因，它的一生載負着無數榮光。金黃的花瓣，榮光;傲然屹立在深秋中，榮光;生的光亮，死的光彩亦是榮光。
它的一生，皆爲：榮光。
與它最美的遇見，引入記憶;
因它領會榮光，品悟永生……
關於遇見作文4遇見你，是我最大的幸運，遇見你，“純真的大男孩”是我國中生活的一道最美的風景線，而且，這風景永遠被定格在記憶中。
他的特長很多，可吟詩作賦也同樣可以成爲一位傑出的喜劇大師。
第四周，大家基本都互相認識了，對同學、老師都有了一定的瞭解的時候，在他的課上，發生了件驚天的“自殺”案。
事發之前有這樣一段插曲，見下文，他的聲音已在耳邊響起，我們訓練有素地放下筆，右手壓左手，完美的“聽姿”在衆多聽話的同學中，有一個人引起了他的注意。此時應是擡起頭，放下筆，不記錄。但那個同學仍在奮筆疾書，不知在寫些什麼，他的聲音漸漸變小，最終停下。那同學還是沒有擡頭，嗬!好大的膽子!他怎麼會忍受地了。我們都屏住呼吸，等待着接下來的事。
只見老師猛地抓起他的教杆，眼睛突然瞪大，把教杆雙手舉於右側，一皺眉，三步並作兩步，“蹬蹬蹬”地跳下講臺“嗖”地一下就飄到那個“幸運兒”身邊。那同學彷彿感受到了什麼，頭一偏，正對上了老師那驚訝的表情。嚇地那同學一哆嗦，忙放下手中的筆，端正了坐姿，一副認真聽講的樣子。
他這才收了表情，將教杆縮了回去，雙手背後，不緊不慢走向講臺，邊走邊說：“你們一個個的.都給我好好聽講!不然還要本老人家來個“百米衝刺”傷了本尊仙體，該當何罪呀?”我們紛紛憋着笑，換回“嚴肅臉”認真聽講。
快下課時，有幾個男生頻頻回頭看時間，他突然大聲說道：“你們都回過頭來，不然——”當我們正疑惑於老師爲何不講下去時，他突然拿出粉筆，飄逸地寫下——你們猜!我們泄了氣，他見有人又放鬆了，又說道：“我要公佈答案了!那就是——。”我們盯着老師，目不轉睛地看着他，“自殺!”我們倒吸一口冷氣。老師見狀，咧開嘴，捊了捊他那不存在的鬍鬚，笑着說道：“跳講臺自殺啦，看把你們嚇的，就知道你們捨不得本尊我。”我們一個個點頭如搗蒜。
一貫按規則爲事，有句名言出自他之口——深入思索無止境，完美表達不扣分。最美的遇見便是遇見了他，他就是我們幽默風趣、可親可愛的陳老師。
關於遇見作文5“彩蝶，這些真的好有意思哦！你說呢？”“是啊！在搞笑了呢！”“唉呀，到了呢，再見了哦，彩蝶！”“嗯嗯，再見了！”從遠處傳來了兩個女孩的歡聲笑語。仔細看看她們吧，一個是冰藍色的長髮，挽成一個馬尾，一個是黑色的短髮，隨意的任由髮絲散下來，那藍色長髮的女孩，就是寧彩蝶了，黑髮的，叫諸葛紅袖。紅袖轉身進了屋子裏，留下彩蝶繼續往裏面走。彩蝶走進一條小巷子裏，的笑容立刻消失了，冷冰的目光靜靜地打量着周圍。如果說剛纔的她是一機活力四射的鈴蘭，現在就是一株仰霜傲雪的臘梅。彩蝶邊走邊想：“紅袖認爲轉角是一段路的結束，另一段路的開始；是一件事的落幕，另一件事的開始，轉角意味着轉折，即將改變，走到心頭時又有了新的希望的吧！”嘴角竟不自覺的牽起了一絲苦笑。如果紅袖見到了，必定會大吃一驚吧。因爲，會擁有這份笑容的，不會是她認識的那個，快樂的寧彩蝶。
安靜地一個人走着，一種名叫寂寞的花在心中安靜的綻開，她長嘆了一口氣，走到了最後一個轉角。她的步伐越來越慢了。在即將拐彎的地方，停了下。她不敢走了，她很害怕，害怕回到那個名義上的“家”。回憶又開始播放：小時候，父母總是會來接她，父母在有空的時候，總是陪着她一起去玩。可是，父母被人冤枉，離開了她。她從此就是孤身一人了。在怎麼不想，在怎麼不情願，也要步入那個可惡的“家”吧！堅強的抹了抹眼睛，調整了一下呼吸，又回到了那個黑色“家”中。
她到了家，回到了屋子裏，用一成不變的藍色，寫下一成不變的日記：蜘蛛網無情地查封了我的燭臺，只剩餘煙嘆息往日的悲哀，紫葡萄化爲深秋的露水，鮮花偎依在別人的情懷，我還能在淒涼的大地上用凝霜的枯藤寫下“相信未來”？淚水無情的奪過了眼眶，流了下來。她又想起了父母了。在次將筆拿了起來，在日記本上添上了一句曾經讀過的兩段話：多少次，依稀間，聽到你的呼喚；無數次夢夢醒醒，心底浮現你那雙平靜的眼。冥冥中，似乎一直在等待，那有力的臂彎，熟悉的胸懷。戰火紛飛，腥風血雨縱遍地荊棘，受盡磨難，這一生只無數次想你存在。多少年，這世間，已滄海桑田；無數次尋尋覓覓，卻再尋不見，你那慈祥笑顏。生生世世，無數輪迴，卻無法磨滅那心中的執念。逆天改命，穿越時空，縱身死形滅，魂飛魄散，只爲再見你一面。
關於遇見作文6十月雨季的海口市，帶着一副粗糙的面孔，沉浸在陰沉沉的天氣裏，海浪、沙灘還有整座城市都浸泡在潮溼的空氣中。
這樣的時節裏，第一次，在凝固的夜色中，在空無一人的沙灘上，遇見一片黑色的深沉的海。
遠處的碼頭上有燈光點點，連成一串忽明忽暗的分界線，讓人得以分得清哪裏是天，哪裏是海。腳下有海浪帶來的紮腳的小玩意兒，撓得腳心生疼，彷彿是大海派來召示活力的使者。耳邊有呼呼的海風聲，配合着浪花拍打着海岸，形成了讓人戰慄的巨響。第一次，面對這樣黑色的深沉的海，心裏覺得有些畏懼。此時的它像是一隻困頓的巨獸墜在無邊的黑暗裏，翻涌而起的白色浪花，像極了它兇狠時露出的一口白牙。
我從沒見過如這般的海，沒有亮光，沒有遊人。原來，海也會有它寂寞難過的時候。之後，我轉身走向身後的燈光。
我們住在一間安靜優美、自然生態的酒店裏，第二天在鳥鳴中起牀，推窗最美的景色即撲面而來，我張開雙手試圖擁抱這美麗的自然之景，內心也隨之舒緩了下來。
當我隨着朝陽再次走上那片海灘的時候，纔看清楚昨天腳下那些小玩意兒的真面目，有細碎的貝殼，海鳥遺失的羽毛，以及一些從海底涌上來的海藻。沖刷着海灘的浪花，不停地帶走一些東西，同時也帶來一些東西，但不管怎麼說，這時的大海，深藍色的大海，明顯變得活潑起來。
在海口的第三天，我第一次遇到了颱風，暴風雨把我們堵在房間裏不能出門。我站在窗口向外張看，雨簾中一切都灰濛濛的，椰子樹被風吹得張牙舞爪起來，像是在掙扎，又像是在狂舞；呼呼的風聲，則像是在向人類展示大海所蘊藏的巨大力量，讓人畏懼的力量。
颱風持續了整整兩天，當我們再次走上那片海灘時，陽光已經從雲層後探出臉來，經歷了颱風的海灘被沖刷得乾乾淨淨。再次光着腳踏上海灘，腳底只剩下了柔軟的沙，一切都彷彿獲得了新生。
這場大風浪呼嘯而來，把一切都重新洗刷，就像是時間，慢慢逝去，沖刷着我們每一個人，把很多曾經難以釋懷的事，都稀釋得雲淡風輕。大海有時候又像人，潮起潮落，人也難免有失意之時，困頓、失意，未必是一件壞事，因爲潮落之後便是潮起
關於遇見作文7青少年時期，是每一個人一生中都會經歷的一個階段，每一個人都會在這一個階段中發生一些與平常不一樣的事情。
從埃德加·斯諾的《紅星照耀中國》中讀到主席小時候所發生的事，我感到青少年時期的主席有時很不乖，好像基本上遇到的所有事情都會與他的父親發生爭吵，經常意見不統一，必須要爭吵出一個正確的結果。我認爲這不是一件壞事，也許是一件好事。主席可以從爭吵中獲得一些自己的個人看法，有了自己的新的思考，可以因此改變自己。我覺得，一個人一生中必定有幾次爭吵，從爭吵中吸取成長經驗，日積月累，由壞事變成好事。
在青少年時期的主席發生的事，讓我有了一個全新的認識。青少年時期的主席和現在的我有點像，我會因爲一些很小很小的事情去發生爭吵，會發生一些不愉快。可能幾句話就可以說明白的事情，沒有用幾句話解決，於是就與父母發生了爭吵、反抗。
在一天的早上，我因要出去玩，在決定要穿什麼衣服的時候，我和母親發生了意見不統一；在決定是穿褲子還是穿裙子上，發生了小分歧。母親覺得穿褲子很方便，而我想要穿裙子。在經過一次爭吵後，我們兩個陷入了沉思，此時周圍非常安靜，過了一會兒，我們倆好像在安靜中得到了答案，母親尊重我的想法，我當時非常開心。後來，我想了想，在這一點點小小的事情中，與母親爭吵的我，可能是青少年時候的我，這是一個如此真實，有自我建議、有想法的自己。看到了一個與別人不一樣的我，一個獨一無二的我。或許，母親也看到了這個不一樣的我，纔對我退讓的吧？
通過這件事發現了一個不一樣的我，在一件壞事中得到了成長，在壞事中體會到壞事可以變成好事。
又一天，中午與家人出去吃飯，我與父母意見不統一，但是想了想，我決定，選擇父母的意見，在此時此刻我又看到了一個不一樣的我，一個在成長中的真實的我。在青少年時期，人會不知不覺發生一些奇怪的事情，會“不乖”“反抗”等，但是在這一些事情中，我可以發現自己的不同點，一點一點地感覺成長。
在青少年時期，發生了爭吵不一定是壞事。母親和我都懂其中的理，發生矛盾衝突時都知道去理解對方，與平常不一樣的事也許是好事。
關於遇見作文8魚在水中游弋，訴說着因爲遇見了水而得以自在生活；鳥在枝上唱歌，感謝着因爲遇見了大樹而又了一個避風港；我在黑暗中不知所措，因爲遇見了你而看到了那跳動着的光明。秋天的天空像被水洗滌過似的，萬里無雲，而我卻覺得被什麼壓住了胸口，喘不過氣來。你的眉頭緊鎖着，似乎沒有一把鑰匙能打開。“你有本事再考差一點麼？”你厲聲問道。我緊緊地盯着腳尖，一動也不動。“啪！”你的手落在我的身上，不輕不重，卻讓我的心顫抖了一下。“哭，就知道哭！”我連忙把快逃出眼眶的淚珠抓了回去。忽然想到畢淑敏在一篇文章中提過——她只用手來打孩子，是爲了和孩子承受一樣的痛楚。我想你的手一定跟我一樣疼痛，而你的心或許比我更感到痛苦。你把考卷用力地拍在桌上，考卷像個被丟棄的無奈的孩子，掉落在我的腳邊，刺入我的心裏。“拿着你的考卷，好好想一想！”你又開口了，火藥味似乎不再那麼刺鼻。我僵硬地彎下腰，撿起考卷，小心翼翼地走進自己的房間。
不一會，你來到我身旁，開始語重心長地教育我：“這段時間也有沒有好好學習你自己清楚，九年級已經不是開玩笑了。我爲什麼打你，這是你自己造成的，只能怪你自己”你的一字一句像一顆又一顆星星，掛滿漆黑的夜空，讓大地漸漸現出容貌。是啊，你這一打，不正像是當我犯了錯，別人的嘲笑和趁機攀登嗎？就像你說的那樣，當我走上了社會，自己每一個閃失都將變成他人攀登的階梯，讓別人嘲笑和諷刺，而我卻只能怪自己，這是自己造成的。
我們的一生中，會遇到各種各樣的人，他們有的是來幫助我們，有的卻是給我帶來困難；有的會陪伴着我們走過一大段路，有的只會是蜻蜓點水般的遇見。但是你，我親愛的父親，則是會用自己的一輩子來陪伴我，從不曾離去。我出生時的“哇哇”大叫一定是在感謝上天讓我遇見了你。
如果我是魚，你便是水，讓我自由自在的生活；如果我是鳥，你便是樹，成爲我的避風港。我想每一個孩子都曾
是沒有翅膀的天使，因爲遇見了父親而擁有了那巨大無比的雙翼，得以飛翔。
關於遇見作文9謹以此文，紀念遇見你我們的幸福時光。——題記
昨天，你走了。你永遠的離開了我的身邊。看着殘破不堪的你，我的心臟就像被凌遲一般的疼痛。夜間，看着漆黑的屋頂，我的眼淚不住的往下掉，我，是一個不稱職的主人。
還記得當初遇見你的時候，我匆匆趕去把你接過來，放在我手心裏。雖然你可能只是流水線上的一個產品，但是在我手裏，你，彷彿有了生命。
八年級，我一個人在上海生活。在上學路上，望着窗外車水馬龍的世界，我彷彿無所適從。回到家，衝進臥室，黑暗再次將我包裹，“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻拿它尋找光明。”，我拼命尋找，似乎尋到一絲光亮，那是你，小小的屏幕上，閃着燦爛的光，在寂靜的深夜，把我害怕的衝散，在你身上我看到了歡聲笑語，看到了與以前同學的暢所欲言。
在學校，我與同學發生矛盾，不開心時可以向你傾訴，自己做錯事，我也可以與你討論如何處理。這時，你就像我的朋友。當然，我也學會了成長。
還記得我們的一次網絡購物嗎？那是我買了一箱水果，本想等着新鮮的水果送到家時，那收到的，卻是一箱大蒜，那是啥也不懂的我，不知道如何索賠，我只能向你詢問，最後追回財產的時候，我如釋重負。你也和我一起上網課，一起交作業，一起休閒。
你對我那麼好，可是我又是咋麼對你的呢？想到這裏，我窮迫辭藻不知該如何回答。只記得，有一次我走在路上，拿着你看着小說，一入神，沒注意到有一個人跑過，“啪嚓”，你摔在地上，屏幕四分五裂，我似乎感受到了你的痛。後來，我還是犯了許多錯事，考試作弊，害你在信封中躺了半年……
就在昨天，我上完課希望拿着你躺在牀上想休息一會，
結果沒玩多久，父親就衝了進來，怒氣衝衝的衝了進來，
一把從我手中搶過你，狠狠的摔在地上，那一刻，我四分五裂。我不知道，他們爲什麼要把一個活生生的生命摔在地上。我不怪他們，我只能責備我自己，是我沒有保護好你。那一晚，我想向你下跪，那是我的一片濃濃的自責。
黑夜又到來了，光明已逝，我咋麼找到光明啊，黑暗終究把我裹挾。我懷着滿心的悲痛向你表達全部的歉意，遇見你，我的手機，是我的幸福。
關於遇見作文10王麗娜，是我一二年級的語文老師，也是我最敬佩的人，他總是把那些卷卷的頭髮散下來，塗着豆沙色的口紅，每天的衣裳一貫裙子，冬天也是這樣，高高的個子，不大也不小的眼睛，挺挺的鼻子，這是每個女生都想要的臉蛋吧，所以我們私下都叫她“漂亮姐姐”。
那時她是我們班女生的偶像，是我們班男生擇偶對象，是我們班的驕傲。
記得有一次，隔壁班的語文老師生病了，特請王老師來替她上一節語文課，我們班的語文課是在上午第一節課，所以我們在班裏聽數學老師沒完沒了的嘮叨時，隔壁就會傳來王老師講課的聲音，時不時還會引得他們哈哈大笑，我的注意力完全被王老師那美妙的嗓音吸引過去了，我相信不只是我一個人，以至於數學考試我們班有好多不及格的，放學後我的好朋友和我說，“今天你們班的語文老師來我們班上課了，她講的好棒啊，我好羨慕你們班”，或許小孩子有小孩子的滿足，別人誇一下自己的老師就會高興的說，“那當然了，他可是我們的驕傲呢”。
王老師和我在同一小區，所以經常會碰到。我們兩個打招呼的方式絕對不像其他的師生，我們兩個更像是朋友，當然他對我們每個同學都是一樣的，但是她更像我的第二個“媽媽”，那是一個冬天，天空下起了大雪，走出教學樓，很想趕快回家，可是媽媽還沒有來，我只好坐在長廊邊兒等着媽媽。一會兒，老師們也都回家了，媽媽還是沒有來，等到的只有王老師“怎麼還沒回家？媽媽沒接嗎？”我眼眶溼潤的點點頭，“走，老師送你回家，我給你媽媽打個電話。”我點點頭，老師溫暖的手掌拉起我冰冷的小手，一步一步的走向老師的汽車，到了車上我瞬間被車上的圖書吸引了，老師好像看穿了我的想法，說:“喜歡哪一本？送給你了。”我激動的看着老師，老師笑着說:“拿吧，我猶豫的拿起了一本兒童版的《紅樓夢》，也是那時我喜歡上了語文，喜歡上了閱讀。
隨着學業一天一天的增多，閱讀的時間越來越少，可是我永遠也不會忘記閱讀，忘記老師當年給我的那本《紅樓夢》，如今我已長大成人，可是卻和老師斷了聯繫，我很悔恨自己爲什麼沒有讓老師留下電話號碼，聽媽媽說，老師被學校調到了別的地方，我不會忘記她，因爲她在我的成長過程中給了我最大的幫助。
關於遇見作文11當我站在山頂感受着你曾說過‘一覽衆山小’的豪情時;當我站在人羣中看到那些熟悉而又陌生的背影時;當我的腦海裏常放映出關於你的片段時;我才發現，原來我們分別很長時間了。一年前，我們相識、相遇、相知，而現在我們分別兩地，但彼此的友情卻依然如故。我們是彼此青春的過客，只欣賞，卻不駐足。
初遇時，你像一位勇闖江湖的俠客從南向北踏雪而來。我們在鵝毛大雪中相遇，白色的雪落在你黑色的發上晶瑩剔透，彷彿向我走來的不是你，而是一位來自古代的貴公子，有着尊貴、高冷的氣質。那是我們第一次相遇，轉眼的擦身而過，才匯成了之後的故事吧。
相識時，你像一位滿腹經綸的文人，我們從詩詞歌賦談論到上下五千年，我們有這共同的興趣愛好。我曾問你：“你的目的地是哪兒?”你卻對我說：“目的地?沒有目的地。我的夢想是詩和遠方，我想看看這大千世界，看日本的櫻花;看巴黎的鐵塔;看北極的極光;看人世間的愛恨情仇。我要看世界每個角落，去發現那最美麗的風景。”
熟識時，你像一位走南闖北的浪客，對我說：“我沒有家，我是一個四海爲家的人。我只希望以後的日子，有酒喝、有歌唱、有平坦的大道可以走，這就夠了。”我記得當初聽到你說過這句話時，我沉默了許久。現在我想對你說：“你這位浪客有家，家在我這，會一直在。”
分離時，你像一位清心寡慾的仙人，又恢復了你的高冷氣質，一塵不染。你對我說“我本身便只是你人生中的過客，我很幸運能認識你。雖然以後可能不會見面了，但我還是希望還能夠成爲無話不說的朋友。”我答應了，因爲我知道沒有人能阻擋你繼續遠方，而且雖然可能不會再相見，但我們還可以用網絡的方式聯繫。
前幾天，你發給我幾張你遊歷時的照片，並向我講述了你這幾個月的遊歷經過，看到了照片上你的笑臉，我也同你一樣高興。你在爲你的夢想繼續向遠方前進，而我還是依舊默默地陪伴在你左右。你要知道，無論以後會發生什麼事，我永遠是你最堅硬的後盾。
遇見你是我最大的幸運。是你陪我經歷了青春最美好的時光，是你讓我相信不是看到希望而去堅持，而是堅持了才能看到希望。
人生苦短，遇見你便是幸運。
關於遇見作文12十載寒燈已滄桑，仍說相遇又何妨?題記
這，是一段陰沉的日子，烏雲低低地壓着，恰似老大媽那拉得長長的臉，颳着刺骨的風，似乎風也是黑的，滿世界全是黑的。純潔的天使早已睡去，金黃的太陽仍在夢鄉。只留下這兒，一頂敗破的土屋，一盞黯淡的油燈，一個麻木的少年。
還沒到晚上，天地就已黑麻麻地混在一起，站在門口遠眺，遠處的山包，隱約露出毛茸茸又高大魁梧的身影，身邊似乎迴響着老鼠輕巧的腳步聲。少年嘆了嘆氣，又跨過青石檻，緩緩關好門，在木桌旁坐下。沉寂中仍殘餘着剛纔關門的“吱呀”點點。
“要是他還在，該多好。”少年在寒氣中囁嚅着……
可是……
打他記事起，少年知道的也是最疼他的親人，便是爺爺了。夏天時，是爺爺把竹蓆子給自己躺着，自己卻蹲下來，彎着腰，搖着蒲扇，絮叨着天上的星星，還有日本鬼子。時常有流螢飄然而過，微風中吹來蟲兒的清唱，還零碎着幾聲貓叫、犬吠。春天，他和爺爺常常一起去河邊揀彩石，又或是到樹林間遠足，偶爾發現松鼠和兔子，他便開心地叫喚。
少年來到廚房，拉亮燈泡，一隻貓便倉皇地跳上木梯跑了。他生起火來，開始同往常一樣煮飯，順便炒個青菜。咦!爲什麼今天的菜這麼淡?真是“味同嚼蠟”了。剛纔清清楚楚地加了鹽呀?少年腦海中緩緩而沉重地流着一些東西……
那年春天，爺爺開始有些病態了，常常傻愣地站在雨中，望着那條通往山外唯一的羊腸小道，要不就來回踱着，不說話，似乎很是焦慮、痛苦。
接着，當第一場秋雨落定時，爺爺出走了。
少年孑然一身地活着，大嬸大娘都照顧他，甚至要收養他。但他拒絕了，獨守着這土屋。此時，他的眼前又模糊了，那種溫熱又冷冷的感覺弄得臉難受，爺爺會回來的，爺爺!
他頹然倒下了。眼前浮現出那幸福、溫暖的畫面，繁花似錦、綠草如茵的小徑上，爺爺同自己快樂地穿行着。是的，又遇見他了!畫眉清脆地叫着，溪水汩汩地流着，溼潤的空氣中瀰漫着土壤的氣息，陽光明媚。他的嘴角浮現出一絲微笑。雨又下大了……同那場一樣悲傷……何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時!
關於遇見作文13相遇，多麼動人的一句話，在這茫茫人海中，匆匆一瞥，相視一笑，擦肩而過的溫柔，每天都在發生。
記憶中那天很冷，卒卒都不見了，路兩邊的店門都關了，一片蕭條。冷風吹來，似乎有一點點甜蜜。擡頭環顧四周，我遇見了他。
他穿着黑色的衣服和褲子。瘦弱的身體，佝僂着背，縮在火爐旁，嘴裏的白霧在這寒冷的日子裏隨着呼吸起伏。
這是個什麼樣的老人？他的黑色棉襖袖子磨破了，折角隨風飄蕩；佈滿皺紋的臉上有兩處凍紅的痕跡，像飽經風霜的老樹皮；雙手戴着磨損的手套，裸露的手背已經凍腫了。
爺爺，吃兩個紅薯。我眼睛疼。等一下，年輕人。過一會兒就結束了。他向我露出一些黃色的牙齒。我點點頭，縮了縮身體。到這邊來，生火取暖。老人向我招手。我俯下身問他：爺爺，這麼冷的天你怎麼不回去？他笑了：呵呵，習慣了。我看着他凍得發紫的臉說：好冷，沒正事。我沒遇見你嗎？他的聲音充滿幸福，眼睛閃閃發光。老人坐下來給作曲，並和我交談。
過了一會兒，老人又站了起來，熟練地打開鏽跡斑斑的爐子，摘下手套，小心翼翼地摘了出來，小心翼翼地捏了捏，才從爐子裏拿出兩個紅薯。他稱了稱，遞給我：六美元三十二美分，我收你六美元。我擡頭看着他說：“嗯，你虧了！老人笑了：有人吃我烤的紅薯，我很開心！看着他在寒風中的笑臉，心裏暖暖的。
我手裏拿着紅薯，低頭咬了一塊。軟軟的紅薯隨着熱氣在口中融化，口中的甜味似乎驅散了體內的寒意。
我沉浸在紅薯的香甜中。嘿，老頭，吃兩個紅薯。這尖叫聲極其刺耳。一個穿着時尚的女人不屑地看了老人一眼，然後轉向孩子說：“你長大了一定要好好學習，不然就跟他一樣。”我的心向我狂跳。
給你。老人小心翼翼地挑選了紅薯，放在一個袋子裏，小心翼翼地掛在孩子們伸出的手上，嘴裏還笑着
謝謝你，爺爺。一個孩子孩子氣的聲音像一束光穿透了廣闊的夜晚。
老人笑了，我也笑了。
隔離與靜止不是生活，只有你遇到的生活纔會豐富多彩。謝謝你遇見我，讓我漫長的人生更加多彩，更加燦爛！
關於遇見作文14“小羽，我們要搬走了。”
聽見這話，正在寫作業的我有一刻的怔愣，筆尖在紙上暈開一塊小小的墨點——小區真的要被拆了，看來，終於到了告別的日子。我盯着那塊墨點，半晌沒有動作。
第二天的我一放學，便趕到了那處風口。秋雨瀝瀝，裹挾着雨絲的風撲來，我張開雙臂，腦中卻是我和他第一次遇見時的場景。
那是個四月春光爛漫的日子。晴朗的藍天一碧萬里，只有幾篇雲彩點綴着。我一同平常地獨自走到小區門口，兩旁是高聳的大廈，顯得小區的身影那麼低矮。生鏽的大門旁，一朵潔白的小花在風中輕輕搖曳着。我停下來，半蹲着端詳這朵特別的花。這時，一陣溫和的風從我的身旁跑過，我伸出手，擁抱了它一下。
“嗨，風小孩！每一天放學，我都能遇見你，你總喜歡在這個風口這樣跑來跑去，你是個男孩兒嗎？”我不知怎的，開口道。
那風似乎有一瞬間的停頓，好像是對我突然的攀談無所適從。但我毫不在意，自顧自地說了下去：“我叫小羽，這麼多次遇見，也沒有好好和你打個招呼。你願意和我交個朋友嗎？”
風小了些，但仍吹着。我繼續道：“以後，我就叫你小飛了，如果你願意，你就摸摸我的臉，好讓我知道。”
風兒沒有再回應，我停在原地，看着眼前還是老樣子的小區。灰撲撲的牆壁，蜿蜒而上的青苔，每一寸都是那麼熟悉。聽說小區要被拆了，但又沒有什麼動作，不知道是真是假。這麼想着，我又擡起了腳。
從那天起，我便在每每走到風口時，叫一聲：“小飛，你在嗎？”起初他不願迴應我，風懨懨的。但我連續幾個星期都這樣叫他，他便也不情不願地應了。風從我的耳邊凜冽而過，像個小男孩被迫接受了不喜歡的東西，發起了脾氣。熟絡之後，每當我張開雙臂，他都會飛撲過來擁住我，風聲呼呼作響。有時他帶着花香，有時又會帶着雨絲，最近的他常帶着塵埃，像是在給我分享新奇的玩具。使得我們的每一次遇見，都好像初遇。
我以爲，還有很長的時間供我們相處。但小區逐漸變得人影寥落起來。我常跟他說，也許下一次遇見，就是最後一次。他以爲是玩笑，我也沒在乎，時間卻認真。
小飛裹着細雨迎着我跑來，我張開雙臂接住了他。雨幕中，我透過他無形的身體看向眼前的小區。沒有藍天，沒有白雲，沒有小花，只有無盡的塵土和廢墟。這也許，也是我和小區的最後一次遇見。
我恍然發覺，我和小飛的每一次遇見，我都在透過他，和小區的過去告別。
關於遇見作文15來到幽美的蘇州，不能不去看一看水。在清晨還未全化開的晨霧中，一隻烏篷船穿過茫茫的霧靄來到了面前，驚動了這春而困的水鄉。
“小夥子，坐船嗎？”一位船孃熱情地問道。她身着粗布麻衣翩躚而來。
她的眼睛雪亮，似一汪清澈的泉水。她是誰？是這幅水鄉阡陌圖中普通的百姓嗎？或許她是一個行蹤無定的船人，將自己淡然的夢融入水鄉，將自己曠遠的心納入溪流？我無從知曉。
上了船，發現又是一番享受。
低矮的烏篷汲取了蘇南水鄉小鎮獨有的情致，我猜想，這一艘艘的小船就應是水鄉的精髓所在吧。船櫓已經斑駁，似乎小船已不是在水中漂游，而是在歲月的長流中不斷昇華。這古色古香的小船，載的一定是水鄉的清新與悠遠。
熱情的船孃一邊搖櫓一邊與我聊天，原來她正是水鄉中的一名普通女子。她日日生活在水鄉，與水爲伴。
她將自己對水鄉的情愫融入一次次的搖櫓中。他還很熱情地要爲我們唱幾個小曲。這小曲似乎也浸着一種特別的韻味，不僅有着水鄉人的細膩與樸質。還有着一種洗滌心靈的美。我想，在月落烏啼之時，在楓橋夜泊之日，能夠枕着這毓秀的水韻入眠，該是一種多美的享受啊！
小船的前行帶起陣陣漣漪，也使我遇見了真正的水鄉。
兩旁的房屋靜靜地立着，映入瀲灩的波光中。淡日已然升起，驅散了薄霧，也帶來了蟲鳴，縈繞耳邊。船孃搖櫓所起的漣漪，使得駐足水面的水蚤亦猛然跳起，再去尋找一個安靜的棲息之所。
偶爾在水邊靜謐的房屋中會走出一個身着藍印花布的老人，船孃便會熱情地向他們問好。這樣的招呼已不是簡簡單單的問候，而是一種心靈與情感的交流。
水邊一排排低矮的房屋雖不高大，但格外清新；天邊淡淡的紅日雖不明亮，但很曠遠。正如這水鄉的船孃，熱情好客而又樸質踏實。
但是，一陣尖銳的聲音卻爲這淡然悠遠的世界平添了一抹格外刺眼的灰——那是小艇駛過的聲音。
船孃看着水面留下的白沫，不禁哀嘆了一聲。
我想我明白他爲什麼要哀嘆——城市的燈紅酒綠，遠離水鄉的世廛紅塵都爲這曠達而又平淡的世界帶來了喧囂與嘈雜。一汪溪流變爲了苦水，讓水鄉人引起無限感慨……
船已駛到了小溪盡頭，我目送船孃返回到這一幅水鄉阡陌圖中，心中不禁嘆道：“真美！”但是心中也爲科技的發展而玷污水鄉秀美的景色而嘆息。其實，返璞歸真纔是最真切，最純粹的美！
今天，在這江南水鄉，我遇見了水鄉人的清新悠遠，也遇見了世間的花花綠綠。
世間浮華轉頭空，唯有自然才爲美！
