我閱讀我快樂作文(15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我閱讀我快樂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書，陪伴我從一個什麼都不懂的小女孩，變成了一個肚子裏有一些“墨水”的中學生。夜深了，我坐在那空蕩蕩的寫字桌前，只有書在一直默默地陪着我。

從我接觸書的那一刻起，就被書裏面那一個個生動感人的故事情節所深深地吸引住。我渴望成爲故事中的主人公，住在豪華的城堡裏，與許多善良、美麗、大方、可愛的公主成爲好朋友，參加一場場重大的生日派對，有着一些神奇的魔法。

記得上五年級那會兒，作業還不算特別多，還可以抽出一點空餘的時間來看書。週末作業也不是特別多，所以我想多抽出一些時間來閱讀，就週五把所有作業寫完，週六週日上完興趣班就直奔新華書店。一進書店我就急切地尋找着林海音的《城南舊事》，書店的人特別多，我穿過一羣又一羣的人海，終於找到了《城南舊事》，一頁兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀着，彷彿將所有的事情都拋在了腦後，一心都想着書本里精彩的內容。時間在漸漸流逝，我還在讀書，書店裏只剩下我和老闆了，鍾“鐺鐺鐺”響了三聲，我這才意識到時間早已經過了七點鐘，馬上將書放回原位，但是心裏還在想着故事精彩的內容，我一身輕鬆地走出了書店，嚥了一口唾沫好像把知識全都吞進了肚子裏，踩着歡快的步子，哼着小調回家去了。

書，是我生活中缺一不可的物品，離開了它，我等於失去了快樂，所以閱讀使我快樂。

生活中，有一樣事情能使我們開闊視野，那便是閱讀；人生中，有一種經歷能夠使我們難以忘懷，那便是閱讀；閱讀能使我們的生活變得多姿多彩。所以我閱讀，我快樂。

書籍，給我帶來智慧與知識。

每當我讀到《安徒生童話》時，裏面的童話就會使我迷得神魂顛倒，並讓我浮想聯翩；每當我讀到《三國演義》時，就會情不自禁地傾佩起諸葛亮神機妙算，關羽的仁義、威、勇，張飛的忠誠臨危不懼，曹操的老奸巨猾；每當我讀到《小故事大道理》時，我看得是如癡如醉，從中我也懂得了許多的道理，這些道理使我受益匪淺並讓我知道：細節決定成敗；每當我讀到《森林報》時，讓我感受到森林中愉快的節目和悲傷的事件與森林中大義凜然的英雄，令人討厭的強盜。裏面的種種事物描寫得栩栩如生，引人入勝彷彿讓我有身臨其境的感覺。書中的文字，組成一曲樂譜在我的耳邊縈繞。

天空已是灰暗朦朦朧朧中可以看見天空有幾顆星星在閃耀

着。母親叫我吃飯可我正在津津有味地看着《紅樓夢》，只是隨口地應了一聲可卻無動於衷。母親怒氣衝衝的走來直把我拉到飯桌前，可我實在吃不下飯，腦海中一直徘徊着賈寶玉到底有什麼命運。母親和藹可親地說：“你這種廢寢忘食的精神是可貴的，要繼續堅持！可是人是鐵飯是鋼，你總要吃一些飯吧。”我聽從了母親的話。吃過飯便又急衝衝的跑回了臥室，繼續拿起《紅樓夢》觀看賈寶玉的命運，賈寶玉的命運將我腦海中的問題解答。

沒有一匹飛馬能像一本書讓我在知識的王國快樂地行走；沒有一艘火箭能像一本書帶我領略人生的道理；沒有一架飛機能像一本書讓我們體會到作者的思想感情；沒有一本神簿能像一本書讓我感受到人生的有趣。

書永遠都是我形影不離的好朋友，我將一生與書爲伴。我閱讀，我快樂！

讀書是一件美妙的事，我從小時就非常喜歡讀書，因爲書裏的世界五彩繽紛，充滿樂趣。

一年級的時候，我還不認識字，但是我會讀拼音，我就讀一些簡單的書。比如《猜猜我有多愛你》，書裏面的內容很有趣，我還記得那個時候我總是會捧着它像寶貝一樣津津有味地一遍又一遍的看，怎麼也讀不夠。

二、三年級的時候，我又迷上了《小豬唏哩呼嚕》。所以，你總能看到一個穿着粉紅色衣服的女孩坐在課桌前抱着書本看的有滋有味。當然，那個女孩就是我。

如今，我上五年級了，學習壓力越來越大，業餘時間也越來越少了。儘管如此，我每天都會花一個小時的時間來閱讀。

我愛讀書，讀過的書也不少，所以我有一個專用書櫃，上面放的都是我喜愛的寶貝書。我最喜歡的一本書是《淘氣包馬小跳》，從馬小跳身上我學到了堅強，勇敢，拼搏和愛心，也讓我明白了什麼是善良，堅持和責任心。每次讀到馬小跳捨身救人的情節時，總是很感動。他處處爲他人着想的精神令我自愧不如，也終於知道什麼叫寬容，所以我從不會像杜真子那樣爲了一點小事就得理不饒人。

我讀書，也鬧出過笑話。那是一個週末，我正在看《淘氣包馬小跳》，媽媽讓我幫她拿一個勺子，我隨手摸到一個東西就遞了過去，媽媽說：“我要勺子不是碗”，“哦”我隨口應承着又遞了一樣東西給她。媽媽沒有接，卻用手拍了拍我的腦袋，笑着說：“看書，都看成傻子了”。

生活裏沒有了書，就好像鳥兒沒有翅膀，土地沒有雨水，藍天沒有白雲，世界沒有了太陽……

我閱讀，我快樂！

書，就像一把鑰匙，爲我們打開知識的大門；書，就像一盞明燈，爲我們驅散前方的黑暗。閱讀，不僅能讓我們學習知識，還能讓我們從中得到樂趣，感受前所未有的快樂。

從上幼兒園開始，我便喜歡閱讀。每當新書發下來，我便要先翻一遍，不管能不能看得懂，也不管是不是我喜歡的種類。媽媽見我如此喜歡讀書，就給我買了幾本連環畫。我拿到後欣喜若狂，簡直是愛不釋手。上一年級後，媽媽見我識字量增多了，就給我買注音版的，文字較多的書，我不厭其煩地把這些書讀了一遍又一遍。媽媽發現我愛看書的習慣後，爲了擴大我的閱讀量，就經常給我買一些書。到了三年級，開始寫作文，我的寫作水平一直處於上等，這一切都歸功於我喜歡閱讀。

現在，我讀過的書已經很多了，有《昆蟲記》、《格列佛遊記》、《三國演義》、《福爾摩斯探案》等中外名著。我看書的時候，常常會達到忘我的境界，不管外面有多大的動靜都很難驚動我。媽媽經常說，我看書的時候耳朵就調成了關閉狀態。我看書的時候常常會融入到故事情節中去，隨着書中人物悲傷而悲傷，快樂而快樂，有時我會看着看着突然哈哈大笑或唉聲嘆氣，常常弄得妹妹莫名其妙，不知道我發什麼神經。

從書中我看到火山爆發時的壯觀景象，從書中，我瞭解到英雄人物的光輝事蹟；從書中，我彷彿聽到星星和月亮對話書不但擴大了我的知識面，而且開拓了我的視野。

書，一直以來都被人們視爲寫的好幫手。

書，它像一位好朋友，是心靈深處的一片綠蔭；它像一位不開口的老師，無聲地教導着我們；它像一層層的階梯，讓我們一步步走向成功；它還像屹立在時間中汪洋大海的一盞燈，指引着我們方向。我喜歡讀書。當我煩悶時，書會讓我開心、快樂；當我遇到難題時，它會一次次地幫我解答；當我寂寞時，它會像我的好朋友一樣，陪伴着我……現在，它已經成爲了我生活中必不可缺一樣東西。

“讀一本好書，就像同許多高尚的人講話。”歌德曾經這樣說過，是啊，這句話說得的確沒有錯。我們一走進童話書，它會領我們去見見各種美醜的人：灰姑娘、小紅帽、白雪公主…這些奇思妙想的故事可以讓你回味無窮。走進歷史書，它會帶我們體現中國以前的悲慘事蹟就：南京大屠殺、英軍燒燬圓明園、九·一八事件…這會讓你悲憤、讓你悲傷。走進科學書，它會讓我們見證祖國越來越強大，科學越來越發達，在北京舉行的奧運會、成功發射太空的“嫦娥一號”……這已經足以讓你欣慰！讓中國人民自豪！

自從爸爸媽媽發現我愛看書了以後，每次去商場他們都會給我買書，我可樂壞了，以後，我無論是上課、下課、上學、放學都在看書，記得一次上數學課，我把書放在抽屜，偷偷地看，結果，被數學老師發現了，他陰沉着臉把我叫到辦公室，劈頭蓋臉地罵了一頓，最後，他語重心長地對我說：“看書雖然好，可是，也要分時間呀！”我慚愧地點了點頭。就因爲愛看書，我的常常在班裏拿到名次。看到了老師讚許的目光，看到同學們羨慕的眼光，爸爸媽媽鼓勵的笑容，使我更加欣慰。

我愛看書，是書讓我們從一個無知不懂事的小孩，變成一個成長、逐漸長大的“小大人”，是書，讓我們變得懂事、乖巧，是書，讓我們變成有智慧的“天才”……

所以，讀好書吧，它是我們日常生活中的營養品。

我閱讀，我快樂

山的蒼茫，月的朦朧，星的璀璨，雨的纏綿。除閱讀，是萬不得之感受的，唯吾深得其趣。

通過閱讀，讓我看到了人世間的悲歡離合，讓我體味到了一個個詩一樣的人生，讓我懂得了，何爲人生的真諦。

路過紅樓，爲妙玉的身世而嘆惋，爲林黛玉那“紅消香斷有誰憐”的葬花之淚而嘆惋，與之同悲，與之同喜，都只爲風月情濃。

月光四撒，是閱讀，讓我在深夜感受“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的宏大和“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的細緻；感受“採菊東籬下，悠然見南山”的淡泊與“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的浪漫；感受“馬作的盧飛快，弓如霹靂玄驚”的豪邁與“楊柳岸，曉風殘月”的婉約。

時而高歌：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，感受蘇軾的豪情壯志；時而低吟：“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，體味李清照的輾轉難眠。

每當我讀到夏洛特筆下的相貌平平卻又靈魂熾熱,永遠追求着幸福與自由的《簡愛》，在人生的蕩氣迴腸、一波三折後終於尋覓到了愛的真諦！

《祕密花園》，因爲有你，而不再孤單。《巴黎聖母院》，慘死於堅貞不渝真愛的愛斯梅拉達而深感悲痛。爲美麗的《羊脂球》而痛心落淚。

是閱讀，讓我看到了李白執劍出長安，蘇東坡漂泊入海南，吳敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹滿腔哀思寄紅樓。

偶遇《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的追求和精神令我爲之震動，使我悟出生命的真諦：鋼鐵，是這樣煉成的。

一路走來，同樣是閱讀，它在我灰心的時候對我說：“天生我材必有用。”在我奮鬥的時候對我說：“就這樣，有志者事竟成。”

閱讀帶給我的，是自信，是快樂。它讓我喊出：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人。”

閱讀，快樂。我閱讀，我快樂！閱讀於吾之樂，快哉，快哉！唯吾深得其趣。

今年暑假，我讀了《海底兩萬裏》，被書中的尼摩船長敢於挑戰自我的精神深深折服。面對大章魚尼摩船長不是退縮，而是把勇敢地去挑戰它，去戰勝它。相比之下，我面對困難，總是猶猶豫豫，躊躇不前。有時遇到深奧的數學題我百思不得其解時就想放棄，學游泳時也因爲單調疲憊想放棄，去攀巖時更是嚇得發抖。看了這本書，我似乎增添了敢於嘗試的勇氣。遇到難解的題目我會冥思苦想，我終於體會到了“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”時的豁然開朗；當我在游泳池裏輕鬆自如地來回穿梭時，我從夥伴的目光中讀到了羨慕。但是回想自己讀這本書的經歷，我還是忍俊不禁。

記得有一次，我趴在牀上看書，看得津津有味，如癡如醉。這時，媽媽溫柔的聲音飄來：“王翰霖，吃飯了！”“哦，5分鐘後過來。”“快點，這頁看完就來。”“嗯嗯，好。”我唯唯諾諾地敷衍了一句，又埋頭閱讀，沉浸在了故事中。誰知，故事越到後邊越精彩，彷彿把我拉進了這個故事裏。突然，媽媽的聲音又響起來了：“王翰霖，快點，飯菜要涼了。”瞬間把我從書中“拉”了出來，回到了現實。“把這頁看完吧。”我下了決心。可每每在情節最關鍵、最激動人心的時候換頁了。我總是在心頭默唸：再看一頁，就一頁。在一番糾結後，卻又看了一頁又一頁。就這樣又過了很久……

“王—瀚—霖！菜都冷掉了！怎麼還不來吃?”我的耳膜被震得嗡嗡響，一擡頭，只見“怒髮衝冠”的媽媽正站在書桌邊。我不好意思地連連道歉：“對不起，老媽。一頁，就再看一頁。”

這就是迷上閱讀的我，雖然總會鬧出些笑話，但我對書的熱愛是不變的！莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”而我，就是那個飢腸轆轆的少年。

在我人生成長的歷程中，許多的事都會令我很開心，快樂在我的生活中無處不在，每當我遨遊在知識的海洋裏，沉浸在書的字裏行間中，這時就是我最最快樂的時光了。我如飢似渴地啃食着，我閱讀，所以我快樂！

我喜歡閱讀，當小主人公一次次地戰勝困難獲得最後成功時，我感到快樂；當書中的小動物歷經千辛萬苦終於找到自己的爸爸媽媽時，我感到快樂；當書中人物揭開一個個謎底時，我感到快樂；當警察叔叔通過層層抽絲剝繭最終將犯罪嫌疑人繩之以法時，我感到快樂……閱讀讓我學會成人。

通過閱讀，我知道爲什麼星星變少了，爲什麼月亮不會從天空掉下來。爲什麼人類有四季之分，什麼時候會颳風下雨，我知道太陽中金星最熱、火星最冷、木星最快。地球最適合人類生存……閱讀讓我懂得更多知識。

通過閱讀，我知道更多。當同學們聚精會神地聽我滔滔不絕講故事的時候，當我在課堂上精彩發言，老師表揚我的時候。當我在閱讀比賽獲得一等獎的時候……我是快樂的！閱讀讓我找到自信。

我沒讀過什麼名著，但閱讀真的讓我受益匪淺，我隨口就能吟上幾句回徐志摩的詩句：“看一回寧靜的橋影，數一數螺鈿的波紋……”閉眼就能背上蘇軾的《水調歌頭》……閱讀不但讓我獲得了知識，還陶冶了我的情操！

我閱讀着，並快樂着！

我有許多愛好，如：跳舞、跳繩、跑步、寫字、畫畫……但我最喜歡的就是看書了，因爲它讓我快樂也讓我成長。

看書可以使我放鬆，可以把疲勞趕跑。參加過一些活動或者做作業勞累的時候，拿上一本書，慢慢讀，精神被書中的情景吸引了，於是忘了疲勞，輕鬆隨之而來，於是快樂。增加了閱歷，眼界開闊了，是成長。於是，我愛書。我家有許多的書，大大的書櫃都放滿了，有一整套的《淘氣包馬小跳》，還有四大名著《紅樓夢》《西遊記》《水滸傳》和《三國演義》……

早晨，老師大聲地宣佈：“同學們，今天我們要來進行知識競賽，是考驗大家的課外知識。”老師剛說完，同學們就炸開了鍋。馬上競賽開始了，我做得十分從容。再看看其他人，有的急得直跺腳；有的好像看到了非常難的題目，皺着眉；還有的看着黑板，目不轉睛地盯着，像個木頭人似的在發呆呢！第二天，老師滿臉笑容，高興地說：“這一次的知識競賽，孫煒奇第一名。”我開心極了，因爲多看書，使我有豐富的課外知識。讀書得到表揚，得到榮譽，我快樂！

同學之間，家人之間，每天都在交談，原來我總不願啓齒。現在我會大膽參加討論，會反駁，會發問。有一位親戚好久不見，他說：“你現在說話表達流利，語言豐富多彩，新鮮詞兒一串一串，變化真快。”媽媽說：“她現在愛看書了。”親戚說：“士別三日當刮目相待！”我說：“這是三國裏說阿蒙的。”親戚讚揚：“讀書通古今呀！”

高爾基說：“書是進步的階梯。”不錯，身體的成長靠物質營養，書是精神營養，她，使我精神、知識不斷成長。我要讓自己看更多更多的書，使自己不斷地進步，成長。

“讀書破萬卷，下筆如有神！”我們一起來閱讀吧！

記得以前我是一個不愛看書的小女孩，甚至連書都不想拿。那時我的語言表達能力，寫作能力都不盡人意，媽媽都替我着急！

一個風和日麗的週末下午，媽媽出去辦事了，出去之前媽媽囑咐我不能一個人上街，也不能看電視。開始我還能做做家庭作業，可是過了很久媽媽都還沒回家，我無聊極了。突然，我看到書架上幾天前媽媽買的一本書《塔克的郊外》就隨意翻看起來……一隻聰明的小老鼠塔克和懶貓亨利是好朋友。在一個星期天，一隻小鳥約翰心急火燎地來到他們的住所說康涅狄格州有大災難，他們聽了馬上坐火車飛快地趕到那兒，在那遇到了老友和新友，不久之後，他們找到了拯救康涅狄格州的方法。在塔克的努力下，他們藉助海德雷的名字，成功地拯救了康涅狄格州。讀了這本書我突然發現老鼠一點也不笨，反而有些小聰明，更重要的是它能利用自己的聰明才智解決問題。從中我也明白了一個道理：我們像小動物們那樣愛護自己的家園，團結友愛，跟困難作鬥爭。

“寶貝，快來吃漢堡！”啊？媽媽什麼時候回來的？我竟然一點都沒察覺！第一次看書看得這樣入迷，也深深地被書中的主人公所感動！那天我無比開心，原來我也是喜歡書的，因爲我能與作者同甘共苦，跟着他進入神奇世界……從此我便深深地愛上了讀書，只要我有了一點點的進步，媽媽就會很開心，又會給我買書。我只要一有空也會想着看書。現在我的閱讀能力和寫作能力都有了提高，我不再把看書當成負擔了！

讀書是一種享受，也是快樂的。讓我們行動起來，都愛上閱讀吧！

有的同學喜歡體育運動，有的同學喜歡電腦遊戲，而我卻偏偏喜歡閱讀，因爲閱讀可以讓我增長知識，獲得快樂。

小時候，我常常依偎在媽媽的懷抱裏，聽媽媽講那好聽的故事。那時，我雖然不識字，但一幅幅精美的圖畫吸引着我。聽《不一樣的卡梅拉》，讓我做夢都想去旅行。看《龜兔賽跑》讓我明白了兔子因爲驕傲而輸給了烏龜。漸漸地我開始喜歡上了書。

上國小一年級時，我學會了一些字，媽媽的閱讀已經不能滿足我的興趣了。於是我買來幾本注音的童話書，在拼音的幫助下，我開始獨立閱讀。《醜小鴨》、《小漢斯》、《灰姑娘》、《小王子》一個個故事打動着我，我會跟着主人公一起悲傷，一起快樂。在閱讀過程中，我認識了許多字，這爲我以後的學習之路打下了厚實的基礎。

到了國小高年級，我開始“博覽羣書”。時而感悟冰心奶奶對小讀者愛的箴言；時而吟詩作賦感受古詩的意韻之美；時而翻開四大名著，欣賞林沖的剛正不阿、諸葛亮的神機妙算；時而和哈利？波特一起與伏地魔戰鬥，體驗霍格沃茨魔法學校的有趣和驚險！俗話說，“書讀百遍，其義自現。”在讀書中，我學到了許多知識，也早已養成摘抄好詞句、寫讀後感的好習慣。當有些同學還在爲寫作文絞盡腦汁時，我卻輕車熟路，一個個優美的詞語在我腦海裏呈現，寫起來得心應手，那感覺真爽！每當我的作文被當成範文在全班朗讀時，我看見老師讚許的目光、同學們羨慕的'表情，別提有多高興啦！

“每一片葉子都棲息過夢想，每一本好書都散發着光明和力量。”同學們，讓我們一起找尋讀書的快樂吧！

繁忙的學習之外，我最快樂的事情是可以捧一本自己喜歡的玄幻修真小說，無拘無束、不被打擾地閱讀。我被它們緊張的情節深深吸引，被它們多種敘事手法的交叉運用折服。精彩的文字往往讓我沉浸在作者的幻想中無法自拔。

集所有優點於一身的主人公是我心目中的英雄。他們往往是普通人，出身平凡卻有一顆不甘於平庸的心。他們往往通過自己執着的努力成就一段屬於自己的仙路傳奇。他們努力的背後，有奮鬥，有失敗，有迷茫。但他們都能恪守本心，不忘初心。在他們身上，我可以感受到奮鬥的激情，衝破迷霧的智慧，對盟友的忠誠，血戰的勇敢。這一切都讓我在閱讀時熱血澎湃。

父母親總擔心這類書看多了會影響我的學習，所以總是勸阻我買書、看書。但這一切都沒有影響我的閱讀興趣。我的零花錢，第二大的開支就是買書。

其實我想對爸爸媽媽說，您的孩子擁有了一個他追隨的作家，這是他人生中的一件大事。不管這位作家是誰，是馬爾克斯、金庸，還是鄭淵潔、郭敬明，又或者是今天網絡上的誰誰誰，對他來說都是很有意義的一件事情。爸媽不必太擔心這位作者不夠偉大光明正確。孩子是會成長、進步的，而在往前攀登的道路上，寂寞的旅程中，至少能有一位寫故事的人陪伴他，得到放鬆，得到鼓舞。在緊張、迷茫的少年時光裏，陪伴他走過一段艱難歲月，這不是很好的事情嗎？

小時候的我，在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩歌聲中長大。每次端起書，看着那沒有一點生命的方塊字，我總是大喊“沒意思”。讀書成了我最頭痛的事了。

漸漸地，我長大了。我感到了知識是多麼重要。每次寫作文，腦袋裏都是一片空白，不知從何寫起。爸爸媽媽和姐姐爲我不喜歡閱讀而煩惱，常常買一些課外書讓我讀。我還是感到很枯燥，爲了完成任務而隨便翻翻。直到有一天晚上，我們家玩起了“成語接龍”的遊戲，這才真正改變了我的讀書態度。

首先，是姐姐在紙上寫一個成語，再就是媽媽用姐姐寫的成語的最後一個字作開頭也寫一個成語，接着是我寫，最後是爸爸。就這樣，依次寫下去。準備好了，姐姐說：“那我開始了，點石爲金。”“金蟬脫殼。”媽媽信心滿滿地寫着。我左思右想，都沒有想到接下來該寫什麼。於是，就拿出成語詞典，翻到了那頁，我說：“‘人金蟬脫殼ké’就不能接下去了。”話音剛落，爸爸、媽媽和姐姐都哈哈大笑起來。我感到很好奇，不知道他們在笑什麼。媽媽看我一臉的疑問，對我說：“你剛剛說什麼?”我無可奈何地又重複了一遍：“金蟬脫殼ké呀！”爸爸說：“你自己看看詞典上的拼音。”我一看詞典上，寫的是“金蟬脫殼qiào”，“殼ké”是一個多音字，還念“殼qiào”。當時我特別不好意思，心想：以後一定要好好讀書，多閱讀一些書，那樣才能積累很多知識。

從那以後，我真的非常喜歡讀書了。當讀到《三國演義》時，我被諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。因爲熱愛讀書，我的口語表達能力也有了提高，作文水平也有了略微的進步了。

曾經在一本書上看到這樣一段話:“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧。讀書能知道怎樣交友，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活着才身心健康。讀書能明白什麼樣的人生稱得上完美。”是啊！讀書的好處無窮無盡。相信不久的將來，我一定會明白其中更多的樂趣。

我喜歡閱讀，因爲閱讀可以讓我變得快樂。我喜歡閱讀，因爲閱讀可以讓我學到知識。我喜歡閱讀，因爲閱讀可以讓我學會耐心。我閱讀，我快樂。

我小時候非常不喜歡看書，因爲我覺得看書一點意思都沒有，還是動畫片好看。直到有一天，爸爸工作完回到家，給我帶回來了一些圖書，我好奇地問：“爸爸，那是什麼?是好玩的東西嗎？”爸爸說：“這是書。”我的表情一下子從興奮降到了失望，嘟着小嘴說：“書有什麼好看的，真無聊。”爸爸聽了我的話後，就對我說：“你不看書，以後會被人笑話的。”我仍然沒有聽進去，還是不看書，爸爸無奈地搖了搖頭。一直在一旁的媽媽，好像想到了什麼，就跟爸爸說了幾句，爸爸聽完，高興地大笑起來。

第二天，媽媽回到家裏，手裏抱着一個袋子，偷偷摸摸往房間走。媽媽好像發現我在看她。我急忙轉過頭，裝作什麼也沒看見。過了一會兒，媽媽從房間出來，對我說：“你千萬不要把我房間抽屜裏的東西拿出來。聽見了沒有，千萬不可以。”媽媽說完，就出門了，我按捺不住好奇的心，跑到媽媽的房間，打開抽屜，看見裏面有幾本書，就非常好奇：爲什麼媽媽不讓我看這些書？於是，我就開始讀了起來。漸漸地，我入迷了。從那時起，我就喜歡上了閱讀。

我喜歡閱讀。因爲閱讀可以讓我變得更加快樂。

閱讀真好!

風輕輕拂過，帶走傷與痛，卻捲起我記憶的書頁。微微一笑，回想那段幽幽書香陪伴的經歷。

剛進入國小，一本本精美的繪本，映入我的眼簾。《安徒生童話》中一個生動有趣的故事使我遐想連篇；《口袋裏的爸爸》中1。8釐米高的父親讓我學會了樂觀、堅強；《小豬唏哩呼嚕》成爲我勇氣和友愛的來源……哦！閱讀中收穫真理。

長大了，幼稚的繪本並不能滿足我的需要。名著便悄然無聲地走入我的心房。《老人與海》告訴我成功與否也許並不重要，只要有不變的信念，失敗也何嘗不是勝利；每每讀起梁山好漢的名字，心中便不由得蕩氣迴腸，在《水滸傳》中我與宋江同樂，與林沖同悲，爲好漢大敗奸臣而喜，爲其悲慘結局而哀。學習之餘，品讀過“音樂煮出的文字”便覺得心中一片明朗，丁立梅文字的清秀如烙印留在心底。哦！閱讀讓我思想得以昇華。

古代詩歌亦能給予我快樂。“此地別燕丹，壯士發衝冠。”一個模糊的身影閃過，手中的利劍未沾上血跡，自己便永遠倒下了。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”亡國之君的悲傷又有誰能體會？無望地活着不如一死。“天生我材必有用，千金散盡還復來。”痛飲美酒，無人賞識又如何？李白之豪放又有誰能匹敵。“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。”南宋的無能，被他看盡，一支尖毫毛筆，換下尖刀利刃，報國無門，亦能如何？痛心疾首，只得“把欄杆拍拍遍。”哦！閱讀中亦有情懷。

戀書，若書是樹，我願成爲它的一片樹葉；愛書，若書是海，我願成爲魚兒吮吸知識。閱讀照耀人生，樂亦在其中。