在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的我們的班級作文6篇，希望對大家有所幫助。
我的同學就像一顆顆身穿五顏六色衣服的糖果，既可愛，又美麗。
我們班長就像那一塊夾心糖，外表硬邦邦的，可是吃到中間，卻是不一樣的感覺。我們班紀律不是很好，因此班長總是一臉嚴肅，整個一黑臉包青天。平常的他啊，行事果斷，鐵面無私，整天繃着一張臉，見到誰違反紀律了，輕則批評幾句，重則罰寫檢討書。講臺抽屜裏那一大沓厚厚的檢討書，就是他的“傑作”。然而，我們都知道吃夾心糖是要有耐心的，要慢慢地含。因爲只有那盔甲似的糖衣融化了，就可以嚐到膩死人的糖漿。班長就是如此，表面上鐵石心腸，實際上卻有顆菩薩心。
我最怕的是“跳跳糖”，這糖是去年才興起的。它還有個暱稱，叫“爆炸糖”。記得第一次吃時，我輕輕地將它放人嘴裏，誰知它卻把我的嘴巴當成了戰場，進行了一番狂轟濫炸。我們班也有一顆“跳跳糖”，那就是我們班著名的淘氣小子。課堂上當你正陶醉在“小橋流水人家”的美麗畫面時，他就會冷不丁地出現在你面前，手舞足蹈地大聲喊着：“淘氣小子又闖禍啦！”常常就因爲他一個人，我們全班都被留下來聽班主任的長篇大論：“你們這些學生啊，怎麼就不遵守課堂紀律呢？想當初，我們要是有這樣好的環境……”
我們班像“淘氣小子”這樣的“跳跳糖”還是比較少的，大部分同學都像“益達口香糖”，嚼時甘甜可口，吹出的泡泡也不會特別大。他們不調皮也不張揚，常常安靜地坐在角落裏，上課認真聽講，課後做着該做的事情，平凡而又乖巧。這就是我們班，一個可愛而美麗的糖果家族。我愛我的班級，當然，我也愛這些可愛的“糖果”們。
我們的班級作文 篇2我有一位可愛的老師，她高高的個子，一雙黑黑的大眼睛，溫和地望着我們。她就是我們的>班主任——李老師。
李老師對我們的學習抓的很緊。在課堂上，她很嚴肅，不隨便說笑。她說，數學是一點也不能馬虎的，哪怕是一個數字，一個數位，都不能錯。在老師的帶動下，我們都養成了嚴肅認真的習慣。老師說，我們的父母我們送到了這個學校，她就要對我們負責任。她是這樣說的，也是這樣做的。不管是誰，學習上都不能掉隊。李老師就是自己不吃飯，不睡覺，也不讓一個同學存在問題。
老師經常教育我們，我們的班級就是我們的家，我們一定要愛護這個家，要爲這個家爭榮譽。所以，我們每個同學都像在自己家裏一樣，每個人都是小主人。教室髒了，我們主動打掃；桌椅歪了，我們主動擺整齊；同學有困難了，我們主動伸出幫助的手。在老師的教導下，我們齊心協力，團結一致，在很多次比賽中，我們都得到好成績。匯操比賽，歌詠比賽，拔河比賽，我們都是第一名。當我們在臺上領獎的時候，我們的李老師卻只站在遠處，微笑着，親切地望着我們。那眼神裏，滿是鼓勵，滿是欣慰。
每天晚上十點鐘，李老師都會來我們宿舍。她輕輕地推開門，輕輕地走進去，看我們睡着了沒有，有沒有蹬掉被子。我閉着眼睛，假裝睡着，感覺到老師給我們每個同學掖了掖被子，然後又輕輕地關上門出去了。啊，老師就像媽媽一樣關心着我們。
我愛我們的李老師。
我們的班級作文 篇3我們304班是個溫馨和睦的大家庭。班級的成員各有特色，如果你細細觀察，就像走入了一個百花齊放的大花園，那裏五彩繽紛的花朵競相開放，惹得你駐足觀賞，你一定會有驚喜的發現。現在我就帶領大家瞭解一下“冰山一角”—啃手族吧！
馬語聰—一個靈氣十足的小姑娘，她平時話語不多安安靜靜的，她有一個小祕密被細心的我捉到了，那就是一緊張就啃手。“馬語聰，你來回答這個問題！”語文老師聲如洪鐘，正在跑神的她站了起來，有些害羞，支吾着答了幾句，不知下面如何進行，着急地東張西望起來，不由自主地將右手食指放入嘴中，像抓住了一根救命稻草似的啃起來，嘴角還一動一動的。哈哈，我偷偷笑着，跟我一個毛病呀！
王璽多—一個漫畫控，只要有漫畫書在他面前，他就像着了迷似的可以“兩耳不聞窗外事，一心只讀漫畫書”，他就像一隻飢渴的小羊來到了一大片綠油油的麥地，兩眼放出渴望的光芒，貪婪地大快朵頤着。咦，別急別急，你看他不由自主地就將食指放入了嘴裏，用牙齒細細地慢慢地咬着翻了一頁漫畫書，又改成將中指放入口裏了，哈哈，看來他是要把每個指頭都咬一遍，評出哪個最美味吧！
王浩東—調皮小男生，相比緊張才啃手的馬語聰、看漫畫書才啃手的王璽多來，王浩東的啃手可謂更專業，更投入，他是隻要上課鈴一響，坐好之後就開始了啃手工作，手指放入嘴裏，就像在吃一顆棒棒糖，時不時啃了一會兒還拿出來看一眼，再放入口中繼續啃。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”啃手族們啃起手來各有千秋，也是我們304這個歡樂大家庭的一個亮點。夥伴們，你覺得他們有趣嗎？
我們的班級作文 篇4我們班可以說老師聽到老師煩，同學聽到同學慌。一般就是以下幾種情況。
一上課就開始吵，吵得不可開交。
一聽到下課鈴聲響，不管什麼情況，總有一個人會第一個跑到門囗。然後回頭一看老師的表情，又會立刻回來。
來到我們班之前，我覺得公正是好事兒，可是到了我們班，公正變成了“壞事”，因爲“公平”老是吵起來，而且不管是什麼時候，總有一個人站出來剛說完，下一個人又接着爭辯。也不是完全不好，也有好的時候，比如說，我們班的人不管是不是自己最好的朋友都會指出來。也不記仇，說完第二天又忘了。同學們不記“仇”，老師不記“仇”，所以每天總是很快樂。你就算看到一位同學和老師“吵架”了，第二天你又會看到他們在快樂的聊天。
今年的快樂是，快小升中了，本來天天刷題很累。可是，一到班上個個臉上都洋溢着笑臉，自己也會不由自主地笑起來，這樣的笑像是能傳染一樣，所以班上總是洋溢着歡樂。
對！對！對！今天我自主十分鐘，在寫字課時，我的手心上全是汗，筆也在我手上滑來滑去，字也更是歪七扭八。一擡頭看到汪詠樂的背影散發着一縷光芒，讓人緊張的情緒，似乎平復了一些。雖然平常不多跟汪詠樂說話，可是不知爲何就是感覺她全身上下都散發着快樂。我每次見她，她都是面帶笑容。我慢慢的……慢慢地走上了臺，站在上面，汪詠樂很快完成了“三、二、一”的倒講時，坐在哪兒，一臉笑容地看着我，我感覺一下全身都有了力量，十分流暢地把演講稿講完了，一下子全身輕鬆。
我有個可慣，就是在緊張的時候喜歡吃糖，可學校不能吃！所以我太難了，不過一看到我們同學臉上燦爛的微笑，就覺得有沒有糖也無所謂了。
我們的班級作文 篇5別人都說我們八（6）班有多懶散，（6）班的學生有多調皮搗蛋。我只想說，那是因爲他們沒有在（6）班存在過，那種榮辱與共的快樂是不足與向外人說的`。
或許我們不夠優秀，但是我們樂觀，我們善良，我們積極。我們纔不要過平淡無奇的生活，偶爾有點兒小叛逆、小任性來調劑一下，有什麼不好？最重要的是每天都可以開開心心的，不是嗎？
去年期末考試前，所有人都變得緊張而忙碌，就連我們班的人都一改往日懶散的面貌，投入到緊張的複習當中。考試一天天逼近着，一摞一摞的資料、卷子壓得我們喘不過氣來。一次開完校會回到教室，發現教室的黑板上發出了一行字——統考倒計時：5。於是每天一擡頭就可以看到這行字。黑板上的數字一天一變臉，大家的神經繃得更緊了，當時真的就感覺考試是世界上最恐怖的事情了。後來有一次課下，黑板上的那行字不知道被誰改成了"放假倒計時：3"。看到這句話，大家都笑了，好像心中的壓力一下子全部都分解了一樣，好像突然有點兒期待3天后的考試了，所以呀，既然改變不了考試的事實，那就應該去試着改變自己的心態，正因爲我們樂觀，我們擅長調整心態，所以我們比別人活得更快樂、更輕鬆。
那年冬天學校組織我們去佔元村，那裏的人真的都特別艱苦。學校又小又破，五、六歲的孩子就得住校了，而且他們一個星期的生活費只有三塊錢。我們一直在跟那些小朋友說話，但他們都很陌生，只是坐在那裏看着我們。午飯時間到了，同學們都拿出了自己準備的零食，我們（6）班的同學大多匯聚在那個教室，這時有些同學拿出來零食後卻遞給了那些小朋友，然後同學們紛紛響應，沒過一會兒，他們的課桌上就都堆滿了零食。轉過身來，我發現一位同學正往一個小男孩的口袋裏塞錢……我震驚極了！看着那些小朋友們滿足的眼神，同學們都開心的笑了。
政治老師那天在課堂上表揚我們說，我們上課回答問題很積極，不像其他班，一提問就冷場了，沒有一個人願意主動站起來回答。我想，這應該完全歸功於我們班的"不懂禮貌"。因爲政治老師是一個很年輕的老師，脾氣也不壞，所以我麼上他的課一點兒也不緊張，心裏怎麼想就怎麼說。他說我們課下可以叫他"凱哥"，但我們都喊他"小凱"。雖然有時候他會批評我們幾句，但是我們上他的課還是那麼積極。因爲積極，所以總會受到表揚；因爲受到了表揚，所以會很快樂；因爲快樂了，所以會變得更積極。
真的發現，在（6）班裏，不管什麼時候，都是快樂的。
願八（6）班永在，願這份快樂永存。
我們的班級作文 篇6說起我們班的趣事，那可是趣味多多。五花八門。層出不窮。有“趣味詩人“小明做的詩所引發的事。“牛仙”小方所吹的牛事。“八卦王“小志的八卦事件。“笑話王”小新的笑話。
這天，我們跟往常一樣，大家圍在一起聽小志說的八卦事件。“最近××跟××又鬧緋聞了，還有……”沒等他講完，我們的“趣味詩人”先發話了“呦呦——，這位同學講八卦，同學聽了笑掉牙，不是八卦這麼多，怕是他在騙大家。”“我就講，我就講，你想怎麼樣。”小志氣得直咬牙。“你再講，我再說，同學們評評理……。”“打住，大家看這便，”再他們正吵的時候“笑話王”便再講臺上吸引了大家的視覺和聽覺。大家都知道這位“笑話王”每天都要講一兩個笑話，今天便要開始了。“今天第一個笑話叫‘長壽的原因’，一位記者再採訪一位年過9詢的老大爺。
記者問：‘老大爺，您長壽得原因是什麼？’
老人答：‘因爲我從來不喝酒。吸菸。’
這時候隔壁傳來摔東西的聲音。
記者問：‘老大爺，這是怎麼回事。’
老人答：‘我父親是個酒鬼，天天喝酒，一沒酒就罵人。摔東西。’”
“哈哈，……，”同學們都笑了起來。“停”這是‘牛先’小方的聲音，“這算什麼，我跟大家說……。”“卻……，”沒等他說完大家都卻了聲回到座位上等待這上課。
看！這就是我們班的趣事，果然妙趣橫生吧！
